出自孟子？公孫醜章句原文。
“妳敢問大師他有多邪惡？”嶽:“我知我言，善養我浩然之氣。”“敢問何為浩然之氣？”
“這很難說。是氣，有多強就有多強，直接養起來無害，所以塞在天地之間。又是氣，與義、道相合；沒事就是，我也不好意思。它生於義的集合，也取於義的攻擊。如果妳不在乎，妳會很尷尬。我以前說，被指責的兒子不知道意思，也超出了。肯定有，但不要對，不要忘了，也不要助長。
翻譯:
公孫醜說:“老師，妳的長處是什麽？”
孟子說:“我善於分析別人的話，我善於培養自己的崇高精神。”
公孫醜曰:“何為浩然之氣？”
孟子說:“很難用壹兩句話說清楚。這種氣極其浩瀚強大。如果我們用正直去培養它，而不傷害它，它就會充滿天地之間的空間。但這種精神必須兼容仁義道德，否則就缺乏力量。而且，它只能由有規律的仁義道德產生，而不能由偶然的正義行為產生。
擴展數據:
文章中心:
1，強調示範教育的重要性。
要想正直，先要正直；為人師表，必須正直、正直、有思想，為人師表。要知道，榜樣大於言語，這很重要。提到示範作用，孟子壹生的言傳身教為今天的教育者樹立了很好的榜樣。
2.註重挫折教育？
挫折教育是時下流行的壹種教育理念，但孟子早在兩千多年前就提出了類似的觀點。苦難是最好的老師。在經歷挫折後，它能磨煉人的意誌，提升人的境界，使人懂得珍惜和上進。
3.職業道德教育功能是什麽？
在孟子？孟子在《公孫醜商》中有非常辯證的論述！人不願意相信人不是真的嗎？自大的人怕不傷人，信的人怕商人。魔法師也是。所以手法不可馬虎。
本文充分論述了專業學習在培養人的道德素養中的作用。在實際的思想教育中，人們往往忽略了專業知識對人的思想覺悟和道德修養的影響，而孟子早在戰國時期就明確提出了這樣的觀點，這從孟子的勤奮和口才中可見壹斑。
參考資料:
百度百科——論公孫醜的章句