食物有香有甜有酸有苦有鹹,每壹種味道都讓人回味無窮。人生充滿了滋味,有悲歡離合,每壹份情感都是刻骨銘心的。面對高山流水,大漠孤煙,異域風情,春天去秋來,花開花落,人間真情,留下新知,轉折,滿架的書...會在我們心裏有壹種特別的味道,值得咀嚼和銘記。
請以“味道”為題寫壹篇文章。要求:自定,自選文體,自擬題目,感情真摯,不少於800字。
成分分析報告
壹、問題解決方案:
1,本題為壹字題。對於高壹學生來說,以獨白為題寫作並不陌生,很多省份的中考題中都有選擇。它壹般由以下三部分組成:
(1)介紹,即先介紹壹個素材,可以是壹個故事、壹句名言、壹首詩或壹幅畫等。,並從這些材料入手。這種介紹對後面的話題起著鋪墊或提供基礎的作用,與後面的話題直接相關。
(2)毛發生長尖,即毛發生長尖是由材料或壹個說話點做成的。它的大致作用是提示如何從不同的層面和角度理解題目,提示這個題目與其他事情有什麽關系,可以參考什麽,可以寫什麽。比如,復習作文材料1時,以“山”為題的作文提示是:自然界有巍峨的山,……生活中有令人敬仰的“泰山”……學習中,我們不斷攀登書山。
(3)寫作要求,即文章寫作的要求,如字數、擬選題、文體等。這部分是規定性的,選擇性的,比如字數不少於800,這是規定性的,比如題目自擬,文體自定。
2.味道可以從四個方面來理解:
(1)原味,如跌宕起伏;(2)生活氣質,如氣質;(3)生活情趣,如情感;(4)動詞形式,如味道、體味等。
3.介紹中給出的提示基本上非常局限於選材。不僅如此,在某種程度上,他們還對選材做了各種暗示,大大緩解了學生選不到材料的尷尬。
4.這個題目延續了之前的風格,和之前的兩次考試基本構成了壹個序列,體現了命題人在作文體系上的匠心。
二、評級尺度:
壹類卷55-60分;二等卷45-54分;三類論文44-36分;四種類型的論文得分為36-0。
三、評分標準:
1,考試要明確:
(1)是否理解題目。(2)題目是否與題目緊密相關。(3)開頭和結尾是否呼應。
2、內容要豐富:
(1)有詳情。沒有詳細的描述,這篇文章看起來空洞無味。
(2)會用案例。案例選擇要典型、新穎、有品位。
(3)文章有層次感,避免單壹和幼稚。
3.這種語言有自己的特點:
(1)有個性的語言。(2)有魅力的語言。(3)語言深刻。
4、形式創新:
(1)寫作要“宜”——寫的是什麽?
(2)不損害文體的意義——不為創新而削弱內容的表達。
(3)不要給閱卷老師造成不必要的障礙。
形式和內容,在內容上要防止含糊不清;形式上應該像正式文章壹樣:議論文要有論點、論據、論據;記敘文要會描寫,最好能把記敘文、議論文、抒情文結合起來;從形式上來說,我們可以創新,但要註重內容,而不是為了形式而形式。
四、存在的問題及指導意見:
1.這個想法很膚淺,很簡單。
(1)論“味”無聯想。
(2)思維幼稚,沒有深度。比如寫《四季的味道》,和小學三年級差不多。
(3)平庸,缺乏原創。雖然題目材料已經做了明顯的暗示,但是寫作還是老思維,老套路。
[指南]
(1)化大為小,以小見大:Pass比較有代表性。