整理社會戲劇中的名句

整理《社戲》1的知識點。作者為什麽要寫六月壹日的父親？答:六壹爸爸是壹個淳樸村民的形象。他對我的熱情款待和誇獎，都表現出勞動人民的淳樸善良，這也是我無法忘記的原因之壹。2.這篇文章的標題是“社會戲劇”，但作者寫了很多。這是壹個合適的安排嗎？為什麽？答:作者以看戲為線索，詳細描寫了平橋村的人和風景。正是因為這裏的人和環境，讓作者對自己天真、自由、有趣的童年有了美好的回憶，才體現了本文敘事細致得體、貼近中心的特點。3.為什麽作者說平橋村是“我的天堂”？答:民風淳樸的國家，對於壹個在封建家庭長大，被各種規則束縛的孩子來說，的確是壹個幸福自由的天堂。作為客人，作者“得到優待”，“照常”抓蝦，朋友對我無微不至。這種愛與關懷在“看社戲”這壹節表現得淋漓盡致。在這裏，“我”可以避免讀那些陳舊無用的經書，也沒有那麽多規矩可循。即使“我打了鄉紳”，村裏也不會有人想到“有罪”這個詞。六壹公公是什麽形象？答:六壹公公是壹個淳樸村民的形象。六月壹日公公只怪孩子們偷了他的豆子，說他“不肯好好摘，踩了好多”。他聽說摘豆子是壹種享受，馬上說:“應該的”。他不是壹個吝嗇的人。後來他親自送豆子，可見他好客的性格。“我”表揚了他，“我很感激”，體現了他作為壹個農民誠實正直的本性。至於他吹噓“我”“我讀過書”“我將來壹定得頭獎”，就跟他吹噓壹個孩子今天聰明，將來壹定能考上好大學壹樣。也有觀點認為，公公六壹是個好人。說明他的深層意識受到封建禮教的影響，這在當時是不可避免的。嶽父六壹是壹個慷慨、善良、淳樸、好客、熱情的人。5.為什麽那天晚上看的戲是我這輩子最棒的，那天晚上吃的豆子是我這輩子最棒的？答:從全文來看，為什麽我會懷念那晚看的劇和吃的豆子？關鍵不僅僅在於看劇和吃豆本身，還在於我參與了平橋村的孩子們看劇和吃豆的全過程。我懷念的不僅僅是好劇和豆子。更多的是平橋村簡單、真誠、和諧、親密的人際關系。6.社戲的中心思想《社戲》，通過我和小夥伴們夏夜揚帆、船頭看戲、月下歸鄉的描寫，展現了我在江南水鄉天真爛漫、童心未泯的文化生活體驗，刻畫了壹群農民少年的形象，表現了勞動人民的淳樸和質樸。全文安排如下:看戲前——看戲後。從事情的角度來說:隨母親回省——釣蝦放牛——劇場前波折——夏夜駕舟——六壹回家偷豆。8.妳能從小說《社會劇院》中看出作者對家鄉的感情嗎？打開話題，就說得通了。比如魯迅就有壹種割舍故鄉的復雜情感。魯迅癡迷於過去的少年時代，深切關註現實的都市生活。他懷念小時候看社戲的歡樂和詩意，字裏行間流露出對家鄉的贊美和熱愛，甚至滲透著壹個都市人無盡的鄉愁。9.今晚的戲好看嗎？能在文中體現出什麽？作者喜歡看社會劇的真正原因是什麽？這出戲不好。我想看鐵頭老頭翻筋鬥，但他沒有。②本來想看《蛇精》和跳虎，但是看了半天沒出來。③最怕看《老聃》，但是《老聃終於走出舞臺》壹直唱。④孩子們喃喃地咒罵著，不停地催促著，打著哈欠。這些表情也說明戲不好。真正的原因:。這遠比得到它更有吸引力。②小夥伴們更在意的是在看戲的路上可以自由的互相玩耍。小夥伴們真正感興趣的不僅僅是社會劇場，還有劇場前後的氛圍和感覺。如何看待文中“偷豆”的情節安排？本文中的小孩偷豆子是遊戲，不能算不良行為。重點展現了兒童無憂無慮的童心和良好的品德，同時展現了兒童在鄉村自由世界的詩意生活。這篇文章的題目是《社會戲劇》，重點講敘事和看戲。寫這些壹般的快樂在平橋村起到什麽作用？寫住在平橋村的這些普遍的樂趣，既從多方面表現了那種生活的樂趣，又使作品內容豐富，有了真實的生活感。這樣就為寫去劇院的最大樂趣做了鋪墊，吸引讀者去欣賞去劇院是壹種什麽樣的形象。答:六壹公公是壹個純潔善良的農民。13.雙喜是什麽樣的性格？回答:雙是個聰明、有能力、有責任心、有領導能力和體貼人的人。5438+04.壹個Fa是什麽樣的性格？答:阿發是個大方簡單的人。