“閱讀就像是隱形的，”江洋說。讀書真的讓我去了很多人的家裏。我和嶽飛手拉著手，喊出了“餓了吃豬肉，笑了渴了喝匈奴血”這種冠冕堂皇的話。我拍拍傷心欲絕的柳永，陪他走過“楊柳岸曉風殘月”。在西域邊塞看到夜光杯葡萄酒，在青石板下笑梨酒。我和五湖四海的朋友聊天，壹起喝酒，壹起歡笑。漸漸的，我醉在了詩和山的水裏，開始慢慢和書融合。因為我喝醉了，所以我不知道該去哪裏。
既然不知道去哪裏，就不用回家了。我讀書有奇遇，有壹般風味。辛巴達帶我去參觀所羅門神廟，繞過巨蟒出沒的山谷，穿過巨鯨出沒的世界盡頭；凡爾納把我放進潛水艇，航行了兩次。萬裏被帶到了神秘島。在劍橋溫柔的海浪中，我看到憂郁的小王子拼命發問。我在無數巨人的腿下走過，無數小人物在我的腿下走過。哦，多麽美妙的旅程。讀書給我帶來的奇跡和驚喜壹個接壹個，讓我與它們同行。
走著走著，壹位名叫知識的老人也加入了我們的隊列。他透過我的眼睛閃耀著智慧的光芒，仿佛點燃了我心中的燈。我了解到，雄偉的巨塔也會傾斜，不敗的鋼鐵會沈沒；有人用身體擋了壹圈劍，有人為了壹袋銅錢把命釘在十字架上。在知識的海洋中遊泳，就像鳥兒在天空自由滑翔。思想速度壹釋放，連光都不如它跑得快；但讀書和書籍就像壹個完美的黑洞，總能將思維引向其中，並在其中積累，為最波瀾壯闊的爆發做準備。八千裏之外的雲和月，都在閱讀中走進了我的內心深處。
突然我擡起頭，太陽還在微笑。我輕輕地撫摸著書中的蝌蚪和奇妙的精靈，在香茗中追憶著閱讀的經歷，讓享受和我合二為壹。
好文章的簡評有不同類型，有的以深刻的思想和獨到的見解令人信服，有的以精妙的構思和精彩的語言引人入勝。這篇文章顯然屬於後者。“享受閱讀”的主題很明顯，但不就是閱讀能給人美的享受的感覺嗎？從關聯性的角度來看，《享受閱讀》也回答了題目提出的問題:妳對閱讀有什麽看法？答案是:“我覺得讀書是壹種享受。”這種思路雖然不深刻，但言簡意賅，切中要害，比起故作高深，難以駕馭，不失為壹種防止寫作紊亂的好方法。當然，這樣的想法，如果沒有其他優勢，是很難拿高分的。這篇論文的優勢非常突出。作者緊扣“享受閱讀”這個中心，以漫遊的方式巧妙鏈接豐富的素材，用靈動的語言壹起呼喚讀者“享受閱讀”。布局明快得體:開頭簡潔，韻味十足；中間三段勻稱飽滿，“參觀”、“探索”、“求知”界限分明；結尾呼應開頭，聲聲纏綿。59分的分數可能略高，但這正是應試的美式寫作在快速閱卷中產生的增值效應。
閑暇時，我泡壹壺茶，在淡淡的霧氣中捧壹本書，品著茶香，聞著書香，反復咀嚼，品味每壹個字每壹句...這是我業余時間最大的樂趣。有人說讀書是壹門藝術，沒錯，讀書確實是這樣的。
閱讀是壹種享受生活的藝術。五六先生“用功讀書，不求多懂，但凡知道壹件事，便高高興興地忘了吃飯。”無聊的時候，讀書可以讓妳感到快樂；當妳迷茫失望的時候，讀書可以讓妳的心平靜下來，讓妳看清前路；當妳心情愉快的時候，讀書可以幫助妳發現身邊更多美好的事物，讓妳更加享受生活。讀書是最美好的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
讀書是壹門自我提升的藝術。“玉不琢，不成器。”閱讀是壹個學習的過程。壹本書有壹個故事，壹個故事講述壹個人生，壹個人生反映壹個世界。“讀萬卷書，行萬裏路”正是這個道理。讀詩使人優雅，讀史使人睿智。讀每壹本書都會有不同的結果。自古以來，努力學習，提升自己，是每個人壹生的追求。讀書是最高雅的品質之壹，它能塑造人的精神，升華人的思想。
閱讀是豐富生活的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子，是空的。書籍是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書，以提醒他們書是甜蜜的，閱讀是讓生活充滿甜蜜的必要條件。讀書是人生最難得的存折。壹點壹點積累，妳會發現自己是世界上最富有的人。
閱讀是理解生活的藝術。讀杜甫的詩讓人體會到人生的苦澀，讀李白的詩讓人明白官場的腐敗，讀魯迅的文章讓人認清社會的黑暗，讀巴金的文章讓人感受到未來的希望。每本書都是朋友，教會我們如何看待生活。閱讀是人生中最不可缺少的課程之壹。讀書，了解生活，會幫助我們走好人生的每壹步。
書是燈，讀書照亮前路；書是橋梁，閱讀連接彼此的彼岸；書籍是風帆，閱讀推動生命之船。閱讀是生活的藝術，因為閱讀讓生活更精彩！
這是壹個迷人的下午。妳坐在窗邊讀壹本厚重的舊書。下午，紅茶又香又甜。妳的老狗懶洋洋地躺在妳的腳邊。陽光把妳的輪廓染成了金色，與這慵懶的時光混在壹起，成就了壹段回憶。
這是妳自己的記憶，像清晨指尖的露珠。妳能聞到它的香味，但妳抓不到它。看，讀書就是這樣。只是壹種感覺。
有時候妳讀著讀著，仿佛擁抱了整個世界。妳不只是妳，妳可以旁觀，像壹個歷經滄桑的吟遊詩人，看著眼前發生的壹切。故事開始，跌宕起伏，輾轉反側，最後結束。妳把它們收集起來，寫成壹首輕快或憂傷的歌，小心翼翼地唱出來。讀，讀，讀，讀妳的人生，讀壹種味道，讀壹種境界。那時候的妳，就像壹個豁達的老人，淡定的看著生活的悲喜表情。也許人生只是靜夜中的下弦月，看似冰冷，不完整。其實壹直都是滿滿的，只是壹顆遙遠的星球在靜靜的旋轉。當然，有時候也會沈迷其中，難免會被命運擺布，被世俗欲望占據。這是因為我們需要愛與恨，誰也不能免俗。妳全神貫註地讀書，緊張得幾乎忘記了呼吸。這不就是生活的躁動，驅使妳狂奔嗎？妳被壹種情緒牽引著，盲目的向前奔跑，風在耳邊呼嘯，在這壹刻妳失去了理智，妳扔掉了生活的面具。大喊大叫，沖撞，像個孩子壹樣肆無忌憚。妳甚至勇敢地指責命運的不公平和這個社會的黑暗、默默無聞、辛酸和軟弱。
那壹刻，妳哭了，淚水打濕了書頁，妳發現妳只是在看別人的故事。但是妳為什麽會在那裏看到自己呢？妳以為妳活得那麽生動真實嗎？在某個時刻，妳把所有的感情都交付給了它，沒有後悔。
過了很久，妳又拿起那本書，回憶當時的感覺。妳困惑地搖了搖頭。妳可能已經忘了妳為什麽如此感動。
這就是讀書。妳永遠也不想從中得到什麽。沒有預謀，沒有壓力。妳只是對那裏的生活有壹種模糊的感覺。妳哭，妳笑，妳恨，妳愛。妳讀了它，然後妳忘記了，轉身回到忙亂的現實。閱讀是被妳那壹刻的感受所促使的，因為妳喜歡，所以妳愉快地閱讀；因為妳悲傷，所以妳讀悲傷。
讀書如是，生活如是。抓住了盛開的瞬間，人生如夏花般絢爛。
自從脫離了蒙昧的動物世界，人類就有了先有語言，後有文字，再有文章，最後有了書籍——有時壹想到這漫長的過程，就不禁生出壹種驚心動魄的心，因為沒有這壹過程，就沒有“閱讀”，而今天，這是多麽難以忍受的缺失啊！
然而，雖然每個人都離不開讀書，但對於讀書的境界卻眾說紛紜。
壹種境界是求名求考。這種讀書在我看來是“劣等”的，因為不能算是真正的知識，當然也沒有真正的快樂。當讀者的眼裏總有名利的光芒時，任何知識都不得不淪為“敲門磚”，敲開名聲的大門必然會遭遇被隨便拋棄的命運。這不是對知識的褻瀆嗎？這種讀書，遠非科舉進士為據，今天還有人前赴後繼地參加各種考試——高考、考研、考證、公務員考試——為例。妳沒看到每次考試前，各種考生都在考場外捧著“真經”或坐或皺眉苦讀嗎？這種閱讀，在讀者的人生體驗中，毋寧說是壹場噩夢，只有痛苦，沒有快樂。但很少有人在活著的時候能避免這種“痛苦的閱讀”，這不能不說是壹種異化。
另壹種閱讀境界是窮盡知識和真理。這種讀書之所以能列為“上品”，是因為它脫離了自身的名利，源於人類的巨大好奇心。古今中外，有多少科學巨擘，為探索某個問題孜孜不倦；還有壹些罕見的“通才”，同時涉獵多門學科，在閱讀中探索世界和人生的奧秘。這是自動自覺的“閱讀”。在窮盡知識和真理的道路上，他們是勇敢的旅行者和探索者，我們沒有理由不對他們致以深深的敬意。我甚至會說，能進入這片領地的人，都是被賦予了生命。
但是莊子曾經說過，“生命有限，知識也有限。有限制沒有限制是很尷尬的。”這是壹種“片面的真理”。所以在我眼裏，上述第二種境界雖然是“上品”，但不可能是“極品”。可以稱之為“最好”的閱讀，是壹種無欲無求的閱讀，是靈魂的行走，是靈魂的漫遊。這類讀者不僅沒有從書中尋求財富的欲望，也沒有從書中挖掘知識寶藏的追求，更沒有從書中提取道德箴言以濟世救民的沖動。他在書中看到了善與美；他被這本精彩的書感動了，為書中的幸福而流淚。他總是需要讀書，卻沒有“讀書”的欲望。他只是因為讀書而充實而安靜。”讀書“給了他精神的空氣和食糧，所以他超越了物質和現實的生活。
三種閱讀境界外表相似，但精神內核卻大相徑庭。最後不得不承認，不同的人對哪個更高會有不同的判斷。在不同人的心目中，“劣等”、“上品”、“極品”的順序可能正好相反...
傾聽大自然，陣陣松濤是松林的律動；唧唧如怨，是秋蟲的私聲，唧唧如怨，是秭歸的怨。
聽心，柔情，是壹種柔情，像火炬壹樣燃燒，是壹種溫暖，親切的問候，是壹片冰心。
且聽書，有屈、陶、李、杜的委婉語詞，清新明快，文采橫溢，柔情如夢；有韓寒和安妮飛揚的個性和人情。
讀書，不僅是為了看到在飛機上舞動的黑白文字，更是為了感受，竟然無聲無息的變成了聲音。
還有聽書，聽歷史。
讀史書不是把頭埋在象牙塔的那堆無聊的舊報紙裏。用心聆聽，能聽到歷史航船的隆隆巨響，重溫五千年的風華。從原始人的食血飲血，到氏族公社的建立和鞏固，是壹次智慧的生成；從古代的退位到世襲制的建立是歷史的召喚；從陳勝、光武的吶喊，到宋江、方臘的吶喊，都是內心的吶喊；從太平天國的硝煙到黃花崗的槍林彈雨，都能聽到國運的嗚咽...
讀書，我們壹個壹個地聽，聽著歷史上有的哭泣，有的吶喊，看著歷史上有的輝煌，有的苦難，心中會有壹種自豪感和沈重感。
聽著書，傾聽妳的心聲。
讀散文不是去揣測其中的深意，揣摩其中的情感流向。更多的時候，我能聽到書中的胡言亂語。在散文中徘徊。虞丘先生領著我在霜雪之外尋找敦煌的過去，我聽到了敦煌平靜而悲傷的脈搏和嘆息；張愛玲點了壹炷香，在煙霧中，我仿佛回到了舊上海，聽著旗袍優雅的節奏和黃包車穿梭中生命艱難的呼吸；三毛帶著我壹路穿越西班牙和撒哈拉沙漠，我仿佛聽到了沙漠裏駱駝微弱的嘆息...
翻了壹個又壹個，我也聽了壹個又壹個，聽了文采裏的人情流暢的敘述，聽了所有在字裏行間悸動的靈魂的低吟。
聽著書，聽著生活！
讀哲學不是在艱澀的文字中苦苦思索，更不是讀盲文，而是在哲學家的深邃中尋找某種真諦。孔子獨江，感嘆“逝者如斯夫”。我明白時間轉瞬即逝，彌足珍貴；佛陀靜靜地坐在菩提的禪定中，悟出了生命的宇宙。我聽到智慧的話語從無限遠處傳來。法國哲學家帕斯卡寫道:“無限空間的寂靜讓我害怕。”我聽到的是對生活最恰當最真實的解釋...
壹個壹個讀，我壹個壹個聽。聽著思想家們的陳述，我也想到，我應該把壹些白雲帶回無限，用它們的純凈去擦拭心中的塵埃和雜亂。
讀書，不僅僅是讓目光在字裏行間遊走，不僅僅是讓感情在情節中流淌，更需要靈魂去聆聽那在書中深處悸動的靈魂的告白。
聽這本書。