很多人把越來越激烈的學習競爭稱為內卷，稱之為因為找工作對學歷要求越來越高的內卷，稱之為因為績點的內卷。
第壹，病態？社會內卷化？
顯然，生活對我們個人能力的要求越來越高，我們每個人都像壹只被綁在時間馬達上的倉鼠，越轉越快。
但是，壹個人不可能像機器壹樣不停，就像倉鼠會在反復加速中失去活力壹樣。因此，職場壓力和學習焦慮變得越來越普遍。
當它發展成為壹種社會現象時，就產生了許多社會問題，比如社會內卷化。
世界資源是有限的，對有限資源的合理占有只有競爭。很多人把自己的過錯歸咎於社會和世界，其實是自己跟不上世界的借口，是自己競爭不過生活節奏的壹種自我安慰。
社會在高速發展，但今天這種接近瘋狂的競爭是病態的。
第二，？社會內卷化？到處
很多企業以競爭的名義擠壓工時，以競爭為王的口號為標準。很多媒體不惜制造虛假新聞和人身攻擊，就是為了在很多熱點獲得更高的點擊率，流量才是王道。
這種病態的爭執發生在社會的各個角落，似乎理所當然。
而企業因高強度壓榨而倒閉，娛樂新聞自然娛樂至死。我們怎麽敢不同意這些做法？內卷現象是人造成的。早已脫離了有益競爭的本義，逐漸成為壹場無法控制的鬧劇。
內卷化也是人的病態優越感和虛榮心造成的。以學生的學習為例，學生之間互相競爭，努力自我磨礪，沒有錯。
但如果數量是最好的，那就想盡壹切辦法得分(更多的是指大學的績點)，就是為了顯得高人壹等。那麽這種相互競爭就失去了原有的推廣效果，只會變成追求數量而非質量。
社會？內卷？內卷化現象逐漸顯現，意味著在世界有限的資源下，人們的競爭加劇。現在資源有限，大家都拼命想拿高分。由於名額有限，高考分數在逐步提高，需要更加努力。音量？起來吧。
而每個人都有壹種蝴蝶效應的狀態，於是就逐漸形成了壹個又壹個的惡性循環。資本主義的形成是另壹個很好的例子。他們手中握著資源，手中握著鞭子，促使平民為生存而掙紮，而平民不懂得仰望星空，不懂得另辟蹊徑，深陷其中。
內卷源於個體病態心理，卻因為人類的共性而演變成集體鬧劇。我們可以為自己的目標而奮鬥，為自己的理想而競爭。但如果離開了自己的初心，抱著攀比的心態去行動，那人和流水線上的機器有什麽區別？