2、教育為公，實現天下為公。
3.人和樹壹樣，應該努力讓它們長得盡可能高，而不是被迫長得壹樣高。相反，他們應該在立足點上爭取平等，在最前沿爭取自由。
4.教師必須有健康的身體，農民的技能，科學的頭腦，對藝術的興趣和改革社會的精神。
5.好老師不是教，不是教學生，而是教學生學習。
6.到處都是創造的地方，每天都是創造的時間，每個人都是創造者。
7.千千萬萬個老師教人求真，千千萬萬個學生學做人。
8.學生要好學，就要好學。只有學而不厭的君子才能教出學而不厭的學生。
9.忽視健康的人，無異於拿自己的生命開玩笑。
10，提升個人道德，築起“人格長城”。從私德的完善到公德效用的拓展，都可以為集體謀取利益。
11，“老師的職責是教千教萬教，教人求真”；學生的定位是‘學萬千事，學做人’。"
12，老師的職責是“教千教萬教，教人求真”。
13，科學的使命是造福社會，而不是造福個人。
14，動作難度大；困難提出問題；懷疑假說；假設實驗；實驗生評判；判斷產生了行動，於是進化成了無限。
15，帶著壹顆心來，不帶半根草。
16.育人和種樹是壹樣的。首先要了解花草樹木的特性，根據不同情況給予施肥、澆水、培養教育。這叫“因材施教”。
17，我們堅信教育是國家的萬年大計。