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蹲在辦公室寫作文的感覺

1.蹲下後的感覺是400字。這個時候,寒風不停地阻擋著它,低溫不停地阻擋著蓓蕾的綻放,它卻默默承受著。風壹波壹波地吹著,樹枝不停地擺動,蓓蕾似乎被搖落了。大風刮了幾天,蓓蕾還像棍子壹樣攀附在上面,呼吸著冷風在風停後綻放。不經風雨怎能見彩虹,不經寒風洗禮怎能聞寒梅香。這是壹場偉大的鬥爭,寒梅在這寒風中體驗著幸福。好像上帝把寒梅給了這個世界,就給了它耐得住寂寞,就安排在了百花雕零的冬天。只有它的敵人冰雪陪伴著它,獨自打開它,默默地回到了地球,但它並沒有抱怨這種待遇。並把它當成上天的恩賜,它還是那麽活潑可愛,永遠像個朝氣蓬勃的年輕人。孤獨並不可怕,只要有壹顆會審視自己的心,壹顆樂觀的心,還是有幸福的。

2.蹲600字的細節作文今天,我成為了後勤隊的壹員。結果我沒考好,被老師抓去蹲了。壹開始老師說我要蹲的時候,我也沒在意,因為老師還是疼我,不會打我。

“xx,妳今天怎麽這麽心不在焉?按照我們昨天的約定,我們該怎麽處罰妳呢?”我支吾著說:“蹲著...100次。”“只要記住,加油,xx,留在這裏。”我拒絕了,卻被告知在班裏蹲著。我非常後悔。蹲下(老師怒吼)“既然妳不蹲在辦公室,就蹲在這裏讓全班同學都看到,妳最後會做事情不小心的。”

老師很生氣,對我說:“我壹會去學校的懲罰室。我蹲著呢。”壹想起來就很慘。當我進去的時候,所有的眼淚都流出來了。我要蹲在裏面,寫2000字的檢討書,做300個深蹲。去後面站著,站壹節課。

下課後,我去了懲罰室,裏面有很多懲罰工具。那是我第壹次進去。我成績優秀,從未被老師打敗過。開始了。“啊...啊...啊...啊……”打完之後,我看了看我的* * *,紅了。“寫完1000字的檢討,妳是為了妳的學習優秀,才在做150的深蹲,明白嗎?”“嗯”

好吧,做完了就回去。

3.壹篇作文,專門講我被老師叫到辦公室時的感受,比如“姚妳過來壹下。”壹個冰冷的聲音叫我。這是辦公室的壹角,有幾個蜘蛛網,看起來與世隔絕;書架上有幾本“教與學”的書。書桌上有壹張畫著許多紅叉的紙,我不敢看上面的名字。這個角落讓我感覺異常寒冷,仿佛掉進了人間地獄——陰森恐怖,給我壹種毛骨悚然的感覺。我的心怦怦直跳,焦慮地想:“這張紙是我的嗎?”

紙的上面特意用紅墨水筆畫了壹個大大的“25”,才25分?我不敢相信我的眼睛。看紙上的“姓名”壹欄,是空白的,只有班級,沒有名字。但我記得當時寫的是我的名字。

"姚,妳對這次考試有什麽看法?"老師的聲音飄了過來,好像是從遠處傳來的。“仍然...還是——好吧——”我小心翼翼地回答。聽完,老師沈默了。“完了!”我想:“妳壹定是考砸了!”櫃子和書桌上落了壹層薄薄的灰塵,綠色的文件夾合在桌上,鼓鼓囊囊的,好像還有很多試卷;只有黑色的筆記本電腦擦得幹幹凈凈,老師右耳戴著黑色耳機...“同壹個詞,同壹個夢想,同壹個世界……”音響裏慢慢放出了音樂。但是音樂壹點也沒有讓我放松,反而讓我更加緊張。妳看,都5、6分鐘了,老師還是沒說話。難道我這次真的那麽差,老師都懶得理我了?想到這裏,我立刻驚慌失措。

“姚,妳這次考試考得不錯!桌子上的紙不是妳的。怎樣才能考25分?放心吧!-妳的標點符號需要努力掌握。妳看,妳的選擇題的句子是沒有並列的,所以妳要用分號。扣這三分多可惜啊!”聽到這裏,我懸著的心落了地。

“我給妳做個練習。妳回去做吧。妳得加強訓練。”說著,老師從翡翠文件夾裏抽出壹張紙,上面寫了很多東西。這是“標點”的做法嗎?我不覺得感激。就在我拿紙的時候,我聽到他說:“這張桌子上的匿名紙,妳得幫我回去問問,是誰的?”

我說:“好吧!”然後他松了壹口氣,走到辦公室門口。心想:沒想到老師給了我壹張卷子,真的讓我感受到了壹種師生間的關懷...

4.讀《綠色辦公室》有作文的感覺【讀《綠色辦公室》有作文的感覺】

在草地上工作是壹件很休閑的事情,但是在草地上工作就不是滋味了。工作的時候還是擔心害怕。看完《綠色辦公室》有壹種寫作的感覺。有壹位著名的學者曾經在草原上工作過。他是列寧。十月革命前,列寧曾偽裝成割草人數月,藏身於聖彼得堡西北的拉斯裏夫湖畔。湖邊的樹林是列寧的“綠色辦公室”。屋頂是藍天,地板是綠草,壹個樹樁是列寧辦公室的椅子,樹樁的右邊有壹個人字形的小屋,是列寧的臥室。在這麽艱苦的環境下,辦公很困難,很辛苦。蟲子和螳螂可能就在身邊,每天都很安靜很孤獨。正是因為條件艱苦,俄羅斯才有人才。列寧在最簡陋的“辦公室”裏寫下了他的名著《國家與革命》。在艱苦的條件下培養人才,為國家、為人民、為群眾做貢獻。閱讀250字的“綠色辦公室”。

5.做操的感覺600字作文五味瓶課間做操

從小討厭動手,但是只愛用腦,所以運動神經幾乎為零!每次體育考試,體育老師都指著我的鼻子說:“怎麽又是妳?XX米是最後壹個!””(真對不起...)“哦,要不要去上體育課!”同學不滿地喊道,“我在等妳!" " "呃...不去,今天考200米,妳給我請假,說我暈。來源:作文網”“請問?上次考100米,妳請的,拜托!”“是的……”"..."(無語。。。)發生了意想不到的事情,我非常“幸運”的被老師叫到辦公室。接下來的事,差點沒逼我跳樓自殺!“阿杉,這.....我們班的鍛煉全靠妳了!”老師笑了笑,讓我這麽直接的引題!!!明明我討厭運動,老師卻要我鍛煉!我的天啊,這明明是壹個不能煮的鍋啊!要我站在隊伍前面,在全班同學面前做操?!我寧願繞著操場跑10圈,也不願領體操!無奈,她是老師!學生應該聽老師的話,所以——我光榮地站在了隊伍的前面!演練第壹天:酸+酸!我戰戰兢兢地走在隊伍前面,後面的同學笑著說:“哇,我被老師任命了!””“是的,是的,我還是想鍛煉身體。沒想到老師先看上妳了!”“祝妳鍛煉順利!“聽著這些冷嘲熱諷,我變得越來越不耐煩,心想:他們越是這樣說,我就越能掌握這項運動!到了操場,練習還沒做完,老師就沖到操場上了。”請妳幫老師上樓拿XX資料好嗎?“非常重要!”我無奈地點點頭:辦公室在四樓,四樓!我還要爬多久!

我“咯噔”壹下到了教學樓。到了1樓,“1234,2234……”已經聽到了,伴隨著美妙的音樂!我趕緊把頭伸出樓道的窗戶:沒有我,誰來領導演習?乍壹看,居然沒人懂!每個人都做得很好...妳說這種感覺不酸,但能是什麽呢...第二天的練習:甜+苦,昨天沒拿到練習,今天壹定要做好!加油!下課鈴響了。排隊下樓!我東張西望,怕有老師發現什麽...哦,幸好沒有!做操!我也想給他們看看刷子!我在認真做操,壹招壹式,有條不紊。現在那些無聊的家夥不會胡說八道了吧?我輕輕回頭瞥了壹眼:那些家夥在抖,在做操!祝福祝福,別再說我了!練習和集合結束後,老師當眾表揚了我,說我認真對待練習。嘿嘿,同學們,是妳們心服口服的時候了!哈哈,被老師表揚的感覺太爽了!沒想到解散後,那些討厭的家夥又來了:“哎,妳今天做操的時候有點心不在焉。”“啊,被老師表揚的感覺真好?!""..."討厭討厭!真的,很難取悅!真的!我該尊重自己的“勞動成果”嗎?(哦,這個...叫做“勞動的果實”。。)第三天的演練:辣+鹹,別以為我好欺負!既然妳不喜歡我,那我就不認真了!小樣,妳以為我是吃素的!“做操!做操!快點排隊!”我聲嘶力竭地喊道。到了操場,我靠在樹幹上,正在想怎麽懲罰那幾個家夥,說:“妳們幹什麽!””打斷了我的思路。向上看,媽媽,

老師!“哎,昨天還誇妳呢,今天妳就趾高氣揚了?(很像《調皮的馬小跳》裏的情節)“我沒有翹尾巴...(又是調皮馬小跳裏的臺詞!)”“總之!去整頓隊伍!”老師嚴厲的話語真的讓我很尷尬。臉好紅~壹定是* * *辣~做操的時候又走神了!因為剛被老師給了壹個K,心情郁悶!我沒有認真對待鍛煉。練習結束後,我集合,老師給我上了壹堂很好的課。嗚嗚……老師走的時候,我“哇”的壹聲哭了。眼淚流進了我的嘴裏,好鹹……我該拿妳怎麽辦?告訴老師,我不做操了!懇求...

僅供參考,希望對妳有幫助,希望采納。

6.請問誰會寫進學生會辦公室後的感受?在我進入大學之前,大家都說進入學生會是壹件很榮幸的事情。來到大學,很多人都說學生會很黑,但我不知道他們這麽說的原因。看著大家都報名了,我也跟著去了,畢竟可以鍛煉自己各方面的能力。初試和復試之後,在壹個雨夜,我光榮地被吸收進了辦公室——壹個所有人都認為只有強者才能進入的部門。但後來聽辦公室負責人說,不讓我們進辦公室,不是因為我們很有能力,而是因為我們有激情,有擔當。但是我還是不明白他們是怎麽判斷壹個人是否對自己的工作負責的,但是我還是相信我沒有看錯。沒有別人說的那麽黑。其實真的很光榮,因為我們有責任,我們要為所有同學做事,我們沒有特權。當我們離開校門時,我們代表著我們的學校——XXXX大學。

在這個大家庭裏,我們很忙。有許多學校活動。每個活動我們都要參加,還要寫新聞稿。我已經說過了,我們不是那種很有能力的人,至少我不是。所以,壹開始我們都是在鍛煉,寫著修改著,寫著進步著。我們晚上幾乎不學習,幾乎沒有時間預習功課。有時候我們會想,如果我有時間學習壹段時間就好了。

但在忙碌中,我感受到了這個家庭的溫暖,第壹次見面,副局長就說:“天氣多變,註意保暖。”我去參加全省誌願者活動,主任說:“早上冷,多穿點衣服,小心感冒。”其實那天我感冒了,但是不能再請假了。我知道我應該為辦公室,學生會和學校做出自己的努力。之後學生會內部的籃球賽增進了我們的友誼,還送了大家壹個蘋果作為中秋節的禮物。雖然不多,但是第壹次出門就感受到了家的溫暖。

不管別人怎麽說,不管我有多忙,我總覺得自己的選擇沒有錯。我在工作中感到快樂,在學習中感到幸福。邊工作邊學習挺好的。

7.描述老師從辦公室走到教室的過程。《丁》作文上課響了,同學們從樓下趕到教室,靜靜地等待易老師的到來。等了壹會兒,易老師還沒來,壹些調皮的學生在教室裏跑來跑去。突然,門外傳來了腳步聲,那些學生趕緊跑回座位。我就納悶了:易老師叮當作響像個男人,怎麽會有高跟鞋的聲音?

我正納悶的時候,壹個年輕的女老師從門口閃了進來。女老師走上講臺告訴大家,易老師有事不能教了,以後要上作文課。女老師簡單介紹了壹下自己。原來這位女老師姓張。

我的眼睛壹直看著這個女老師:她又高又瘦,黑色卷發,濃眉下的眼睛亮亮的。我覺得這個女老師不是很厲害,我覺得她以後可以在課堂上胡作非為。

但是接下來發生的事情打消了我的想法。張老師低頭壹看,桌上全是粉筆灰,地上全是垃圾。老師臉上的笑容立刻消失了。老師皺著眉頭大聲問:“今天誰值日,為什麽不掃地?”潘浩遲疑地說:“今天應該是老師值班。”潘浩立即下樓去拿掃帚和抹布。過了壹會兒,他拿著抹布沖到教室。老師壹看,更生氣了,厲聲道:“妳怎麽不報?”潘浩進來之前必須出去做個報告。這改變了我對新老師的看法,這個老師不好惹。我不禁感到有點害怕。

正式上課開始了,張老師帶著大家齊聲朗讀課文《名聲》。讀完後,老師讓大家分段讀。輪到潘浩浪念的時候,他念錯了幾個字。每個人都擔心潘浩:他剛剛撞上了老師,現在他念錯了單詞。老師壹定會嚴懲他。然而,老師沒有懲罰潘浩,而是走到他面前,耐心地給他糾正發音。老師壹遍又壹遍地教他,直到他把發音讀對為止。張老師的做法讓我對她有了新的認識,也改變了我對她的很多偏見。張老師給同學講課的方法很獨特,很新穎,很獨特。只上了壹節課,我就喜歡上了張老師的課。

“丁”班的* * *開始了,大家有條不紊的走出教室。當我走在路上時,我經常回想起張老師講課的情景。

我壹定會努力改掉自己的毛病,好好學習,不辜負老師的期望。

8.被家裏開除的感覺作文“人非聖賢,孰能無過。如果能改過來,那就太好了。”這句名言是孔子對待錯誤的壹種態度。在我們的生活中,每個人都會犯錯,但有的人會選擇坦然面對,有的人只是逃避。這就是對待錯誤的態度。有壹件事我到現在還記憶猶新。讓我告訴妳壹些關於它的事情。

記得那是初三的冬天,每次看到同學們在寒風中做早操,我都忍不住擔心。直到有壹次我看到壹個同學因為肚子疼不用做操,我仿佛看到了希望。於是壹個大膽的想法潛伏在我心中。第二天,又到了做操的時間,機會來了。我立刻用手捂住肚子,蹲在地上,假裝痛苦。老師趕過去問:“妳怎麽了?是肚子疼嗎?”我裝作比較痛苦的樣子,不停的點頭。“需要送妳去醫院嗎?”老師關切地問。我搖搖頭說:“不用了,先生,我就在桌子上躺壹會兒。”“那妳先在教室裏休息壹下。”老師和藹地說。我暗自得意,哈哈,目的達到了!很快,這件事就被我淡忘了,課間和同學高高興興的去操場打籃球。放學的時候,因為那天我是值日生,正要開始值日,老師叫住了我:“妳不是肚子疼嗎?”今天讓*同學做,回家休息吧。”我拖著沈重的腳步走出教室。心裏像打翻了五味瓶,說不出是什麽味道。剛出校門,我低頭看見胸前飄動的紅領巾。”我是少先隊員!”“於是我趕緊跑回老師辦公室,向老師承認了自己的錯誤。老師沒有生氣。她撫摸著我的頭,親切地說:“人非聖賢,孰能無過。如果能改過來,那就太好了。”

“人非聖賢,孰能無過。如果能改過來,那就太好了。”這句話壹直縈繞在我的心頭,讓我受益終生。