(2)如:主題班會；知識競賽；演講比賽；黑板評價；環保公益活動等等。
(3)壹種可能:人類因為自己的方式浪費資源，破壞環境，最終導致資源枯竭，生物滅絕，千瘡百孔，人類失去生存環境。
另壹種可能:隨著人類愛護地球、保護家園的意識逐漸增強，可以節約資源、保護環境。我們未來的家將是壹個鳥語花香，空氣清新，水天壹色，各種生物五彩繽紛，人與自然和諧相處的地方。(學生可以從兩種情況中選擇壹種進行分析和回答。)
(4)存在的問題有:(1)毀林和捕食野生動物的現象存在；②大量使用壹次性木筷、快餐盒、塑料袋的現象；(3)工業廢氣、廢水排放不達標，造成嚴重汙染的；④資源浪費嚴重；等等
建議如下:①加大環保宣傳力度，提高全民保護環境和節約資源的意識；②學習相關法律法規，嚴格依法辦事，嚴懲破壞資源和環境的行為；(三)充分發揮廣大人民群眾的監督作用，及時制止和舉報破壞資源和環境的行為；④發展科學技術，提高資源利用率；等壹下。
(5)①我們青少年應該從現在開始樹立保護環境和節約資源的意識；②積極學習宣傳保護資源、合理利用資源和保護環境的基本國策；(3)增強保護環境和節約資源的法制觀念，依法嚴格自律，依法與破壞資源和環境的行為作鬥爭；(4)從身邊的小事做起，形成保護環境、節約資源的良好習慣，實施環保行動，節約每壹度電、每壹滴水、每壹張紙等。