？通過信件交朋友？是城鎮的孩子主動給農村、貧困地區、少數民族地區的孩子寫朋友信。以下是我整理的關於中小學的內容？手拉手愛窮夥伴活動方案，歡迎大家參考！
1中小學？貧困朋友手拉手活動方案壹、活動背景:
為進壹步響應xx區團委號召，做好關愛農民工子女工作，充分發揮黨員、團員和青年誌願者在關愛農民工子女健康成長、促進和諧社會建設中的積極作用，我們特開展？牽手是窮朋友民族團結行動日？活動。
二、活動主題:？牽手是窮朋友的全國統壹行動？
三、活動的目的:
我們學校四位老師被xx區精耕細作項目贊助，3月16？手拉手是針對貧困朋友的全國統壹行動活動？當時大家自願拿出300元錢買科技書籍資助xx小學的貧困學生，把這份愛傳遞下去。
四。活動時間:3月16日上午9:30。
動詞 （verb的縮寫）地點:xx小學操場
不及物動詞目標受眾:1至6年級農民工子女。
七。活動流程
1，升旗儀式。
2.四位老師在國旗下講話宣布xx小學？牽手是窮朋友的全國統壹行動？開始了。
3.捐贈活動。
4.受捐學生代表發言。
5.主持人宣布會議圓滿結束。
八:攝像:劉xx攝影:孫xx
九:報告:孫xx
2中小學？手拉手愛窮朋友活動方案？謝謝妳對我的關心和愛護。我會不辜負老師同學的期望，努力學習，做壹名優秀的三好學生？龍的孩子們感動地說，他們手裏拿著老師和同學贈送的課本。春寒料峭，索靖鎮四年級壹班的教室裏，春潮湧動，這是由索靖鎮中心小學發起的？牽手是窮朋友的動作？春天拉開帷幕。
龍洪興，四年級壹班的學生，從小就隨父隨母生活。而且父親沒有固定收入。龍學習很努力，很喜歡看課外書，但家裏收入低，買不起課外書。擁有自己的課外書，成了龍洪興的夢想。班主任知道後，在班裏成立了雷鋒互助小組，讓同學們和龍結成了互助對子。同學們從生活上關心他，從學習上關註他。壹些學生把他們的課外書送給了龍·洪興。
3月16日由* * *共青團中央、全國青年工作委員會和有關部門* * *發起？牽手是窮朋友民族團結行動日？為進壹步對孩子們進行思想道德教育，培養他們從小學會關心社會、關心他人，引導他們從小養成平等互助、扶貧濟困的良好品德，吉所鎮中心小學開展了豐富多彩的主題教育活動。分享陽光讓愛飛翔？關愛互助活動受到了老師、家長和學生的廣泛關註。每個人都積極參與這項有意義的活動，貢獻自己的愛心。
小書小活動大家庭大愛手拉手是貧友全國統壹行動？成為了壹個傳遞愛心，培養真摯感情的平臺。伸出友誼之手，用愛成長，我們不孤單！
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