如何對學生進行愛國主義教育

愛國主義教育是學校德育的基本內容。要幫助學生了解祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化以及中華民族對人類世界的巨大貢獻，同時激發學生的民族自尊心、自信心和自豪感，同時幫助他們客觀地分析中國近代以來落後的原因和光明的前途，激勵他們努力學習，奮發圖強。生活在改革開放的時代，生活在社會主義市場經濟體制建立和發展的社會轉型期，生活空間的全方位特征決定了愛國主義教育的實施，需要確立學校的主陣地，社會的大課堂，開辟多種教育渠道，全方位實施。學生時期是世界觀形成的重要時期，在學生中開展愛國主義教育對於培養“四有”新人具有重要意義。在對學生進行愛國主義教育時，要做到日常教育與主題教育相結合，校內教育與校外教育相結合，灌輸教育與自我教育相結合，確保愛國主義教育的有效性和連續性。學校德育必須從學生的日常生活中尋求愛國主義教育的結合點，並與主題教育緊密結合，進壹步深化日常教育，確保教育的有效性。讓學生先學習日常行為準則，規範自己的言行；對學生進行“五愛”(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)教育，堅持“五愛”教育，弘揚愛國主義主題，把理想教育、道德教育、革命傳統教育具體化，引導學生打牢樹立正確人生觀、世界觀的基礎。對學生進行愛國主義教育，首先要充分發揮課堂的主渠道作用，通過“升國旗、唱國歌、國旗下講話”等壹系列活動和豐富多彩、積極向上的課外活動，形成高雅愛國的校園文化氛圍。充滿愛國主義教育內容的濃厚校園文化環境，可以使學生受到愛國主義隱性課程的熏陶和教育。每個教室都懸掛國旗，學校裏布置歷代偉大科學家、醫學博士、藝術家、音樂家的名言或畫像，櫥窗裏張貼宣傳偉大祖國和革命領袖的藝術圖片，擺放張貼學生作文和書法比賽的展覽櫥窗，讓學校的愛國主義教育滲透到無處不在的教育環境中。同時，我們必須充分利用壹切有利於青少年成長的因素，使校內教育與校外教育相協調，完成培養新壹代的歷史使命。學生通過參加社會實踐活動，了解社會，增強熱愛家鄉、建設家鄉的使命感，使校內教育不斷向校外延伸。開展以“青年誌願者”為主要形式的社會實踐活動，組織學生在節假日參加各種形式的社區服務，讓學生在實踐中真正得到鍛煉。雖然學校教育和社會環境的配合很重要，但也必須通過學生的內在因素發揮作用。學校德育必須通過有效的灌輸來調動學生的積極性，變“我要做”為“我要做”，從而實現與學生自我教育的有機結合，使教育真正有效。