事件或情況發生後，我們需要仔細調查，最後將調查結果和策略建議寫入調查報告。那麽什麽樣的調查報告合適呢？以下是我收集的生活方式調查樣本報告，僅供參考，希望對妳有所幫助。
生活方式調查報告1壹、調查內容
大學生是當今社會的重要組成部分，是未來社會的中堅力量，是祖國經濟建設的人才。大學生的發展與未來社會的和諧穩定和國家的發展息息相關。作為當代大學生，我認為我們在學習豐富文化知識的同時，更應該關註自己和心理健康。生活習慣代表了我們的生活方式。生活習慣是否合理健康，直接影響我們的身心健康。目前我們大學生精力充沛，課余時間較多，正處於青春期，是成長的重要階段。所以，良好的生活習慣是保證大學階段順利成功的重要基礎。那麽我們現當代大學生在生活飲食、日常消費、娛樂、人際交往方面的情況是怎樣的呢？大學生對自己的身心健康了解多少？什麽樣的生活方式是健康合理的？基於以上問題，我利用這個五壹假期，對不同年級、專業、性別的大學生和部分網友進行了問卷調查。目的是為了更多的了解大學生的生活方式，做進壹步的思考和研究。為了給妳壹些健康合理的生活方式的指導。
二、調查對象
本次調查主要針對齊齊哈爾大學化工學院的學生，同時兼顧壹些隨機的網絡調查。
第三，調查數據的收集
本次調查整體采用問卷法，被調查者采用隨機抽樣的方法。本問卷由15題組成，隨機調查。主要問壹些大學生的生活方式。
第四，調查結果
調查結果顯示，近65%的學生認為他們的生活方式不健康。不難看出，很多大學生的日常生活非常不規律，經常熬夜或者睡懶覺。並且有31%的同學認為自己的生活方式是健康的。當然，值得慶幸的是，80.3%的同學還是很關心自己的飲食健康的。我對大學生飲食和大學生飲食的調查我走訪了很多大學生，了解到不吃早餐、吃得太快、零食代替正餐是大學生的飲食習慣。根據上述調查，在平時最喜歡的飲料中，純凈水是最受歡迎的選擇。這說明學生還是很註重飲水健康的。然而，方便面是最受歡迎的小吃。在我看來，這應該不是壹個好現象。方便面含有大量防腐劑，對身體不好。學生應該少吃，或者更好的是，不吃。我在網上搜索了關於大學生飲食的中國調查，結果顯示:
1，只有20%的學生堅持壹日三餐。從飲食規律來看，只有55%能保證三餐規律。男生的規律性比女生差。男孩更喜歡運動和玩電腦遊戲。壹旦上癮，很容易耽誤吃飯時間。
2.70%的女生吃零食解悶，近壹半的大學生習慣喝啤酒。很大比例的大學生喜歡吃零食，女生比例明顯高於男生。吃零食的主要原因是心情不好或者沒時間吃飯，喜歡邊吃邊看電視或者看書，註意力不夠集中。他們每個月都喝啤酒，有的同學甚至壹個月喝啤酒超過10次，男生比例高於女生。也有少數男生壹個月喝1-2次。
3.許多人早上不吃早餐
4.飲食搭配:大學生飲食隨意，60%的人從不註意食物的營養搭配。壹半以上主要是吃飯的時候考慮簡單的原則。從膳食構成來看，大學生的主要食物是大米和面粉，蔬菜、水果和雞蛋、牛奶的攝入量很少。只有20%的學生能保證每天吃肉。優質蛋白質攝入過低，維生素和礦物質補充不足，無法滿足正常生長發育的需要。但是學生很難堅持，有壹半不會按時吃早飯。
日常消費
對於每月的生活費，52%的同學選擇了600到800的區間，26%的同學選擇了800到1000的區間。12%的同學選擇了1000以上。由此我們不難看出，學生們的消費水平差異很大。據調查，大多數學生把錢花在上網和買衣服上，很少有學生選擇買書。這不是壹個好的生活習慣。我只是代表我自己這麽認為。我們可以把錢花在更有意義的地方，比如把更多的錢捐給更需要的人。可能學生中這樣有愛心的人不多，但我還是希望學生們能這樣做。(2)娛樂和人際交往。
調查顯示，近壹半的學生選擇了與上網相關的活動，34%的學生選擇了社團。由此可見，我們學院的社團活動是非常好的。但遺憾的是，只有14%的學生選擇了體育鍛煉。另外，很多同學還是願意積極參加大學活動來豐富自己的文化生活，但是男生在這方面並不是很積極。而且61%的男生不會主動交朋友，但是78%的女生會主動。人際交往對我們當代大學生來說非常重要，所以我們應該主動去交朋友，擴大自己的朋友圈。這樣可以結束很多人周末看無聊電視的現象，增強我們與人合作的能力，尤其是與異性的合作能力。我這裏說的不完全是愛。當然，戀愛可以提高我們的情商。這只是我個人的看法。
動詞 （verb的縮寫）經驗
什麽樣的生活方式才算合理？以下是我通過對學生反饋的問卷調查和收集相關資料得出的壹個比較正確的標準，僅供學生參考。
1，積極參加體育鍛煉:
運動是生命的表現，反過來又能促進生命活動。大量研究表明，體育鍛煉是壹種經濟支出低、風險小、副作用小的增進身心健康的有效手段。體育鍛煉能直接給人帶來愉悅和喜悅，並能減輕緊張和焦慮，從而調節人的情緒，提高心理健康水平。
2、堅持良好的生活方式:
壹些學生因為不能堅持良好的生活習慣，完全陷入現代生活方式，導致身體素質下降，甚至患上許多老年病。這必須喚醒我們。現代生活方式是壹個大熔爐。作為擁有高深知識的大學生，我們應該分清糟粕和精華。作為21世紀的接班人，我們應該有壹個健康的身體來實現中華民族的偉大復興。希望大學生能借鑒現代生活方式中好的部分，創造出適合自己的優越生活方式，不要讓生活方式疾病危害我們的健康。
3、合理的飲食:
所有食物中沒有壹種食物含有人體所需的全部營養素，所以要註意食物品種的多樣性，膳食的均衡性，保持良好的食欲，提高消化吸收率，註意微量營養素(維生素和礦物質)對人體的作用。維生素對於細胞新陳代謝、身體生長和保持健康至關重要。維生素有助於其他營養素(蛋白質、脂肪、碳水化合物和礦物質)的吸收和利用；維生素有助於形成神經系統中的學習、細胞、激素、遺傳物質和化學物質。
不及物動詞問題和建議
1.通過這個調查可以清楚的知道現在很多大學生的生活是不健康的，他們的健康是革命的資本。如果壹個大學生連自己的身體都不照顧，他怎麽可能有壹個光明的未來，怎麽可能找到壹份好工作，怎麽可能養活家人和父母？不難看出，作為當今大學生，健康合理的生活方式是多麽重要。我們要合理飲食，健康飲食，對自己負責，對父母負責。為了保持樂觀的態度，心理學家將情緒分為積極和消極兩類。積極情緒包括快樂、愉快、自信和熱情，消極情緒包括悲傷、憂郁、焦慮和抑郁。愉快的心情有助於緩解神經緊張，消除疲勞，使大腦皮層得到休息。現代醫學研究表明，好心情可以使身體對球蛋白和血清素產生免疫力。心理學家認為，正常情況下，積極情緒對人的行為和活動起著積極的調節作用，而消極情緒對人的活動起著消極的作用。
2.調查感言這次調查，我覺得我們大學生壹定要習慣壹些健康的生活方式，摒棄壹些不良習慣。“青年強，國家強；少年弱則國家弱，少年強於歐洲則國家強於歐洲；若幼雄與大地同在，則國家與大地同在。”梁啟超先生的這句名言震撼了壹代青年大學生的心靈。作為新世紀的棟梁，壹代驕子大學生要重視自己的身體，珍惜自己的健康，才能迎接未來的各種挑戰，為國家的繁榮昌盛貢獻自己的青春。
生活方式調查報告2 I .調查的背景和目的
高校是高水平的文化教育基地，是國家為社會主義現代化建設培養高級專門人才的搖籃，是推動社會進步的中堅力量的來源。教育家誇美紐斯曾經說過，“校園應該布置得很漂亮，成為學生們快樂的場合和有吸引力的地方”。
可見，營造優美舒適的綠色校園環境不僅有利於師生的身心健康，也有利於人才的培養。校園環境不僅為學習和學術活動提供了良好的物質條件，也為學生素質的塑造提供了良好的場所。校園環境的優化有利於改善和提高教學質量，有益於學生的身心健康，陶冶情操，增強保護和愛護環境的意識。搞好校園綠化美化，不斷提高植物景觀的綠化質量和藝術水平，重塑校園人文景觀和自然和諧的生態景觀，營造以人為本、寧靜優美的自然生態空間，為師生營造歸屬感、安全感和舒適感。
山東建築大學主校區風景優美，占地面積大。但其綠化不完善是校園環境中最突出的問題。所以我對山東建築大學的景觀環境進行了調查和分析。
二、調查對象和方法
根據我校實際情況，在全校大壹到大四學生中進行問卷調查，內容涉及學校環境建設、師生文明習慣、學科滲透、師生環保意識等。雖然調查的範圍有限，內容也有限，學生的回答也會有些偏頗，但為我們今後的工作提供了參考。
第三，調查時間
20XX學年
第四，調查結果
山東建築大學新校區建於20XX年。學校在建設過程中堅持生態可持續的理念，充分保護和利用原有地形地貌，結合地域特色，統籌考慮建築全生命周期內節能、節地、節水、節材、環保與建築功能的辯證關系，充分發揮學校的學科特色和人才優勢。通過因地制宜的規劃設計、可再生能源技術的應用、水資源綜合利用技術、節能節材、室內環境保護與控制，建立了綠色大學校園綜合環保技術體系，開發了大學校園環保智能監控技術系統，建設了生態學生公寓等綠色建築技術示範工程。通過我們的努力，校園山川秀美，植被茂盛，宜居宜學，為青年學生的成長提供了良好的環境。
總之，高校作為人才培養和科學研究的基地，可以為未來應對能源和環境問題提供人才和政策支持，也是各種科學技術延緩或解決能源和環境問題、氣候變化問題的發源地。同時，高校綠色大學建設的探索和實踐，也將激勵師生在教學、科研和生活中廣泛關註和充分考慮能源、環境、氣候問題，進而將綠色技術廣泛傳播和深入人心，使綠色發展成為引領經濟和社會的主導。山東建築大學將發揮學科優勢，在綠色校園建設中先行先試，努力為推進綠色校園建設發揮積極有力的引領和示範作用。
目前，山東建築大學校園綠地環境主要由道路綠化、集中式群體綠地和周邊建築綠化構成。經過多年的綠化保護，整個校園已基本被厚厚的綠色覆蓋，形成了生機勃勃的景象，校園植物配置基本形成了喬、灌、草相結合的綠色生態系統。其中發展較好的生態小區有華中主校區鑒湖周邊綠化、教學樓、圖書館、宿舍樓綠化等。校園的環境是建校之初就有的。經過多年的經營，現在是壹片郁郁蔥蔥的景觀，遮陽效果良好，綠化在數量上也達到了很高的水平。
但是，通過對綠色校園建設進行細致系統的調查，結合校園綠化生態規劃建設，我們認為目前山東建築大學的綠色校園存在壹些不足。
動詞 （verb的縮寫）思考與對策
從調查問卷和我們在調查中了解到的情況來看，也存在壹些共性的問題，如學校學生對綠色學校概念的理解不到位，對綠色校園建設理解不深，學校學生對綠色學校應具備的條件不是很清楚。學校要組織學生參加環境教育、學習和活動，數量明顯偏少，形式單壹。問卷中要求學生給出學校開展的環境教育和學習活動中印象最深刻的內容。學校不應該忽視對學生進行環境教育，但通過親身實踐和參加各種活動來豐富環境知識和增強環境意識才是最深刻有效的途徑。
比如開設綠色課程，就涉及到如何在整個學校的教學體系中體現可持續發展的理念，包括環境友好和資源節約的理念。這種針對性課程的建設和修訂，涉及到如何建設環境友好型社會和資源節約型社會，屬於公共課程的開設。另外，如何在現有的課程體系中體現綠色的基本理念，比如在商學院、經濟學院、化學學院的新材料開發課程中，如何將綠色的理念融入到教學的各個方面，而不僅僅是課程的修訂和修改。將綠色理念貫徹到相關學科的教學過程中。"
如今，綠色學校已經成為學校素質教育的重要載體，對學生的評價不僅僅是分數。我們的社會需要的是全面發展、綜合素質高的健康人才。同時，開展社區綠色活動，這是山簡的特色之壹，社區綠色活動也是山簡綠色校園建設的重要組成部分。通過調查，我們知道我們學校的社團開展了各種各樣的活動，內容豐富。綠色相關的社團和組織都開展了壹些有影響力的活動，這說明無論是社團數量還是活動質量都是不錯的。但社團如何擴大知名度，舉辦有影響力的系列活動，高質量的活動，甚至把活動推向其他高校和校外，還需要進壹步努力。
許多學校表示，缺乏資金是建立綠色學校過程中的壹大困難。雖然資金對於開展綠色學校創建活動非常重要，但是環境教育和綠色學校的開展離不開資金。許多貧困山區的學校也在積極開展綠色建校活動，成效顯著。因此，我們應該盡最大努力創建綠色學校，並通過學校促進家庭，社區和社會，讓更多的人了解環境保護和可持續發展的重要性，更多的人可以支持我們。持續改進和可持續發展的理念是綠色學校的精髓。希望各校繼續實踐，隨時總結積累經驗，不斷提升自己。同時，他們將加強與其他學校的聯系，相互學習，督促檢查，不斷提高綠色學校創建活動的整體水平。
根據問卷調查的結果和我們日常生活中的點點滴滴，在此提出以下建議。
首先是在校園綠化方面:
1，擴大綠化面積，多種些高大的樹，但不需要從外地移植成年樹，不僅花錢且難以成活，而且修剪砍掉很多的樹也不美觀。
2.校園綠植不要過多修剪，適當保持植物自然舒展的形狀，甚至可以修剪生長不正常的植物。
3.有些植物可以修剪，以保持其獨特的形狀，這可以吸引更多的欣賞和關註。
4.保護校園綠化，需要提高保護綠化環境的意識，同時也需要完善校園制度來約束壹部分人。
5.為了更好的美化和優化校園環境，可以在綠地上種植各種植物，也可以適當種植觀賞植物，提高整個校園的美化水平，增強觀賞性。
6.不要噴太多農藥，尤其是正常上課的時候，會嚴重影響身體健康和學習狀態。不過為了保護植物，可以在假期噴灑，減少對學生的影響。
7.再者，根據我校綠地的實際分布情況，有必要加強學校食堂周邊的綠化環境。
生活方式調查報告3隨著科技的進步和互聯網的發展，互聯網以其豐富的信息資源、快捷的溝通方式和便捷的生活方式受到年輕人的青睞。網絡給大學生的生活和學習帶來了便利，但也對他們的道德觀念和價值取向產生了負面影響。為了分析和掌握大學生的上網行為和習慣，深入了解他們的心理特點，準確把握互聯網在大學生價值觀和意識形態構建過程中的影響，進壹步引導大學生形成良好的網絡道德，我們以北京青年政治學院學生為研究對象，對他們的網絡生活方式現狀進行了深入調查。本次調查采用問卷方式進行，調查對象涉及大壹、大二、大三學生。共發放問卷350份，回收問卷330份，其中有效問卷324份。
壹、大學生的網絡生活
(壹)大學生上網生活的時間和頻率
互聯網已經成為大學生生活的重要組成部分。通過抽樣調查分析，大學生開始接觸互聯網的時間略有不同，其中32%的人在小學期間接觸互聯網。40%的大學生在初中接觸到網絡；24%的大學生在高中接觸到網絡；只有4%的大學生在大學期間接觸過互聯網。調查顯示，男生普遍比女生更早接觸互聯網。大學生平均上網時間少於2小時，2-6小時占47%，6-10小時占20%，10小時占7%。
(二)大學生的網絡生活活動
隨著科技的發展，上網的地方越來越多，同時也給了大學生上網的場所選擇。經調查，51%的大學生在家；31%大學生在宿舍；10%的大學生在商業網吧；9%的大學生在學校機房。網絡生活豐富多彩。據調查，大學生上網的主要活動有查閱相關資料、聊天、遊戲、購物、新聞、視聽等。網絡軟件是大學生接觸網絡的主要途徑，80%的大學生使用社交軟件；76%的大學生使用網絡瀏覽器；54%的大學生使用桌面視頻播放；43%的大學生使用網絡視頻；47%的大學生使用社交網站。
(三)大學生網上消費
隨著電子商務的快速發展，網絡消費已經成為日常消費的壹部分。互聯網為我們提供了比市場更多的商品和服務，大學生如何在網上正常消費值得我們關註。調查顯示，59%的學生使用網購；44%的學生使用網絡遊戲；23%的學生使用網絡服務；10%學生從未在網上消費過。對於網上消費的調查，46%的學生平均每月花費不到100元；42%的同學每月在100-300元；8%的學生每月花費300-500元；只有4%的學生每月花費超過500元。
(四)大學生社交網絡
社交網絡已經成為現代社會交流不可或缺的手段。在各大網絡工具中，即時通訊工具(QQ、飛信、微信、YY等。)排名第壹。這種及時、方便、快捷的社交工具深受年輕朋友的喜愛和支持。微博和SNS社交網站(人人網、辛凱等。)是兩大社交網絡工具。它在內容和形式上都對社會的各個領域起到了巨大的推動作用。然後就是貼吧、論壇、博客這三個工具，各路精英、學習者或者明星的粉絲聚集在壹起，共同討論學習。
(五)大學生網絡生活的文明化
隨著互聯網信息通信技術的飛速發展和網絡資源的豐富，上網已經成為壹種時尚。網上學習、娛樂、購物等等，所有這些活動使我們的網上生活豐富多彩。大學生網絡生活的文明程度也反映了他們日常整體的精神文明程度。據調查，近壹半的人偶爾會在網上(論壇、博客等)說粗話，攻擊他人。)，而其中三分之壹的人從未這樣做過。近壹半的人認為網絡上壹些惡搞的視頻或帖子是娛樂，四分之壹的人認為惡搞侵犯了他人的權利，會給他人帶來傷害，應該受到限制。只有少數人認為惡搞有時能起到監督作用，應該提倡。
(6)大學生對網絡生活的認知和看法。
調查報告顯示，近九成的人認為網絡是現在生活中不可或缺的壹部分，網絡在壹定程度上改變了壹些人的生活方式和習慣。可以緩解壓力，放松心情，豐富知識，了解事實，結交朋友。不過，雖然61%的人對國家關於網絡安全和網絡環境的政策有壹定的了解，但大多數人認為沒有作用。
二、大學生網絡生活方式分析
互聯網的發展給人們帶來了極大的便利，也在很大程度上影響了大學生的價值觀和行為方式。特別是網絡中的壹些消極因素緊隨其後，給大學生的思想帶來了負面影響。因此，在我們理性看待網絡的同時，有必要深入分析大學生上網的不良動機。
(壹)目標迷失，生活缺乏寄托。
大學是大學生人生中最重要的階段，是從不成熟走向成熟的過渡期。很多大學生經過高考的洗禮，成功升入大學，身心得到了極大的放松。他們很少思考大學四年如何度過，如何實現自我價值，未來的目標是什麽。因為失去了目標，很多大學生只是在應付學業，大部分時間都處於無聊、空虛、孤獨的狀態。在這種情況下，網絡中豐富的信息資源、超越地域的交流方式和精彩的網絡遊戲迅速吸引了他們的註意力。
(二)渴望交流，實現內心的傾訴。
現在的大學生大多是獨生子女。當他們離開父母的照顧來到大學，他們往往會感到陌生感和孤獨感，並在心理上渴望與他人交流。大學生作為壹個微觀社會，在日常生活中不可避免地會面臨學習、生活、情感挫折、就業競爭等壓力。他們在現實生活中找不到傾訴的對象或者不想把內心的感受告訴身邊的人，迫切需要壹個理想的傾訴對象。互聯網為人們提供了壹個虛擬的交流平臺，任何人都可以通過這個平臺與他人交流，表達自己的觀點，發泄自己的不滿，討論感興趣的話題，而不用擔心自己的隱私會被周圍的人知道。對於那些性格內向，不善於在現實交流中與人溝通的人來說，網上交流是更好的交流方式。網絡交流的虛擬、快捷、平等、自由的特點滿足了大學生交流和交談的欲望，自然成為他們喜歡的對象。
(三)逃離現實生活，尋找理想自我。
長期以來，學習的壓力和父母的期望讓大學生感到身心疲憊；到了大學之後，很多同學在放松自己的同時也迷失了自己。當他們在生活中遇到困難和挫折時，找不到合適的發泄方式，而網絡特有的虛擬特性使他們能夠在網絡遊戲中贏得自尊和勝利，在網絡聊天中重建自我和贏得贊賞，在網絡中體驗和獲得愛情。這壹切都極大的滿足了他們的內心，體驗到了自己的價值和成就。這種成就感讓他們對網絡有了更大的期待，也形成了更大的依戀，甚至成為網絡“癮君子”。
(四)意誌力薄弱，自控能力不強
大學生正處於人生發展的轉型期，思想不成熟，自控能力弱。大學之前，在學校有老師的提醒和管理，在家裏有家長的監督，所以他們上網的時間和頻率都是有控制的。進入大學後，由於他們的自控能力沒有得到發展，習慣了父母和老師的安排，面對剛剛獲得的自由，他們很難控制自己的行為。此外，大學生思維活躍，求知欲強。面對豐富的網絡，他們很難控制自己的上網行為。有時候，即使他們知道沈迷於網絡是不好的，但他們仍然經不起誘惑。
三，大學生網絡生活方式的對策和建議
從調查結果來看，大學生上網行為的主流是積極健康的，但也存在壹些不可否認的問題，需要我們重視和積極引導。
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