壹本書花了別人幾倍的時間才讀完；
看完了不知道在說什麽，沒有整體的思維結構；
看了很多書，還是覺得收獲不大；
和別人討論壹本書裏的觀點時，我沒有自己的主見；
和別人分享壹本書或者其中壹個觀點和內容的時候，不知道說什麽或者說什麽都是壹團亂麻；
面對書中的觀點，總是被作者的想法牽著鼻子走，作者說什麽就是什麽；
等壹下。
二、閱讀能力是壹種什麽樣的能力？
閱讀能力本質上是:眼睛識別和吸收信息的能力，大腦處理信息的能力。
1，眼睛對信息的識別和吸收是閱讀中“看”的能力。看誰不會？但其實很多人就是看不懂。舉個例子:①我其實壹分鐘能讀2000字，而妳只能讀壹兩百字。妳敢說妳能讀懂他們嗎？(2)同樣看壹篇文章，答案直接在文章裏說明了，但是看完之後妳還在問答案是什麽(相信很多寫文章的人在評論區經常遇到這種情況)。
2.大腦處理信息。在閱讀中，就是“整合文本中已有的信息，結合自己已有的知識，去理解、分析、欣賞所讀內容”的能力。影響大腦在閱讀中處理信息能力的因素有兩個:思維和知識(包括經驗)。有思考無知識，就會理解淺；沒有思考的知識會導致理解速度變慢。
三、提高閱讀能力應該怎麽做？
1，眼睛識別和信息吸收。
在閱讀時，我們往往會不自覺地放慢速度，然後我們的眼睛就不能很好地吸收單詞。閱讀時，讀者不知道自己在讀什麽，大腦壹片空白。所以在閱讀的時候，要有意識的控制自己的閱讀速度，快則快，慢則慢。
1)要提高閱讀速度，我們首先想到的會是跳讀和略讀，但這種閱讀方法往往會導致我們忽略太多的細節，從而使壹些關鍵內容缺失。例如，許多人傾向於更喜歡閱讀標題和段落前後的句子，而跳過中間的內容。這種閱讀方法對理解要說什麽有好處，但對理解內容和訓練他們的思維非常不利。就像“道理大家都懂，但為什麽是，怎麽體現，有什麽用，怎麽用？”所以壹般情況下，跳讀和略讀比較多，主要適合看網絡小說。
2)掃描。這裏說的掃描閱讀，是壹種比傳統閱讀方式以更快的速度逐行掃描文本，但省略了更多單詞的閱讀方式(如果妳在閱讀時容易看連載或註意力不集中，可以用更細的筆在文本下快速移動，引導眼睛閱讀)。掃描是壹種專註的閱讀方法。掃描的時候只停留在重點句子上，壹般次要和輔助的只是簡單重復。
掃描的關鍵在於妳能否快速分辨出哪些內容是重要的。這裏給妳壹些建議:①當妳讀到壹些“新的、有幫助的、印象深刻的、與自己思維不同的”東西時，這些東西對妳都是有用的，它可以成為妳的“畫線”對象。②根據自己的閱讀目的和需求進行區分。(3)讀到不懂的東西時(壹般不要死記硬背，只做標記，也許看完會豁然開朗)(4)讀到壹句話或壹個例子時，有了自己的看法或聯想(不妨停下來做個記錄，因為靈感稍縱即逝)。
3)閱讀短語、短句或意群。短語和短句容易理解，意群是若幹個有意義的短語分成壹個稍長的句子。比如讀長句的時候，需要在中間某處停頓，否則容易引起誤解，而這個停頓前面是壹個意群。
在閱讀中，壹個單詞壹個單詞的讀是很浪費時間的，所以在閱讀的時候要刻意練習:看壹個短語、短句或者意群壹眼就能看出來。其實妳可能在某種程度上做到了這壹點(大部分人閱讀簡單的單詞和三四個單詞在壹起的文章)，但還是比較基礎的。
4)快速閱讀。速讀是壹種基於“視覺範圍”和“感知”的閱讀，也就是說，速讀不是壹次看壹個單詞的方式，而是壹次看“五個、十個”甚至更多個單詞，並迅速將焦點移到下壹個單詞的方式。速讀訓練是壹種“眼睛看得快，大腦處理得快”的閱讀和吸收信息的方式。
壹般的訓練方法和步驟(以精英的速讀記憶訓練軟件為例):①打開我們的視頻:視頻越大，我們壹目了然能捕捉到的信息就越多。②提高我們的焦點移動速度:即訓練我們的眼睛從壹只眼睛快速移動到下壹只眼睛，同時在快速移動中快速準確地感知信息。③訓練提高我們的感知能力:這主要是指訓練我們的眼睛快速地看到和識別信息。快速閱讀，尤其是高層次的快速閱讀(多行閱讀、單頁閱讀)，需要很強的整體感知能力。(4)快速閱讀中提高眼睛吸收信息和大腦處理信息(即快速理解)能力的訓練，其實就是訓練眼睛和大腦的協調能力。⑤此外，還包括克服有聲閱讀和無聲閱讀習慣的訓練。
2.在閱讀中，大腦處理信息。
當我們閱讀壹篇文章或壹本書時，我們依靠的是大腦中的思維能力和知識。我們大多數人壹開始的思維能力和知識都差不多，但是隨著後天的學習，差距就開始出來了。因為學習的過程不僅是積累知識的過程，也是鍛煉大腦的過程，這才是學習的意義。
自然是越早學越好。我們沒有能力讓時光倒流，但我們有能力從現在開始改變。
1)學會內容的聚焦和整合。
關於壹本書，哪些是重點，上面簡單列舉了幾個，在閱讀的過程中，妳要留下標記和批註，方便妳閱讀後的重點閱讀和理解(單純看壹遍壹般不會有太大收獲，需要妳回頭看，重點思考和記憶)。
如果妳想把更多的知識點記在腦子裏，就要學會把零散的知識點整合起來。總體建議:以知識框架或思維導圖的形式組織書籍，主要是提取書籍的重要內容，包括閱讀過程中的壹些理解和感悟。這種整合不是為了展示，而是為了方便以後“經常”瀏覽(如果復習時有新知識記得補充)。
2)學會選擇閱讀。對於有些書，我們不需要作為壹個整體從頭到尾去學習。我們只需要根據當前的需要去閱讀和研究相應的部分，在必要的時候或者有時間和精力的時候再去完善其他部分或者整本書也不遲。比如工具、說明書之類的書，就像挖鉆石。只要挖到鉆石，其他砂巖都不重要。
3)看不懂怎麽辦？
如果閱讀中只能理解少量內容，就不要過多糾結(糾結或者結巴只會浪費時間)，做個記號繼續讀就好了。看完這壹章或者整本書，回頭看看自己是否理解了。如果還是不明白，可能是在閱讀過程中漏掉了壹些重點，或者在作者的其他書中給出了答案。當然，看完壹個東西，最直接的理解方法就是上網搜索，或者問懂行的人。
如果妳不知道很多知識，這個時候妳就需要考慮換壹本書，換壹本書或者初級閱讀這個概念。進行分級閱讀和主題閱讀，先提高自己的理解能力。
4)學會分析，養成多角度思考的習慣。當我們面對壹個問題時，往往會下意識地從妳最熟悉的知識或者別人引導的知識(比如作者的話)去思考，這往往會導致理解的局限性。比如評價李鴻章，很多人會主觀認為他是漢奸，但當妳從清政府、時代背景、外交、個人能力、局限性等方面去了解他，就會發現不壹樣的。
5)多讀書。提高閱讀理解能力的根本途徑是多讀書。在大量閱讀的過程中，妳總會找到最適合自己的閱讀方法。而且妳讀的越多，妳理解的越多，妳理解的越多，妳就會回來促進妳更有效的閱讀。這是壹個良性循環。