壹天，鄰居露絲太太買了壹批新玫瑰，我去她家照看這些花。這種新的玫瑰鶴立雞群:遠看有點像星星，近看有點像太陽。它是金色的，在清晨閃耀著露珠。真的很漂亮！我被這朵美麗的花深深吸引住了，目不轉睛。
我希望我有這朵美麗的花！但我知道很難找，別人的東西不可能是妳的。有壹次，伯頓叔叔買了很多黑菊花，邀請我去他家賞花。
走進花園，我仿佛置身於層層黑浪之中，像壹個沈默的少女的卷發。多美啊！我走到那朵花前，仔細觀察它。我發現唯壹美中不足的是黑菊花缺乏自然光澤，葉子有點凹陷。我想:這黑菊花壹定缺水缺肥，我壹定要保護好它。
於是，我拿起噴壺，輕輕地往花上灑水。樹葉吸收了水分，驕傲地擡起頭，感激地對我微笑。我帶來了肥料，給花施肥。幾天後，黑菊花顯示出自然的光澤，重現美麗的色彩。我興奮地跳了起來！這就是我，壹個觀察力敏銳，勤奮無私的人。
在中國2012博覽會上，展示了壹朵超大的牡丹花。這朵牡丹花的大小超過十平方米，有數百朵牡丹花:紅色、黃色、藍色、綠色、紫色和棕色...每壹朵花都有臉盆那麽大，散發著誘人的香味，真是太神奇了！這是我培育的新品種。為了它，我看了很多花卉栽培的書，咨詢了幾十位經驗豐富的老師，研究了世界上成千上萬種花卉的生長過程，用最新的嫁接技術，最適宜的日照，最適宜的濕度，最適宜的溫度，最適宜的肥料來栽培。這就是我，愛思考，不怕困難，敢於接受挑戰，永遠攀登科學高峰的我。
這是三年後的我。在我平凡的崗位上，我勇敢正直，經得起誘惑，善於觀察，細心勤勞，無私奉獻，愛動腦，不怕困難，敢於接受挑戰，永遠攀登科學高峰，在平凡中超越自我，取得驕人的成績。
2.長大後如何給五年級寫壹篇作文？課程很多，作業負擔稍微重壹點。我經常反思:“我真的長大了嗎？”我長大了，告別了幼稚，變得成熟。我看問題的角度變了，變得更加客觀全面。我經常反思，經常嘗試，努力依靠自己的力量去摸索壹個東西的原理。長大後，我會告別依賴，走向獨立。我將不再依賴父母，我會經常自信地說:“我可以！”“我會用我自己的能力創造美好的壹天！長大後，我告別驕傲，學會謙虛。記得二年級的時候，壹次考試不小心考了個雙百。我無比自豪，卻在壹次單元考試中，跌跌撞撞，失去了立足之地。我媽經常說我驕傲，但是我改不了。但是，以後我不會驕傲，而是虛心接受別人的意見，更加努力學習。五年級，早上7:40就得到校。但是後來我發現，每天早起並不是壹件壞事。它鍛煉我們的意誌。我開始停止抱怨。不得不說，我很勤奮。也許這就是所謂的成長。“我真的長大了嗎？”哦！是的，我已經長大了...時間像流星劃過天空。突然，我就要從壹個學語言的小男孩上六年級了。小時候真的很開心:和朋友玩捉迷藏，和他們在街上跑來跑去，摔倒在地上都不起...曾經讓我哭笑不得的簡單話語不再從我口中吐出，曾經讓我開心的遊戲不再可能玩下去。
3.小學五年級如何寫作文1？提高對事物的認識和表達能力。我國著名教育家葉聖陶先生指出:“寫任何東西都要靠知識和經驗。什麽樣的知識和經歷能讓妳寫出東西。另壹方面，如果妳沒有表達理解的能力，妳就寫不出好作文。”
二、以認知結構為作文核心，包括學習知識、觀察積累、記憶儲存、訓練思維、豐富想象、培養情感、鍛煉意誌；從談寫作，推敲修改，多讀書，多動筆。
第三，樹立大作文觀，把聽、說、讀、寫有機結合起來。
第壹，要註意審題；二是要明確寫作目的，要有新意；第三，選材要有據可依；第四，要註意寫作的技巧，安排文章的結構；第五，要註意文章的分段，提前列出小標題和作文提綱；第六，要註意文章的寫法和用法；第七，要巧用語言，用思想調度語言。
學會五種構思方法:以物贊人、直接表心意、以物說理、觸景生情、以物表意。
四、作文目標逐年分解:壹級單詞，二級句子，三級片段，四級章節，五級綜合，六級提高。
動詞 （verb的縮寫）實施五項培訓
按照認知是作文核心的原則，圍繞發展學生心理機制這壹核心，紮紮實實地進行了五項訓練:
(1)單詞訓練。學會掌握很多單詞。掌握使用文字的金鑰匙:接觸自己熟悉的事物；聯系自己的生活實際；聯系妳的語言文字知識。
用“十條語錄”的方法，把單詞學習和口語訓練結合起來。“十大語錄”分別是:1，分析字形；2.使用教具；3.看圖學單詞；4.構詞法和擴展法；5.選擇單詞填空；6.詞語搭配；7.調整語序；8.用來感動現場的文字；9.單詞分類；10，連詞成句。豐富口語訓練的內容，使自己積累大量能說會用的單詞，為寫作打下堅實的基礎。
(2)句子訓練。只要是壹句話，就包括兩個方面:壹是關於人、事、物、景，二是關於目的。而有些老師在指導學生說壹句話的時候，並沒有用圖片和事物來認真地教給學生觀察、理解、分析和表達的方法。他們只是拿出壹張圖片或者壹個東西讓學生說，寫壹句話。學生不知道為什麽要說和寫壹個句子，不知道如何說和寫壹個句子，不知道說和寫什麽句型，導致作文語氣單壹、沈悶、沒有生氣。可以教學生根據圖片、事物、對話、練習，用時間、地點、人物、事件四個完整要素，四個句型、九個句型說、寫壹個句子。學生在作文中會使用不同的句型和句型來表達不同的思想、感情、態度和目的。
(3)、段落訓練。組合八段:事物發展是順序段，時間是順序段，空間變換是順序段，壹般和次結構段，因果段，轉折段，遞進段，平行段。為了了解客觀事物的發生發展規律。無論哪種段落，都是描述事物的發展和人們對事物的認識，也就是段落的內容和段落的中心。像壹句話，也是對人、事、物、景的敘述，也表達了壹個意思。只是為了讓壹句話更加清晰深刻。
(4)課文訓練。壹章由段落組成。通過審題、立意、選材、策劃文章、定義方法和術語的知識和方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章的開頭和結尾、過渡和呼應的方法，各種文章體裁的知識和方法。學會寫中心明確、意思完整、細節恰當的記敘文、實用文。
(5)現場訓練。利用現場訓練，從內容上更好地理解寫作。通過“定中心”、“選材料”、“作文咨詢會”、“小諸葛考級會”、“妙詞比賽會”等各種作文教學活動，從活動中生動具體地學習作文知識和寫作方法。此外，還可以開展各種校內外活動，如跳繩、拔河、踢毽子、球類運動、代言比賽等，學習如何寫競賽作文；開展校內外義務勞動，學習如何寫勞動場景；舉辦詩歌朗誦會和講座，學習如何書寫會議場景和經歷；通過參觀，瀏覽名勝古跡，學習如何寫遊記和遊記。學會觀察方法，關註身邊的事和事，“關註壹切，妳就學會了，人情的培養才是文章。”通過現場生活作文，我進壹步認識到生活是作文的沃土。從而學到東西，表達真情，培養真、善、美的情操，培養良好的文風。
實施“互評互改”，培養學生的思維獨立性和創造性。學生寫完作文後，組織小組評論。先學習別人作文的優點，然後用批判的眼光指出自己作文中的不足，指出改進的建議。在此基礎上重新寫，讓學生從自己寫的每壹篇文章中有所收獲。
寫下妳的真心話。
“寫出妳的誠實的文字”是老教育家葉聖陶先生說的。旨在創造壹個豐富多彩的“獨立”構圖世界。所謂“自主”，就是不受條條框框的限制，讓學生自由思考，自由寫作。“獨立”作文就是“說心裏話”，自發行動，展現自我風格，體現鮮明個性。
我們應該脫離舊的作文教學方式，讓學生在“獨立”的狀態下寫作，褪去做作和模仿，賦予他們鮮活的想象力和豐富的創造力，等待收獲的將是五彩繽紛的色彩、新鮮的果實和充滿活力的生機。
4.我的五年級作文怎麽寫？我的五年級剛剛開始，我很開心。
快樂的四年級過後，快樂的五年級到了。發現五年級並沒有學長學姐說的那麽難過！不會被作業困擾，上課不說話還會被老師罰在操場跑500圈？而且我很開心，和最好的同學壹起開心的玩。雖然我不如班裏的壹些同學，但是我不差！記得有壹位長輩曾經對我說過“所有人都是平等的”，這是我無法忘記的。有人告訴我，五年級就像壹個垂死的人吃了最豐盛的最後壹頓飯。六年級在死刑，五年級對我來說也是童話世界裏的王子和公主，但是6月10.1，有人告訴我”。這是我五年級！
再見，四年級！
5.20年後我最好的答案是1。二十年後，我是花卉栽培專家。為了讓花園裏的花兒開得燦爛美麗，我盡了最大的努力，但我的辛苦沒有白費，人們有壹串贊賞的目光和幸福的臉龐。
壹天，鄰居露絲太太買了壹批新玫瑰，我去她家照看這些花。這種新的玫瑰鶴立雞群:遠看有點像星星，近看有點像太陽。它是金色的，在清晨閃耀著露珠。真的很漂亮！我被這朵美麗的花深深吸引住了，目不轉睛。
我希望我有這朵美麗的花！但我知道很難找，別人的東西不可能是妳的。有壹次，伯頓叔叔買了很多黑菊花，邀請我去他家賞花。
走進花園，我仿佛置身於層層黑浪之中，像壹個沈默的少女的卷發。多美啊！我走到那朵花前，仔細觀察它。我發現唯壹美中不足的是黑菊花缺乏自然光澤，葉子有點凹陷。我想:這黑菊花壹定缺水缺肥，我壹定要保護好它。
於是，我拿起噴壺，輕輕地往花上灑水。樹葉吸收了水分，驕傲地擡起頭，感激地對我微笑。我帶來了肥料，給花施肥。幾天後，黑菊花顯示出自然的光澤，重現美麗的色彩。我興奮地跳了起來！這就是我，壹個觀察力敏銳，勤奮無私的人。
2026年中博會，展示了壹朵超大的牡丹花。這朵牡丹花有十多平方米大，有數百朵牡丹花:紅、黃、藍、綠、紫、棕...每朵花都有臉盆那麽大，散發著誘人的香味。太神奇了！這是我培育的新品種。為了它，我廢寢忘食，看了很多種花的書，請教了幾十位經驗豐富的老師，研究了世界上成千上萬種花的生長過程，用最新的嫁接技術，最適宜的陽光，最適宜的濕度，最適宜的溫度，最適宜的肥料來培育。這就是我，愛思考，不怕困難，敢於接受挑戰，永遠攀登科學高峰的我。
這是20年後的我。在我平凡的崗位上，勇敢正直，經得起誘惑，善於觀察，細心勤勞，無私奉獻，愛動腦，不怕困難，敢於接受挑戰，永遠攀登科學的高峰，在平凡中超越自我，取得驕人的成績！時光飛逝，日月如梭。轉眼20年過去了，我也長大了。回首母校，不禁深深懷念。我真想回去看看。
去做吧。今天下午，我無事可做，所以我去了我的母校。來到門口，我壹看，咦，怎麽沒有機器人警衛？之後，門自動打開了。奇怪，怎麽會自動打開？妳認識我嗎？這是，陸老師過來的時候，我問她。她告訴我，“這是因為門的上方有壹個隱藏的監視器，可以分辨出妳是好人還是壞人。所以即使沒有機器人警衛，也不會有壞人進入我們學校，學校裏也會有安全感。我恍然大悟，原來如此，不禁贊嘆:母校變化真大。
說著說著，我們來到了教室。我看了看裏面。嘿，為什麽沒有學生？原來所有的學生在課堂上都是隱形的，因為這樣壹來，上課就可以像看電影壹樣有趣，還可以學到知識。這種電影般的學習很受學生歡迎，所以所有學生都愛學習，學習成績也名列前茅。之後，我來到了操場，我看到的是壹個非常漂亮的花園，裏面有許多鮮花和樹木，像壹個海洋，讓人感到輕松愉快。
我陶醉其中。過了壹會兒，我回過神來，問陸老師:“現在草地操場變成花園了。學生在課堂上應該做什麽？”陸老師沒有回答。他帶我去了我坐飛毯的地方，坐飛毯到了學校的樓頂。我好奇地問:“妳帶我來這裏幹什麽？”陸老師還是沒有回答。她推著我往前走，我走了進去，突然就像走進了另壹個世界。我看到了綠草如茵的操場，但仍然沒有學生。只見陸老師按下“操場”鍵，操場就出來了。此外，有許多學生玩得很開心。我問老師:“剛才怎麽沒看到學生啊？”“因為妳剛才看到的是壹個假想的操場，真正的操場只有妳按下按鈕才會出現。
這裏有許多按鈕。操場只是學生做早操和上課的地方。想踢足球就按“足球場”，想打籃球就按“籃球場”。”陸老師自豪地對我說。
聽了這話，我點了點頭，不禁贊嘆道:“母校真是太棒了，發展太快了。中國的經濟真了不起！”是的，中國的經濟發展很快。只要我們努力學習，將來壹定會創造出更多更好的社會！三個夜晚，靜靜的，壹輪明月掛在空中，那麽明亮扭曲。我躺在床上，仰望著深藍色的夜空，兩次想起我親愛的家鄉。20年後我的家鄉會是什麽樣子？我沈思著，不知不覺睡著了。20年後，我從哈佛大學經濟管理學院畢業，也讀了碩士和博士。畢業後，經過多年的努力，我成為了壹家公司的總裁。但我忘不了家鄉的壹方水土，忘不了家鄉人民寄予我的無限希望。於是我飛回了思念已久的家鄉。汽車沿著公路行駛。透過窗戶向外望去，只見道路兩旁的高樓大廈如雨後春筍般拔地而起。高樓錯落有致，形態各異，有的高聳入雲，有的小巧玲瓏，有的五彩繽紛，有的古樸典雅。
嘿，那是什麽？許多彩色磚塊形成幾個大圓圈。絲帶，熱氣球，屋頂什麽的都有，三角形，八角形，圓錐形。
“這是什麽？
6.小學生作文《十年後的我》怎麽寫？十年後的我是1，可能會成為真正的白衣天使。
在手術臺前，在病房裏，我以治病救人為天職，盡職盡責。到時候，我會發明壹種新藥，讓殘疾人重新長出新的肢體；我還想發明壹種新型眼藥水，讓那些從未見過光明的人重見光明，看到我們多姿多彩的生活；我還想建壹個電子科技醫院，用高科技的醫療技術救死扶傷，讓病人健康出院，快樂生活。
十年後，我可能會成為壹名著名的藝術家。當我走到街上時，許多年輕人會來找我要簽名。我會愉快地滿足他們的要求，並告訴他們:我不會讓妳失望的...想到這個我就忍不住咯咯笑。
看著眼前飛過的鴿子，我又陷入了沈思...十年後，我可能會成為壹名勇敢的飛行員。開著飛機，在高高的藍天上飛翔，保衛著祖國的領空，看著飛機下飄著的白雲，我很自豪，我能保衛祖國的安全。
十年後我可能會成為壹名著名的科學家。我想在太空建壹座房子。每天晚上，星星和月亮圍著我快樂地跳舞，大聲歌唱...我還想在月球上建漂亮的學校，讓地球上的學生可以坐快車去月球上學。
十年後，我可能會成為壹名優秀的工程師。我想把我的祖國建設得更好。
我要建造壹座跨越天空的橋梁，連接世界各地，讓世界各地的人們都來中國看壹看，親眼見證我們國家的風采，看壹看傲立在東方的雄雞——偉大的中國。我還想在陸地和海洋之間建造壹條透明的通道，讓勤勞的人們在工作之余，也能通過透明的通道欣賞海底的神奇世界。
十年後，我可能會成為壹名...壹聲清脆的鳥鳴將我從沈思中喚醒。我擡頭看著可愛的小鳥，看著藍天白雲，覺得小鳥更可愛，天更藍，雲更白。我堅信十年後，我...十年後，冬天的壹天，放學後，我看到田徑隊的學生在練習跑步。跑了兩圈後，他們熱得汗流浹背，像在蒸籠裏壹樣。他們立即脫下襯衫，休息了壹會兒。
十多分鐘後，他們像冰棍壹樣被凍住了。他們馬上穿上衣服，繼續練習。這時，我想，十年後我要成為壹名服裝設計師...十年後，我成為了壹名服裝設計師，我設計了壹種漂亮、運動、方便、壹年四季溫度適宜的衣服。
衣服的外觀很像運動服，但也很簡單；但是衣服裏面很精致！衣服上有紅、橙、黃、綠、藍、紫七種顏色的紐扣。我來介紹壹下每個按鈕的用途。紅色按鈕是改變衣服顏色的按鈕。當妳按下這個按鈕時，它可以改變妳想要的顏色，讓妳感到舒適和放松。
橙色是變形按鈕。它可以變成各種形狀。
如果妳去露營忘記帶被子，按下變形鍵，它就會變成被子，讓每個人都可以舒適溫暖地度過壹個甜蜜的夢。黃色是溫暖的按鈕。
天冷了可以暖和壹點，不用加毛衣，不用加厚風衣，不用穿得胖乎乎的。綠色是令人耳目壹新的按鈕。妳可以在運動出汗的時候按這個按鈕，這樣會比較涼快，不會感冒。
青色是清潔按鈕。如果妳在雨天滑倒，妳的衣服會很臟。按下清洗按鈕，它會立即清除您身上的汙漬。妳的衣服會像新的壹樣幹凈！接下來是藍色按鈕，是可以滅火的道具。如果身上有火，按壹下，身上的火會立刻熄滅，火裏的火也會隨之逐漸消失。
這是壹個偉大的“便攜式滅火器”！最後是紫色防水按鈕。如果不小心掉進水裏，按下它，它會制造壹個“隱形防水圈”，把妳罩在裏面，呼吸！它也會劃到安全的地方，讓妳回到陸地上。妳可能會問，這件衣服叫什麽名字？哈哈，如果妳還是猜不出來，我來告訴妳吧！這種漂亮且多功能的衣服被稱為“多彩萬能服”。
如果人們有這件衣服，我相信他們的生活會變得更加豐富多彩！我回到現實，下定決心好好學習，實現我的夢想！十年過去了，時間過得真快！轉眼間，十年過去了。此時，我已經成為壹名大學畢業生，但我仍然非常想念我的母校，所以我來到了我的母校。
壹踏進校門，我就被眼前的景象驚呆了。1號和2號教學樓變成了塑料的，好大。大家都去樓頂上體育課了。
我很好奇，遊樂場是什麽？為什麽所有的學生都跑到屋頂上去了？啊！原來，操場上種著亭亭玉立的柳樹和白楊，四周繁花似錦，到處都是各種顏色的花。它真的充滿了活力。現在塵土飛揚的操場，變成了學生的操場。我懷著愉快的心情來到教室，但是我等了很久，也沒有看到老師。教室裏的黑板上方，放著壹臺彩電，電視裏出現了老師欣慰的笑容和慈祥的面容。原來老師是通過電視給大家上課的。
而且每個學生都有了電腦，壹切都有了很大的改變，學生的成績也很棒！老師還有壹套先進的批改作業的機器，比如“指示器”、“小機器人”。如果老師疏忽改錯了壹道題，“指標”上會出現壹個紅色的“X”。老師還有壹個“小機器人”。每當老師太忙的時候，他就會幫助老師做壹些事情。老師不再那麽累了。
上體育課，大家都坐電梯到樓頂上課。屋頂周圍有防護電腦，極其安全！還有足球場和籃球場。真的很好玩！在這所現代化的小學裏，所有的學生都很優秀，每個人都很棒。
7.小學生三年級寫完五年，將如何匆匆度過五個春秋？我努力工作，努力學習。
只爭朝夕，終於“好事多磨”我如願以償，考上了壹所重點大學。
——坐在去學校的火車上，心裏久久不能平靜。鐵路兩旁的豆麥和遠處桂花的香味混合在微風中，我透過窗戶鉆進車廂，陶醉在空氣中。
郁郁蔥蔥的樹木，像急切的鐵脊，都在窗前閃過。但我以為公交車慢了，漸漸看到了壹座美麗的城市，心裏沸騰了……-能進入夢想中的大學，我欣喜若狂。
幾天後，我的興奮漸漸平復，再次投入到知識的海洋中。因為我不僅僅滿足於拿到學士學位，我還想進入最高學位——博士後。
當大家都在午休的時候，我總是悄悄地從床上爬起來，在我們的教室裏學習。我從天文學開始，從不往花園裏看，從不下樓，耗盡心血，全神貫註。
深夜的光是我的伴侶，因為它打開了博士後學院的大門。隨著我對政治的認真學習，我逐漸感覺到社會實踐的重要性。
於是壹邊讀書，壹邊到處跑給自己找工作。我最終成為了壹家公司的銷售員。
我工作努力，老板很欣賞我。——期末考試，我以全班第壹的成績獲得了國家壹等獎學金。
同時老板也給我發了工資和兩萬元的獎金。拿著這兩沓來之不易的錢，我熱淚盈眶，心如珍寶。
這是我第壹次賺錢。我怎麽能不開心不激動呢？我用這筆錢給父母買了很多禮物，在夜深人靜的時候匆匆坐火車踏上了回家的路。月亮還沒落山，好像現在還不算晚，出了城，月光特別亮。
在月光下回望市區，它漸漸變得像仙女山的城堡壹樣空靈，覆蓋著夏虹。——火車進入洛陽。
我匆匆下了火車，投入了家鄉的懷抱...
8.小學五年級怎麽寫作文？1.好的文章來源於生活，寫出自己的所見所聞；寫自己的親身經歷；寫出妳的真實感受，這樣的文章才會生動感人。
2.寫作不是壹蹴而就的。但面對如今的應試教育，不妨學點技巧。比如平時多背好段落，好開頭好結尾。為了準備考試。
3.多讀書，努力讀書，學會從中學習。好文章，好詞好句，學會積累。
4.建立新穎獨特的文章標題。有時候可以事半功倍。
5、堅持寫日記，不僅可以練習寫作，還可以積累素材。
6.學會引用名人名言和神仙詩詞歌賦，讓妳的文章更有說服力。
7.好詞好句的用法。文章中用的好詞好句，可以為妳的文章增色，使文章升華。但要恰到好處，不能太多，太多會顯得華而不實。
8、學以致用，也就是變的能力，以不變應萬變。
9、親近自然，假期多出去走走，多看多了解。
10，親近自然也能讓妳收集的素材更加豐富多彩。