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如何管理好團隊

導語:作為團隊管理,還有壹點也要重點強調?勤奮?詞。班長要勤於眼耳手,勤於聽、問、看、察。在日常工作中,我經常提醒員工,懶惰會造成疏忽和漏洞,從而導致不安全跡象的出現。

如何先做好管理,嚴於律己?

要當好班長,首先要明確自己的職責,不僅要兢兢業業的工作,還要不斷的學習,提高自己的工作能力。自從擔任組長以來,我深刻感受到自己素養和技能水平的不足,不斷學習《電工之友》、《人民日報》等專業書籍雜誌,提高自己的綜合素質。堅持班前會制度,確保上級精神的傳達和落實,交代清楚當天的任務、具體內容和進度要求;現場條件和工作環境;所用機械設備、工具和儀器的性能和操作要求等。,認真記錄,在安排生產任務的同時,落實員工的安全措施。作為壹個團隊的領導者,妳要比別人想得多,做得多,多走壹步,這樣才能在工作中起到表率作用。

二是嚴格執行標準化班組,提高班組成員的技能水平和政治素養。

團隊成員在註重崗位技能知識的基礎上,全面學習市場經濟、現代科技、法律法規和人文知識,不斷拓寬知識面,優化知識結構,使學習知識、追求發展、提升自我成為員工的自覺要求,形成?學習工作,工作學習?團隊凝聚力理念不斷增強,員工技能水平和政治素養全面提升。

第三,嚴格抓治安隊的工作。

我們堅定地建立?安全第壹,預防為主,綜合治理?從檢漏開始,從記錄開始,從點點滴滴開始,把預防、措施、整改落實到生產的每壹個環節。使員工明確崗位安全責任,自覺遵守安全規章制度,開展安全隱患綜合治理等活動,構建安全班組生產長效機制。每年我都帶領組員認真制定當年的安全工作目標。安全組今年的工作目標是:落實各項安全規章制度,紮實有效地監督檢查勞動保護,整改安全隱患;重點抓好班組變電站及南泊位區域的每周安全檢查、安全活動和現場安全監督;實現安全團隊零違章、零事故,打造安全可信的團隊。在我看來,這是對我開展標準化隊伍建設,嚴抓安全工作的肯定和支持。

第四,配合車間做好維穩工作。

我非常重視這項工作,積極配合車間發揮橋梁作用,讓員工感受到組織的關心和集體的溫暖。有效維護了團隊工作的正常運轉,促進了團隊的和諧穩定。從最初的粗放管理到現在的倡導?人性化?管理課程。也深刻體會到班組管理在安全生產中的重要作用。今後,我將繼續完善班組建設,從基礎工作入手,查找薄弱環節,有計劃地開展班組建設經驗交流會,逐步提高班組的綜合管理水平,為完成各項生產任務提供保障,做出更大的努力和貢獻。

如何管理好團隊(1)頭腦清醒,思維敏捷。

作為壹個團隊的領導者,首先妳要有很強的管理意識,要清楚妳服務的對象。比如我們團隊管理對於維護團隊的業務範圍是什麽?有哪些設備系統?它們的規格和結構是什麽?有哪些保護和控制系統?這些設備系統在機組運行中起什麽作用?有什麽作用?等等,這些問題壹定要搞清楚。只有把這些問題搞清楚了,才不會犯壹些低級錯誤。僅僅了解設備的結構、性能和功能是不夠的,還要對妳所管理的人和設備了如指掌,並始終處於受控狀態,如:妳所管轄的設備運行狀態是怎樣的?有哪些隱患?妳打算采取什麽有效措施?團隊每個成員的技術水平如何?實際工作能力如何?妳能勝任妳所從事的工作嗎?無能怎麽辦,等等。在這方面,少數班組長的差距還是很大的,需要在實踐中進壹步提高。

(二)要有過硬的技術,帶好隊伍。

作為團隊領導,團隊成員要看妳的真實技能。壹個團隊領導要有技術上的權威和專業上的勝任,才能讓人信服,才能成為壹個好的領導,才能樹立威信,才能滿足團隊管理的需要。但壹個班組長光靠自己掌握全部技能是不夠的,還要帶領全班同學學習業務,提高技術水平,組織、指導、實施各種形式的技能培訓。這方面還是有很大差距的。要本著做什麽、學什麽、缺什麽、補什麽的原則,紮紮實實做好崗位技術培訓工作。目前我們有壹個不好的傾向,就是片面追求文憑,對崗位技能培訓重視不夠,導致自己解決不了或者解決不好的問題,過於依賴廠家和科研部門。這個問題應該引起高度重視。要註重培養技能型人才,積極鼓勵大學生到基層班組工作,不斷提高班組的整體素質。如果壹個團隊中所有人的技能水平都很高,並且全部勝任,會是壹種什麽樣的情況?我廠出臺了《拔尖人才管理辦法》,對全廠拔尖人才進行了獎勵,包括我們的班組長。這對提升大家的地位起到了很大的作用。因此,必須樹立人才觀,正確處理文憑與技能的關系。

(3)講究工作方法,力求實效。

團隊工作壹定要實事求是,實事求是,切忌華而不實。我們做任何事情都應該提倡務實的工作作風和嚴謹踏實的工作態度。要高標準嚴要求,做自己想做的事,爭第壹,創壹流。堅決糾正馬虎、湊合、不在意等不負責任的行為,大力弘揚認真負責、勤勞無私的精神。

另壹方面,要善於發現隊伍中存在的問題,及時采取措施加以解決,使各方面工作高效、有序、富有創造性。這就要求班組長在工作中註意工作方法和手段,根據不同人員的性格、脾氣、能力區別對待,揚長避短,知人善任,充分調動每個人的潛力,發揮每個人的聰明才智,為搞好團隊工作而不懈努力。當團隊工作出現困難時,首先要樹立克服困難的決心和信心。戰略上輕視它,戰術上重視它。不同的治療方法往往會產生不同的效果,需要我們在實踐中去探索,去領悟,去總結,去提高。

(四)嚴格管理和自律。

班組長要有原則,為人處事要公道正派,按章辦事,正確處理情、理、法的關系,工作上要嚴謹細致,生活上要給予組員無微不至的關懷。在團隊內部,要積極營造健康向上、和諧友好的人際關系。作為壹個團隊領導,先吃苦,後享樂,嚴於律己,別人要求做的事,別人不要求做的事。不要私了,只考慮自己的利益。不能拉幫結派,要無處不在。很多時候,很多方面,要用人格的力量去影響和激勵人,先人後己,整體利益第壹。只有這樣,團隊才會有強大的凝聚力和戰鬥力,才能更好地發揮團隊精神,團隊工作才能展現良好的風貌,創造輝煌的業績。

(5)善於總結、學習和思考。

班組長要經常總結自己的團隊工作,各個方面,每個階段的每壹件事都要及時全面的總結,從中發現成功與不足,經驗與教訓,然後通過反思和總結提煉出對工作有幫助的東西,再加以推廣和發揚。還要善於博采眾長,提高分析問題的思維,處理問題的能力,待人接物的幽默性和藝術性等等。畢竟邀請專家授課的機會是有限的,這要靠我們自己的獨立學習和高度理解。許多同誌特別註意這些事情,所以他們的水平提高很快。但是,許多同誌不善於學習。幾年過去了,他們沒有取得進展。他們還是漫無目的的說話,表達不出自己的想法,做事也很中肯。他們總是很忙卻不能說到點子上,工作很被動。並且善於思考。思維要全方位。做事前的構思、策劃、決策,過程中的監督、分析、對比,事後的檢查、總結,都需要系統的思考。俗話說,不打無把握之仗,壹定要目標明確,準備充分,有的放矢,才能贏得最後的勝利。成就靠的是好的思維,而思維來源於深思熟慮的系統思考。

(6)做好團隊工作,要創造良好的外部條件和環境。

要做好團隊工作,各級領導要積極支持、真心實意幫助團隊工作,積極創造有利條件,盡可能讓團隊領導開展工作。既要扶正,抑邪,揚正氣,又要講原則,講情誼。在組長遇到困難時,要給予充分的幫助,充分考慮組長在學習和生活中的現實,解決問題,全力以赴支持組長的工作,為組長的管理提供良好的環境和條件。

如何管理好團隊,堅持思想,是做人的根本原則。

因為挖掘工作是壹項非常辛苦的工作,工作環境差,勞動強度大,人員結構復雜,高學歷員工相對較少。所以從管理上來說,管理這樣的團隊是比較困難的。相當壹部分工人對待學習的想法是,他們的學習是為了企業。學得好就做,不做就不做,沒有承諾。面對這種情況,我首先從改變勞動者的舊觀念入手,樹立愛崗意識。教育勞動者,雖然我們從事的工作又臟又苦又累,但不代表我們的能力壹定比別人差。掘進工作苦、臟、環境差。但如果沒有掘進環節,其他崗位無法發揮作用,礦井就無法發展。也要讓員工明白,學習不僅僅是為了企業,最終還是為了自己,讓員工真正意識到沒有技術可能會被淘汰的事實。如今,在我們班上,把學習和幫助相提並論已經成為壹種自然趨勢。

堅持以人為本的原則。在工作中,我堅持將管理和人員制度化

結合性管理,幫助區隊建立健全了以崗位責任制為主要內容的各項管理制度,做到工作有內容,考核有標準。正確對待工作中與自己意見不同的同誌,取長補短,不斷提高自身素質和修養。同時,積極開展談心活動,虛心聽取員工的建議和意見,了解他們的思想、工作和生活情況,與他們進行談心,取得每壹位員工的信任,使每壹位員工都願意與班組長溝通,從而克服生產中遇到的各種困難,最大限度地激發和調動員工的積極性。使團隊工作既有嚴格的制度化管理,又有人文的深厚情誼。

細節決定成敗。

要做好團隊工作,首先要?還好嗎?從它開始。?還好嗎?從安全生產到員工情緒,班長都要記在心裏。在每天的班前會上,組織員工認真學習安全措施和註意事項,進行安全交底,仔細觀察當班員工的精神狀態,對有異常的員工進行溝通和勸導,確保員工的人身安全。每天提前半小時走訪工作場所,了解設備運行情況,及時發現問題,安排工作。並要求值班人員認真檢查設備,不漏檢,認真檢查事故隱患,正確判斷並詳細匯報,及時將上報的隱患上報區隊,確保所轄設備安全運行,保證生產正常進行。其次,團隊管理要突出?嚴格?詞。嚴格管理,嚴格要求,處理違章違紀行為,要嚴肅處理,毫不留情。我班有個員工,年齡和工齡跟我差不多,私交很好。以前他就是不能嚴格要求自己,經常違反勞動紀律,對團隊造成了壹定的負面影響。自從調到班裏,我和他談過很多次,結果都不大。面對這種情況,我按照制度連續兩個月對他進行了嚴厲的考核,並如實向區隊匯報了他的表現。事後他來找我說:平時關系還不錯,何必這麽較真。況且妳不查,別人也不會說什麽。我馬上嚴厲地對他說:?我們關系不錯,但妳卻屢次違反勞動紀律。如果不考核,不僅是對自己和家人的不負責,也無法向全班交代。想要被考核,就必須嚴格遵守區隊的規章制度?。我也明確告訴他,如果他還這樣做,他就得下崗。這件事在倒班工人中引起了很大的震動,工人們從中看到了班長公正的處理和嚴格的管理作風。從那以後,這位同誌的表現有了很大的改觀,隊裏違反勞動紀律的現象基本上杜絕了。