分享生活
孤獨的生活，誰來傾聽妳心中的聲音？展望未來，誰會欣賞妳眼中的美好？
山是綠的，水是英英，奏響壹曲《高山流水》，撼山攪浪。因此，俞伯牙和鐘子期非常感謝這次會面和相互了解。人生有壹個知音就夠了！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以妳的知心朋友與妳分享的不僅僅是感
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孤獨的生活，誰來傾聽妳心中的聲音？展望未來，誰會欣賞妳眼中的美好？
山是綠的，水是英英，奏響壹曲《高山流水》，撼山攪浪。因此，俞伯牙和鐘子期非常感謝這次會面和相互了解。人生有壹個知音就夠了！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以妳的知心朋友與妳分享的不僅僅是感情，還有向往。鐘子期死了，博雅也無意活在世上。所以我把鋼琴弄壞了，放棄了。分享，也是如此淒涼。
“直到，舉起我的杯子，我問明月，給我帶來我的影子，讓我們三個。”月光灑得到處都是，妳怎麽能夠量出這些大大小小的杯子？是悲傷還是思念？但願人長久，千裏好風光。相思是壹個人的事。千裏之外，有人和妳分享相思的苦酒。苦過之後是甜，分享之後是樂。孤獨醞釀，思念的芬芳。東坡的思念系於千裏之外的孤墳，孤墳裏的思念卻滿人間。不要壹個人擔心，隨時會有人和妳分享...
失去了才懂得珍惜，擁有了才不在乎。於是李煜嘆道:“雕欄應該還在，只是朱妍把它改了。”長安失陷，國破，唯有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城森林茂密。故國故地重遊，無限遐想。當李玉壹個人靠在柵欄上，壹個人感到悲傷的時候，他需要有人來分擔他的悲傷。那會是誰呢?他的國家在風中沈睡，他想把悲傷寄托在風上，把悲傷傾訴給雨。壹場蒙蒙春雨幫他分擔了所有的痛苦。春雨掃除了所有的悲傷。原來有時候我們分享的不僅僅是快樂，還有痛苦。
執著的追求需要不懈的努力，但阿炳是唯壹壹個保持這種感覺的人。那也是在追求，對音樂之美的無限向往。他希望人們能分享他的快樂，也就是《春江花月夜》的欣賞。二胡用顫抖的聲音撥動了人們內心深處的琴弦，輕輕壹撚，便生出無限感慨。對美的欣賞，如果美只存在於世間，沒有人欣賞，沒有人分享，就會像壹朵枯萎的花，壹瓣壹瓣的枯萎，留下壹片傷心的地方。分享壹切美好，是人生的信念。
分享是壹種博愛。如果妳學會分享，妳將學會生活。
分享是壹種思想深度。在深思的同時，妳分擔朋友的痛苦。
分享是人生的壹種信仰。當我理解了分享，我就理解了存在的意義。
快樂分享，痛苦承諾。當妳與他人分享時，妳肩負著沈重的責任。讓他更快樂，讓所有的痛苦溜走，讓陽光充滿妳的心。
鼓起勇氣，讓我分享妳的生活！
“分享”是壹個具有壹定哲學意味和豐富內涵的話題，作家對世界的認知水平直接影響文章的立意。另外，語言的表達能力是關系到這類文章得分的重要因素。
文章的構思可以從以下幾個方面來考慮:
1，扣“分享範圍”擴大。從“分享”的物質層面，可以理解為有形物質的分享，可以幫助人們擺脫困境，帶來精神上的愉悅。所謂“送人玫瑰，手留余香”正是這個道理。另外，從意識的角度，我們很容易想到這些名言:“壹個人快樂不如所有人快樂。”“和別人分享妳的痛苦，妳的痛苦就會減少壹半；把妳的快樂分享給別人，妳的快樂會加倍。”精神上的分享不會讓妳失去什麽，卻能讓世界充滿溫暖。
2.扣上“共享對象”進行擴展。可以理解為敞開心扉，分享他人的經歷、想法和快樂；也可以理解為開誠布公，主動與他人交流自己的所思所想，從而尋求合作與進步。閉門造車的結果只能是自娛自樂；閉關鎖國的後果就是憋不住。
3、扣“分享的意義”。人類與其他動物的區別在於，可以通過語言分享他人的經驗，這使得人類能夠走出叢林，讓文明得以延續。現在人類已經進入信息時代，資源共享成為這個時代的主旋律。正是在這個基礎上，現代科學技術有了突飛猛進的發展。
4、扣“共享主體”擴大。分享是壹種大智慧，需要開放的心態，坦誠的態度，智慧和策略。偽君子奸詐之人不會分享，對利益的攫取會使他目光短淺；壹個謹慎的人不懂得分享，對世界的懷疑淹沒了他的好奇；自負的人不屑分享，愚蠢的優越感蒙蔽了他的雙眼...而人類的孤獨也來源於不分享:有的來源於不願與人分享，只能獨自咀嚼痛苦；有些人的孤獨是因為沒有人可以分享，比如梵高，海子，甚至金庸孤獨的追求失敗。他們的孤獨是壹種跨越時空的天才孤獨，“在我之前，那些逝去的時代在哪裏？，在我身後，是未來的幾代人？”...