教育可以開發人的智力賀拉斯
教育的根是苦的，但它的果實是甜的。亞裏士多德
教育的目的是讓年輕人能夠終身自學。哈欽斯
我覺得好老師不是教，不是教學生，而是教學生學習。——葉聖陶
它是正直的，不命令；他的身體不直，雖然他不服從。-孔子
好歌手讓人跟著他的聲音走，好老師讓人跟著他的誌向走。——《禮記·學問》
追求理想是壹個人進行自我教育的最初動力，而沒有自我教育，就無法想象完美的精神生活。我認為，教學生自我教育是最高級的技能和藝術。蘇霍姆林斯基
知不等於知，懂不等於知。為了獲得紮實的知識，我們還必須思考。思考是什麽意思？即學生要思考自己感知到的東西，檢查自己理解的是否正確，並努力將學到的知識運用到實踐中。-[蘇]
教育者的人格、思想和信仰及其精神生活的財富，是壹種能夠激勵每壹個受教育者去表現自己、反省自己、控制自己的力量。蘇霍姆林斯基
領導壹所學校，首先是教育思想上的領導，其次是行政上的領導。蘇霍姆林斯基
教育中的水是什麽？愛就是愛。沒有愛，教育將成為壹潭死水。無論妳是方是圓，都逃不過壹種空虛。班主任博大的愛，是班級池子裏流動的水，時刻滋潤著學生的心田。夏丐尊
教育者不是為了過去，不是為了現在，而是為了未來。蔡元培
教育不是灌輸，而是點燃火焰。-蘇格拉底
教育孩子透過周圍世界的美、人際關系的美，看到高尚、善良、誠實的精神，並在此基礎上建立起自己身上美的品質。蘇霍姆林斯基
教學要融合的原因有三:第壹，老師的職責不是教，而是教會學生學習。第二，教學方法必須建立在學習方法的基礎上。第三，王老師不僅要把自己的教學方法和學生的學習方法聯系起來，還要和自己的學習聯系起來。——陶行知
德行越高，就越容易成就其他壹切成就。-洛克
本質上，所有的學科都應該從心智開悟時開始。-盧梭
當妳在學校學的東西都忘了，剩下的就是教育。-愛因斯坦
教育者應該對成長中的人的思想有深刻的理解...只有在整個教育生涯中不斷研究學生的心理，加深學生的心理學知識，才能成為真正的教育工作專家。蘇霍姆林斯基
壹切可能導致學生對自己記憶力喪失信心的因素都要盡量避免，因為這種自信心往往加上優柔寡斷的性格，往往會使孩子的記憶力下降。-康德·烏辛斯基
誰要兒子尊重他，尊重他的命令，就應該非常尊重兒子。——洛克因為孩子應該很少受到鞭笞的懲罰，所以我認為過多的申斥，尤其是憤怒地對他們吼叫，幾乎壹樣不好。會降低父母在孩子心目中的威信，同時也會降低孩子對父母的尊重。-洛克
永遠不要滿足於妳的學習。永遠不要對妳的教學不耐煩。——孔子《論語》
教育不在於讓人們知道他們不知道的事，而在於做他們不做的事。袁思進
領導壹所學校，首先是教育思想上的領導，其次是行政上的領導。-蘇霍姆林斯基
自我教育需要非常重要和強大的促進因素——自尊、自重和自我激勵。蘇霍姆林斯基
教育的目的是為年輕人終身自學做準備。皇家海軍
教育不是灌滿壹桶水，更是點燃壹把火。葉芝
壹年之計無非樹谷；十年規劃無非是樹；終身規劃無非是樹人。——管仲
問題不是告訴他壹個道理，而是教他如何發現這個道理。-盧梭
教育的藝術不是教，而是啟發和喚醒。
教育人是為了形成他們的性格，歐文。
教育技巧的全部奧秘在於如何照顧孩子。蘇霍姆林斯基
受益者有三個朋友，朋友是直的。請見諒，朋友多了解，對妳有好處。如果妳失去了三個朋友，妳會找到他們。如果妳很友好，很溫柔，妳就會失去他們。-孔子
教育者的關心和愛護會在學生的腦海中留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基(前蘇聯)
教師是連接過去和未來的活紐帶。它的事業雖然看似平凡，卻是歷史上最偉大的事業之壹。-烏申斯基
教育技巧的全部訣竅在於抓住孩子的自我激勵和道德自我鼓勵。如果孩子不上進，不懂得鼓勵自己，任何教育工作者都無法在他身上培養出好的品質。但是，只有在那些集體和老師首先看到孩子優點的地方，孩子才會被激勵。蘇霍姆林斯基
只有用人類創造的壹切知識財富充實自己的頭腦，才能成為共產黨員。-列寧
勞動是壹種具有神奇力量的民間教育學，它為我們開辟了新的教育智慧源泉。這個來源是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過汗水、老繭和勞累的人們的勞動，人們的心靈才能變得敏感和溫柔。通過勞動，人才有了用心認識周圍世界的能力。蘇霍姆林斯基
教學必須從學習者現有的經驗開始。杜威
道理和道理是所有人共有的，先說的人不比引用的人多。也不是基於柏拉圖，而是基於我自己，因為他和我壹樣了解和理解它。蜜蜂到處捕食各種花，後來卻變成蜂蜜，完全是自己的；它不再是百裏香或天竺葵。同樣，人屬於他自己的作品。他的教育、工作和研究沒有別的目的，只是為了培養他的消化能力。蒙田
教師是人類的楷模。楊雄
教育中百分之壹的浪費都會給國家造成嚴重損失。馬卡連科
我們堅信教育是國之根本，萬年大計。——陶行知
教育工作者應該對成長中的人類心智有深刻的理解。當我聽到或讀到“對待人的個體待遇的態度”這幾個字時，總會聯想到另壹個概念——腦子裏的思維。教育——這首先是壹種活的、探究的、探索的思維。沒有思考就沒有發現(哪怕很小，看似微不足道)，沒有發現就沒有教育工作的創造性。-[蘇]
教育比灌輸貴，風氣靠浸淫。——郭秉文
沒有時間教育妳的兒子，這意味著沒有時間成為壹個男人。蘇霍姆林斯基(前蘇聯)
教育的本質在於克服人自身的動物本能，發展人的全部本性。蘇霍姆林斯基(前蘇聯)
做人民的老師，先做人民的學生。—— ***
教學的藝術不在於傳授技巧，而在於善於啟發、喚醒和鼓舞。——斯托慧
沒有愛，就沒有教育。蘇霍姆林斯基
但最糟糕的是，妳們男人不希望女人接受能有所作為的教育，不希望她們靠自己的努力賺取體面的生活。她們的教育只是為了整容，好像她們壹輩子只應該被男人愛著，餵著，永遠不應該遭受不幸。[人名]馬克·吐溫(美國幽默大師、小說家、作家、演說家)
讓教育過程成為壹項藝術事業。-赫爾巴特
教育之於靈魂，猶如雕塑之於大理石。愛迪生
任何教書的人都必須期望不教書也能有所成就。——葉聖陶
壹個人只有接受了適當的教育，才能成為壹個人。-誇美紐斯
壹個壞老師會泄露真相，而壹個好老師會教人們發現真相。——斯托慧
教書的人也要學會做好人，拯救失去的人。——《禮記·學問》
讀史使人明智，讀詩使人明智，演算使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭學使人善辯。培根
教育的唯壹工作和T的全部工作都可以用這個概念來概括——道德。赫爾巴特