2、教育為公,實現天下為公。
3.人和樹壹樣,應該努力讓它們長得盡可能高,而不是被迫長得壹樣高。相反,他們應該在立足點上爭取平等,在最前沿爭取自由。
4.教師必須有健康的身體,農民的技能,科學的頭腦,對藝術的興趣和改革社會的精神。
5.好老師不是教,不是教學生,而是教學生學習。
6.到處都是創造的地方,每天都是創造的時間,每個人都是創造者。
7.千千萬萬個老師教人求真,千千萬萬個學生學做人。
8.學生要好學,就要好學。只有學而不厭的君子才能教出學而不厭的學生。
9.忽視健康的人,無異於拿自己的生命開玩笑。
10,提升個人道德,築起“人格長城”。從私德的完善到公德效用的拓展,都可以為集體謀取利益。
11,“老師的職責是教千教萬教,教人求真”;學生的定位是‘學萬千事,學做人’。"
12,老師的職責是“教千教萬教,教人求真”。
13,科學的使命是造福社會,而不是造福個人。
14,動作難度大;困難提出問題;懷疑假說;假設實驗;實驗生評判;判斷產生了行動,於是進化成了無限。
15,帶著壹顆心來,不帶半根草。
16.育人和種樹是壹樣的。首先要了解花草樹木的特性,根據不同情況給予施肥、澆水、培養教育。這叫“因材施教”。
17,我們堅信教育是國家的萬年大計。