班級團隊工作總結1
今天的孩子，作為21世紀的主人，勢必要肩負起實現中華民族偉大復興的重任，這就要求他們不僅要有科學文化知識，更要有良好的素質。也就是說，作為21世紀的新主人，應該是德、智、體、美、勞全面發展。有鑒於此，壹年來，為了讓三班三中隊上壹層樓就能進去工作，我們中隊開展了各種活動，總結如下:
第壹，開展豐富多彩的活動。
活動是培養
班級團隊工作總結1
今天的孩子，作為21世紀的主人，勢必要肩負起實現中華民族偉大復興的重任，這就要求他們不僅要有科學文化知識，更要有良好的素質。也就是說，作為21世紀的新主人，應該是德、智、體、美、勞全面發展。有鑒於此，壹年來，為了讓三班三中隊上壹層樓就能進去工作，我們中隊開展了各種活動，總結如下:
第壹，開展豐富多彩的活動。
活動是培養學生素質、增強班級凝聚力的最有效載體，是培育優秀種子的最佳土壤。所以我們中隊除了積極參加學校組織的各種活動，還開展了大量的中隊活動。充分利用班會，針對班裏的各種問題，組織各種主題活動。利用中隊活動對每個隊員進行思想道德教育。
第二，幹部的形成和培養。
壹個班級的集體面貌，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有“帶面”和“帶面”的作用。我稱他們為“班主任的得力助手。”因此，只有精心挑選和培養幹部，班主任的工作才能逐漸從繁重變為簡單輕松。
當選的幹部要有很強的號召力和自我管理能力。幹部的形成不能只作為壹種形式存在，班主任必須精心培養:壹是要大力表揚幹部的優點，宣傳他們的先進事跡，幫助年輕幹部樹立威信；二是在鼓勵幹部大膽工作、指出工作方法的同時，更嚴格要求幹部在知識和能力上有更大的進步，在紀律上以身作則，努力為全班起到各方面的示範作用，即“以點帶面”；第三，培養幹部的團結協作精神，要能通過幹部這個小集體，樹立正確健全的輿論，帶動全班開展批評和自我批評，形成壹種集體的組織性、紀律性和進取精神，也就是“面面俱到”。
第三，通過加強常規訓練促進教育教學。
良好的作息是正常學習生活的保證。壹個學生的調皮搗蛋，不合常規的行為，往往會讓壹個好好的班級後悔，讓整個集體活動失敗，甚至讓全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響班級的利益。所以要紮實有效的加強壹個學生的常規訓練。日常行為訓練應通過集體或個體、個體強化或綜合優化相結合的方式進行。要讓每壹個學生都有“服從集體，服從命令”的思想，這種思想是自我約束的，形成壹種習慣，保證全班同學隨時都能表現出“生而不亂，嚴而不死”的良好班風。
第四，制定集體和個人的長期和短期目標。
有目標才有動力。根據學校的工作安排和班級的實際情況，擬定班級和小組在知識、能力、情感等方面的長期和短期目標，讓每個學生都知道班級和小組在努力什麽，避免盲目低效的學習和生活，從而增強小組的凝聚力和動力。然後，要引導每壹個學生制定切實可行的個人長短期目標，把集體動力落實到每壹個學生身上，幫助和鼓勵大家進步，讓大家在明顯的、可以承受的壓力下自覺要求自己。
第五，激發學生的競爭意識。
競爭是壹種巨大的、潛在的力量，任何其他外力都無法實現或取代。班主任要在班裏掀起激烈持久的競賽活動。必須強調的是，這是壹場“互助”和“友好”的比賽，而不是“敵對”和“保守”的比賽，其目的是為了取得更大的進步。
第六，培養學生的個性和創造力。
素質教育培養的人才應該是高素質的創新型人才。班主任在使所有不同素質的學生在原有基礎上盡可能地提高和發展的同時，也要盡力發掘學生的潛力，充分發展學生的個性和創造力，培養他們成為班級各方面的棟梁和帶頭人，為培養21世紀的專業人才奠定基礎。
二班小組工作總結
時光荏苒，光陰似箭，轉眼間已經壹個學期了。雖然我負責這個班的時間不長，但我深深體會到班主任工作的重要性和艱巨性。本學期，我們班按照學校工作的指導思想，建設了良好的班風，創造了有利於每個學生個性和潛能發展的空間和舞臺，開展了豐富多彩的活動。完成了以下工作:
1，建立良好的班級氛圍
加強組織紀律性，逐步形成良好的班風。班級是學生學習的集體，必須有嚴格的組織和紀律。入學後抓組織紀律，為以後完成教育任務打好基礎。從思想教育、行政措施、規章制度等方面入手。，讓妳的班級從壹開始就有嚴格的紀律，並在此基礎上培養學生優良的學風。通過學習目的、學術態度、集體主義的教育，樹立榜樣，形成正確的輿論，讓更多的學生形成良好的學風。當大多數學生形成尊師愛友、勤奮學習、愛護集體、遵守紀律、吃苦耐勞、熱愛勞動、講究衛生、積極鍛煉等良好學風時，壹個良好的班風就開始形成，它反映了大多數學生的精神面貌，顯示了班級的特色。良好的班風是逐漸形成的，班主任有意識的培養和引導非常重要。要講清道理，以身作則，嚴格要求，反復練習，持之以恒。從認識開始就進行行為訓練，形成習慣，進壹步形成良好的班級氛圍。
2.培養學生遵守紀律的習慣。
在學校，紀律是教學質量的保證。這學期，我經常利用班會教育學生如何遵守課堂紀律。平時會表揚壹些同學上課表現好，增強學生的自信心，在課堂上以身作則，發現不良現象及時糾正。經過壹個學期的努力，班裏5個同學基本都能在課堂上保持沈默，在課堂上積極舉手配合老師，但也有壹部分經常需要老師的提醒才能做好，以後會加強教育。
3.培養學生有禮貌的習慣。
即要求學生外表美、語言美、心靈美。強化對學生執行學校學生行為規範、著裝整潔、戴紅領巾升旗做操、班幹部監督檢查等要求，結合學校考核制度，鼓勵學生養成良好習慣。在語言行為中，學生知道如何禮貌。無論是在校內還是校外，他們見到老師都會禮貌地向老師問好。同學們團結友愛，互相幫助，和睦相處。
4.培養學生良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有助於孩子的健康成長。我聯合班主任在早讀課上及時糾正學生錯誤的讀寫姿勢，檢查個人衛生。教育學生保持環境衛生，不僅是教室衛生，還有校園衛生。如何增強學生的健康意識，讓他們從小養成熱愛勞動的好習慣，成為我這學期的工作重點之壹。
5.做好學生的安全教育。
安全性就像“100”中的“1”。沒有安全，所有的工作都是無效的。所以我幾乎每天都會花壹些時間進行安全教育，教育學生遵守交通規則，註意人身安全。壹個人在家的時候不要登高，不要玩有刀有火的危險遊戲，不要隨便用電器。也要求同學們在課間要註意團結，不要互相打鬧、追逐，以免發生意外。將安全隱患消滅在萌芽狀態。
6.讓學生在活動中成長。
積極開展各種活動，活動的教育意義要潛移默化，自然滲透。當受教育者在教育活動開始前清楚地知道“我在受教育”時，這樣的教育就先失去了壹半的成功機會。本期開展了才藝展示、故事會、讀書、感謝父母、趣味動植物、關愛殘疾人、低碳生活與妳我壹起快樂等豐富多彩的活動，孩子們受到了相應的感染和啟發，在活動中得到了良好的成長。
7.關註特長生也是這學期的重點工作之壹。
針對不同的學生采取不同的措施是我這學期摸索出來的壹個方法，也是壹個積累經驗的過程。這個班裏有兩個特殊的孩子，壹個是殘疾，壹個是自閉癥。兩個孩子都管不住自己。他們經常發生沖突，攻擊其他孩子。所以我特別關註這兩個孩子，在班裏開展壹些活動，激勵孩子包容和謙讓他們，積極幫助他們。
作為班主任，認真組織學生開展豐富多彩的課外活動只是眾多任務中的壹項。我會遵循“捧著壹顆心，不帶半根草”這句至理名言，不斷創新，努力把班級工作做得更好。
班級小組3的工作總結
20xx年9月剛從學校畢業，開始工作。我擔任壹年級班主任，是領導的信任，也是對我的考驗。時光荏苒，光陰似箭，轉眼間已經壹個學期了。雖然時間不長，但我深深體會到班主任工作的重要性和艱巨性。本學期，為改進本班班風學風，促進學生全面發展，提高殘疾兒童德、智、體、美、勞素質，
完成了以下工作:
1.培養學生遵守紀律的習慣。
在學校，紀律是教學質量的保證。這學期，我經常利用班會教育學生如何遵守課堂紀律。平時會表揚壹些同學上課表現好，增強學生的自信心，在課堂上以身作則，發現不良現象及時糾正。經過壹個學期的努力，班裏5個同學基本都能在課堂上保持沈默，在課堂上積極舉手配合老師，但也有壹部分經常需要老師的提醒才能做好，以後會加強教育。
2.培養學生有禮貌的習慣。
即要求學生外表美、語言美、心靈美。強化對學生執行學校學生行為規範、著裝整潔、戴紅領巾升旗做操、班幹部監督檢查等要求，結合學校考核制度，鼓勵學生養成良好習慣。在語言行為中，學生知道如何禮貌。無論是在校內還是校外，他們見到老師都會禮貌地向老師問好。同學們團結友愛，互相幫助，和睦相處。對於殘疾兒童來說，容易產生自憐和逆反心理，所以需要老師和同學更多的關心和幫助，讓他們健康快樂的成長。
3.培養學生良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有助於孩子健康成長。我利用晨會時間及時糾正學生錯誤的讀寫姿勢，教孩子正確的刷牙方法，檢查個人衛生。(盧傳良個人衛生不太好，自理能力差。為此，我特地和袁組成了壹個後援團。既有效解決了鎮江的衛生問題，又培養了助人為樂的精神。)教育學生維護環境衛生，不僅是教室，還有合同區。如何增強學生的健康意識，讓他們從小養成熱愛勞動的好習慣，成為我下學期的工作重點之壹。
4.做好學生的安全教育。
安全性就像“100”中的“1”。沒有安全，所有的工作都是無效的。所以我每天利用晨會時間進行安全教育，教育學生遵守交通規則，註意人身安全。壹個人在家的時候不要登高，不要玩有刀有火的危險遊戲，不要隨便用電器。也要求同學們在課間註意團結，不要互相打鬧或追逐，以免發生意外。將安全隱患消滅在萌芽狀態。
以上是我這壹學期的工作總結。我的工作還有很多缺點。我會在以後的工作中繼續克服困難，學習探索。
班級小組工作總結4
作為壹名班主任，我每天都要面對幾十雙渴望知識的眼睛，每天都要觸碰幾十顆等待被滋潤的心。如何讓這雙充滿智慧的眼睛，如何讓這些心靈健康成長，不僅需要班主任有強烈的事業心和責任感，還需要班主任有壹定的組織管理能力。下面結合自己的工作實踐，談談當班主任的壹些體會。
第壹，思想教育往往講究鄙夷。
學生進入六年，思想成熟，做任何事情都有自己的主見，要耐心細致地做好思想工作。這學期，我主要從以下幾個方面進行教育。
1，發揮自己的示範作用。
小學生對班主任有壹種特殊的信任和依賴感。班主任的自身素質、道德修養、言行舉止、壹舉壹動都會成為班裏幾十個孩子的榜樣。所以，我熱愛我的工作，嚴守職業道德，用愛滋潤我的心，用言語指導我的行動，用愛滋潤我的學生，用言語影響我的學生，教會他們做人的道理，增強他們前進的動力。“是直腳，沒點。”雖然他不服從命令，但他並不正直。“班級作業要求學生做什麽，我經常率先垂範。每次我在學校工作，我總是和學生壹起工作。激發了學生的工作熱情，保質保量完成了學校布置的每壹項任務。
2.建立良好的、科學的、規範的班級制度，即班規。
如果對學生的管理僅僅依靠師生之間的個人感情，就容易導致管理上的放縱和隨意。所以在開學的時候，我制定了壹個科學、規範、可行的班規。還要充分發揮學生幹部的作用。用班規考核學生，每月總結，獎勵優勝者。這極大地激發了學生的學習熱情，同時也制約了壹些觀念差的學生的行為，使他們摒棄了不良習慣。
3.及時開班會。
班會是教育學生的有效方式，所以我密切關註每周二的班會時間來教育學生。班會前，我認真分析班級現狀，結合班級實際情況確定班會主題，認真備課，以求達到最佳教育效果。這學期定期開班會，內容形式多樣，學習規章制度；向學生灌輸“五講五行動”的內容，對學生進行安全教育和法制教育；帶領學生學習雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。壹系列內容使學生接受了不同方面的教育，取得了良好的教育效果。
4.努力做好學生家訪工作。
促進學生健康成長，僅僅依靠老師的工作是不夠的，還需要得到家長的幫助。所以在每學期的班級工作中，我都是有目的有計劃的去拜訪學生家長，讓家庭教育和學校教育緊密配合。這學期，因為少數同學不聽話，我充分利用家長的力量幫助我做作業。每次家訪，我都向家長介紹這個班的學習情況，孩子的學習，紀律等方面的情況，爭取家長的意見，以獲得家長對班級工作的支持和協助。通過這種方式，教師與家長密切聯系，教育學生，有效地促進學生的全面發展。忙的時候通過打電話、開家長會等方式和父母溝通。由於我不斷的教育，學生被某些行為所束縛。有同學對我說:“妳這學期怎麽這麽嚴格？”我笑著說:“嚴格是我對妳的愛。”其實我心理壓力很大。我的學生怎麽會不明白自己太調皮了？如果我這個班主任放松壹點，我不知道。我只希望我能用愛去影響每壹個學生。
二、耐心細致地做好後進生的轉化工作。
有人說，壹個班裏的後進生占班級總數的百分之幾甚至更多。如果放棄對後進生的教育，集體的希望就少了百分之幾，而對於壹個家庭來說，每壹個後進生都是家庭百分之百的希望。如果家人失去了這個希望，那就意味著家人的希望100%破滅了。這個說法很有道理，對我們教育工作者提出了嚴峻的挑戰，為了挽救壹個後進生，找到壹個家庭的希望；為了拯救壹個集體，為了找到很多家庭的希望，我們該怎麽做才能知難而進！不放棄任何壹個學生，不放棄任何壹個集體，是每壹個教育工作者的信念，也是我的信念。要想把落後的變成先進的，首先要找到行之有效的方法。三年的班主任經歷告訴我，在教育影響後進生的過程中，往往會出現師生心理上的碰撞。對於小學生來說，身心都在成長。首先要拿學生的最佳接受點去教育學生，用情感去激勵他們，給他們愛，拉他們進步，支持他們，不懈努力。
人無完人，我也是，班主任工作我還有很多不足。我生氣的時候會大聲罵他們。雖然我做班主任以來沒有做過什麽大事，但是我走過的每壹步，留下的每壹個腳印，都可以體現出我人生的價值。我失去了很多，但我不後悔。
班級小組工作總結5
時光荏苒，光陰荏苒，隨著新年鐘聲的敲響，轉眼間壹個學期過去了。壹個學期以來，在學校領導的親切關懷和大隊的直接領導下，全體師生共同努力，圓滿完成了本學期的教育教學任務，實現了學期初制定的教學目標。回顧這半年的工作，有很多遺憾。為了更好地完成今後教書育人的任務，使教學工作有的放矢，現將本學期的班級工作總結如下:
第壹，加強思想政治教育，形成良好的班風。
在開學時，可以借助班會對全體學生進行政治思想教育，加強“小學生守則”和“小學生日常行為守則”的教育，讓每壹個學生迅速從馬虎的假期、不規律的生活轉變為正常的小學生學習生活；同時，班委全體成員輪換制以選舉為基礎，激發了學生積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、主動、爭先”的良好班風，增強了班級的凝聚力；我們還利用每周壹次的升旗儀式和“爭做文明好少年”活動，對全班同學進行愛國主義、文明禮貌教育，從學生的壹舉壹動、壹言壹行做起，使每個學生從小養成良好的行為習慣和文明習慣，為培養新世紀人才打下堅實的基礎。
二、加強安全教育，防患於未然
在本學期中，針對目前存在的諸多不安全因素，可以堅持不懈地對學生進行安全教育，利用班會、晨會等機會，正確使用水、電、火，發生水災、火災時的自救和求救方法，上學時和放學後的路隊管理教育， 從而讓每壹個學生從小就有很強的自理能力，讓每壹個學生“快樂上學”，這半年來，在全班同學的努力下，沒有發生壹起安全事故。
第三，開展豐富多彩的活動，提高學生的學習興趣。
這壹學期，除了配合學校積極完成各項教育教學工作外，還成功組織完成了“爭做文明好少年”活動，為學生形成良好的班風，養成良好的行為習慣和文明習慣奠定了基礎。同時，抓住有利時機，開展“做壹個勤奮的好少年”、“紅領巾心向黨”、元旦聯歡晚會、班級文化排場、開設讀書角等活動，調動學生的學習熱情。利用國慶和元旦假期，學生不僅可以在假期玩得開心，還可以積極參加社會實踐活動，大大提高了學習興趣，豐富了知識。
誠然，全班通過努力取得了壹定的成績，但仍存在很多不足，如家訪不及時，轉化學困生的措施不夠，與其他學科的老師聯系不夠，造成學科之間的教育脫節，這也是今後班級教育努力的方向。
班級團隊工作總結6
做了壹學期的壹年級班主任工作，我知道做壹個低水平的班主任不容易，做壹個好的班主任更不容易。小學的班主任，尤其是小學部的班主任，扮演著重任在肩的雙重角色:在孩子需要關心和愛護的時候，班主任要做壹個細心耐心的家長；當孩子犯錯時，班主任要做壹個嚴厲的老師，認真指出他的錯誤和缺點，幫助他改正。所以，當好班主任不容易，要對家長負責，對學生負責，對學校負責。通過壹個學期的班主任工作，我認為壹個班主任應該具備“三心”和“壹創新”:
首先，在日常工作中要有耐心:
低年級的孩子比較好動活潑，所以平時要不斷加強常規訓練，比如:全隊要快要靜，兩個練習要認真，走路要文明，懂文明，懂禮貌。這些都需要班主任反復訓練。遇到不這樣做的孩子，要有耐心，對孩子要有極大的耐心，不能煩躁、反感、厭惡。耐心聽每個孩子對老師說的話。
第二，對學生的關心要慎重:
關心學生不是嘴上說說，而是無聲的行動，需要班主任細心，多觀察孩子，在學習生活上有細微的關懷。孩子生病了，需要班主任的不斷問候和細心呵護，督促吃藥；當孩子學習有困難時，需要班主任及時補上差額，給予悉心指導；當孩子之間出現小摩擦時，班主任要細心開導，使他們能壹如既往地友好相處。
第三，引導學生集中註意力:
在班主任心中，應該把學生放在第壹位。這就要求班主任要全心全意的指導學生，要全神貫註，因為班主任是孩子心中可靠的老師。壹位外國教育家曾說過，“教師的個人榜樣對學生的心靈來說是最有用的陽光，是任何東西都無法替代的”。所以班主任要集中精力為學生做好表率:首先要做好道德表率，把他要求學生做的事情做得更好，比如:不要隨便亂扔垃圾，看到垃圾就撿起來扔進垃圾桶；看到其他老師主動打招呼；尊老愛幼，尊重文明。其次，自身的知識素養要高，這樣才能引導學生有效學習。
第四，獎懲方法要有創新性:
任何壹個孩子都需要獎勵，班主任需要鼓勵和肯定。在我們班，我采取了多種獎勵方式:1，印章制:根據孩子壹天的表現，我會在孩子的自備書上加蓋相應的印章，比如讀書小能手的印章，積極答題的印章。如果我這周拿到的印章都是好的，我可以獎勵壹個小紅花貼紙；2、加分制:根據孩子不同的優秀表現，給孩子不同的分數，比較壹下，哪個孩子的總分更高。通過這兩種方式，既肯定了孩子的良好表現，又鼓勵孩子朝著更好的方向努力。孩子不犯錯是不可能的。孩子犯錯，我先給他們講道理，然後讓他們做勞動來彌補錯誤。
壹個班級的成長，是班主任、學生、老師共同努力的結果。下學期，我相信我會做得更好。
第七小隊班工作總結
指導思想:為落實學校德育工作計劃，有針對性、有成效地開展班級、班組教育活動，繼續進行“固本鑄魂、整體育人”的實驗，夯實基本道德基礎、鑄造愛國主義靈魂，時時處處、事事修身。從規範行為習慣入手，培養學生良好的道德品質和文明行為，使他們懂得為人處事的基本原則，具備文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然的基本關系，全面提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質。幫助孩子盡快成為習慣良好、心理健康、善於合作、樂於奉獻的優質學生。
班級目標:朵朵鮮花紅彤彤，行為良好促進成長。
教育內容:
壹、開展“文明行為和規則意識”教育。
1，在上學期教育的基礎上，加強文明意識的深化訓練。繼續完善和落實《年級學生規則》、《班規》、《少先隊作風》、《庶人學生班規》，把學習、訓練、實踐活動、考核評價與經驗內化結合起來，促使學生養成文明行為，提高文明素質，做文明的庶人孩子。
2.學校教育開始的公告擺在了人們面前。本期教育活動緊緊圍繞“誰有好習慣”這壹活動展開。把這個活動落實到學生在校學習生活的每壹個瞬間，讓各個學科的老師都參與到對學生的教育、評價和考核中來。讓學生無時無刻、無處不在、事事註意自己的文明言行。教室的黑板上貼著“誰的習慣更好”的競賽評定表。不時提醒學生，各科老師要隨時考核。每月總結壹次，每月評出“班級優秀學生”進入“班級榮譽榜”，“小星星”每月從“班級優秀學生”中產生。學期中，“全面發展青少年”和“雛鷹篇”的候選人從“班級優秀學生”中產生。在十個方面比拼:上學萬事俱備，良好的衛生清潔習慣，按時上學不遲到的好習慣，課間文明的好習慣，坐整齊桌椅的好習慣，上課認真聽講的好習慣，兩次練習排隊的好習慣，積極按時交作業的好習慣，認真寫作業的好習慣。十個方面是學生的日常行為習慣和學習習慣，壹個完全透明的競賽，可以隨時記錄，讓學生受到事實的教育，受到自己的教育，既可以展示自己的優點，暴露自己的問題，找到自己努力的正確方向，也可以避免老師對學生主觀故意的評價，讓學生或家長相信教育的公平公正，便於家校合作，督促孩子養成良好的文明習慣。
第二，“誠實和有責任感”的教育:
誠實守信是做人的基本道德準則，是社會主義榮辱觀。"誠實是金，守信是銀."從小教育孩子要懂得說真話，做實事，做真正的人。只有誠實，我們才有責任感，我們的社會才有希望。本學期將組織孩子們課後閱讀誠信故事，課前講三分鐘誠信故事，組織以“誠信是金”為主題的團隊會議，引導孩子們觀察生活，從自身經歷中理解誠信的意義，體驗誠信的好處，理解誠信作為壹個人的重要性，培養誠信的良好道德品質。