食物有香有甜有酸有苦有鹹，每壹種味道都讓人回味無窮。人生充滿了滋味，有悲歡離合，每壹份情感都是刻骨銘心的。面對高山流水，大漠孤煙，異域風情，春天去秋來，花開花落，人間真情，留下新知，轉折，滿架的書...會在我們心裏有壹種特別的味道，值得咀嚼和銘記。
請以“味道”為題寫壹篇文章。要求:自定，自選文體，自擬題目，感情真摯，不少於800字。
成分分析報告
壹、問題解決方案:
1，本題為壹字題。對於高壹學生來說，以獨白為題寫作並不陌生，很多省份的中考題中都有選擇。它壹般由以下三部分組成:
(1)介紹，即先介紹壹個素材，可以是壹個故事、壹句名言、壹首詩或壹幅畫等。，並從這些材料入手。這種介紹對後面的話題起著鋪墊或提供基礎的作用，與後面的話題直接相關。
(2)毛發生長尖，即毛發生長尖是由材料或壹個說話點做成的。它的大致作用是提示如何從不同的層面和角度理解題目，提示這個題目與其他事情有什麽關系，可以參考什麽，可以寫什麽。比如，復習作文材料1時，以“山”為題的作文提示是:自然界有巍峨的山，……生活中有令人敬仰的“泰山”……學習中，我們不斷攀登書山。
(3)寫作要求，即文章寫作的要求，如字數、擬選題、文體等。這部分是規定性的，選擇性的，比如字數不少於800，這是規定性的，比如題目自擬，文體自定。
2.味道可以從四個方面來理解:
(1)原味，如跌宕起伏；(2)生活氣質，如氣質；(3)生活情趣，如情感；(4)動詞形式，如味道、體味等。
3.介紹中給出的提示基本上非常局限於選材。不僅如此，在某種程度上，他們還對選材做了各種暗示，大大緩解了學生選不到材料的尷尬。
4.這個題目延續了之前的風格，和之前的兩次考試基本構成了壹個序列，體現了命題人在作文體系上的匠心。
二、評級尺度:
壹類卷55-60分；二等卷45-54分；三類論文44-36分；四種類型的論文得分為36-0。
三、評分標準:
1，考試要明確:
(1)是否理解題目。(2)題目是否與題目緊密相關。(3)開頭和結尾是否呼應。
2、內容要豐富:
(1)有詳情。沒有詳細的描述，這篇文章看起來空洞無味。
(2)會用案例。案例選擇要典型、新穎、有品位。
(3)文章有層次感，避免單壹和幼稚。
3.這種語言有自己的特點:
(1)有個性的語言。(2)有魅力的語言。(3)語言深刻。
4、形式創新:
(1)寫作要“宜”——寫的是什麽？
(2)不損害文體的意義——不為創新而削弱內容的表達。
(3)不要給閱卷老師造成不必要的障礙。
形式和內容，在內容上要防止含糊不清；形式上應該像正式文章壹樣:議論文要有論點、論據、論據；記敘文要會描寫，最好能把記敘文、議論文、抒情文結合起來；從形式上來說，我們可以創新，但要註重內容，而不是為了形式而形式。
四、存在的問題及指導意見:
1.這個想法很膚淺，很簡單。
(1)論“味”無聯想。
(2)思維幼稚，沒有深度。比如寫《四季的味道》，和小學三年級差不多。
(3)平庸，缺乏原創。雖然題目材料已經做了明顯的暗示，但是寫作還是老思維，老套路。
[指南]
(1)化大為小，以小見大:Pass比較有代表性。