2.讀圖時觀察圖片可以瀏覽的順序就不難了。
基於圖片的作文由“看-想-寫”三個步驟組成。“看、想、寫”是寫出漂亮圖片和構圖的關鍵。
我們不妨把“看、想、寫”稱為用圖構圖的三要素。1.看——觀察畫面選擇素材看畫面構圖。顧名思義，通過觀察，妳可以看到畫面的內容，理解畫面的意思，並按照壹定的規律把這些寫下來。
只有理解了圖的含義，才能寫出壹篇優秀的帶圖作文。“看”就是仔細看畫面，看構圖的材料從哪裏來。首先來自於圖片，所以妳得仔細看圖。
看壹張圖片的時候，要抓住圖片的主要內容，思考它是什麽，它在做什麽，發生了什麽。如果妳理解了圖片的主要意思，妳就無話可說了。
仔細看看圖片，比如圖片的背景，發生的地點和時間，圖片上的景物和物體跟它有什麽關系等等。把這些看清楚了，妳接下來的“思考”就有了基礎。看壹個畫面構圖的關鍵是觀察畫面。只有掌握正確的觀察方法，才能準確理解畫面的含義。每壹張圖都融入了作者的創作意圖。畫畫和作文壹樣，壹定要分主次。所以在觀察畫面時，首先要分清哪個是主體，哪個是背景和襯托，了解畫面上的景物之間的內在聯系，才能準確把握中心。
怎樣才能理解圖片的含義，寫出高質量的圖片？首先，觀察的時候要抓住重點，理解畫面的意思，寫的時候要寫重點，突出中心。畫家作畫時，通過畫面的內容表達壹些思想感情，反映自己對某壹問題的看法，這就是畫面的意義。
怎樣才能找出圖片的意思？通常的做法是把重點放在畫面上。有什麽意義？那些中央位置和前排位置的人和景，那些色彩相對明亮，色彩較重的人和景，才是重點。
有了重點，仔細觀察就不難理解計劃的含義了。知道了圖片的意思，就相當於確定了文章的中心意思。只要把重點放在能表達畫面意義的觀察材料上，就能寫出中心突出的作文。
其次，看圖要註意順序，寫字要連貫。文中有序，圖中有跡。這個“跡”就是畫家作畫時遵循的順序。
只有抓住了，才能牽壹發而動全身，才能發現屏幕上的眾多內容是以什麽樣的順序有機地連接在壹起的。觀察圖片的順序隨著圖片內容的不同而不同。
壹般來說，如果畫面以人為中心，那麽常見的看圖順序是先聚焦，後壹般，先主要，後次要，再是人和事；如果畫面以事物(景物)為中心，那麽常見的看圖順序是從前到後、從上到下、從近到遠、從中間到兩邊等。如果畫面比較復雜，可以綜合運用各種觀察順序，或者先對繪畫內容進行分類再進行觀察。有了合理的觀察順序，寫作時就會有全文結構的順序和層次的安排。
配圖寫作壹般是按照妳觀察到的任何順序來寫，因為這樣做不僅會讓寫出來的文章符合圖片，還會讓文章很有條理。第三，看圖要善於對比，寫字要把握特點。
圖片只能反映事物的靜止狀態，或者事物過程中的某個環節，所以要想反映事物的全貌，反映事物的全過程，就必須學會將圖片中的場景與日常生活中的相似場景進行對比，將壹張圖片中的兩個事物進行不同方向的對比，通過對比獲得圖片的主要特征。構圖也離不開對比。
沒有對比，事物之間的細微差別就寫不出來；沒有對比，畫面中動態的東西很難寫清楚。沒有這些細微的差別和事物的動態，就很難寫出事物的特征。第四，要仔細觀察畫面，理解畫面的含義，把握畫面的主體。
在畫面構圖中，畫面的主體往往是人物。要從人物的造型、長相、服飾上搞清楚人物的性別、年齡、身份。從人物的表情和動作，推斷人物的思想面貌和他在做什麽；還要觀察周圍環境，了解事發時間、地點以及與事件有關的物品。
五、看圖作文最重要的是全面、準確、仔細地看。看妳作文中的圖片。圖片是妳構圖的基礎。所以，妳首先要看清楚圖片的內容。
屏幕上畫的是什麽人，什麽時間，什麽地點，人物之間的關系，壹定要說清楚，不能漏掉壹個細節。觀察的方法壹般是從上到下或從左到右，從人到物或從景到人。
觀察有序，寫出來的文章才能有條理；仔細觀察，可以發現生動的情節和感人的細節；觀察全面，寫出來的文章才能完整；分清主次，寫出來的文章可以重點突出，細節適當。最後，看圖的時候要充滿聯想和想象，寫的時候盡量生動。
看圖很容易生搬硬套。因為我就是不想看，我只是客觀的把畫面內容介紹給讀者。沒有作者自身情感的參與，怎麽會有感染人的力量？況且再生動的畫面也只能是“靜物”！所以，要解決這個問題，必須在觀察和寫作時展開豐富的聯想和想象。
要在仔細看圖的基礎上，想象“圖中人物說了什麽”“他們是怎麽想的，怎麽做的”，把這些寫進文章裏。只有這樣，才有可能寫出言之有物、言之有情、言之有理的作文。
毫不誇張地說，沒有聯想和想象，就沒有有圖的構圖。看圖和作文不難，但理解圖意才是關鍵。
三思而後寫，全面記住三要素。連貫地觀察事件，體驗更多的生活細節；觀察人物的抓握特征、手勢和語言；仔細看典型特征，記住所有突出的特征。
通過聯想、靜態和動態學習觀察景物；形狀，顏色和氣味，接觸生活和想象更多。總分觀測按時空變化分階段；抓住特色和重點，把風景特色記在心裏；。
3.我該怎麽辦？看圖寫作文。看圖是起步作文。壹年級看圖說話，二年級寫作，是看圖寫作的基礎。看圖寫作壹直貫穿在小學作文訓練中，是培養觀察能力、想象能力、思維能力和表達能力的有效手段。
看圖就是觀察。觀察要有順序，要準確、細致，抓住重點，合理想象，才能準確理解畫面的主要內容和中心。構圖就是表現，要求觀察圍繞畫面中心有序、有重點、具體地寫出來。歷年小學生畢業升學考試的壹種常見形式。所以，學會看圖寫字很重要。
看圖構圖要求:圍繞畫面中心進行表達，準確、有層次地寫清楚畫面內容。壹般是按照從整體到局部，再回到整體的順序進行觀察。比如看壹個場景圖，要分清場景的主次遠近，確定重點，還要註意描述的層次。看圖寫作文，就是先看圖再寫。用圖片寫作文時，要註意以下兩點:
1.觀察圖片。寫作前，學生首先要仔細觀察圖上的畫面，看清楚畫面上發生了什麽事，發生在什麽時間什麽地點，有哪些人，有哪些景點，有哪些東西。人是我們觀察的主要對象，要特別註意觀察人的衣著、外貌、年齡、身份、表情、動作，說出主要人物的名字。
2.合理的想象。屏幕上的景色是靜態的。我們要通過想象使人活起來，讓他們自己說話，自己行動，反映人物的心理活動，也就是使畫面的內容成為主動的焦點平面。但是，這種想象必須是合理的，服務於文章的中心。主要人物和情節必須與畫面內容壹致，不得另編壹套。
4.如何給小學生寫壹篇圖片作文？現在小學生的創新思維和創新意識嚴重退化，圖片作文在小學生的語文學習中占據了很大的權重，但是現在很多小學生都不會寫作文，尤其是圖片作文。希望這篇文章能幫助到更多的家長和孩子。
工具/原材料
書
自然
方法/步驟
第壹步，仔細觀察畫面內容，仔細分析畫面，把握畫面主旨。只有看懂了圖，才能寫出好文章。所以在寫作時，首先要仔細觀察畫面內容，把握畫面所表達的主題。如果是單幅圖，需要了解各部分的內容以及各部分之間的關系；如果是漫畫，要註意畫面之間的聯系和區別。
第二步，對比圖片，明確圖片遵循的順序，明確自己的寫作思路。觀察圖片時，要遵循壹定的順序。畫的順序亂了，寫的時候就不清楚了。單幅:按照事物空間位置變換的順序或內容的主次順序。漫畫:按照發展變化的順序觀察事物。
第三步，仔細對比圖片內容，從復雜的圖片中分清輕重緩急，註意內容和主題的選擇。地圖的視圖必須集中在與主題密切相關的人、事或場景上。如果參考了題目提示中的單詞或短語，要認真理解並聯系到圖片上，從觀察中理解圖片的內容。
第四步，發揮妳的想象力，註意聯系現實生活，適當發揮，找到現實生活中的原型。看畫面構圖，通常畫面只能表現事物發展的壹個或幾個片段。這時候就需要根據畫面進行合理的聯想，把畫面中沒有表現清楚的內容寫出來，使整個情節完整。比如根據人物的著裝和環境特征判斷季節和時間，根據人的物質狀態想象動作、語言和內心活動，根據人物關系猜測事件的前因後果。另外，有時候為了敘述方便，可以給畫面中的人起名字。
第五步，在找到現實生活原型的基礎上，突出主題，確立畫面輪廓，選擇合適的風格，形成作文寫作模式。根據文章中建議的圖片內容，確定文章的主題和格式，還考慮了人稱、選詞、時態的使用。
最後確定了風格之後，就開始動筆了。註意作文的提綱，第壹部分寫什麽，第二部分寫什麽，第三部分寫什麽再寫。最後在平時積累的基礎上，壹口氣寫完了作文。
結束
需要註意的事項
小學生平時要積累詞匯。
看圖作為把握正能量的主要思路。
5.小學生寫圖有什麽技巧？就問自己壹些關於畫面的問題，看看畫面中顯示的時間、地點、人和事；理解妳所看到的圖片的中心思想和主要內容。比如下面這張圖，借助於何時何地畫的，畫的是誰，他們在做什麽，誰是主要的等等問題，我們就可以了解圖片的具體內容。
第二，多用描述語言。我們要用描述性的語言來講述畫面中展示的內容，不僅僅是畫面上有哪些場景、事物和人物，還有他們是什麽樣子的。比如上圖，我們可以詳細描述兩個少先隊員送水的舉止，事情，動作。
第三，玩聯想。用畫面中可以觀察到的形象、趨勢和各種跡象進行想象和推測，使畫面內容生動、具體、感人。例如，從上圖中兩位少先隊員的表情和手勢，我們可以聯想到他們可能會說的話和他們的感受。
第四，前後延伸。“看圖寫字”的畫面靜止了，只是壹瞬間的視線。我們在“看圖做口語作文”的時候，要思考圖前發生了什麽，圖後發生了什麽，選擇恰當的、重要的內容來充實口語作文。比如這兩個送水的少先隊員是哪個學校的，是誰？他們為什麽要去田頭送水？圖片前面發生了這樣的事情，需要解釋壹下。再比如他們怎麽給田裏送水，收割水稻的叔叔阿姨會說什麽。圖片後面發生了這樣的事情，我們也要做壹些解釋。這樣就可以讓帶圖的口語作文有始有終，有來龍去脈。當然，前後延伸的部分只能是最需要的內容。不能說太多。
6.如何寫圖片作文如何寫圖片作文也是壹種針對材料的作文，只不過給出的材料不是文字，而是圖片。要完成這類作文，首先要看懂圖片，理解題目的要求。要分析什麽是畫面主體，什麽是背景；是壹件事還是兩件或多件事，它們之間有什麽關系？有沒有壹些看似平淡，卻又和問題意義相關的細節；圖的表面意思是什麽？有沒有什麽深層次的東西需要挖掘，畫龍點睛？
總之，從多方面分析理解圖片，盡力找出問題的含義，是成功的關鍵。具體的寫法就是註意貼圖，不然越講越遠。？
看圖片構圖裏的說明文字？
主要是介紹圖片內容。比如1987湖北省中考作文題目:？
題目:仔細觀察畫面，理解畫意。先寫壹個100字左右的文字介紹圖片(不用寫標題)。然後根據這幅畫的意思，自擬題目寫壹篇不少於300字的小評論。？
寫這類作文，要遵循說明文字的壹般寫作方法，突出畫面的主要內容，按照壹定的順序進行。
看圖寫個小評論？
就是根據圖片內容進行評論。這類作文的寫作，要求緊扣畫面內容，評語集中深刻，切忌泛泛而談。
1.題目:根據下圖寫壹篇240字以內的議論文。(福州)
2、題目:看畫面構圖。妳認為圖片反映了什麽？說說妳的看法。不超過200字。(廣東)
看圖寫壹個故事
？
就是根據圖片提供的內容，運用想象力，用文字完成壹個完整的故事。？
1.題目:仔細觀察下面的圖片，把它們串成壹個故事，擬壹個題目，寫壹篇記敘文。(昆明)
要求:
(1)寫成詩，說明文或議論文不加分。？
2自制題目。？
③聯想豐富，構思新穎。？
(4)將四幅圖片串成壹個故事，寫壹篇700字左右的記敘文，采用敘述討論的方法。最好能插點抒情的。
⑤筆畫清晰，字體規範，字體美觀，卷面整齊。？
2.題目:看看這三家？
根據下面圖片的內容，發揮妳的想象力，以“看看這三個家庭”為題，寫壹篇記敘文。要有適當的論述，字數在600-700之間。(浙江)
3.題目:閱讀下面的材料，然後按要求寫壹篇記敘文。(遼寧錦州)？
晚上，壹陣劇烈的咳嗽停止後，張大爺終於決定戒煙。？
想起他幾次抽煙的笑話，他毅然把煙鬥扔到了樓下。？
他壹出招就後悔了，趕緊飛奔下樓。？
他想，在管子落地之前抓住它多好啊！(改編自華先生的漫畫)？
要求:
①利用材料(圖片和說明文字)並根據自己平時的觀察和積累展開合理的想象，補充壹些細節。
(2)不少於600字(寫作不限)，題目自擬。？
(3)書寫規範(包括標點)，整潔。
這是壹篇關於看圖寫記敘文的短文。要寫好這篇作文，我們應該註意以下幾點:
①充分利用所給的四幅圖片和簡短的文字，仔細琢磨，正確理解其內涵。？
(2)不能寫四幅畫的解說詞，要把整幅畫變成壹幅，貫穿始終。？
(3)要緊緊圍繞給定圖片的文字內容，在此基礎上展開合理的想象，特別是多做關於事件起因、過程、結果的文章。
(3)尤其是圖中的“他會後悔”這幾個字，雖然有不同的理解，但要註意不要引以為戒。？
(4)因為是寫記敘文，表達方式自然要以記敘文為主，可以有適當的評論和抒情，但絕不能喧賓奪主。
看圖中的字母或其他實用文章？
這類題目就是根據屏幕提示的內容給有關方面寫壹封信或者壹份報告。
比如某市1987中考試題:？
看了漫畫《老皇帝的爸爸，飛入尋常百姓家》，給中國電視新聞寫壹封信，反映妳的意見和要求。
寫這類作文，要了解原圖，確定要反映的問題，然後按照壹般應用的風格來完成。
7.怎麽寫作文？壹、作文要學會積累“讀萬卷書，下筆如神”“巧婦難為無米之炊”，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場靠發揮”，這是考場上同學們的相同體驗。(壹)語言建立“詞匯”。
詞匯是文章的細胞。廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合，也指句子和句群。
建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做讀書筆記，在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落，或者制作讀書卡。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言，記在隨身攜帶的小本子或卡片上，久而久之，就能壹章壹章地說出來，寫得很漂亮。
(二)加強材料積累。材料是文章的血肉。
因為很多同學平時不註意積累素材，所以每次寫作文，或者編，或者抄，都很擔心。解決這個問題的辦法就是積累素材。
平時可以隨身攜帶攝像機、錄音機，深入觀察生活，積極參與生活，以寫生、記日記、寫觀察筆記的形式，及時記錄自己在家庭生活、校園生活、社會生活中的經歷。錄制的時候要抓住細節，抓住人、事、物、景的特點。
這樣寫出來的文章才有血有肉。(3)要加強思想積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或者思想不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立壹個“智囊團”。方法有兩個:第壹，要有思想。
“多壹份思念，多壹份收獲。”平時深入思考，有事時問“為什麽”、“什麽”、“怎麽樣”。
所以能透過現象看到本質。還要隨時記錄思考的“火花”和思考的結論。
二是編纂，即摘抄名言、警句等。總之，作文要積累，詞匯庫、素材庫、思想庫三個寫作倉庫要定期統計、整理、歸類，不斷豐富、拓展。
二、要寫好作文，先學會觀察魯迅先生在回答文藝青年“如何寫好文章”的問題時強調了兩點:壹是多讀書，二是多實踐。這裏的“多看”是指多觀察。
這說明，要寫好壹篇文章，掌握嫻熟的寫作技巧，就要多觀察，學會觀察，而觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫語重心長地告誡初學者:“壹個作家必須把自己訓練成壹個目光敏銳的觀察者，永不放棄！——鍛煉自己觀察是壹種習慣，仿佛這是第二天性。”
把觀察磨練成習慣和第二天性是需要時間的，這是非常有用和了不起的。關註身邊的人、事、景、物，獵取作文中需要的素材:要對壹些看似無關緊要卻有意義的事情感興趣，關註事情的起因、過程和結果；妳要註意校園花壇裏的植物壹年四季是如何變色的，要學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走出去，走進社會，接觸更多的人，觀察他們的言行，思考壹些事情，隨時融入自己的思想長河。
這就是觀察的過程，在觀察的過程中要註意以下幾點:(1)觀察永遠不要局限於“用眼睛看”。從廣義上講，更有實際意義的觀察是指調動人的所有五官:用耳朵聽，用身體感受，更重要的是用心腦思考，這樣的觀察才會更加細膩深刻。
(2)註意觀察過程中“寫不好”的使用。俗話說，好記性勝過爛文筆。
很多同學每天看到很多，想了很多，但是不善於隨時記下來，這樣會讓觀察到的材料白白浪費，很多有價值的東西被浪費掉。(3)觀察要特別註意持之以恒。
不要犯“腦熱”。三分鐘熱度不利於寫好作文。妳應該觀察生活，思考生活中的每壹天，這樣妳才能寫出精彩的文章。學會觀察對於打基礎，促進壹篇好作文有很大的作用。沒有觀察，妳往往會覺得很難寫。
願妳學會觀察，不斷培養和提高有利於觀察的能力，在寫作實踐中取得長足進步。第三，意高則文勝意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在闡述思路時應該註意哪些問題呢？(1)正確的立意是文章立意的第壹要義。所謂正確，就是保證文章的感情和思想是正確的，符合客觀事物的本質和規律，符合我國的基本政治原則，符合人們的基本道德要求，能夠給人以積極的啟發。(2)有意專壹“作文之事，貴在專壹，專精則成，散則蠢。”
再復雜的事情，主旨也不能分散。壹篇文章既要說明這個問題，又要說明那個觀點，東拉西扯就模棱兩可了。
其實要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，壹篇文章只能有壹個中心。與其“貪多嚼不爛”，不如專心用筆墨表達壹個中心。即使是通過幾件事來表達中心，也要堅持中心，保持目標壹致，註重材料和中心的結合，讓材料中蘊含的所有力量都指向中心。(3)構思要新穎。文章不要從眾，新穎的角度是作文創新的核心。
立意的新穎，要求跳出舊框框，不遵循超前思維、習慣性思維或原有的心理定式，而是以獨特的視角審視題目所包含的另類內容，避免別人常寫的，寫別人沒寫的。即使是同壹個書寫對象，也總能從多個角度切入。只要我們打破思維定勢，站在時代的高度，避“俗”而求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、拓展、類比、或逆向，就能豐富多彩。