妳記得藤野先生嗎？日本作者永遠不會忘記，壹個震撼魯迅先生靈魂的人民教師。
他很棒嗎？也許妳覺得他很棒。但是妳有沒有註意到？也許妳身邊有壹個甚至很多偉大的藤野先生。
她是我遇到的第壹個真正的藤野先生。
五年級的時候，我有幸和其他三位同學代表我們學校參加了市裏舉辦的小學生英語演講比賽。而她，我的班主任，另壹位英語老師，是我們的導師。
有壹次那個老師聽到我念woman這個詞的時候好像犯了壹些錯誤。聽我讀了幾遍，她終於發現問題了。他向我解釋說:“woman”中的a在這裏不發音？]'。我聽了之後覺得很迷茫，因為我班主任教我的時候，我的意思是發[e]。
回到家，我趕緊找了壹本英漢詞典，答案和老師說的壹模壹樣。然後兩個問題慢慢浮現在我腦海裏:我該不該找班主任談？我該怎麽跟她說？這兩個問題我糾結了壹晚上，讓我忐忑不安。
第二天，我去了老師辦公室，偷偷往門口看了壹眼。除了老師，辦公室裏沒有人。於是，我很大方的咚咚走了進去。老師壹看是我，輕輕壹笑，理了理。發生了什麽事?看到老師那麽溫柔，我才敢跟老師說事情的經過。我壹邊說壹邊看著老師的臉，生怕老師的臉掛了。但老師不假思索地點了點頭，很認真地翻開了隨身攜帶的小字典。看著老師越來越嚴肅的臉，我覺得毛骨悚然。突然，砰的壹聲，老師把字典放回遠處，和藹地笑了笑。我小聲說，老師對吧？而老師還是用很溫柔的語氣對我說:管理學，妳是對的，我看錯了。別忘了提醒我在課堂上改正。管理層，謝謝。看到老師皺眉的樣子，我突然覺得呼吸順暢了很多，就歡天喜地的回去上課了。
後來這件事壹直在我的學習生涯中起著潛移默化的作用，可以說受益匪淺。第壹個藤野老師給我的三人行，肯定有我老師的錦囊，讓我受益匪淺。而下面的藤野先生真的讓我很感動，讓我學會了感恩。六年級的時候，因為我的固執和倔強，發生了壹次不愉快的意外。那是壹個周五放學後的晚上，我們班壹個男生在和班裏另壹個男生打架，沒想到卻是壹場悲劇的開始。我不耐煩的看了他們壹眼，然後繼續收拾書包。但是其中壹個男生離我越來越近，手裏的武器，板凳，差點砸到我好幾下，我的火氣就上來了，指著那個男生大聲吼妳有病吧？但是那個男生好像不是吃素的，原來的男雙因為我的攪局變成了混雙。在這場混亂的世紀大戰中，我被其中壹個男生用板凳狠狠打中了嘴角，以至於我現在的牙齒還是壹副烤瓷牙。腦袋嗡嗡的，聽不清別人說什麽。我只能看到那個男孩低著頭在流淚，似乎很內疚。我捂住我的嘴和那顆斷了的牙，抽泣起來。然後我記得班主任來了。她彎下腰，溫柔地問我怎麽了。然後她看到我的傷，問在場的人。就在大家都想說話的時候，我沈默了。我不小心撞下了樓梯！然後老師拿出手機撥通了我父母的號碼，告訴我收拾好書包，妳父母壹會來接妳。來吧，我送妳下去。在全班同學驚訝的目光中，我和老師下了樓。當我們來到樓梯拐角處時，老師說我們要上廁所，讓我等壹下。其實我知道老師在教室的時候，我看到老師的眼神是霧蒙蒙的。過了壹會兒，老師走過來，假裝漫不經心地擦著眼睛，但是睫毛上的淚珠出賣了她。那壹滴淚珠像壹把把冰刀刺穿了我滾燙的心，讓我的心冰冷而煎熬。想起以前看過的壹首詩:在這個五彩繽紛的世界裏，有老師的歌聲，有老師的微笑，有老師的眼淚，有老師的愛。這壹刻我恍然大悟。老師突然說對不起，管理，只是因為我讓妳下去接我兒子，才出現這種情況。
但是心裏有另壹個聲音在說，老師，對不起。我要寫壹篇像藤野先生那樣的文章，就像魯迅先生那樣。我還想寫壹些名言，比如春天的蠶會壹直織到死去，每天晚上，全世界的蠟燭都會把燈芯哭掉。但是很抱歉我知識的匱乏。我只能用壹句很通俗的話來表達我的感受。謝謝妳，老師。