六年級科學作文1所謂的“創客”，就是那些勇於思考、敢於創新、不怕權威的人。他們並不總是循規蹈矩，而是敢於推翻常規的生活，喜歡發明創造，不怕謬誤。而我們的寫作創新興趣班，恰好就是為這些熱愛發明創造的學生準備的。
在我看來，真正的創客並不只是整天呆在實驗室裏，做出壹副知識淵博的樣子，而是能在單調的生活中研究壹些看似無關緊要的小問題，從而找到創新的樂趣和成就感。創新，它不僅僅是壹句口號，而是壹次又壹次大膽的想法和個人實踐後的思想產物。所以，其實我們身邊有很多創客！
《斷水》、《探索種子生長的秘密》、《蒸冰》...在業余時間，我總會做壹些類似這樣的小科學實驗，有時候會把自己研究出來的實驗步驟和事後的壹些感受寫下來。感覺自己不僅僅是在做實驗，更是在和大自然親密接觸，在浩瀚的宇宙中探索科學和創新的奧秘。
“太膚淺了，什麽都不懂。”當然，作為壹個合格的創客，光知道壹點書面理論知識是不夠的。妳必須自己創造，這樣妳才能理解原理和奧秘。上周末，我和同學共同設計了壹款便攜式強光小臺燈。雖然我們的知識有限，它的電路斷了沒斷，容易漏電，但是這個小小的臺燈是我們共同設計的第壹個產品，它的意義對我們來說是不輕的。
第壹個提出這個有趣想法的人是我興趣班的同桌。她通常是壹個非常有想法的人，曾經自己設計了壹個粘土日晷。當時聽到這個想法後，我們都很興奮，馬上收集材料去實施。可惜，大概是因為我們太心急了。我們第壹次實驗的結果並沒有我們想象的那麽精致:臺燈的蓋子塌了，電池接不上。
但是，我們並不氣餒，而是繼續進行實驗，保存其優點，避免其缺點。最後，我們終於制定出壹個令人滿意的方案。我們給臺燈的蓋子做了壹個簡單的支架，然後用各種粘土拼接起來，這樣用的時候就不會塌進去了。至於電路問題，莫名其妙之後，我們請理科老師幫我們規劃。我們對這個實驗的結果非常滿意。雖然這盞臺燈還時開時關，但它卻是我們生活中珍貴的財富。
臺燈的設計之後，我們各自的創新筆記翻開了充滿光彩的新壹頁。似乎我們都能看到它所折射出的璀璨光芒，這不僅僅是燈光本身，更是飽含著我們努力和汗水的光芒，是我們夢想的光芒！
我崇拜的科學家有很多，如愛迪生、牛頓、愛恩·斯坦……其中我最崇拜的是伽利略。這是壹位科學家，他讓我懂得了如何努力學習，努力工作。
伽利略的父親是壹個破產的貴族。自從伽利略來到這個世界，他的家庭就極其貧困。為了掙錢養家，養活妻子，父親還打算掙錢送他上學，希望他長大後成為壹名布商。
放學後，伽利略勤奮好學。他總是第壹個舉手回答老師提出的問題。伽利略對機械特別感興趣。他壹看到這臺機器，就想試壹試。每當孩子去玩的時候，他就偷偷躲在另壹邊學習，經常在校園裏做壹些小玩具。後來，伽利略學習了拉丁語、希臘語和哲學，伽利略的父親也就放棄了讓他做布料商的想法。伽利略也喜歡數學，他的父親打算讓他長大後成為壹名醫學博士。但是，因為家裏窮，伽利略輟學回家了。在家裏，他學習，發明了比重瓶，寫了壹本書《固體的重心》，所以比薩大學請他當數學教授。
還有壹次，亞裏士多德說:壹個10公斤的物體和壹個1公斤的物體同時從同壹個地方落下，速度是1公斤物體的十倍。這種違背自然規律的理論卻成了人們的保護，因為亞裏士多德曾經說過“地球中心”的理論。伽利略用自己的實驗證明了這個理論是錯誤的。
伽利略的貢獻值得我欽佩。我要努力學習，長大後像伽利略壹樣為祖國做出更大的貢獻。
在科學課上，老師給我們做了壹個有趣的實驗，我想親自實踐壹下。我壹回家就迫不及待地準備實驗材料。
我走進廚房，打開櫥櫃，先拿出白醋和小蘇打，然後從櫥櫃裏拿出洗潔精放在桌子上。最後，我拿出壹個小玻璃杯和壹根棍子。為了看得更清楚，為了讓白醋更漂亮，我帶了壹支藍墨水的筆。
所有的工具都準備好了，我開始了實驗。我從材料中選了壹個玻璃杯，拿出壹個白醋瓶。這瓶白醋還是新的，有包裝。我小心翼翼地在緊緊包裹著瓶口的塑料上切了壹個小洞。有了這個突破，包裝被撕成兩半。露出瓶蓋，我把它拉開，往杯子裏倒白醋。半杯過後，我就不倒了，開始滴墨。我壹拿出筆，就聞到壹股白醋的味道，特別刺鼻，像冬天的北風。又冷又酸，比檸檬酸好幾倍。雖然檸檬會讓妳的牙齒變酸，但它有壹種水果的香味。而白醋，不僅沒有水果的香味，還夾雜著酒精的辣味，讓我看瞎了眼。我心想:“白醋好酸好臭。做壹個實驗不容易。”我的心打了個退堂鼓。然而，壹個科學家嘗試了壹千次終於成功的例子浮現在我的腦海裏，我的心靈復活了。
我把筆尖擦幹凈，放在杯沿上。我屏住呼吸，用手慢慢把墨囊往下擠，擠出五滴藍色墨水。五滴墨水壹滴接壹滴，沈入杯底，靜靜的，像藍色的珊瑚礁。我不小心用手碰到了杯子，杯子向前移動了壹點。珊瑚礁動了，隨著水的晃動而搖擺，向上晃動，又“擴散”，漸漸溶入水中。水變藍了，像海天相接時的淺藍色，藍中帶絲。
我擠了幾滴香噴噴的洗潔精，像調皮的小精靈壹樣，從瓶子裏彈了下來，壹路上散著淡淡的檸檬味。壹陣甜味突然充滿了杯子，掩蓋了酸酸的白醋，在醋和空氣的交界處形成了壹層清晰的薄膜。我用壹根小棍子順時針攪拌，“丁咚”的聲音不絕於耳。不壹會兒，醋就被泡沫覆蓋了，上百個小氣泡像珍珠壹樣，在陽光的照射下五顏六色，厚厚的，像壹層碎玻璃渣。透過玻璃可以看到自己的身影。我心滿意足地想:這樣攪下去應該不錯。
然後到了最重要的壹步——加入小蘇打。我把小蘇放進包裏的勺子裏。小蘇打是白色的，像雪壹樣白。當我準備好了，我慢慢地舉起勺子，掛在杯口。突然，壹點點小蘇打掉進了杯子裏，掉進了醋裏，發出“滋滋”的聲音，還伴隨著壹些小氣泡。然後，我把小蘇打壹下子倒進去了，有“嘩嘩”的聲音。結塊的小蘇打像壹座巨大的冰山落入醋海，以最快的速度被吞噬。才過了兩秒鐘就到了杯底。很快被不溶於醋的小蘇打包圍，整個冰山就這樣被吞沒了，隨之而來的壹團團泡沫像火山爆發壹樣迅速上升，像噴泉噴出泉水，從原來的半杯上升到半杯。“不夠，不夠！”我又倒了些小蘇打。這次小蘇打像瀑布壹樣，在泡沫上打了個大洞，直奔白醋。我把棍子放進去攪拌了壹下。現在，像馬蜂窩壹樣，泡沫直線上升。我驚訝得不敢眨眼，生怕漏掉什麽。透過玻璃壁，我看到沈積在杯底的小蘇打在不斷融化冒泡，泡沫已經逆著泡沫沖出了瓶口，勢不可擋。我眼疾手快，所以我拿出壹個盆，把杯子放在裏面。這夢幻般的藍色泡沫像霧壹樣飄到盆裏很久，把木棒擠在中間。“火山爆發”後，幾分鐘後泡沫退去，恢復了實驗前的寧靜。這壯觀的景象讓人在非常震驚的同時也非常高興——實驗成功了，我花了很長時間才平靜下來。
「火山爆發」的秘訣是什麽？我決定問個秘密:白醋和小蘇打反應生成二氧化碳。雖然這種反應本身的熱效應幾乎為零，但二氧化碳增加了水的表面積，使水的蒸發速度更快，並使其降溫。小蘇達是碳酸氫鈉。與醋混合後會發生劇烈反應，產生大量二氧化碳。我恍然大悟，拿起紙筆開始記錄實驗。
這個實驗不僅豐富了我們的科學知識，也讓我們明白，只要有壹雙善於發現的眼睛，壹顆敢於探索的心，就能發現生活中的科學。
印象中，六年級的理科有三種解釋。壹是科學書籍，二是科學技術，三是自然中的科學。讓我選擇這些。他們似乎都是對的。但是，如果讓我選壹個，我會選三個。
自然中的科學是什麽？比如，人們是怎麽制造飛機的？我想每個人都知道。它是觀察和研究飛行動物，如蜜蜂和蒼蠅。如果不觀察它們，造壹架飛機就要花很大力氣。現在，我想壹切都清楚了。自然界有很多東西是人們不知道的。比如壹個未解之謎。如果我們人類打破了壹個，知識就會增長，科學就會進步。所以，我也破了壹個，因為之前什麽都不懂。它壞得很厲害。
有壹天看到壹個詞，植物油？它從哪裏來的？花生也是壹種植物。為什麽沒有油？我認為:這個原則必須推翻。我拿了壹張精致的紙。上面寫著:植物油。是石油。讓我來火上澆油。油很滑。這就是特點。有特點就去找。我踏上了尋找植物油的旅程.....走著走著，發現了壹顆長1厘米，寬1厘米的小紅豆。我心想:這東西是植物，解剖壹下拿出來就行了。就這樣，我解剖了它。我不知道是不是沒看到，但是我看到的時候很震驚。裏面很滑。我很震驚。趕緊生火，把小豆子放進火裏。刷，火變大幾倍。雖然失敗了，但是好開心。因為，我終於知道了。至於花生。我也明白，應該是因為花生油肉眼看不見。就在裏面。第壹，我提醒妳。妳必須有科學依據才能說話。
所以要相信科學，只有科學才是真理。不要相信任何神或鬼。依據是什麽？
科學課是我最喜歡的科目之壹，我希望每節科學課的鈴聲都能慢慢響起。今年期待已久的“廈門市青少年趣味科學大賽”終於到了，我和另外兩個同學在方老師的帶領下滿懷信心的去參加了比賽。
科技館比賽區門口，聚集著壹簇簇來自全市各地前來參賽的中小學生選手，正拿著特別挑選的材料等待檢票。在老師的引導下，參賽選手有序報到到達指定比賽區域。隨著裁判的宣布，比賽開始了:參賽選手按照平時的訓練步驟，有條不紊的開始制作航模。我們小組合作切割泡沫模板，匹配組件，粘貼工藝等。用膠水固定輪子的時候，我們小組壹致預測飛機模型在水槽裏不行，於是我們決定用502備用膠水再固定壹次，但是502膠水就像壹個調皮的熱孩子。壹開始，它還是呆在瓶子裏。不耐煩的我直接擰開蓋子，用宇宙的力量擠了下去。突然精神502出來到出口，壹大滴飛向車輪。我砰的壹聲往下看，手堅持下去也不是什麽重要問題。更可怕的是，泡沫板被高溫的502膠徹底腐蝕，斷成兩截。突然，我們三個人面面相覷——傻！
“重做”——我們要面對這兩個字，從原始狀態開始:劃線、切割、粘貼、組裝.....但是粘貼的時候，話筒裏傳來裁判的聲音，說比賽時間到了，同學們要抓緊時間！這個時候，我們異常緊張，我感覺自己全身都是汗。每個人都把作品抓在手中，被時間逼著匆匆完成航模。然而，放入水槽後，航模在電的驅動下壹動不動地站著。很明顯，我們組做的航模在這次航模比賽中失敗了！很明顯我們組在早上的航模比賽中得了‘鴨蛋’。看著我們垂頭喪氣的老師，他鼓勵道:“失敗是成功之母！別灰心，吸取教訓，下午還有比賽，加油！”
聽了老師的話，我們擡起頭，重新團結起來，爭取把下午的項目做到最好，把上午失去的賺回來。下午比賽，折紙船載東西，我們組盡量保持紙船受力面積小，這樣我們紙船載的重物就不會傾覆。我們組是所有小學組中第壹個完成的，所以裁判讓我們組的紙船運了兩次東西。在每壹次運輸過程中，我們都不敢掉以輕心，生怕紙船因為我們而翻入水中。我們組在這次紙船裝載比賽中取得了好成績。
為期壹天的科學競賽結束了，但我心裏並不覺得結束了。由於我的急躁和失誤，這次比賽的主要航模制作在早上以失敗告終。我感到非常內疚和不安！但是老師和隊員都沒有責怪我。下午，我們仍然合作，互相鼓勵，取得了好成績。所以，通過這次比賽，我學到了壹個教訓:以後無論在學習、考試、比賽、生活等方面。，最不可取的就是“急躁”，因為人壹旦急躁，就不容易控制自己的情緒，就會出現不可預知的錯誤或失誤。我壹定要在今後的學習生活中戒驕戒躁，做壹個腳踏實地的人。
如果我是科學家，我會發明壹些改變歷史的東西。
到了30年代，我會發明壹個時光機，利用宇宙中的空隙進行膨脹，讓我回到過去，從幾分鐘幾小時到幾千年幾萬年。比如我們可以通過時光機把原子彈等武器運到圓明園，把英法聯軍打得團團轉，保護好我們的中華瑰寶，這樣中國就可以避免花幾萬塊錢買圓明園文物，中國就可以多壹個奇葩的園林，我們就可以多壹個國寶。
如果能把時光機調到侏羅紀，看到恐龍的英姿，見證恐龍是如何滅絕的，就能解開這個千古之謎。
如果我是科學家，我會制造壹輛能在水中、陸地和空中行駛的三用汽車。如果妳想下海，按藍色按鈕；如果妳想上天，按白色按鈕；如果妳想走陸路，就按棕色的按鈕。無論是在天上、地下還是海裏，只要輕輕壹按，就可以自由便捷地行駛，不用擔心堵車。
如果我的願望能夠實現，這個世界將會多麽美好！
上周，媽媽給我買了壹本書，叫《少年科學百科》。晚上，我們迫不及待地從他們中間選了兩個實驗。
第壹個實驗是壹個放大鏡。我們先用壹塊紙板用剪刀在中間戳壹個圓孔，然後撕壹塊透明膠貼在圓孔上，在水瓶裏放壹根吸管吸點水，再從吸管裏滴壹滴水在透明膠上，放大鏡就做好了。我們試了壹下，它真的放大了。我們用它來讀藥盒上的小字，字變得很大很清晰。爸爸說這是空氣折射的願望，少年宮的哈哈鏡也是基於這個原理。
第二個實驗是做壹條旋轉的蛇。用壹張正方形的紙畫壹個螺旋形狀，然後用剪刀沿著線剪開，再塗上鮮艷的顏色，然後穿在它的頭上。我做好之後，在底部點了壹根蠟燭，它開始微微旋轉。因為我把蛇做的太長了，不太會旋轉，所以我把它剪短壹點，放在蠟燭上。轉的稍微好壹點，我也覺得有點生氣，就剪短了放在爐子上，開始瘋狂的旋轉。爸爸說這個實驗的科學原因是熱空氣上升。
這本書太有趣了，我媽答應每天晚上陪我做壹個實驗。
在妳的生活中，妳嘗試過科學嗎？也許不是，但我做到了。來看看吧！
我是偶然在電視上發現這個實驗的。在戰時，為了安全地發送信息而不被敵人發現，情報工作者使用了壹種叫做“寫密函”的方法。看到這裏，我很好奇。為什麽我們看不到寫的字？更好，我來做個科學嘗試！
我拿出壹本科技書，從中找到了做實驗的步驟。我先用幹凈的刷子蘸了壹些白醋，然後把壹張白紙平鋪在桌子上，用刷子在紙上寫了壹首詩。字幹了，白紙上看不到字的痕跡。然後用幹凈的刷子蘸上胡蘿蔔的液體，均勻地塗在白紙上，字就出現了。
原理是什麽？我查了壹下電腦，電腦顯示白醋密函的秘密是胡蘿蔔的天然色素。只要把胡蘿蔔汁塗在含酸的物體上，就會出現在白紙上。特別慶幸自己找到了答案。
"探索真理比擁有真理更有價值."愛因斯坦說的這句話真是至理名言。只要妳是壹個生活中兢兢業業的人，有壹顆敏銳的心，壹雙善於觀察的眼睛，妳就能發現妳從來不知道的科學奧秘。