幼兒教師職業道德自我評價300字1
這學期在師德師風方面我有很多可以總結的，包括經驗和教訓。
思想方面:本學期堅持理論學習，努力提高思想政治素質，按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，遵紀守法，恪守師德，為人師表。
在教學過程中，要不斷豐富自己的知識，努力提高自己的組織能力和專業水平，嚴格執行教師道德規範，以高度的敬業
幼兒教師職業道德自我評價300字1
這學期在師德師風方面我有很多可以總結的，包括經驗和教訓。
思想方面:本學期堅持理論學習，努力提高思想政治素質，按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，遵紀守法，恪守師德，為人師表。
在教學過程中，要不斷豐富自己的知識，努力提高自己的組織能力和專業水平，嚴格執行教師道德規範，以高度的敬業精神和責任感對待學生。堅持“壹切為了學生，壹切為了學生”的理念，樹立正確的人才觀，重視每個學生綜合素質和良好人格的培養，與每個學生建立平等、和諧、融洽、尊重的關系，關心每個學生，尊重每個學生的人格，努力發現和開發每個學生潛在的優秀品質，堅持不體罰或變相體罰。正確處理教師與學生家長的關系，探索讓學生在與家長的交往中發展的途徑和措施，贏得了學生家長的普遍好評。在教育教學過程中，要利用學科特點，加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習熱情，努力提高教育教學質量。
在業務學習中，我加深了師德對學生的影響和對自我提升的作用，使我明白了對待孩子要有愛心，要有壹定的政治思想和業務素質。對老師來說最重要的是誠實和禮貌。受過教育的人不僅要知識，還要道德。在傳播知識的過程中，教師的人格、道德和價值觀會影響學生的成長。
在班級管理上，我覺得應該用新時代的師德師風來管理。平時平易近人，嚴以待人，待人公平，勤奮好學。嚴格不苛刻。不把學生當成發泄的對象，處處強調原則。在班級建設中，虛心聽取學生和家長的意見和建議。強調民主化和制度化。真正讓師生關系發生重大改變。以前學生絕對服從老師，現在要求老師尊重學生，這是壹種進步。因此，新時代的教師應該在關心和嚴格要求學生方面提出新的標準。
也加強了道德修養。中國古代的教育家早就說過，道德第壹。壹個人的品德往往可以決定他的行為是積極的還是消極的。壹個邪惡的天才造成的災難，需要幾代人才能逆轉。如今提倡和諧文明，在師德培養中不能再漠視道德品質的培養。自由發展並不意味著忽視個人品質。
工作中存在的問題:
工作作風不夠紮實，知難而進，有時心態放松。在教學實踐中，學生有時膽小怕事，心理動態不太了解，解決學生思想問題和緊急問題的措施往往不得心應手。
未來改進方向:
要在各方面進壹步學習，及時掌握黨的重點政策，提高責任心，提高品德，堅持以學生為本，加強心理學、教育學的學習，提高專業能力。刻苦學習業務知識，結合自身學科特點對學生進行德育教育。
幼兒教師師德自我評價300字2
從20xx年7月份開始在中心工作至今，已經將近壹年了。經過壹年的努力和不斷的學習，我受益匪淺。這裏我總結壹下壹年來的得失，發揚好的地方，改進差的地方，回顧壹下我們走過的路，看前面的路更好。
道德是決定壹個人價值的前提。教師作為人類靈魂的工程師，需要具備良好的師德。所以壹年來，我堅持學習黨的各種先進理論，提高了思想覺悟，形成了自己正確的人生觀和價值觀。同時也積極參加學校組織的各種政治活動，自學了很多社會哲學，這些都對我很有幫助。我也很佩服有很大人格魅力的人，也壹直在努力做到自己。無論在什麽情況下，我都沒有忘記學習政治，我從道德上要求自己。我待人處事總是謙遜真誠，和同事相處也很融洽。經常不忘幫助別人。樂於助人不僅可以建立高尚的品格，還可以為自己收獲很多好處。幫助別人也是幫助自己。在與學生的接觸中，註重方式方法，耐心細致地開展教學工作，深受家長好評。
“學而優則仕，尊為楷模”。作為壹名新教師，在信息技術日新月異，發展迅速的時代，自身的知識很重要。所以工作以來，壹直在不斷的學習，壹點都不敢放松。繼續學習已經成為我工作和學習的重要組成部分。除了參加新老師的培訓，我還繼續自學各方面的計算機知識。當我有空閑時間時，我致力於研究教學方法，學習教學技巧，並將教學理論與教學實踐相結合。雖然我的教學方法在這壹年的工作中還不是很成熟，但是我學到了很多，還會繼續學下去。這壹年，我擔任了十個班的信息技術老師，工作很充實，挑戰也很多。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，在不斷的反思中積累了寶貴的經驗。教學是壹項細致的工作，也是壹項技能型的工作，所以我常常想把教學當作壹門藝術來研究，不僅在平時的教學工作中認真備課，還精心設計符合學習情況的教案。在課堂教學中，即使反思和調整教學設計，也會盡力讓學生發揮學習的自主性，讓他們快樂學習，有所收獲。我也積極聽老教師的課，學習前輩的經驗，改進自己的不足。在壹年的教學中，我班所有的學生都很積極，這對我既是壹種肯定，也是壹種鼓勵。當然這些還遠遠不夠，學無止境。今後，我會花更多的時間在課堂教學方法和策略的研究上。
既然走上了教書這條路，“路漫漫其修遠兮，我自上而下去探索”。相信在以後的工作和學習中，我壹定能改進自己的不足，發揮自己的優勢，在教育的道路上越走越好，全方位而不失風采！
幼兒教師師德自我評價300字3
轉眼間，壹學年的教育教學工作已經告壹段落。回顧這壹學年，我對學生的逐步提高感到非常欣慰，但仍有壹些問題需要在未來解決。這學期的工作總結如下。
第壹，教學
雖然這學期沒有做過什麽高層次深層次的教學活動，但是我的教學工作每壹步都是腳踏實地的，壹點都沒有放松過。
備課徹底細致。平時認真研讀教材，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標、選擇教學方法和設計教學時，要充分關註學生的實際情況。認真備課第二遍，課前做好充分的教學準備。
讓學生在課堂上盡可能多動——說、做、動腦。讓學生在課堂上充分發揮自己的潛力和才能，開展小組學習、自主學習和相互學習；培養學生獨立思考和合作探究的學習能力。讓課堂和諧民主，學生敢問敢說敢動。
積極參加校內外的教研活動，不斷學習他人的寶貴經驗，提高自身的教學水平。請教有經驗的老師，壹起探討教學問題。這些教研活動讓我受益匪淺，我明白了如何在課堂上教學和發言。
認真及時批改學生課內外作業，力爭做到整批變臉，重點修改，及時了解學生學習情況，做到輔導有的放矢。
做好後進生轉化工作。首先，我獲得了父母的支持和信任。其次，在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定。課後進取輔導，跟進，多和家長接觸，給他們營造壹個健康良好的環境。
第二，班級管理
加強學生思想道德教育，繼續對學生進行“初級守則”和“日常行為規範”的習慣教育，使學生講禮貌守紀律，培養學生良好品質，凈化心靈。
響應學校號召，組織學生參加學校組織的各種活動。
加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，做好班級和責任區的值班工作，自覺遵守校規校紀。
第三，自我提升
利用業余時間閱讀相關教育教學刊物，及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身教學質量。進壹步加強現代信息技術的應用，開拓視野。進壹步完善自我教育博客，按時保質完成相關材料。
總之，只要我們真誠地為孩子們工作，為他們的健康成長工作，端正我們的工作態度，壹切以改善孩子們的生活為出發點，我相信我的班主任工作是可以通過不斷的磨礪得到提高的。班級管理的事情很多，工作方法也不壹樣。讓我在實踐中探索總結行之有效的方法和經驗，讓班級管理水平不斷躍上新臺階。
幼兒教師師德自我評價300字4
四年來，我成為了壹名深受孩子們喜愛的老師。現在我將我的工作總結如下:
在過去的四年裏，我在兩所不同的幼兒園工作。雖然不是很穩定，但也提高了自己盡快適應新環境的能力。從環境布置到各種教學活動，每個幼兒園的風格都不壹樣。我看在眼裏，記在心裏，努力把學到的東西內化為自己的東西。在各個幼兒園，從教研活動、展覽、評比等壹系列活動中。，我看到了每個老師的風采和特點，知道自己和他們有壹定的差距，於是虛心向有經驗的老教師請教。在幼兒園的領導下，我非常幸運地與幼兒園的骨幹教師結對。我從每壹位大師身上學到了很多。前輩們的專業知識，為人師表的道德修養，都是我學習的榜樣。
“努力成為孩子喜歡的老師”是我的工作目標。有壹句名言:“教育者沒有感情，沒有愛，就像池塘裏沒有水壹樣。”沒有水，不能稱為池塘，沒有愛，不能成為教育者。在實際工作中，我努力為孩子們營造壹個充滿愛的“池塘”。作為壹個大姐姐，我與孩子們建立了夥伴和朋友的關系，用愛滋潤著他們的心靈。孩子不小心撞到了別人，我耐心的告訴他以後要小心；孩子搶玩具的時候，我會給他講個故事，讓他明白要團結友愛。孩子午睡鬧的時候，我陪著他，拍著他睡覺。
在快樂祥和的氛圍中，孩子們特別開心，經常給我帶來意想不到的快樂。孩子的想法很幼稚，很孩子氣，我盡量保護他們的發散思維。在這四年裏，我照顧過小學、中學、大班的孩子，對於不同年齡段的孩子，他們的特點是不壹樣的。在設計教學活動時，我註重有針對性的設計活動目標，以兒童為主體，以兒童的終身發展為前提，讓兒童自己跳自己摘。
要成為壹名優秀的教師，我們必須有刻苦學習的精神。只有這樣，我們的專業技能和科研能力才能不斷提高。基於這種信念，參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專班，學習業務知識，提高專業素質。我知道，為了讓學生有壹桶水，他們必須有壹桶水。為此，我放棄了平時的周末，堅持上課。
幼兒教師師德自我評價300字5
經過近壹個學期的師德教育活動，我認真閱讀了AA《師德師風》和《師德教育學習資料》，學習和鞏固了有關教育方針政策，學習了有關領導的講話和各地壹些優秀教師的感人事跡。明確了我們教師應該遵守哪些規章制度，做什麽是合法行為，應該有什麽樣的師德師風，自身素質應該提高哪些方面，使得以後的工作有了努力的方向。通過學習和對比各地的教師行為規範和優秀教師的高尚師德，我認真反思了自己的工作和學習，相比之下，我真的離優秀師德的標準還很遠。通過分析，我認為我的缺點是:
1.學習不夠深入，放松了要求，不主動學習，只停留在“要我學”這種形而上的學習態度。不能完全遵守學習要求，拖延，不能按時完成學習任務。政策法規只能解決壹半。學習過程沒有認真記錄，學習的體會寫得不夠深刻。我只是按照幼兒園制定的教育活動計劃學習，並沒有真正站在領導幹部的高度去多學習，自覺去閱讀其他相關書籍。有認為自己的師德師風綽綽有余的跡象。
2.對工作任務完成的要求過於嚴格。部分教師在工作任務未完成時，不認真追究未及時完成的原因，存在言行過激的現象。
3.作為後勤管理的副主任，他沒有足夠深入班級，沒有對老師的生活給予足夠的關心和幫助，沒有做好幼兒教育的協調工作。
現存問題的根源
對於這些問題，經過仔細分析，它們存在的根本原因主要有:
1，學習不夠深入的根源是思維慣性，學習不夠深入，勤奮好學，敬業精神精益求精。雖然我平時有看書看報的習慣，但是經常會走馬觀花，以為有些問題只能抓壹抓，以後壹定要改掉這個習慣。
2.崗位責任感不強，完成任務要求過高的根源是工作方法不會靈活，對管理方法的學習很少。沒有真正的人本管理，工作態度固定，不願意深入，求穩怕亂的思想。這是思想老化，沒有分析研究新情況新問題的結果。
3.幼兒教育教學缺乏協調性，源於未能學習和把握幼兒教育改革發展的新形勢，未能圍繞幼兒教育開展後勤工作。
未來努力的方向
1.在今後的工作中，我會努力轉變觀念，加強學習，提高思想和工作水平。
首先要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺抵制各種錯誤思想和腐朽思想文化的影響。認真學習憲法和相關法律法規。用法律法規保護孩子的合法權利，不要做違反國家法律，傷害孩子身心的事情。
第二，要多學習教育理論，掌握孩子身心發展的規律。根據孩子的學習規律，正確引導和教育孩子，用正確的教育理論武裝自己，自覺糾正不良的教育行為。
第三，要多學習現代教育的管理方法，努力實施人本管理，改變以往那種有條不紊的事必躬親的管理方法，苦卻低效的管理方法，以及與員工有隔閡感的居高臨下的管理方法。
2.樹立正確的教師職業理想，以培養優秀人才、發展先進文化、推動社會進步為己任，站在時代前列，努力成為為人民服務的實踐典範。忠於職守，樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責，用高尚的情操引導孩子全面發展，把自己的工作崗位和個人理想與祖國的繁榮富強緊密聯系在壹起。
3.樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新。牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心孩子的成長，愛孩子、尊重孩子，公平公正地對待每壹個孩子，促進孩子的全面發展。
4、務實、創新、嚴謹、自律。發揚“為人梯”精神，引導和帶動幼兒園教職工，做好幼兒後勤工作。
周濟部長說，愛和責任是教育的靈魂。經過近壹個學期的教育學習活動，我覺得這兩點應該是我們改進師德和學風的動力。無論教育活動是否繼續，都要自覺內化，提高自身素質，就像周濟部長曾經說過的“作為壹名為人民服務的教師，做壹名讓人民滿意的教師。”
幼兒教師師德自我評價300字6
為了提高自己的教研水平，我參加了市裏和金華地區的教研活動，學到了很多知識，讓我受益匪淺。
在工作實踐中，我越來越感到知識的匱乏，於是我克服工作繁忙、家庭負擔重的困難，利用閑暇時間參加大專學習，期望提高自己的專業知識，接受更好的教育。在過去的xxx年裏，在領導和老師的幫助下，我用自己的努力取得了壹些成績。設計的教學活動《美麗的樹葉》獲市三等獎，主題活動《玩紙板》獲市區域活動精品課程評比三等獎，美術作品《國粹》獲市校園文化藝術節教師繪畫比賽二等獎。
在接受指導的兒童中，蔡獲市評書比賽三等獎，獲市藝術節兒童現場繪畫評比二等獎。七個孩子參加了全國“質量杯”兒童繪畫比賽，獲得四個銀杯和三個銅杯。
作為壹名幼教工作者，我熱愛自己的事業，始終以踏實的工作態度對待每壹天。雖然我沒有轟轟烈烈的成績，但我在幼教這片廣闊的土地上，默默的做著主人的工作。在今後的工作中，我會揚長避短，為幼教事業貢獻自己的壹份光和熱情。
壹年的工作，有成績，也有不足。今後要繼續加強理論學習，積極參加教研活動，不斷提高教育教學水平，更好地為孩子和家長服務。