經過壹次豐富多彩的活動，我們的個人能力有了很大的進步，所以寫壹份活動總結是非常重要的。讓我們學習如何寫活動總結。下面是我幫妳組織的母親節主題班會的活動總結。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。
母親節來臨之際，班級舉辦了壹系列活動，督促同學們去了解、理解、感謝自己的母親。在活動過程中，學生積極參與，熱情高漲。首先，班上的每個學生都用不同的形式表達對母親的感謝，比如制作賀卡、手抄報、畫畫、手工藝品等。第二，每個學生都表達了對母親的深厚感情和母愛；三、認真開展“感恩母親”主題班會，以學生為主持，全班參與。本次班會的活動有聽音樂、朗誦詩歌、欣賞小品、心裏話、合唱。活動中，同學們積極配合，認真對待，投入感情。通過這次主題班會，學生們可以真切地感受到家庭的溫暖，並在這個過程中被感動，了解家庭的內涵。在此，我獻上壹首學生寫給媽媽的詩，也送給所有的媽媽，祝她們永遠健康快樂！
隨著主題班會的結束，我有很多感觸。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。這些年來，我們從母親那裏得到了很多關心和愛。我們要報答他們，是永遠報答不了的，但壹定要體諒母親的辛苦，學會關心和體諒。平時壹定要記住媽媽的叮囑，在學校尊敬老師努力學習，收獲知識和才華，讓媽媽放心！在家裏，我們要習慣對母親說“謝謝”，盡可能地做壹些家務，甚至是做壹頓飯，洗壹件衣服，在炎熱的夏天扇壹扇風，在寒冷的冬天織壹件毛衣……這些都可以代表我們的孝心，表達我們的感激之情。
同學們，希望妳們能通過這次主題班會，學會感謝和關愛自己的母親，但這並不意味著妳們只在母親節要特別關註自己的母親。妳要365天每天感謝和關愛妳的母親，因為關愛妳母親的人是不會放假的。最後，祝天下所有的母親健康快樂，天下所有的家庭幸福。
母親節主題班會總結2我們班於5月11日舉行了“感恩母親”主題班會。同學們積極參與其中，使得活動氣氛熱烈，大家體會到了孩子和家長之間的感情，令人感動。
整個班會在輕松有趣的遊戲和對話中進行。首先，我們簡單介紹壹下母親節的由來。這個充滿異國情調的節日現在在中國被廣泛接受，越來越多的母親在這壹天體驗到來自孩子純潔而豐富的愛。我們這些饑餓的孩子，怎麽能給媽媽壹個假期呢？在這個問題上，大家都有過激烈的討論，都進入了回憶區域的狀態。然後，我們邀請同學們站出來，給大家講壹個發生在自己和家人之間的小故事。這其中，有深情的愛，有默默支持的愛，有嚴格教育的愛，甚至還有充滿笑點的軼事。無論哪種方式，回想起來都是為了孩子的健康成長。父母、老師和朋友的存在有助於我們的成功。同時，我們也清楚地意識到自己的回報。或許壹朵康乃馨或壹頓簡單的晚餐也能打動他們。我想，此時此刻，每個小夥伴的心裏都充滿了壹種說不出的感覺。在遊戲中得到樂趣，在思考中有所收獲，這就是我們這次班會想要達到的目的。
這只是壹個簡單的班會，可能影響不大，但我們希望記住含辛茹苦把他們帶大的父母，再次給他們送去祝福，勇敢的向父母表達自己的愛。
在這次班會上，我們達到了最初的目標。
母親節主題班會總結3為弘揚中華民族傳統美德，增強學生感恩意識，煙臺開發區第六小學近日開展了“母親節”系列感恩教育活動。
在班會上，全校各班班主任給學生們講述了母親節的由來，讓學生們回憶起母親在生活中對自己無微不至的關懷，講述自己對家庭的貢獻，感受母親在自己的成長道路上所付出的艱辛，感受母愛的偉大和無私。綜合實踐課上，學校各小組開展了以“感恩母親”為主題的系列活動，絲襪、刺繡、布藝等小組為母親制作了小禮物。繪畫、折紙、拼圖等小組為媽媽制作精美的賀卡；美食家小組用她自己準備的美味來回報母親的好意...學生們以各種形式表達了對母親和長輩的感激、尊敬和愛戴。
同時，學校也發出號召，希望同學們在生活中主動給媽媽送上祝福，通過做點家務、捶背、和媽媽談心、給媽媽壹個深深的擁抱來回報媽媽的恩情。
母親節主題班會總結4母親節來了。為進壹步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族傳統美德，凝聚和提升孝順父母的良好道德風尚，首陽山旅遊度假區何炅小學開展了感恩母親節系列活動。
學校通過國旗下的演講，讓同學們知道母親節的由來，知道母愛的偉大，動員全體師生感恩母親。要求各班組織壹次以“感恩父母”為主題的班會，讓學生認識到我們的成長離不開父母的恩情，讓學生認識到感恩是中華民族的傳統美德；做壹個“感恩家庭檔案”，認真收集妳想對媽媽說的話，媽媽的愛好等。，並記錄在自制的親情卡片上，給媽媽壹份意想不到的快樂。
對媽媽說壹句真誠的感謝和祝福。如果妳的母親不在身邊，妳可以通過電話、短信、信件和電子郵件向妳的母親發送問候和祝福。為媽媽做壹件家務，給她倒壹杯熱茶，洗腳，捶背，或者幫她做飯，擦玻璃，拖地，洗碗，疊衣服，整理房間，等等。
5月6日是星期五，本來是壹個普通的星期五，但是因為是母親節前兩天，所以想讓它變得不平凡。考慮到班上大部分學生都是獨生子女，容易形成以自我為中心的思想，上課不認真學習，不能理解父母送孩子上學的苦心。恰逢母親節來臨，故以“愛五壹，感恩母親節”為主題召開班會。在這次活動中，考慮到初中生對視頻這種媒體資源的喜愛，充分發揮學生在課堂上的主體作用，我采用了“視頻+討論”的方式。具體方法是播放事先準備好的視頻資源，然後根據相關視頻提出幾個問題，激起學生討論的激情，然後進行引導，讓學生最終從視頻和討論中得到自己的答案。當然，考慮到上課的時間限制，這些視頻資源必須是微電影或者某部電影的片段。
采用視頻資源主要是考慮到學生對這類資源的喜愛和對傳統說教式道德教育的厭惡。“教育”重在“育人”，傳授知識是最基本的功能，最重要的是德育。在德育過程中，我們往往采用說教的方式，而這恰恰是學生最討厭的。采用學生厭惡的方法，不僅達不到預期的效果，甚至會把學生推向對立面，得不償失。
討論的方式主要是基於新課程理念對學生的定位。在新課程理念中，學生被定位為課堂的主體，而教師處於主導地位。既然學生是課堂的主體，必然會調動學生的積極性，而討論這種方式可能是目前調動學生積極性最有效的方式。同時我也考慮到學生的理解，所以我也必須發揮教師的主導作用，引導學生得出符合正確價值觀的結論。
同時我也在視頻資源播放順序上做了壹些努力。首先，放映微電影《母親》，引導學生得到母愛無私和力量的體現；其次，考慮到學生認為這是電影劇情的需要，並不真實，所以播放了感動中國的《同桌媽媽》的真實故事。壹方面用事實印證了剛才的結論，另壹方面也把學生的視角引入了學習；通過上面的視頻，已經成功的引導了話題去學習。然後分析該班壹些不良課堂現象的原因，比如不愛學習，對知識不感興趣，讓學生覺得老師是理解他們的。同時播放《愛如花》視頻。影片中，女兒和大部分學生差不多，只是為了母親而改變自己，引導學生逐漸認識到自己的錯誤，同時也讓學生知道她需要報答。接下來，電影《母親節，媽媽最想要什麽？？“，引導學生思考現狀，媽媽最想要的是最好的自己，激發學生學習的動力；然後讓學生討論在日常生活中我們能為媽媽做些什麽。然後布置假期作業，自己給媽媽做壹份禮物，讓學生明白:從零開始報答媽媽；最後我們壹起唱了顏維文的名曲《母親》，繼續渲染感人的氣氛。
當然，這種主題班會活動最避免“虎頭蛇尾”的現象，即“當班會活動結束時，所有的工作也就結束了”。我們不能僅僅滿足於同學的情緒激動，還要考慮如何在日常的學習生活中落實這些教育效果。只有“三分鐘熱度”是不夠的。如何建立壹個長期的激勵機制，可能是我們最重要的考慮。
母親節主題班會活動總結第六章為了弘揚中華民族的傳統美德，引導學生學會感恩，回報父母，母親節前夕，xx小學各班組織了感恩母親節主題班會活動。
在班會上，孩子們通過詩歌朗誦、講故事、播放短片、讀心願卡等方式，講述了母親對他們的教育和培養，以及他們的努力和無私...
有同學說:“媽媽，有妳在我身邊，我就有了依靠，覺得溫暖。”“母親給孩子的愛是無私的，不求回報的。”“媽媽的頭上已經多了幾根白發，見證了孩子的成長。”“我生病的時候媽媽壹直照顧我，我忘不了她的愛。”也有同學用詩詞或名言來表達:“可是寸草有多少愛，我得了三縷春光。”"世界上所有的榮耀和驕傲都來自我的母親——高爾基."學生對我媽媽的好，濃縮成壹句話，敞開心扉與老師同學分享。他們甚至還唱了壹首《母親》，深刻體會到了那份寧靜的母愛。
通過這次班會，不僅號召學生用實際行動向母親獻上最真摯的祝福，更要弘揚孝敬父母、珍惜親情的傳統美德，引導學生從關心和愛護父母中培養感恩之心，學會關心他人，提升道德品質。
母親節主題班會活動總結7我校在學生中開展了“母親節”感恩教育活動。我們以活動為載體，遵循道德生活的教育規律，通過各種活動引導學生懂得感恩。讓學生學會感恩父母，感恩生活，感恩養育，從身邊自己感受最深的人和事做起。由近及遠，由淺入深，深入引導學生學會感恩他人，感恩社會，感恩所有為其健康成長付出心血和汗水的人，提供服務和幫助，讓學生真正做到知行合壹的感恩。
第壹，做好宣傳動員，讓學生感恩。
為統壹認識，做好宣傳動員工作，該校少先隊大隊部於5月9日上午首先向全體學生宣讀了《感恩母親的倡議書》，並向全體學生發出了“感恩母親”的號召。同時，班主任積極利用班會時間召開動員會，組織學生宣讀倡議書，講解活動意義，讓廣大學生知道什麽是感恩，明白感恩、感恩、感恩是人生的美德，是中華美德的重要內容。是古今有誌之士的智慧。青少年要從自己做起，從小事做起，報答家裏、學校、社會的恩情。不忘恩負義，以此為恥，把自己培養成構建和諧家庭和社會的好少年。
1.開展“給爸爸媽媽的壹封信”活動。在為期壹個月的感恩教育活動中，我們積極鼓勵學生多看壹些關於感恩的書籍，並讓他們將閱讀後的感受與幸福生活結合起來，給父母寫壹封信。學生可以從實際出發，感謝父母的養育。
2.每個班級都會舉行壹次感恩母愛的主題班會。
3.行動帶來驚喜。母親節，嘗試幾種方式感謝母親，給母親壹份安慰。
在這次活動中，同學們不僅懂得了感恩父母，也懂得了感恩我們的國家，我們的社會，我們的學校。他們也應該感激那些教會自己知識，提高自己修養的老師。甚至感激苦難和逆境，他們教會自己變得堅強。感謝幫助過自己的人，讓自己發現生活是如此的豐富多彩，富有暖心的光芒。學生對感恩的認識水平更高，感恩的思想意識進壹步提高。
母親節主題班會活動總結有壹種行為叫感恩。感恩的人是美好的，做感恩的事的人是高尚的。當代小學生雖然知道父母為他們的成長付出了很多心血，但卻忽略了對父母的尊重、理解和孝順。他們認為這是父母應該做的，不知道該如何回報。他們甚至不知道如何表達或者羞於表達自己最起碼的感激之情。金林小學的孩子家庭比較特殊。很多父母在外打工謀生。很多孩子無法和父母朝夕相處，孩子和父母之間嚴重缺乏溝通，更談不上回報。父母辛苦了大半輩子。可能他們的孩子根本不知道這種善良。真的很讓父母傷心！所以我的校本學期以“擁抱母愛，回報親情”為主題的活動，想建立壹個孩子與家長溝通的新平臺。為了營造和諧的校園和家庭，本次活動讓中華美德成為孩子們的自覺行為，自發地在全校範圍內推廣“孝為先”的良好風尚。
我們班以“擁抱母愛，回報親情”為主題，在兩周左右的時間裏(5月4日至5月12)開展了三項具體活動。這些活動如下:
(1)母親節活動:
主題活動:“我驕傲的媽媽”。母親節之前，我利用業余時間做了壹個小小的手工制作，在母親節親手送給媽媽，作為母親節的壹份溫暖祝福。活動中，孩子們根據媽媽的不同喜好，制作了精美的小禮物，有的還為媽媽做了壹個精美的相框，把媽媽最美的照片放在裏面。有些人向母親獻上最美麗的花朵；有的給媽媽洗腳，有的給媽媽做壹點家務...
在活動中，我感覺他們在學習理解，理解父母養育孩子的艱辛，體驗和理解父母對成功的渴望，接受父母平時的“嘮叨”。學會感恩，懂得感恩。這種感恩的心理體驗，會潛移默化地讓他們知道，要永遠感恩父母，感恩所有人，這是壹種值得提倡的美德。
(二)推進“五個壹”活動。
“壹句話”——感謝長輩的壹句話；
“壹本書”——和父母壹起讀壹本有意義的書；
“壹頓飯”——開始和家人壹起做壹頓飯；
“壹封信”——“媽媽，我想告訴妳”，寫壹封信；
“壹筆賬”——算壹筆我成長過程中父母付出的經濟賬。
(1)“壹封信”——“媽媽，我想告訴妳”為題，給親戚寫壹封信；本次活動設計了壹款“溫暖”的文具，孩子們表達了對父母親人的感謝。寫完後，他們給親戚看。父母看完信後主動留言，覺得“孩子長大了”“懂事了”，讓我們感受到了人間真情的可貴。
(2)“壹筆賬”——算壹筆從小到大父母為自己付出的經濟賬。
第壹步:讓孩子的父母填壹張表，讓妳計算“生活”和“學習”的總量；
第二步:計算父親在妳壹年的“生活”和“學習”中的總開銷；
第三步:現在已經xx年級了，父母壹共花了xx塊錢養妳。
看完以上數據妳有什麽想法？請寫下來。
通過表格的統計，孩子們發現父母在自己身上投入了這麽多錢。孩子們很震驚，寫下了真誠的感謝。通過活動教育孩子，父母不僅在經濟上給妳無限的幫助，在生活上也會照顧妳，給妳精神上的鼓勵，投入很多。孩子們清楚地意識到，“珍惜”父母的付出是對他們善良的回報。
(三)“擁抱母愛，回報親情”手抄報展覽綜述
通過“擁抱母愛，回報親情”的活動，讓學生見證父母的艱辛，體會父母的不易。讓學生做到:學會理解，學會感恩，學會做人。
學會理解。理解是指理解與被理解的互動過程，包括從碰撞、沖突到協調、兼容的過程。在系列活動中，學生可以通過實踐了解父母養育孩子的艱辛，體會和理解父母對成功的渴望，接受他們平時的“嘮叨”。
學會感恩。開展“擁抱母愛，回報親情”活動，就是要讓我們的孩子懂得感恩，放學說“再見”，回家問候父母，說“親愛的爸爸媽媽，妳們辛苦了！”從壹開始，這種感恩的心理體驗就會讓他們知道，要永遠感恩父母，感恩所有人，這是壹種值得提倡的美德。
學會做人。引導學生把學習做人的標桿放在對待家庭的基本態度和行為準則上，從小事做起，讓父母少操心，讓父母放心，讓父母開心。
“感恩教育”應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關註的永恒主題。只要每個人都有壹顆感恩的心，我們相信天空會更藍，太陽會更亮，生活會更和諧幸福。讓感恩教育進行到底！
母親節主題班會活動總結9月11日是母親節，讓同學們深刻體會到母愛的偉大與平凡，感受到親情的無私與偉大。讓同學們回報親情，關愛孝敬母親，用實際行動回報母親。學會如何理解和愛自己的母親，引導學生從“感恩母親”轉變為“永遠感恩的心”，學會用壹顆感恩的心生活學習，把愛延伸到社會，用壹顆感恩的心對待親人和老師。
首先，我為媽媽做了壹張賀卡。為了積累活動素材，我讓同學們和賀卡合影。結果學生交上去的時候發現，所有的卡片都很漂亮，很有創意。雖然材料很簡單，只是壹張薄薄的彩紙，但設計新穎，有些還被制成了書。每壹頁都記錄了他們成長中母親的點點滴滴和對母親的感激之情，還摘錄了壹些關於母愛的古詩。有的做成立體形式，外觀是自己畫的壹些圖，還有簡單的壹句“母親節快樂”；有些很簡單。他們只是切了壹顆心，塗上顏色，寫下自己的願望...我想，這份單純的心，也是他們對母親最真摯的感恩。
最後，班上每個學生都寫下了對母親的感謝。雖然學生之間在語言表達上有很大的差異，但相同的是他們在字裏行間記錄了母親為自己付出的辛苦，也表達了對母親的愛。我也請我媽媽對這些活動進行反饋。每壹位反饋的媽媽都表示很開心很感動，被孩子的孝心感動，被孩子的善解人意感動，被壹張小小的賀卡和壹封短信感動。如果有的媽媽說孩子表現很好，就用實際行動為媽媽分擔壹些家務。在父母勞累的時候，為父母做很多貼心的服務，讓她感到很欣慰。有的媽媽說謝謝妳的教導。最近孩子已經學會努力了。如果以後繼續這樣，我相信她會成為壹個更好的孩子。
這次班會，讓我看到了這些調皮孩子的另壹面，他們也有壹顆真誠感恩的心！
10快到了。為進壹步加強思想道德教育，弘揚中華民族傳統美德，凝聚和提升孝順父母的良好道德風尚，首陽山旅遊度假區何炅小學開展了母親節感恩系列活動。
學校通過國旗下的演講，讓同學們知道母親節的由來，知道母愛的偉大，動員全體師生感恩母親。要求各班組織壹次以“感恩父母”為主題的班會，讓學生認識到我們的成長離不開父母的恩情，讓學生認識到感恩是中華民族的傳統美德；做壹個“感恩的家庭檔案”，認真收集妳想說的話和妳對媽媽愛好的了解，記錄在自制的親情卡片上，給媽媽壹份意想不到的快樂。
對媽媽說壹句真誠的感謝和祝福。如果妳的母親不在身邊，妳可以通過電話、短信、信件和電子郵件向妳的母親發送問候和祝福。為媽媽做壹件家務，給她倒壹杯熱茶，洗腳，捶背，或者幫她做飯，擦玻璃，拖地，洗碗，疊衣服，整理房間，等等。
3月23日下午，巴中五中政教處組織全體班主任觀摩了初五舉行的以“孝道教育”為主題的班會。
班主任譚咪咪老師普及了《中華人民共和國老年人權益保障法》，引出了“依法治國與傳統美德相結合”的方略，提出了“孝道”教育應該是這節課的重點。
然後，同學們沖上講臺，講述古今孝的故事，通過對比自己生活中的點點滴滴，找到差距。然後，讓學生寫下父母的生日，自己最喜歡的事情，自己做過最讓父母感動的事情，父親節和母親節的時間等等，總結自己以後應該如何孝敬父母。班會總經理向同學們提出了十條建議，最後以壹句激昂的誓言結束。
母親節主題班會活動總結12壹、活動時間:
20xx年2月1
二、場地:
藝術樓多媒體教室302
三、事件背景:
“回報努力，回報人性，回報真誠”，讓我們三省驕傲、自信、真誠地接受這份精神上的約定:感謝學習生活的環境，感謝關心和幫助自己的人...，愛國守法，明理誠信，團結友愛，自立自強，感恩迎接新的壹天，壹日三省學會感恩。在水裏放壹小塊明礬，渣滓都能沈澱下來；如果我們在內心培養壹種感恩的思想，就可以沈澱很多浮躁和焦慮，融化很多不滿和不幸。只有心懷感恩，才能更好的生活。
四。活動:
1)欣賞關於感恩的公益視頻。
2)古箏演奏
3)朗誦音樂詩
4)話劇《勿忘我心》
5)全體同學合唱《感恩的心》，6位同學上臺表演。
6)主持人做總結發言，班長發言，班長發言。
動詞 （verb的縮寫）活動的意義:
開展感恩教育活動是提高學生思想道德素質、弘揚中華民族傳統美德的有效途徑。通過各種形式的活動，努力增強學生的責任感，勤儉節約，努力學習，熱愛祖國，關愛他人，積極引導學生從我做起，從身邊做起，體驗世界上最強烈的情感。通過愛父母、愛家庭，達到愛同學、愛老師、愛社會、愛祖國的德育目標。
第六，反思活動:
材料過於生硬，缺乏學生自己的語言組織；活動順序安排不當，以至於現場有點混亂；學生表現比較含蓄，不夠開放；活動過程中出現了壹些情況，導致有些沈默。經過這次活動，我們積累了更多的經驗，相信我們可以做得更好。
感恩是壹種美德，學會感恩是人生必修課。作為當代大學生，學會感恩，對生活中的壹切都有壹顆感恩的心，無論是對我們的學習生活，甚至是未來的生活，都有著重要的意義。為此，我們班舉行了以感恩為主題的集體生活會。希望通過這次活動，讓大家在交流中更深刻地理解感恩的意義，學會感恩，從而喚醒大家的愛心和社會責任感。
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