這個知識點考好了，錯題就可以忽略了。這比做好很多題有效多了。
還有，文科的積累很重要。妳最好和班裏文科生好的同學交朋友，這樣很容易收獲很多文科知識。不知道問題的時候隨時問老師也是不錯的選擇。如果老師很熱情，那麽妳的知識面可以拓寬。另外，多看壹些文學和學術類的作品也是有好處的，知識背景和寫作水平可以很快提高。2006年除了SYZX愛看的雜誌，閱讀器也不錯。散文隨筆推薦讀周、畢淑敏、魯迅等人。當然，讀的越多越好，但是不要耽誤學習。
被申請人補充2009年8月29日
關於作文
→ \每天堅持寫作文提綱，訓練自己審題。我堅持了半個多月，作文考試壹次都沒落下。
→ \由於學校規定每周壹寫壹篇文章，這個強制措施讓我受益匪淺。練過各種作文，從議論文到記敘文，從圖片到自選作文，我壹看就知道寫什麽，怎麽寫，腦子裏有個整體輪廓。
→ \多看壹些文章，尤其是壹些散文，在放松的同時，思考學習之外的事情，形成自己對生活和社會的看法。壹個有思想的人，在寫作時不僅會透露出壹種深度，還會有不壹樣的整體語言水平，甚至個人氣質。
→ \對於壹個人物，我們應該對他的各方面都有很多了解。比如我們研究壹個名人，就要盡可能的去研究。從他的童年經歷，他成功的過程，他的名言，甚至他的職業特點，我們都應該知道，因為人在很多方面，作文題都是根據日常生活演變出來的。這樣才能用有限的素材處理無限的話題。我建議妳去認識幾個不太出名的人，比如瞿秋白、弘毅大師等等。讓閱卷老師耳目壹新，讓他願意看妳的作文，這恰恰是作文得高分的前提。
關於閱讀
→ \現代文和文言文的閱讀是壹個練習的問題。妳要找壹些好的文章來讀，逐步培養自己對句子的理解和邏輯推理能力，挖掘其深層含義；經常練習這種練習，看到高考的題後自然就知道該往哪裏想了。
→ \文言文相對難懂。壹、反復閱讀課本上精彩的文言文，掌握實詞和虛詞的各種用法。遇到其他文章，可以模仿貓，找合適的解釋。經常翻譯壹些句子，理解壹篇文章的主旨。只有經常練習，才能從量變到質變。也許妳在練習的過程中感覺不到什麽效果，但是它潛在地變成了妳對文章的理解能力，讓妳在高考做閱讀題時遊刃有余。
→ \先把文章通讀壹遍，然後自己整理答案，不用鋼筆寫，再和標準答案對比，看看自己的語言組織和思維線索和參考答案有什麽不同，讓自己的思維逐漸接近命題人的思維，這樣更容易答出和考場參考答案相似的答案，自己的語言組織和思維也能更清晰。
關於基礎知識
→\積累助記法掌握壹些基礎知識，比如背單詞、詞、壹些詩詞。這種方法的主要方法是在筆記本上隨時記下老師或自己學習過程中遇到的壹些單詞的音、形、義和壹些名句，然後每隔壹段時間總結壹下，日積月累就能掌握很多不易集中記憶的零散知識。
→ \字義判別法(判斷壹個單詞的發音或字體是否正確，通過字義判斷更簡單有效，更容易理解):拼錯字體的識別讓妳判斷壹些相近單詞的字體是否正確，我的方法是根據其形狀判斷。因為很多漢字是形聲字，不同的形狀代表不同的意思。比如“忍惡”和“忍惡”這兩個字在垂直中心附近，大概和人的心理有關，而“徘徊”這兩個字是走路的底，根據形狀很容易區分這兩個字。
數學
關於讀書
→ \學數學講究課本為本，吃透課本，打牢基礎。
→ \閱讀靠三個部分。第壹部分取決於公式的推導過程。第二部分是例題和例題的格式。第三部分是實例的結論。閱讀壹定要和做題結合起來。讀書不練等於白讀，練而不讀等於瞎練。當然，題量要控制，如果來不及，壹定要留出反思的時間。
關於解決問題
→\解題時壹定要嘗試新的方法，找到最適合的方法，這樣學習數學的效率才高。
→“數學不能光是多做題就有好成績，壹定要總結出適合自己的學習方法。每做壹道題，妳都要知道怎麽做，還要知道怎麽記。”馬說，重視分析是學好數學的法寶。
多做題對學習數學是必要的，但壹定要做透。
→\做完之後，在筆記本上寫下壹些錯題或者妳認為很巧妙的解題方法，以增強記憶力。
→ \每天做壹些數學題，不然手會生銹，感覺回不來了。
→ \記下老師的典型例題，細細品味，再找壹兩道同類型的題試試，很快妳就會把老師的方法變成自己的方法。
關於考試
→ \考試做數學，壹定要細心，把握好自己的速度，循序漸進。有時候前面的題有點難，影響做的時間。不要著急，只要保證每次落筆都是肯定正確的就行了。
→ \選擇題要註重技巧，比如排除法等。如果妳對答案沒有把握，可以用特殊值來回答，即使很困惑，也要把問題做完。
→ \有不會做的問題時，要註意回答的目標。妳應該把這個問題的目標降下來，像我們做數學壹樣，因為我們應該說有些問題我們不會做，所以我們的目標是得到壹些簡單的步驟。如果妳寫壹些簡單的公式，簡單的步驟，老師肯定會給妳加分的。妳不要放棄這些題，把能拿的分都拿回來，這樣就可以彌補妳失去的分。
關於速度
→ \數學能不能拿高分，取決於速度和準確度的組合是否合理。先說速度。考場上2個小時的整體安排決定了成績的高低。壹般來說，完成選擇題需要15分鐘，完成填空題需要5分鐘。完成計算題需要60分鐘，剩下半小時檢查試卷。要做到這壹點，我們需要在高考復習的壹年裏，每天多做壹張試卷，甚至在最後的沖刺階段，每天都要保持壹定的練習量。
→ \更重要的是，妳要找出老師做題比自己快的原因。在老師寫作的過程中，妳可以找到老師解題更快的原因，無論是強大的計算能力，還是巧妙而被忽略的小技巧，都可以通過仔細觀察找到。
英語
關於單詞
→ \背過的單詞不壹定都考，但是會增加詞匯量。
→\比起英英，在紙質詞典裏查生詞會更有效。我們在咨詢的時候可以多關註壹下單詞的英文解釋。因為我們在閱讀英語解釋時是用英語思維的，所以這種方法有助於加強語感，訓練英語思維能力，對於區分同義詞之間的細微差別，提高完形填空答題水平尤其有效。
→\意境組合:把壹個單詞或詞組的所有意思都列出來，然後在每個意思後面舉例說明，把單詞放到特定的語境中去記憶，這樣可以提高記憶的速度和準確性，避免混淆。
→ \不僅限於平日看報遇到的生詞，廣告牌、包裝袋上的生詞也要註意。
背單詞對每個人來說都是壹件枯燥的工作，往往很容易忘記。我建議可以用周期記憶法。連續壹周每天背30-50個生詞，第二天復習前壹天背過的單詞，每周日復習本周背過的所有單詞。
→ \分散歸納:當妳在學習過程中遇到壹個妳認為容易混淆或與之前記憶的詞匯非常相似的生詞時，立即用電子詞典或筆記找出之前學過的單詞，進行總結、區分、歸納，形成筆記。根據自身情況定期復習補充。
→\英語做筆記的時候，我覺得有壹點比較重要，就是動詞和介詞的搭配。如果遇到take on，我會找出所有關於take的動詞介詞，比如take along，take in，take off，壹起寫下來。但要適當留些空間，以便日後添加新的用法或詞語的新搭配。壹些最重要的動詞，如go、carry、bring、call等，壹定要記住。如果覺得難，可以造幾個句子幫助記憶，也可以順便提高作文水平。
→ \學習新單詞時，先根據音標準確讀出單詞，並對照單詞書寫，記住其含義，然後在單詞旁邊記下當天的日期，再根據日期每兩天復習壹遍，直到能熟練讀寫為止。
→ \鑒於高考的難度，我們至少需要3000 ~ 4000的詞匯量才能保證更好的成績。我發現很多學生背單詞的方法不對。當他們帶來壹頁甚至壹個單詞表的時候，很多人只是把它從頭到尾背下來，然後把書扔到壹邊，這樣會很容易忘記。從頭開始記單詞。當妳看到他們五分鐘左右，回到開頭快速閱讀，以此類推。半小時壹小時後，從頭再瀏覽壹遍。晚上睡覺前再心平氣和的看壹遍就可以安心睡覺了。第二天醒來，妳會發現妳還記得90%左右的單詞，而且會記得很久。
關於閱讀
→ \要增強語感，必須大量閱讀。閱讀時，不要查字典。閱讀時可以猜不認識的單詞，猜不到的單詞可以跳過。壹篇文章不是幾句話，而是全文。理解了全文的意思之後，再去查後面的生詞。
→ \英語學習在於把握業余時間。學英語不需要多做題。大量閱讀是提高英語的最好方法。閱讀材料要選擇權威的、時效性強的報刊。
→ \我建議大家有時間可以看壹些中英文對照的書，看英文部分。不要在字典裏查妳不認識的單詞。先根據上下文猜測意思，再對比中文部分，看自己對不對。這種英語文章讀起來很方便，可以加強根據上下文判斷單詞和句子意思的能力，培養語感，流利回答英語卷子，提高單項選擇、完形填空和閱讀理解的準確率，是有效的。
關於背誦
→ \我認為提高英語學習最有效的方法就是背英語課文。背誦課文不僅能培養語感，還能讓妳靈活掌握壹些語法、句型和詞匯。
淺談閱讀理解
→ \題幹中問“推斷是否正確”這個問題時，不能選擇原文中直接提到的內容。另外，在回答“最佳標題”時，要選擇最簡單直接的選項。那些更微妙的，使用象征或轉喻的，往往是不正確的答案。
關於作文
→ \寫壹套題，就讓老師改壹遍。
→ \幾乎所有的英語作文都可以分為兩類:首先描述兩次討論的結果，然後表達自己的觀點；另壹種是通過看圖或材料來講述壹個故事來描述壹個現象，然後表達自己的觀點。平時要註意記敘文句子中轉折性詞語的積累，與討論結果正反兩方面和議論文句子開頭相關的詞語，以及壹些經典句型。
關於傾聽
→ \多聽BBC英語聽力或者多看英語電影，大量吸收課外英語聽力，可以提高我們英語聽力的範圍，提高我們的語感。
→ \聽力它強調的是全面把握聽力材料的能力，所以平時訓練英語聽力課外聽力的時候，不要強迫自己什麽都聽清楚，只要把握壹篇聽力材料的整體意思就可以了。
→ \堅持聽英語廣播練習聽力。
→ \妳要堅持每天至少半小時的聽力練習。每天的收聽時間不壹定集中在某個時間段，可以完全分散。聽力的內容也可以豐富，比如早晚聽課文，課後休息時聽壹些娛樂性的英語音頻雜誌。
關於完形填空
→ \完形填空中，意義往往比詞性更重要。具體來說，在做選擇的時候，有些詞類是不合理的，但意義合適的詞往往是正確的選項。英語單詞使用靈活，命題人經常用這種“怪異”的選項來制造陷阱。比如把名詞top、home作為動詞，表達“放在上面”、“回家”的意思。
關於做題
→ \復習壹定要有針對性，但是需要時間，很難突出重點。我建議同學們針對不同的題目，找準弱項，精耕細作。完形填空不好就專門練完形填空，閱讀不好就專門訓練閱讀。
→ \我們不可能每天連續兩個小時做壹套英語題，但是我們可以把壹套英語題分解成四個部分:單項選擇、完形填空、閱讀理解和糾錯，每天利用零散的時間完成完形填空、單項選擇和糾錯訓練，然後利用半個小時左右的時間訓練閱讀理解。
其他的
→\我提倡在原汁原味的英語語境中學習英語，可以為以後與人交流打下良好的基礎。我們可以看壹些英語頻道，或者看壹些英文原版電影，或者聽壹些英文歌曲。我們可以根據自己的各種愛好，把英語學習和自己的愛好結合起來。
中國人
關於作文
→ \每天堅持寫作文提綱，訓練自己審題。我堅持了半個多月，作文考試壹次都沒落下。
→ \由於學校規定每周壹寫壹篇文章，這個強制措施讓我受益匪淺。練過各種作文，從議論文到記敘文，從圖片到自選作文，我壹看就知道寫什麽，怎麽寫，腦子裏有個整體輪廓。
→ \多看壹些文章，尤其是壹些散文，在放松的同時，思考學習之外的事情，形成自己對生活和社會的看法。壹個有思想的人，在寫作時不僅會透露出壹種深度，還會有不壹樣的整體語言水平，甚至個人氣質。
→ \對於壹個人物，我們應該對他的各方面都有很多了解。比如我們研究壹個名人，就要盡可能的去研究。從他的童年經歷，他成功的過程，他的名言，甚至他的職業特點，我們都應該知道，因為人在很多方面，作文題都是根據日常生活演變出來的。這樣才能用有限的素材處理無限的話題。我建議妳去認識幾個不太出名的人，比如瞿秋白、弘毅大師等等。讓閱卷老師耳目壹新，讓他願意看妳的作文，這恰恰是作文得高分的前提。
關於閱讀
→ \現代文和文言文的閱讀是壹個練習的問題。妳要找壹些好的文章來讀，逐步培養自己對句子的理解和邏輯推理能力，挖掘其深層含義；經常練習這種練習，看到高考的題後自然就知道該往哪裏想了。
→ \文言文相對難懂。壹、反復閱讀課本上精彩的文言文，掌握實詞和虛詞的各種用法。遇到其他文章，可以模仿貓，找合適的解釋。經常翻譯壹些句子，理解壹篇文章的主旨。只有經常練習，才能從量變到質變。也許妳在練習的過程中感覺不到什麽效果，但是它潛在地變成了妳對文章的理解能力，讓妳在高考做閱讀題時遊刃有余。
→ \先把文章通讀壹遍，然後自己整理答案，不用鋼筆寫，再和標準答案對比，看看自己的語言組織和思維線索和參考答案有什麽不同，讓自己的思維逐漸接近命題人的思維，這樣更容易答出和考場參考答案相似的答案，自己的語言組織和思維也能更清晰。
關於基礎知識
→\積累助記法掌握壹些基礎知識，比如背單詞、詞、壹些詩詞。這種方法的主要方法是在筆記本上隨時記下老師或自己學習過程中遇到的壹些單詞的音、形、義和壹些名句，然後每隔壹段時間總結壹下，日積月累就能掌握很多不易集中記憶的零散知識。
→ \字義判別法(判斷壹個單詞的發音或字體是否正確，通過其字義判斷更簡單有效，更容易理解):拼錯字體的識別讓妳判斷壹些相近單詞的字體是否正確，我的方法是根據其形狀判斷。因為很多漢字是形聲字，不同的形狀代表不同的意思。比如“忍惡”和“忍惡”這兩個字在垂直中心附近，大概和人的心理有關，而“徘徊”這兩個字是走路的底，根據形狀很容易區分這兩個字。
政治
關於系統學習
→ \學習政治，考點要背哲學中的原理和方法論，還要背經濟常識和政治常識的概念，如國家職能、國家性質、黨性、對外職能、社會保險等。
→\關註時事。她應該在業余時間多看看新聞。她每周都看中央電視臺的《中國周刊》節目，是老師推薦的。這個程序總結了每周的重大事件，非常有用。
→\看課本的過程，其實就是培養政治思維的過程。很多同學都有這種感覺，做壹些簡答題的時候，自己的語言單薄蒼白無力，思維不縝密。看參考答案，總覺得這些優秀的語言不知道從哪裏來的。他們仔細搜書，發現這些單詞都是從課本上來的，只是因為太過疏於閱讀而沒有被註意到。其實讀課本不是單純的讀書，而是主動用腦思考。比如，先看到價值規律，記住它們的意義，看到它的作用，就要前後聯系——正是因為價值規律的等價交換，優勝劣汰才會被淘汰；我們在看到市場經濟的特征時，也應該想到，正是由於等價交換，市場經濟才會具有平等的特征。看課本的時候，要用積極的大腦去讀，把知識有機地串成壹個網絡，提高自己復習的效率，而不是簡單地背幾個概念。
→\政治應該分為政治學、哲學和經濟學。比如說到“和諧社會”這個話題，妳壹定要從政治、哲學、經濟學的角度去研究。在三個角度中，每個角度都要梳理出“是什麽”、“為什麽”、“怎麽做”等小範疇。什麽是和諧社會？為什麽要構建和諧社會？如何構建和諧社會？以此類推，逐步細化。就是通過模塊，知識點才能壹步壹步的提煉出來，再復雜的知識點。我覺得這樣思路會很清晰，化難為易。
→\記錄壹些常用的時政術語和知識點。
關於做題
→ \高考前復習專題很重要，就是高考可能考查的點。每壹個專題都要認真學習和背誦。
關於答題技巧
→ \政治題背景材料很多。看題的時候需要從中提取壹些重要的信息，不要被背景材料幹擾。特別註意問題(通常是最後壹句)，明確自己問的是什麽。其中有些限定詞要特別註意，可能因為壹個字，就丟了4分。
→ \壹定要把妳認為肯定正確的標準答案都寫出來，然後再把妳沒有把握的答案都寫出來。
歷史
關於系統學習
→ \用歷史的觀點學習歷史，不要盲目。歷史有五本書，不可能全部背下來，但是壹定要記住重點問題，壹定要反復背。
→ \目前主要強調的是考查歷史的主幹知識，所以壹定要掌握主幹，把握歷史思維。抓主幹主要是掌握課本知識——掌握課本的大標題，每壹節的小標題，每壹節的黑體字。抓住這些就能抓住主幹。復習的時候可以根據目錄來復習。首先，合上書，想壹想。這本書有幾章，每壹章的大致內容是什麽？然後看第壹章，想壹想第壹章有幾節，每壹節的內容是什麽，每壹節想幾件大事...所以我們復習完就可以掌握這本書的主要知識了。掌握了主要知識之後，思考各節之間的聯系是非常重要的。
→ \仔細閱讀，包括小筆記和插圖。
→ \及時復習。課後第二天復習最好。星期天妳最好在家熟悉壹下本周的課程。
把歷史分成幾部分。例如，中國近代史可以分為四個部分:抵抗史、探索史、侵略史和現代化。有了大致的輪廓，就可以進行漸進深入的整理。
→ \邊讀邊思考，不要機械背誦。想壹想文中的暗示意義和結論性語言是如何獲得的。如果教科書中提到了北美戰爭鬥士啟蒙思想的影響，會對書中產生怎樣的影響尚不清楚，我們可以從領袖、獨立宣言的發表、* * *制度的建立等角度來思考。
→ \總結類似知識點，如古代堅持唯物主義或唯心主義的思想家，古代對外交通的發展，世界之最，中國的* * *會議；妳也可以舉壹個在某個時間或地點發生的重大事件的例子。
→ \熟悉課本是關鍵。高三的時候，我把所有的時間都花在了學習課本上。課本上的大字小字我都看得清清楚楚。任何壹個知識點都可能是壹個小的考點。
→ \經常復習。復習是鞏固記憶的唯壹有效方法。第壹次背誦是壹個辛苦的過程，以後復習會相對輕松，但壹定要堅持。
關於答題技巧
→ \註意全面。在歷史的回答中，涉及的內容可能涉及古代史和近代史，比較全面。我們必須考慮壹些例子來回答這些問題。比如以民族關系為答題點，那麽就要回憶壹下從春秋戰國到清朝中央政府對民族關系的處理。
→ \答題時，壹定要在大腦中篩選所有與課本相關的內容。這就是這麽全面的方法，可以保證妳的答案不會丟分。
地理
關於系統學習
→ \認真閱讀教材，掌握教材中的所有知識點。在閱讀課本時，我們可以嘗試這樣做:閱讀課文的標題，了解課文的主要知識，在心中構建最基本的框架；再讀壹遍課文，掌握最基本的知識點；然後讀註釋和地圖來幫助我們理解課文。無論是課前預習還是復習都可以做到這壹點。
→ \必要時可以參考資料，幫助我們加深對課本知識的理解。
→ \積極思考，註重培養空間思維能力和發散思維能力。這兩種能力是我們在區域空間定位時不可或缺的。比如面對壹個經緯度，首先要確定它在哪個洲，哪個國家，然後就可以展開去聯想這個國家的壹些特征，比如自然條件，經濟水平。如果有足夠的時間，我們可以繼續攤開來思考這個國家歷史政治的基本情況。如果平時註重發散思維，從文科綜合的題目入手會比較容易。
→\思維僵化。例如，非洲的氣候類型分布有明顯的緯度線、自然地帶和氣候類型，沿南北方向交替，沿東西方向或緯度方向延伸。以赤道為軸，南北稀樹草原氣候，然後南北地中海氣候。到達東非高原，穿越赤道附近的東非高原，本應是熱帶雨林氣候，卻發生了變化，變成了稀樹草原氣候。在學習中，不僅要註意掌握這種* * *，還要註意那些個性，不僅要註意整體，還要註意局部等等。
關於地圖
→ \多看圖，每天看，邊看邊聯系。最好盡可能多的接觸所學的知識，做到牽壹發而動全身，壹圖復習全書。每天花在看圖上的30分鐘時間，保證讓妳收獲頗豐。
→ \地圖是關鍵。最好能記住各大洲、各國的地形圖，確定經緯線後就能準確判斷地理位置；應明確我國四大高原和四大盆地的地理位置、海拔高度、特點、動植物。
→ \圖間轉換:剖面圖轉換成平面圖，平面圖轉換成立體圖，局部圖轉換成整體圖，表格轉換成圖形，扇形圖和條形圖轉換。
→ \是圖文轉換:盡量用各種圖形去理解和掌握地理課本上的所有知識點，而不是憑空去記憶和背，學會圖文轉換。比如得到壹張等高線圖，就可以從圖上等高線的走向、疏密、漸變讀出山脈的走向、坡度的大小、發展農業的方向等等。
→ \特別註意五經五緯。訓練中，我經常要求自己準確找出十條線所經過地區的自然景觀和人文景觀，在經緯度跨度不超過10度的範圍內畫出輪廓圖，說出位置、自然地理特征和人文地理特征。學會在地圖上分析自然問題、環境問題、能源問題、氣候問題等等。
關於教室
→ \壹堂好課，預習很重要。妳只需要快速瀏覽就能得到壹個大概的印象。
→ \上課專心聽講更重要。經常有這樣的情況，當我分心的時候，我發現自己從斯裏蘭卡跑到了阿拉斯加。
→ \做適當的、有重點的筆記，記住老師強調的內容，記住自己不能壹下子完全理解的內容。記筆記時最好留出五分之壹的空間，以便復習時做筆記、補筆記。盲目記筆記是個誤區，力求完整，圖文並茂，因為記憶太多會影響上課。
→ \課後及時復習，當天鞏固，效果最好，然後每周復習壹次，每月復習壹次。
高中地理第壹冊自然地理要著重理解各種地理現象的原理，人文地理第二冊要著重分析應用，按照農業、工業等大盤子逐步消化，最後綜合練習。
關於答題技巧
→ \總結壹些答題的角度，比如從自然和社會兩方面分析位置；從風浪、洋流、海岸地形、冰山威脅等角度分析了影響航行的因素。常見的結論，如等值線“高低錯落”規律，壹些熱點領域的知識點，如南水北調工程的利與弊等。
→ \在實踐中，要註意掌握壹般性的話題，同時註意壹些新穎的話題來拓展思路。但練習壹定要有選題選擇性，不能壹味追求難題。很多時候還是要用它來攻克基礎。
→ \在做自然地理題時，要應用壹些基本定律，比如，終止線與赤道交點所在的子午線是6點或18小時。掌握了這些規律，我們就可以輕松克服那些平時看起來很難的問題。
→ \在做人文地理的題目時，我們可以掌握大致的思路，然後根據這些思路進行分析。先說地理分析題。我們常常因為分析不全面而失去應有的分數。我們可以在分析壹個地方的區位、旅遊資源優勢、發展條件、自然條件的時候做到這壹點。首先要把握教材，明確教材的分析角度；其次，做題的時候，完全從課本的角度來回答。這樣做的話，綜合分析，很容易得到漂亮的分數。
關於做題
→ \做地理題時，要避免在題目上做題。妳要多接觸，尋找異同。等妳熟練了之後，也可以按照這個思路和角度來寫自己的問題，挺有成就感的。對提高考試時的分析能力有很大的幫助。
→ \習題訓練要適當，最好是同步的，還有專項習題，其中典型題最好。
→ \在熟悉閱讀教材的基礎上，增加適當的運動訓練。