雷鋒同誌曾經說過:“我們的工作應該保持高標準。”也就是說，人永遠不應該滿足於自己的工作。
我們不應該滿足於我們的學習。我們每個人都應該學習更多的知識。法國哲學家笛卡爾曾經說過:“越研究越發現自己無知。”只有不斷地學習，才能懂得淵博的知識和道理，才能成為有用的人才。但如果滿足於所學，壹知半解，就會半途而廢，壹無所獲。
我們不應該滿足於科學研究。眾所周知，英國偉大的科學家牛頓年輕時才華橫溢。他在前半生創立了牛頓力學定律，為物理學的發展奠定了基礎，也極大地推動了其他科學技術的發展。但到了晚年，他滿足於自己，不再深入研究，信奉神學，猶豫不決。因此，他的余生都黯然失色。
相反，英國物理學家焦耳為了確定熱量和功的量的關系，小心翼翼地拍攝了熱量計。經過多次實驗，他的實驗結果已經相當準確，但他對自己的成績並不滿意。在40年的時間裏，易* *進行了400多次實驗。他得到的數值30年不變，這在物理學中極為罕見。契訶夫有句名言，“對自己不滿意是任何有才華的人的根本特征。”可見，科學沒有知足的人。
那麽，生活中有可能做到“知足常樂”嗎？我覺得是，也不是。個人認為不能貪得無厭，損人利己，壹味追求金錢。這就是雷鋒同誌說的“在生活中保持低標準”！但如果是為了所有人的生活水平，那就應該是“不滿足”。建國60多年了，雖然我們的生活水平在不斷提高，但是要看到，壹些貧困山區人民的溫飽問題還沒有解決，他們的生活才剛剛解決。與壹些發達國家相比，我們還有很長的路要走。如果我們“心滿意足”，那麽我們就永遠無法提高生活水平，不僅趕不上發達國家，還容易落後。也就是說，人們不僅不會“高興”，反而會“擔憂”。
現在，我們生活在壹個改革的時代，知識和信息，科學技術突飛猛進。如果妳不強大，妳就不屬於這個時代。做時代的強者，不要“滿足”，要不斷進取。
心滿意足，目光短淺；知足者，將固步自封；內容，知識淺薄；知足使人愚蠢，消磨士氣；它帶給人們的是“不斷的煩惱”，而不是“不斷的快樂”。只有不滿足，才能使人具有開拓、追求、探索的當代精神；給人堅強的意誌，奮鬥的激情，使人百折不撓，勤奮好學。只有勇敢攀登，勇往直前，才能擁有“無窮的樂趣”。