大家壹定都接觸過作文，尤其是不容忽視的說明文。說明文通過揭示概念來說明事物的特征、本質和規律性。那麽什麽是優秀的說明文呢？下面詳細講解閱讀中如何答題。歡迎閱讀收藏。
如何回答說明文閱讀問題1壹、說明文基礎知識
1.概念:說明文是以“解釋”為主要表達方式的實用文體，用於介紹或說明事物的狀態、性質、結構、功能、制作方法、發展過程和內部事務。
2.與其他文體的區別:議論文以理服人，哲理是其主要特征；敘事是感性的，意象是其主要特征；說明文以知識教人，知識是其主要特征。
3.說明文的類型:事與事的說明文(從內容上看，根據說明的對象和目的)。
二、說明對象:
指文章中所闡述的主要的人或事(壹般不用回答人或事的特點)。
描述性文章的總標題是解釋的對象；
在解釋的開頭和結尾找到總結句。
因為解釋的對象是文章中要介紹的事物或事物，通常是名詞或名詞短語，所以可以從兩個方面入手:看題目2，看首尾段落。對事物的描述只能指出被解釋的東西。說明文字指出說明內容，形成壹個短語:介紹……(賓語加內容)。
三、講解方法:
1，常見的解釋方法有:
例子，數字，比較，引用，隱喻，分類，定義和圖表。
2、常用方法的作用:
(1)實例:通過列舉實例
(2)列號:具體準確的說明這個東西的xx特征。讓解釋更有說服力。
③類比:比較
④比較:比較...隨著...突出xx特征(地位、影響力等。)的解釋對象。
⑤引用:引用…使解釋更具體，更有說服力。
壹、引用具體案例；(功能與示例相同)
b、引用具體數據；(同壹列中的函數)
C.引用名言、格言、諺語；作用是讓解釋更有說服力。
d、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事等。，是為了增強講解的趣味性。
e、參考描述在文章的開頭，也起到引出描述對象的作用。
⑥分類:組織明確說明事物的xx特征。對事物的特征/事實進行分類
要解釋，讓解釋更有條理。
⑦.繪制圖表:讓讀者壹目了然，直觀形象地說明事物的xx特征。
⑧定義:用簡潔科學的語言揭示對象/科學，使之更加科學，
用更本質、更概括的方式揭示事物的特征/事實。
四、解釋的順序:時間順序、空間順序、邏輯順序。
1.時序:說明事物的發展演變壹般都有明確的時間標記。例如，介紹工作程序的文章。
2.空間順序:從上到下，從裏到外，從頭到腳，從外到內，從前到後，從左到右，從整體到局部，壹般都有方位詞。比如介紹建築或者實體。
3.邏輯順序:主體-次要、因-果、現象-本質、特征-用途、壹般-個別、概括-具體、整體-部分。等等，表示因果關系和邏輯順序的常用詞，如“因為，所以”、“第壹，第二”。
建築物、景點等的描述。通常遵循空間順序的描述。在介紹事物或生產過程的各個階段的特點時，常采用時間順序。在介紹抽象事物時，往往需要采用邏輯順序。近年來的論述選段多為科學論述，此類論述壹般為理性論述，故多為邏輯順序。
典型問題:本文采用什麽解釋順序？有什麽作用？
標準化答案格式:本文中， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(第壹個空格應填寫說明的具體順序，第二個空格應填寫事物的具體名稱或說明。 如果是理性的闡述，但無法準確表達，可以用“理性”、“科學”等模糊語言表達。)
動詞 （verb的縮寫）解釋性文本的結構
常見的形式有:“總分-分”型(或由總分到小計，或由小計到小計，或總分)，並列型，遞進型等。分析文章結構，抓住中心句和連詞，如“第壹”、“第二”、“也”、“除了”。
第六，中心句
它出現的地方開始或結束，有時在壹個句子中。判決書多為概括性很強的句子。記敘句、描述句、說明句、疑問句壹般不適合做中心句。(其他文體文章也是如此)
總結段落中心句的對策:(1)在思考本段講解的內容時，不僅要註意主要的，還要註意次要的。(2)緊密表示順序的詞，如“第壹”、“第二”、“有”，參照上下段中心句的句式進行概括。
七。說明文的語言分析
1，全篇語言的分析，壹般從兩個角度:a、準確性；b、生動或簡潔。
a是壹般說明文的共同特征。b是從不同語言風格的角度。評論整篇文章的語言特點，壹定要結合文章的具體內容，比如可以選擇壹句話作為例子。
標準答案格式如下:這篇文章充分體現了漢語準確/生動/簡潔的特點，比如“……”這句話，準確/生動/簡潔地說明了事物的特點/事實“……”，像這樣的例子還有很多。
2.具體文章/句子/單詞的評論基本同上。
單詞的功能有以下幾種考試形式:
Type 1:加詞的作用是什麽？把握說明文的準確性，回答問題。
對策:A:它準確/生動地解釋了事物“……”的特點/原因。
類型二:可以用另壹個詞代替嗎？並說明原因。
對策:A: (1)沒有。
(2)原詞的意義或內容。
(3)改變的詞語的含義或內容。
(4)變化後的含義有什麽變化，不符合實際。
類型三:限制性詞語可以刪除嗎？
對策:A: (1)語句(刪除或不刪除)。
(2)定性。如:“比較”、“差不多”、“相當”；“約”、“可能”、“約”等表估計“更多”、“更多”等表的數量。
(3)如果刪除了，原來的意思會變成什麽樣的意思，不現實，太絕對。
(4)4)xx這個詞體現了語言的準確性、徹底性和科學性。
類型4，從文章中找壹個能體現解釋性語言“準確”特點的詞，體驗壹下。
類型五:指稱——文中的這些條件、這個現象、同壹個道理指的是什麽。
對策:壹般指代詞前面的句子，找最近的句子。有時候需要註意的是，可能不是整個句子，而是壹部分。
八、解釋性寫作分析
1，結合解釋法
規範的回答模式如下:本文主要用…的解釋方法來解釋…(內容:事物的特點或原因)，從而解釋…(作用:參照前面的解釋方法，明確其作用)。
2，結合修辭。
規範的回答模式如下:這是壹篇生動的說明性文章，運用了大量的修辭手法來說明……(內容)，使得文章的說明生動形象。
3、結合表情。
敘述和描寫使描寫更加具體；表達觀點讓解釋更有感情。然後，從這個角度分析說明文的寫作。
答案的規範格式如下:本文使用了多種表達方式，除了說明，還有……(根據內容來自“敘述、描述、說明、討論”)，如……(具體例子)，即……(表達方式)的使用使說明更加具體/感性。
九、解釋“段落的作用”
回答這個問題有三個角度:
(1)結構和內容的作用:引出下文，承上啟下，總結全文/上壹篇文章。
有時在文章的開頭，也起到引出解釋對象/說明事物的作用。
(2)說說講解方法。
通過…的解釋方法，解釋…(特征或事物)，使解釋…(功能)。
X.解釋性閱讀常見問題及回答技巧如下:
問題1:分析說明文的句子功能
這類題型的特點是:從文本中抽取壹個句子或段落，要求分析這個句子或段落在全文結構中的作用。這個問題的解決方法很簡單:首先判斷句子或段落是在開頭，是在正文，還是在正文的結尾；然後按照下面的規則回答問題。壹般來說，句子或段落在文本中的不同位置有不同的作用:在文本的開頭，作用多為引導全文、總是引導全文或引導下文；在文本中，作用大多是承上啟下；在文章的最後，功能大多是總結全文。
問題2:對說明文中所解釋的問題提出解決方案。
這類題型的特點是:開放性強，要求對文章所闡述的某壹現象或問題提出合理的解決方案或對策。命題的形式通常包括:
①如何看待或防範“……”？請簡要分析壹下。
②從上面對“……”的解釋中，妳能得到什麽啟示
(3)鑒於“……”文章中提到的問題，請提出壹些合理的建議。
解決這個問題的方法有:
(1)在原文中找答案。作者有時會在文章中提出解決問題的具體措施。我們可以直接摘錄這些句子來回答問題。
(2)根據問題產生的原因提出建議。在說明文字中，壹般情況下，會對壹個現象或壹個問題的原因進行分析，針對這些原因提出建議會更準確、更快捷。
(3)按常識回答。我們可以根據我們的常識來回答。
問題三:引用古籍或名言的目的。
首先要了解所引用的古籍或名言的含義。現在要聯系講解的內容，看看它們之間有什麽內在聯系，這樣才能明白它們引用的目的。在講解的開頭或者中間講故事有什麽作用？
文章開頭講故事，往往是為了引起讀者的閱讀興趣，或者引出解釋的對象。
在文章或段落中間敘述壹個故事，往往是為了增強說明文字的可讀性，也是為了說明事物的來源或作用。
問題類型4。檢查和解釋的對象:
答題技巧:壹、理解題目，很多解釋性題目本身就標明了解釋的對象，比如“中國石拱橋”、“蘇州園林”。第二，抓住第壹個括起來的句子和中心句。說明文往往需要用第壹個圍合句和中心句來提示重點，包括說明事物的特點。另壹方面，如果需要給說明文字的段落加上標題，也可以用說明對象作為標題。因為解釋的對象是文章中要介紹的事物或事物，通常是名詞或名詞短語，所以可以從兩個方面入手:看題目2，看首尾段落。對事物的描述只能指出被解釋的東西。說明文字指出說明內容，形成壹個短語:介紹……(賓語加內容)。例:從雲上了解天氣介紹了雲和天氣的關系，以及如何從雲上了解天氣。
問題5。被解釋事物的特征:
答題技巧:盡量從原文中找原話原句。如果沒有，註意段落意思和中心句。
中國石拱橋有三個特點:歷史悠久，造型美觀，結構堅固。
問題6中常用解釋方法的作用(同3)。
問題7。段落含義總結:
句型:解釋…介紹…
方法:找中心句；結合這壹段，特點概括，總結，組合，結合標點符號，特別註意分號，精心提煉。
問題8。“這樣”的指稱意義:指最接近的句子或上面的句子。
問題9。段落句序:為什麽不能改變段落順序？
不能互換:原文按照從……到……的順序介紹事物，互換後不合邏輯。
《向沙漠進軍》第五段和第六段提到了上述遊擊戰和陣地戰的順序。
在總分關系中，子說部分與前面的總說部分是和諧的。從雲層中看天氣
問題10。語言準確性:
鍵入1，添加單詞的作用是什麽？把握說明文的準確性，回答問題。
對策:A:它準確/生動地解釋了事物“……”的特點/原因。
類型2。可以用另壹個詞代替嗎？並說明原因。
對策:A: (1)否(2)原詞的意義或內容。(3)改變的詞語的含義或內容。(4)變化後的含義有什麽變化，不符合實際。
類型3。限制性詞語可以刪除嗎？
對策:A: (1)語句(刪除或不刪除)。(2)定性。如:“比較”、“差不多”、“相當”；“約”、“可能”、“約”等表估計“更多”、“更多”等表的數量。(3)如果刪除了，原來的意思會變成什麽樣的意思，不現實，太絕對。(4)4)xx這個詞體現了語言的準確性、徹底性和科學性。
類型4，從文章中找壹個能體現解釋性語言“準確”特點的詞，體驗壹下。
類型五:指稱——文中的這些條件、這個現象、同壹個道理指的是什麽。對策:壹般指代詞前面的句子，找最近的句子。有時候需要註意的是，可能不是整個句子，而是壹部分。
問題十壹，考察自己能否從閱讀材料中捕捉重要信息，並對段落內容進行概括；總結全文的要點。技巧:仔細閱讀原文，通常可以從原文中找到答案。
(舉例:死海發生了哪些巨大的地質變化？
答案:(1)海水的層狀結構消失；(2)海水中的硫化氫消失；(3)鹽沈積增加。
問題12。發散創新:近年來，開放式問題因其答案的多樣性和獨特性，成為培養學生創新精神和實踐能力的重要形式，在考試中的比重也越來越大。但是在回答問題的時候，要從三個角度來回答:
(1)是回答關於材料的問題。不壹定按照標準答案回答，答對了給滿分；
(2)是看完材料後的啟發和感悟。這樣的回答也是個性化的；
(3)從材料出發，或提出不同意見。或者蔓延到其他方面。
總之。這種試題不僅訓練理解能力，而且。訓練表達能力，答案的表達不是僅靠壹個符號或壹個單詞就能完成的，而是要寫出壹個完整的句子或段落。在回答問題的同時，有助於增加學生的主體參與意識，擴大學生自主發表意見的空間，鼓勵學生的創新意識和探究精神。
如何回答說明文閱讀2中的問題？說明文閱讀答題技巧綜述。
首先，解釋方法和功能
1，解釋方法:舉例、列舉數字、類比、比較、分類(常見)模仿、引用、定義、解釋、繪制圖表。
2、解釋方法的作用:
回答想法:
(1)不管用什麽方法，都是為了解釋對象的xx特征。
(2)要註意解釋本段的中心句，或者全文解釋對象的特征。
3.常用解釋方法的作用:
運用舉例說明的方法，充分詳細地說明了×××的特點。
利用列號的解釋方法，將《××年×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×日×月×日×日×月×日×日×月×日×日×月×日×日×月×日×日×日×月×日×日×日×日×月×日×日×日×月×日×日×日×日×月×日×日
通過類比的方式，形象地說明了×××的特點(增強了文章的趣味性)。
運用比較的方法，清楚而突出地說明了×××的特點。
通過使用分類的方法，清楚地解釋了×××的特征。
運用引用的方法，令人信服地說明了×××的特點(同時引用詩詞也能增加文采)
二，說明文的語言
1，基本要求:精度。
涉及的單詞類型:
(1)表示程度、範圍或推測、估計、肯定的副詞、量詞。如:目前，關於，也許，可能，壹定，必要，其中之壹。
(2)字數。如:左右，上下，許多，大多數，至少，不少於等。
(3)“據說”、“傳說”、“據介紹”等壹些短語，表示材料來源的不確定性。
2.語言風格:在準確的前提下，做到“平實”(大部分論述)和“生動”(運用比喻、擬人修辭或生動描寫)。
3.問題類型和回答模式:
試題示例
答:詢問壹個單詞或短語是否可以刪除，並說明原因。
回答思路:①判斷“不能刪除”；②單詞的簡單解釋；③詳細分析解釋原句的意思；(4)去除後語義變化為××，不符合實際；⑤歸結為“解釋性語言的準確性體現在這裏”
b:詢問壹個單詞或短語的功能或表達效果。
答題思路:此詞說明了解釋對象的××特征或××事實，體現了解釋語言的準確性。
談談這篇文章的語言特點
答題要點:註重核心詞“傳神”，註重比喻和擬人修辭，增添趣味，激發閱讀興趣，富有文采，增強表現力。
d:獨立搜索反映語言準確性的單詞並進行分析。
答題要點:①例題的選擇要有典型性；②答題方式同a題。
第三，其他問題
1.標題作用:①指出說明對象；(2)說明對象的特征或功能；(3)(新穎、生動、有趣)吸引讀者，激發閱讀興趣。
2.參考範疇——本文中的“這些條件”、“這個現象”、“同壹個道理”具體指的是什麽？
答題思路:壹般指代詞前面的句子，找最近的句子。註意:有時候可能不是整句，而是壹部分。
如何回答說明文閱讀3考點1的問題？概括說明對象和被說明對象的特點。如何判斷解釋對象？解釋物體經常在這樣的部位:
1，看文章標題
2.看文章的開頭和結尾。
3.抓住關鍵句子
中考說明文閱讀怎麽答題？
如何概括對象的特點？
1，重點找每段第壹個括起來的句子和中心句。這些句子往往能突出物體的主要特征。
2.看層次和段落的關系，尤其註意語義相近或者並列的段落。恰當的概括往往能抓住要點。
中考說明文閱讀怎麽答題？
考點二，說明文的語言特點。說明文的語言無非四個字:準確、簡潔、透徹、生動。我們可以根據文章的具體風格和實際語境，用上面的話來回答問題。
中考說明文閱讀怎麽答題？
測試中心3。分析和解釋的方法和作用。解決這樣的問題，首先要了解有哪些方法，記住10多種常用的解釋方法，如舉例、列舉數字、對比、定義、類比、解釋、模仿表象、分類、繪制圖表、引用等。
中考說明文閱讀怎麽答題？
會根據自己的特點或標誌來區分句子中使用的是哪種解釋方法。舉例:例如，舉例，據說，舉例等。比喻:喜歡、仿佛、喜歡等。；分類:壹級，種-壹級，種-等。比較:比較、等價、比較等。都是說明方法的明顯標誌。需要註意的是，並不是所有的數字都列出來了，比如年。
中考說明文閱讀怎麽答題？
解決解釋方法的作用等問題，要密切關註解釋對象及其特點，關註這種解釋方法所在段落的中心句，綜合考慮，才能準確回答。
中考說明文閱讀怎麽答題？
不同的解釋方法要用不同的術語來概括和表達。比如:例題關鍵詞:具體可信；列舉數字的關鍵詞:具體、準確；類比關鍵詞:生動、形象、有趣；對比關鍵詞:突出強調；定義的關鍵詞:準確、科學等。