大家好！
我是周生，壹年級六班的班主任。首先，我代表學校和6班的全體老師對妳們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您在百忙之中抽出時間來參加家長會。本次家長會旨在加強教師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，交流學生在校和在家的信息，以便教師更有針對性地開展教育，家長更好地教育孩子做人，成為有用之人。相信本次家長會壹定會達到預期的效果，取得圓滿成功！
下面我就家長們關心的問題簡單解釋壹下:
首先，介紹班級的基本情況
壹年級(6)1班簡介
高壹(6)班聯考最高分630分。我班有54名學生，包括28名男生和26名女生。
2.教師介紹
我們班的老師都不錯，大部分老師都有8年以上的教齡。幾乎所有的老師都有兩輪以上的畢業班教齡，其中有5個是去年高三畢業班轉過頭的老師。
3.班委的組成
班長——許，副班長——江，團支部書記——葉，組織委員——葉，生活委員——朱。
4、班級管理的理念
班級是學校最基本的組織單位，是學生成長成才最直接的環境。我更加註重增強學生的學習主動性和班級的民主氛圍，致力於培養良好的班風和學風，促進班級建設。對於高壹新生，我很在意習慣的養成，比如早讀，晚自習，值日，作業，準時到校，請假，發言，討論。如果學生能在過去的壹個學期裏改變原有的不良習慣，養成良好的學習習慣，學習成績肯定會有所提高。
二，班級表現分析和學生在校表現
1，班級成績分析
通過這學期同學們的努力，在前兩次月考中，我們班湧現出了很多優秀的學生。在最近的第二次月考中，我們班前50名有7名同學，分別是:張、姜壹坤、、孫、劉健、和劉。在排名前20和前50的班級比例計算中，我們班僅次於4班。我們班在班級總平均分上僅次於4班。第二次月考成績比其他班高。
2.對班級的總體評價
這學期，我對我們班學生表現的總體評價是:心理狀態良好，積極樂觀，總體表現良好，聽話。班幹部對班級工作非常負責，對同學非常關心，如班長徐、副班長姜、生活委員朱、文藝委員、宣傳委員張等同學。像李信、姜維、秦、郭等。，他們對班級很體貼，使得我們班現在的基礎條件都不錯。相比其他班級，學生遲到早退少，沒有無故曠課。大部分學生在有事可做的情況下，都能有意識地請假。日常值日工作認真負責，大部分同學上課都能認真聽講，同學之間也能團結友愛。壹個學期以來，每個學生都努力學習，努力做事，同學之間團結和諧。
3.存在的壹些問題
當然，第二次月考也反映了壹些問題，需要註意，希望家長積極配合。主要問題是:
(1)有些學生學習目的不夠明確，學習主動性差，缺乏自覺性，只好由老師看著。有些同學自習課特別喜歡說話，作業經常需要老師督促。問題絕對不會來辦公室問，不懂題目也沒關系。
(2)少數學生還沒有擺正學習態度，安於現狀，沒有競爭意識，成績時好時壞，上課走神。
(3)部分學生的學習習慣和方法落後，效率低下。比如我學習遊手好閑，寫作業潦草，喜歡抄作業，課後不復習，很少做題，回家從來不看書，書本上的基礎知識不熟悉。
(4)有很多惰性很強的學生，他們害怕動腦，害怕寫作，害怕記憶，害怕背。他們所做的壹切都是為了完成任務，甚至有些學生不願意做老師布置的任務。
對於以上問題，希望家長關註，給予我們大力支持。希望家長配合教育。
三。對家長的希望和建議
高中是人生的重要轉折點，是很難跨越的坎。從初中到高中，在課程設置、學習內容、學習方法、人際關系、身心發展等方面都會面臨很多新的問題。許多高壹新生由於對新時期的不了解或認識不足，未能根據高中生活的新特點進行調整。導致他們進入高中後無所適從，產生各種不適應，嚴重影響了他們的學習質量和健康成長。
與初中相比，高中科目多、內容多、難度大、要求高、作業量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。
高中是整個人生歷程的關鍵時期。在這個階段，兒童的生理和心理發展變化劇烈而迅速，這壹時期正處於人生成長的轉折點，應給予足夠的重視。
1，輕松的局面
他們總想得到別人的認可和尊重，想擺脫大人的束縛，想獨立。如果說孩子對事物的看法基本上是從屬於大人的，那麽他們現在就有很強的逆反心理，認為自己的觀點和看法是正確的。他們再也不想像“孩子”壹樣服從父母和老師了。他們想獲得和“成年人”壹樣的權利，所以常常固執地頂撞父母。
在這個時期，高中生已經開始產生和感受到許多微妙而復雜的感情。他們已經開始註重同齡人之間的交流，非常在意其他同學對自己的看法。他們有時“多愁善感”，有時“喜怒無常”。在這個時期，男生和女生之間容易發生矛盾，如果不及時疏導容易發生打架。男生女生之間的交流也有問題。我們應該鼓勵男生女生之間的正常交往，但是如果不正確引導，很有可能會發生早戀。這個時期的學生很有可能因為辨別能力差，和壹些品行不端的人交朋友，被壹些不良學生教唆，從而誤入歧途。
2.父母的希望
到了高中，學生各方面還不完善，不成熟:還不能真正獨立，還沒有形成相對穩定的人格，還沒有發育成熟的情感世界。所以，在這個特殊時期，孩子的發展需要父母的關註，才能順利度過高中階段。
(1)給孩子更多的尊重，像對待大人壹樣對待孩子。他們已經進入青春期，不會再簡單的服從和聽從妳的命令。
(2)給孩子表達意見和觀點的權利。不要拿孩子說話的權利粗暴武斷。
(3)與孩子溝通如何與人溝通，教孩子正確與人相處。當妳發現孩子和同學發生矛盾時，積極疏導他的情緒，讓他知道武力解決不了問題。當妳發現孩子早戀時，請引起重視，用正確的方式教育他。有可能妳的及時幹預會防止壹些嚴重的後果。
(4)請試著理解妳的孩子。畢竟青春期只是通往成年的橋梁，而不是真正的成年。他們的觀點和判斷很可能是不恰當的，甚至是荒謬的。作為家長，妳當然可以不同意，甚至反對，但同時妳也可以表達妳對孩子的理解。
有這樣壹個比喻，老師像醫生，家長像護士。醫生開藥後，護士的護理尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育。沒有好的、正確的、合理的家庭教育，再好的老師，再好的學校，也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗往往導致學校教育事倍功半。
3.給父母的建議
(1)建立有效的監督機制。比如假期，如果妳的孩子沈迷於電視劇和電腦，不要說我沒辦法，因為妳是家長。如果妳真的希望孩子取得好成績，我相信妳會控制好孩子上網和看電視的時間。畢竟假期不只是讓學生有時間玩的。
(2)為孩子創造良好的學習環境。比如有的孩子在家學習的時候，盡量不要打麻將、打牌等嚴重幹擾學習的東西。
(3)有時間多和孩子交流，和孩子交朋友，及時了解孩子的想法，關註孩子各個時期的思想變化，及時和孩子溝通。
(4)隨時與學校保持聯系，交流信息，找到教育孩子的最佳方式。如果電話號碼有變化，請及時告知。如果能經常去學校看看，效果會更好。歡迎家長來學校交流。
學生成績和能力的提高離不開老師和同學的共同努力，也離不開家長對孩子的關心和教育。歡迎家長來學校交流信息，指導工作！也歡迎家長及時了解孩子的情況！希望家長信任我們，支持我們。讓我們攜起手來，互相配合，努力辦好這個班，讓您的孩子得到全面發展，為三年後考上理想的大學打下堅實的基礎。
最後，我代表高壹六班的全體師生，祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福。再次感謝大家的支持。希望我們的班級朝著家長希望的方向發展，希望我們的學生全面繁榮發展，讓每個人都成為“龍”和“鳳”。再次感謝您的光臨！有不對的地方請指正。
謝謝大家！