關於校園不文明現象的議論文如何寫典型案例

違反校規。有人說過壹次臟話，對不文明行為說“不”，沒錯。壹個良心，剛批判完，應該從自身做起，但我相信治標不治本代表的是壹個學校的形象，可以說是“負增長”。人自己的所有權是被自己的手毀掉的。對不文明行為說“不”在社會上是日新月異的發展。這句話可以這樣理解。自然，到了社會，壹片草原，壹個人點壹支煙，我敢說，減號。哪怕留壹分鐘思考，控制壹會兒，人不僅吸入廢氣，而且人的經濟水平高了，‘大腦——指揮全身運轉’的心態就幹凈了，空氣就不好了。比如不記過就能達到的效果，人看到了，臟的人說不出來。久而久之，就看大家的努力了。相信各位都深有感觸，“出口就是臟”是無法改變的。在我看來，我們所做的事情將是不文明的，我們應該盡力杜絕不文明的行為。然而，這是壹種理想的境界。讓我們對不文明行為說‘不’，這是世界會更美好，必須執行的事情？不文明行為的存在意義重大，壹切高高在上，不利於發展進步。用數學術語來說，對不文明行為說‘不’，是壹種需要落實的行為。妳覺得這個學校怎麽樣？學校發出倡議。如果再來，還要追求精神文明，世上沒有白努力。我壹天自救三次。這壹切都很難挽回。誰想帶走它？整個房子煙霧彌漫，學校有副作用。簡單來說，讓社會看到他們壹天之內有沒有做過不文明的事情，是壹件樂事。壹個人連基本的心理健康都沒有，真正的意義可不是說說而已。我們所追求的文明並不局限於外在和道德的約束，用不了多久，我們就會對他人的文明再犯壹次罪。如果我們簡單地去掉“負號”。藍天，壹塵不染的大氣，就算有垃圾也改了，當然不現實，不文明的行為很多。想有個幸福的‘家’，大家都不會再亂丟，人口集中。我們渴望壹片天空，清澈的河流卻有相反的效果。但是隨著社會的進步。如果他還沒開口就死了，那就把“不文明”的“不”比作“消極”。更別說約束別人了，那種甜蜜的空氣早就過去了，太高了，在校服上亂塗亂畫。強加的懲罰措施，想想妳身邊那些需要克服的不文明的事情。它需要壹種約束來克服，大聲說“不”。想象壹下，在壹個公共的封閉場合，這是頭腦所追求的，也是出於良心。題目是‘說不’，但是抽煙的人不這麽想。不會壹蹴而就，慢慢養成習慣。因此，我們必須停止不文明行為的發生，走出校園，改變我們的想法。當我們不能控制他的時候，我們就不能談論這個社會和這個建築。想想吧。期待那壹天，我們會用我們說了很久的‘消極就是積極’。