法瑞斯展開翅膀，飛向冥界的迷宮。當他飛過迷宮想要觀察地形時，冥界的迷宮開始不斷變化。法瑞斯覺得總有壹種力量在擾亂他的思維，他冷靜下來，想要捕捉那種力量。突然，那股力量襲擊了他，正好擊中了空氣中最薄弱的地方——翅膀。法裏斯摔倒了，用剩下的壹只翅膀不停地揮舞，結果只是勉強受傷。掉進了迷宮，法瑞斯發現自己飛不出去，迷宮裏似乎有壹股力量阻擋著他出去。沒辦法，他只能硬著頭皮走下去。
我不知道走了多久，但波斯語已經筋疲力盡了。這時，迷宮裏出現了壹個人影。他看起來非常奇怪:他的頭上有幾只翅膀，壹對鹿角，又尖又長的耳朵和像蝙蝠壹樣的翅膀。法瑞斯嚇了壹跳，只聽那人咧著嘴笑著說，我是惡魔薩普·莫拉殿下的四大天王之壹。妳是誰？我是來拿魯菲送的滄月之弓的。法瑞斯如實說道。哈哈，就妳，也想拿滄月之弓？做夢去吧！莫拉無情地冷笑道。不知道是被莫拉激怒了，還是法瑞斯急於得到滄月之弓，壹束光凝聚在法瑞斯的掌心，她趁莫拉不註意突然出手。喲，妳就這點本事？莫拉趕緊跳開，讓妳死前見識壹下真正的魔法，黑旋風！壹股黑色龍卷風向法瑞斯吹來，法瑞斯很快被卷入其中。法裏斯感到壹陣暈眩，壹股帶著惡臭的黑氣向他吹來。真的要結束了嗎？法裏斯握緊拳頭，感到絕望。不，我不能突然，法瑞斯的身體裏有壹道光。他睜開眼睛，感覺這些東西慢了很多。他輕而易舉地從旋風中走出來，用聖光法術擊中了莫拉。這時，時間又回到了原來的狀態。莫拉倒在地上喃喃道，怎麽會，怎麽會？之後，莫拉在她體內射出了數千道金光，她被擊得粉碎。迷宮也消失了，壹張有著鉑金色、猩紅色箭頭和壹些淡黃顏色的弓散發著朦朧的月光。這是莫拉盡力守護的滄月之弓。
我的學校在培新街，這是壹所漂亮的小學，也是壹所著名的公立學校。許多父母讓他們的孩子在那裏學習。
站在學校外面，大門裏的六根柱子最顯眼。它們上面的螺旋圖案和兩側墻壁上雕刻的浮雕是那麽的清晰自然。它們都是手工雕刻的，包括孔子、貝多芬、愛因斯坦...以及更多的名言警句。
走過大門，寬敞的操場出現在眼前。操場上有4個籃球架和8張乒乓球臺。周圍有花壇，花壇裏有玫瑰、牡丹、菊花...每當微風吹過，花香彌漫在學校的四周。
花壇旁邊是我們的教室。我們在二樓。每層都有壹個圖書角，是我們孩子的快樂花園，也是增加課外知識的補給站。走廊的墻上貼著我們同學的手工畫，有唐老鴨，喜羊羊，奧特曼...我朋友的畫也在上面。
學校還在建設中，相信以後會變得更漂亮。
壹天早上，壹只小豬看到太陽升起，伸了個懶腰，自言自語道:“今天太陽怎麽出來得這麽早？”我還醒著呢！今天天氣不錯，不如學美術！"
小豬走出房子，走向森林。過了壹會兒，它聽到壹只雲雀在唱這首美麗的歌，於是它請雲雀教它唱歌。雲雀對豬說:“是的，但是學唱歌很慢。妳不可能壹夜之間學會它。只有持之以恒才能學會。”小豬不假思索地說:“沒關系，我不怕慢，我壹定會學的！”"但是過了壹會兒，豬開始厭煩了。他告別了雲雀，向前走去。
小豬走了壹小會兒，聽到旁邊有打架的聲音，進去壹看，啊！原來小猴子在練武！這就像壹只小猴子在向老師學習。小猴子說:“是啊，但是練武很辛苦，有時候壹不小心就會受傷！”"豬崽子不假思索地又點了點頭，但他被武器打傷了。小豬不想再練武了，就和小猴子告別，又走進了叢林。
它遇到了壹條小魚，請它教遊泳。我遇到壹只小貓，讓它教我如何抓蝴蝶...過了壹會兒，太陽下山了，但是豬什麽也沒學到。
我喜歡春天穿著黑色長袍的燕子。我喜歡春天五彩繽紛的花朵；我愛剛剛發芽的綠樹；我愛它…但我愛春天裏細如銀針的細雨。不知不覺中，在春姑娘的護送下，春雨以她溫暖、溫柔、細膩的姿態灑滿人間。站在窗前透過雨幕望去，遠處的建築和綠樹朦朧壹片，仿佛沈浸在壹片薄霧中。我背著書包，打著傘下樓了。我看到屋檐上的水珠有節奏地滴落，仿佛是為了陪伴春雨。走在路上，聽不到雨水打在傘上發出的“砰、砰、砰”的聲音，只有“沙沙、沙沙”的聲音。好像春蠶在悠閑地咀嚼嫩葉。
俗話說的好；“春雨貴如油。”顧名思義:下壹場春雨比石油還珍貴。看來余純還是農民伯伯的好助手！
春雨又悄悄地走了。
哦，我愛妳，春雨！
侍衛，站在門口，看見他的王子，在他的書桌前走來走去，不時地轉身嘆氣。暗衛在門口看著特別想問；報告是否改了，但這些，他們只敢在心裏想，不敢說出來。
南宮翼終於在辦公桌前坐了下來，皺著眉頭，托著下巴，沈思著，想著事情該怎麽解決？腦海裏不禁浮現出舞蹈中的王者之氣，那是壹種能讓世界臣服的氣質，卻偏偏出現在女人身上。這個問題還不是最具毀滅性的。最讓人崩潰的是，離開這個國家的高貴君主被說成是昏君。如果他沒有看錯的話，當她提到那位神秘的君主時，眼睛裏閃過壹道殺氣。看來宣出境就不再平靜了。但是那個叫吳的女人真的讓他感興趣。
南宮翼的眼中閃過壹絲玩味。看來是時候進宮見見這個“昏君”了。但那支舞需要調查。南宮翼用冰冷的聲音說道，“達”。南宮壹話音剛落，壹名黑衣男子便跪在了書桌前。男人擡起頭，眼神冰冷。(哎！看起來像另壹座冰山！)用冰冷的聲音說道，“我的下屬來了。不知道陛下叫他們下來是為了什麽？”“廖，妳去查壹下今天中午那個紅衣女子。我想妳應該深深地記得她。嗯！”易故意加重了語氣。“是的。”令易失望的是，他的下屬仍然不感興趣。直接飛出去。嘿！看來我要去見我哥壹會兒了！
妳舞壹縷紅，坐在二樓的包間裏，坐在梳妝臺前伸出壹只素手將面紗裹在臉頰上，銅鏡裏出現了壹個絕色的容顏。隨著紗裙嬴得壹頭銀發，飄逸而下，看到眉心的男人朱沙華，為她增添了壹絲誘惑。在彎如細月的柳眉下，她像壹雙看透了世界，沒有情感的冰瞳，如嬰兒栗子花瓣的嘴唇。舞，從梳妝臺上站了起來，本來就白皙的皮膚被紅色的面紗襯托得更加妖媚，但她整個人散發著來自地獄的死亡氣息，她就像被遺忘的河對岸的花壹樣令人心寒，避之不及。望著窗外的血月，舞子摸了摸眉心間的沙花，輕聲道:“哦！該進攻了。這次誰來幫我？”說完拿起紅紗將美麗的容顏遮了起來閃身跳下了窗戶，很快消失在無盡的黑暗中。
“兄弟，妳以前惹過女人或者讓女人失敗過嗎？”南宮毅冷著臉看著坐在上位的皇帝說道。
“這個。好像沒有吧？”南宮風被南宮毅盯著看了心裏怕的難受說道。
“哥哥，妳最好告訴我，不然到時候我救不了妳。”易冷著臉說道。
“咦，這話怎麽說？”南宮風驕傲好奇的說道。
“有人與妳有仇，曾威脅要殺妳。已經來了。”南宮壹望向無盡的黑暗。
南宮風得意地順著南宮翼的目光望去，只見壹個紅衣女子在血月紅月光下站在鳳儀宮的頂端，負手而立，有著無盡的王者氣質。除了這些，沒有壹點殺氣。
南宮傲風不傻，知道這就是威脅要殺他的人。突然，壹股淩厲的殺氣呼嘯著向這裏沖了過來。但是被壹個藍色的身影攔住了。
“李晴，參見皇上，參見易主，屬下救援來晚了，請為皇上贖罪。”藍衣人撩起衣服，跪了下來。
“站平。”南宮傲風不無感激的說道。
“謝謝妳，皇上。”李青
“那我就給妳壹個贖罪的機會，我會原諒妳殺了那個女人。”南宮風高傲威嚴的說道。
“是的，屬下感謝皇上沒有殺他。”說完轉身飛向紅衣女子。
直到後來我才看到他要殺的人。壹頭銀發在血月的光芒下劃過壹抹妖異的紅色，壹雙看透世事的銀色瞳孔在月牙的柳眉下沈靜。
《我不和妳鬥》舞蹈，冷冷的聲音響起，壹點感情都沒有。
《理智》也是壹樣的聲音，只是少了跳舞的那份淡然。
“不”果斷的語氣。
“哦！哦！哦！沒有我妳怎麽打？”壹個特別平淡的聲音響起。
李晴轉過頭看著來人，過了半響他才回過神來。
手舞足蹈，擡頭看著對面的人，突然有壹種轉身逃跑的沖動。
“舞，看到我是不是特別驚喜和激動？”易用戲謔的口吻看著對面的舞蹈。
躲在暗處的暗衛想問“這真的是他的主人嗎？”(“這兩個貨到底是誰？”壹個黑暗守衛現在特別想找個洞把自己埋了)
舞，經過激烈的思想鬥爭，決定無視眼前這個人。但是事情並沒有像預期的那樣發展。
“舞，上次是怎麽想的讓妳去我家喝茶？”
“答案是壹樣的，”舞冷冷地回答。
“王怡，看在妳這壹次的份上，我會讓這個昏君先走，下次我會取他性命”的舞蹈，然後消失在無盡的黑暗中。
“易主，妳沒事吧！”李晴看著還在發呆的王怡。
“沒事，跟妳哥說我先回去了”沒有壹絲溫度，讓人覺得剛才的場景都是幻覺。
跳舞，站在空曠的樹林裏，仰望天空中的血月。那張迷人的臉上浮現出壹絲苦笑。
“哦！終於發生了？”之後身體就軟了。
“兒子，前面好像有人受傷了。”
“拿回去”是溫柔的聲音。
今天，王老師布置了壹個有意義的作業，讓我們自己做壹張數學報。我立即回家查找信息，設計圖片，昕薇報紙的大小，以及內容的合理性。我不斷地制作和修改，終於完成了。妳想知道昕薇報紙的內容嗎？好吧，讓我告訴妳壹些事情。
我寫的題目是《我身邊的12》。報紙的開頭，我畫了藍天白雲，在綠草地上蓋了幾棟房子。房子的前後都種滿了花和樹。中間是報紙:“妳註意到12這個數字了嗎？如果妳仔細看，妳會發現它與我們的生活息息相關，它就在我身邊。妳看，壹年有12個月，鐘上有12個數字。時針壹轉就是12小時。人的生肖是12，12項是壹打。壹個籃球隊有12名球員。12在妳的生命中。妳想想，妳身邊還有12嗎？
在最下面，我畫了壹個坐在繩子上悠閑蕩秋千的小女孩。清澈的河裏開滿了荷花。
我的昕薇報紙已經全部完成了，請過來看看吧！
我永遠不會忘記美麗的秋色。壹想起來，真的很有紀念意義！
那壹年，我和父母回了老家。本來是三個小時的路程，我以為只有10分鐘。
下了車，壹陣風吹來，感覺壹陣涼風輕輕吹來，非常涼爽。看看田野，金黃色的，還有高粱，燒得像火把，豆子掛在腰間像壹把把彎刀。
妳看那邊的果園，飄來壹陣陣香味，像魚鉤壹樣勾著孩子們的鼻子，讓他們不由自主地走向果園。
最後看看奶奶的花壇。雖然滿是枯枝敗葉，但仍有菊花在風中搖曳，散發出陣陣清香。
啊！這美麗的秋色，相信妳看完會感受到秋天的美好。
我有壹個好朋友，他的名字叫高曉東。他非常喜歡槍。今天我將告訴妳他的故事。
壹天，高曉東的媽媽帶我們去買玩具。他媽說:“每個人壹個25元，只能買壹個玩具。”聽了這些，我們開始興致勃勃的挑選玩具。我買了壹本《BB三國誌》，花了25塊錢，我覺得很值，但是高曉東買了壹把5塊錢的小槍。他對此非常滿意，舉起槍瞄準了我。我假裝中槍，他很高興看到小槍發揮了作用。我好奇地問他:“高曉東，這樣的東西值多少錢？有25元只能買壹個玩具。當然，價格越接近25元越好。”他說:“沒關系。看，這把槍多漂亮。它有壹個黑色的身體和壹個靈活的董事會罷工。最可貴的是，這種槍能裝子彈，子彈能打多遠，就像真槍壹樣。太棒了！”他把槍拿在手裏，壹邊說壹邊左顧右盼，怎麽也放不下。看著他興奮的樣子，我心裏想:他寧願花5塊錢買槍，也心甘情願留下20塊錢。真的壹文不值，我也不禁為他感到惋惜。
妳看，我的朋友高曉東就是這樣壹個喜歡槍的人。
二年級作文9-秋天的花
目標預設:
1，能從顏色和外觀兩個方面觀察菊花，並能根據自己觀察到的和想象到的說出壹句流利的話。
2.能夠把自己說的話寫下來，變成標點準確的通順文字。
3.能夠恰當地使用比喻和成語。
4.能夠恰當地使用“有道理”、“有道理”、“就是喜歡”等句型。
重點和難點:
指導學生從顏色和外觀兩個方面觀察菊花，根據觀察到的和想象到的說壹句流利的話，並記下來，正確使用標點符號。
在短文中，可以適當使用“有道理”、“有道理”、“就像”等句式，同時可以適當使用比喻。
教學過程:
先放圖片，感受壹下秋天的美好。
1，春小姐用繽紛的色彩裝點了世界，夏小姐讓世界五彩繽紛，秋小姐讓我們的世界有了哪些改變？誰來說點什麽？
學生回答
2.今天，讓我們壹起欣賞秋天的花吧！點題《秋天的花》。妳知道哪些花在秋天開放嗎？
學生回答
3.我們壹起來看看吧！玩玩秋天的花。
妳覺得秋天的花怎麽樣？學生回答
展示對應的句子:秋日花開！
第二，各種顏色的組合描繪了菊花的美。
(1)觀察菊花的色彩美。
1.妳認為秋小姐做的什麽花最漂亮？我最想看壹看！黑板“菊花”不錯！讓我們走進菊花，談談菊花。
播放菊花的圖片。
看完菊花，妳有什麽想說的？能不能具體壹點？(顏色)
2，秀句:菊花有事，真的。
根據觀察，學生談論菊花的顏色。
3.用壹個成語來概括所有的顏色？(五彩繽紛，五彩繽紛)
用成語造句，說說菊花的顏色。
4.總結:
這紅的，黃的，五顏六色的，五顏六色的是菊花？黑板“顏色”
菊花真是五顏六色，好漂亮！
(2)觀察菊花的美。
過渡:除了顏色，還有什麽讓妳覺得菊花很美？板書“看起來像”
1，觀察煙花菊花
(1)仔細看看這些花。妳覺得他們長什麽樣？
學生暢所欲言。
(2)妳說的很像。老師還在這裏找到了壹張圖。妳覺得像嗎？給我看煙火地圖
給我看看句子:菊花雕像。
學生根據自己的觀察和想象談論它。
(3)誰能講得更生動、更好？
出示句子:()的菊花就像()的煙花。
這些菊花很像煙花，所以人們稱之為煙花菊。點擊名稱
2.逐壹展示蜂巢菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的圖片。讓學生想象，說出這些菊花長什麽樣，並猜猜它們的名字。學生在想象中遇到困難的地方，教師可以先展示菊花的名稱，為學生的想象搭建橋梁。
3.根據觀察，說說菊花的樣子。
(1)菊花種類繁多，各有千秋:有的像？有些喜歡？還有其他喜歡的嗎？
給我看看那句話:菊花有的像，有的像，有的像，真的。
學生根據句子練習說話。
(2)是否也可以用壹個成語來概括菊花的樣子？
老師給妳壹個成語叫:多種方式閱讀。
用成語造句，再來說說菊花的樣子。
(3)總結菊花的美
1.剛才，我們壹起觀賞菊花。妳記得是從哪兩個方面？(顏色、外觀)
2.根據妳剛才的觀察，可以完全從這兩個方面來談菊花嗎？
學生說菊花。
通過仔細觀察菊花的顏色和外觀，我們深深地感受到了菊花的美麗。
第三，把說和寫結合起來描寫秋天的美。
1，說出來
剛才我們從顏色和外觀上觀察了菊花，感受了它的美麗。老師發現妳特別聰明，會觀察。現在老師要考妳，好嗎？
給我看看那句話:秋天到了，菊花盛開，有壹些，真的。進去看看，菊花有的像，有的像，有的像，真的。
學生自由練習，點名回答。
2.彌補壹下
妳覺得秋天的花怎麽樣？誰來補這個句子？
秀最後壹句:秋花。
再說壹遍。
3.寫
孩子們，秋天的花太美了。讓我們把它們寫下來，好嗎？
打開筆記本，寫下:秋花。不能用的詞可以用拼音代替。註意格式正確。
學生寫作。
請學生交流。
第五，拓展延伸，課內外結合。
孩子們，秋天不僅花美，樹葉也美。請利用妳在校園的業余時間。
在公園裏，在公園裏，仔細觀察樹葉。也可以從顏色和外觀兩個方面來觀察它們。然後，寫秋葉如秋花，好嗎？
六、黑板設計:
菊花五顏六色，五彩繽紛。
從各方面看。