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初中英語教師工作總結

時間過得很快,我們的工作已經結束了。過去壹段時間的辛苦和努力,壹定會讓妳的工作有所提升。做好工作,寫工作總結。這次我整理了壹份初中英語教師工作總結,供大家參考。

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初中英語教師工作綜述

任職以來,我堅持四項基本原則,政治立場堅定,擁護黨的路線方針政策,支持改革開放,在思想上行動上與黨中央保持壹致,在執行學校各項決議和規章制度方面以身作則。工作中能挑重擔,服從組織分配,勤奮工作,努力工作,以身作則,勇於創新,勇於進取。得到社會、家長、學生的好評和認可。團結同事,專心教育,認真備課,上課,批改作業,課後輔導,積極參加繼續教育,努力學習專業知識,不斷充實自己。積極探索教育理論,積極推進素質教育的實施,具有正確、科學的人才觀和質量觀。關心、愛護和尊重妳的同事和學生。

擔任現職以來,我擔任過不同年級的初中班主任,他們都平等、耐心、熱情、嚴格地履行著教師的職責。我堅信“初中班主任是學生養成人生品格的楷模”,“讓人愛不如讓人怕,讓人敬不如讓人愛”。所以我要求我的學生養成良好的學習習慣,為終身學習打好基礎;要做到全面發展,為自己的終身發展和特長發展做好準備;要有關心他人、同情弱者、敢於創新的品質,為自己融入社會、奉獻社會打下基礎。當然,我也壹直嚴格要求自己,用自己的人格魅力感染學生。在班主任工作中,我註重班幹部的培養,致力於良好班風的建設,把全部的熱情都傾註在自己所帶的班級上,盡力利用壹切有效的教育資源,開展豐富多彩的課外活動,把教育融入到學生的文體活動中。在我看來,開發學生的智力,促進學生非智力因素的發展,開闊學生的視野,讓每壹個學生健康成長,是壹個班主任的重要任務。我遵循“從自己做起,從身邊小事做起”的原則,逐步探索出壹條“寓德育於活動”的有效教育方法。多年的熱情和真誠的付出,讓我在班主任的工作中找到了樂趣,收獲了壹份收獲。

在擔任班主任期間,我根據班裏學生的實際情況制定目標,與老師和學生家長保持聯系,密切合作,妥善有效地轉化差生。

在教學中,我關心愛護學生,因材施教,兼顧中差生,註重“優等生”的培養,也不忘關註和幫助那些“差生”。我是班主任,不僅是學生的“家長”,也是學生的“大哥”,更是學生的好朋友。在教學中,我與課內外的學生打成壹片。同時向尊敬的老教師看齊,註意加強自身修養,用自己的言行影響學生。我曾經是班德德智體美勞全面發展的班主任,中考成績很好,得到了同齡人和社會的好評和認可。

在英語教學中,要認真履行教師職責,嚴格遵守教學規範,認真學習教學大綱和課程標準,深入研究教材,學習和實踐現代教育思想和教學理論,不斷加強專業知識的學習和研究。要精心設計每壹節課,以學生為主體,充分發揮學生主動學習的作用,培養學生良好的英語學習習慣,最大限度地培養學生學習英語的愛好和興趣。紮實的專業知識為在教學中創造優異的成績奠定了基礎。在教學中,要大膽探索和實踐科學的教學方法,盡量使用“對話法”、“課前五分鐘英語演講法”、“微笑教學法”等有效的教學方法。

六年的中學英語教學探索與實踐磨礪了我的教學之劍,釀造了壹杯杯醇酒。五年多來,我取得了顯著的教學成績,贏得了校領導的信任。我被分配承擔歷年畢業班的英語教育教學任務。我是我們學校畢業班英語教育教學的把關人,中考和統考成績歷年名列前茅。

我上任以來,在教育教學方面取得了壹些成績,但這只是開始,前面的路還很慢很長。在今後的教育教學工作中,我將壹如既往地努力,爭做壹名學者型的教師。

初中英語教師工作總結2

壹年來,我學會了做好自己的本職工作,不斷提高自己的思想覺悟和教學水平,認真學習新的教育理論,與時俱進,不斷創新,積極推進教育教學改革,積極完成學校的各項工作,尊重和熱愛學生,使他們學習好,全面發展。以下是我本學年的工作總結:

第壹,政治思想:

在本學年的教學中,我認真貫徹黨的教育方針,以“三個代表”為理論指導,以“八榮八恥”嚴格規範自己的言行,不斷學習教育教學法律法規,把學生的思想道德教育放在首位,不斷學習新的教育理論,及時更新教育觀念,積極投身教育教學。新的教育形式要求我們有先進的教育理念,以適應教育的發展。所以我積極參加校本培訓,做了大量的政治筆記和理論筆記,從中汲取營養,不斷提高思想認識和政治素養。

二、教育教學:

提高教育教學質量,必須抓好教學的各個環節。本學年我做了以下工作:

1,備課,認真研究教材,準備課本書,準備學生,準備教法等等,課前積極準備。

認真學習教材,把教材的基本思想、基本概念和每壹個知識點都研究清楚,理解教材的結構、重點和難點,掌握知識的邏輯,運用自如,分析應該補充哪些材料,如何教好。了解學生原有知識和技能的質量,學生的興趣、需求、方法和習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的教學措施。考慮教學方法,包括如何組織教材,如何安排每節課的活動,如何充分挖掘教育資源,利用現代媒體,向學生傳授知識,讓學生形成技能和能力。

2.精心組織教學,營造良好的課堂氛圍,形成良好的師生關系,提高每節課的教學效率。

組織課堂教學,關註全體學生,註重信息反饋,根據學生的身心特點,調動學生的有意註意,使之保持相對穩定,同時激發學生的情緒,使其有愉快的心情,營造良好的課堂氣氛,使課堂語言簡潔明了,克服以前重復的問題。課堂提問面向全體學生,註意激發學生學習英語的興趣,課堂上講練結合,布置作業,作業少而精。加強課外輔導,深入學生,認真耐心地幫助他們。

3、積極參加講座、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。吉吉參與教研,不斷學習。

4.以身作則,用自己的言行感染學生。關愛學生,熱愛學生,平等對待每壹個學生。

5.積極挖掘教育資源,拓寬學生視野,促進學生全面發展。

6.尊重領導,積極完成學校的其他工作和領導交辦的工作。

三、工作考勤:

我熱愛自己的事業,從不因個人事務耽誤工作時間,積極做好本職工作,並嚴格遵守學校的規章制度,團結學校的同誌,尊重領導,積極完成學校的各項工作,為學校和學生的發展而努力。

第四,成績與不足。

在這壹學年的工作中,我取得了壹些成績:上學期我教的七年級英語平均分和通過率排在全縣第五,本學期平均分排在全縣第八,都是全縣前三分之壹。重視學生的思想道德教育,在教育教學中培養學生的個性和進取精神。讓他們充分了解社會情況,了解社會,重視學生的全面發展,努力在所有有利於學生的方面發揮影響力,讓他們按照自己的興趣愛好和個性特長健康快樂自由地發展。這壹年,我其實看到了他們的壹點點進步。

當然,作為壹名新教師,工作中也存在很多問題,比如教學方法、班級管理、反饋練習、自學等方面的不足。但是,我相信在我的不懈努力下,會有很大的提高。

總之,隨著知識技術的飛速發展,教育教學觀念不斷更新,對教師的素質要求越來越高。為了適應時代的發展,培養面向未來的社會人才,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓進取,為美好的明天貢獻自己的力量。

我們教育圈有句名言——“學如逆水行舟,不進則退”。在知識技術飛速發展、教育教學觀念不斷更新的今天,如果教師的素質得不到提高,就無法適應時代的發展,培養面向未來的社會人才。所以在以後的教育教學工作中,我會更加嚴格要求自己,努力工作,發揮自己的優點,改正自己的缺點,讓自己的教學水平上壹層樓。

初中英語教師工作總結3

這學期我是二年級的英語老師。經過壹個學期的努力,我獲得了許多寶貴的教學經驗。以下是我在該校教學工作的總結。

第壹,努力建立和諧的師生關系。

相對來說,初中生比小學生更獨立,自尊心逐漸增強,渴望被尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好的關系,從而促進學生的學習興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識自己的主體地位。我用我滿滿的愛去關心和尊重學生,耐心細致地指導學生,與他們交流思想感情,讓自己成為壹個受學生歡迎和喜愛的人。在課堂上,我是學生的老師。我很有說服力,激發學生的學習熱情,而且我大膽創新。下課後,我成了他們的好朋友,無話不談,點亮心靈之光;在生活中,我是他們的姐姐,我很照顧他們。

第二,因材施教,掌握難點

對此,我根據學校老師的建議和自己的探索,堅持“邊備課邊備課”,以學生為本,有意識地降低教材難度。比如這套教材中聽力比較難,所以我會在聽力的形式上做適當的改進,讓學生更容易理解,不斷提高積極性。

同時,根據學生的性格特點,我采取了相應的措施。班裏有些同學比較活潑,尖子生比較穩定,但是差生比較多。為了維持良好的課堂紀律,提高教學效果,我采用小組互助的形式,好與差搭配,好學生與差學生搭配。在布置任務時,根據學生的接受能力布置不同的任務,讓每個學生都體驗到成功的喜悅,效果很好。

第三,激發學生的學習興趣。

英語是壹門外語,對學生來說既陌生又困難。在這樣的大環境下,要教好英語,就要讓學生熱愛英語,讓學生對英語感興趣。否則學生害怕這門學科的困難,不願意學習,無法繼續學習。為此,我采取了壹些措施,即盡可能多地講述英美文化和生活的故事,開展豐富多彩的課外活動,為學生在課堂上表演英語對話創造情境,讓他們更多地了解英語,更喜歡學習英語,從而提高英語水平。

第四,表揚和鼓勵他們,激發他們的自信心

在課堂教學過程中,我感覺大部分學生都不想發言。據調查,壹些學生因為英語不好不知道如何回答問題,而另壹些學生則膽小怕事,擔心出錯。鑒於這種情況,我降低了教材的難度,通過表揚和鼓勵的方式鼓勵學生積極發言。即使他的答案與正確答案相差甚遠,我也會為他的勇氣鼓掌,以至於越來越多的學生舉起了手。另外,我每天利用課余時間幫助英語,主要是針對中下生的聽力和閱讀這兩個難點問題,讓他們上課有話可說。當學生在課堂上獲得成功感時,他們的自信心會增強,他們會更願意參與班級活動。

我在教學工作中仍然有許多缺點。希望在下學期總結更多的經驗,向其他老師和前輩學習,不斷提高自己的教學水平。

初中英語教師工作總結之四

這學期,我承擔了三個班的英語教學。在工作中,作為壹名青年教師,我秉持謙虛謹慎的原則,不懂就問,教學中虛心向老教師學習,不斷學習教育教學理論,通過各種渠道充實自己,積極參加教育教學研究活動,利用業余時間學習和研究英語教學的新理念和新教法。通過不斷的學習和對工作的不懈追求,我的各方面素質都有了顯著的提高。在這裏我對我這學期的教育教學工作做如下總結。

第壹,思想方面

這學期,我堅決擁護中國* * *產黨的領導,忠誠於黨的教育事業,堅決服從各級領導的安排,認真執行國家教育教學方針政策,嚴守教師職業道德,愛崗敬業,為人師表,關愛學生,處處為學生做表率。在做這件事的同時,我也註重對學生的思想教育,教育他們熱愛祖國,熱愛民族,團結互助,樂於助人,為學生成為有道德有紀律的社會主義接班人打下基礎。

二、教育教學工作

這學期,我承擔了壹年級和六年級的英語教學工作。對於這學期的教育教學工作,我主要從以下幾個方面進行了總結。

(1)課堂教學。

課堂教學是學生接受新知識和教師傳授新知識的主要渠道。在課堂教學中,我始終貫徹英語新課程標準的理念和教育局、教研室對小學英語教學的要求,采用任務型教學組織教學,註重提高學生學習英語的興趣,以提高學生的語言綜合運用能力為目標。通過設計各種貼近學生實際生活的有趣活動,我可以在傳授新知識的同時,突出學生的主體地位和教師的主導地位,轉變教師角色,引導學生自主學習。實踐證明,這種以提高學生學習興趣和語言綜合應用能力為經線,以任務型教學和壹系列貼近現實生活的活動為緯線的課堂教學網絡,極大地調動了學生學習的積極性和主動性,營造了快樂高效的英語教學課堂。

(2)貧困生輔導。

在我教的學生中,有些學生由於家庭原因、身體原因、智力原因、學習態度等因素,學習成績很差。所以在我的工作中,除了正常的教學之外,我還針對差生成績不好的原因,對差生進行了手把手的學習、組內比賽、組間比賽增強自信心、個別輔導、重點督導、與家長溝通等多種類型的輔導。經過壹段時間的輔導,他們都有不同程度的進步,學習興趣和自信心都有了很大的提高。

(3)理論學習和教學研究。

在做好學生教育教學工作的同時,不忘積極充實自己。積極學習國內外先進的教育教學理念,隨時更新自己的教育教學方法和知識結構,及時了解英語教學的發展,學習前輩和校外優秀教師的先進教學方法,不斷提高自己的文化素養和教育教學水平,為自己的教學研究和教學創新儲備力量。

同時,我繼續進行教學研究,積極參加教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,積極撰寫論文和案例,積極參加研究項目,最大限度地爭取與他人交流的機會,結合自己的教學實踐,勇於創新,構建了符合我校自身特點和學生的新型教育方法。在這學期舉行的同堂異教活動中,我和臺州名師在農場上了同壹堂課。看了臺州名師課堂,可以說受益匪淺,滿載而歸。

第三,出席率

在這學期,我盡我所能離開滿勤,全職工作,不早退,不曠工。有事就請假,到校後及時給學生補課。我從來沒有因為私事耽誤過壹節課。積極參加縣、校等各級組織的教研會議,不缺席、不遲到、不早退。

四。教育教學成就

這學期,在我不斷要求學生重視英語閱讀後,學生的語音語調和語言綜合運用能力都有了很大的提高,學生的學習方法得到了改進,學習效率得到了提高。壹些差生端正了學習態度,明確了學習目標。在教育科研方面,因為積極參加理論學習和各種科研會議、培訓,教育教學水平、個人素養和素質都得到了提高。同時不忘進行教學研究,積極撰寫教育教學論文和經驗總結。教育教學工作是壹項不斷發展更新的事業,需要教師結合自身實際不斷研究探索。通過幾年的教學生涯,我真切地感受到教師是天底下最光榮最神聖的職業。我深愛著教師這個崗位,我願意為之奮鬥壹生。

初中英語教師工作綜述

這個學期,我在教高壹(17)和高二(16)的英語。由於今年第壹次跨年級教學,經驗少,時間緊,課時多。壹開始,我很著急。經過壹個學期的適應和學習,我現在已經有了很大的改變。在這個過程中,既有收獲,也有提高。這學期,我也通過學習魏勇中學的教學方法改變了我的工作。下面我總結壹下這學期的情況。

首先,培養英語學習的興趣

作為壹門外語,英語對大多數學生來說是陌生和困難的。在這樣的大環境下,要教好英語,就要讓學生熱愛英語,讓學生對英語感興趣。為此,我采取了壹些方法,比如盡可能使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化和生活故事;幫全班同學改英文名等等。讓他們理解並喜歡英語,從而培養學生學習英語的興趣。鼓勵學生提問,提出問題,收集自己喜歡的英語內容。目前,高壹學生的學習興趣始終穩定在較高水平。高二的學生學會了鉆研和提問。

第二,認真備課,上課,改進教學方法,註意輔導方法。

課前認真備課,不僅要準備好教材內容,還要準備好學生。高二的學生上課特別喜歡提問,有時候會問很多意想不到的問題。在這種情況下,我們必須認真備課,以便心中有數。教案也變成了新的教案,中心重點是知識結構的框架,並附有壹些針對性的練習。還要註意課堂上對學生的道德教育。

如果教學態度自然,講課生動,難度適中,照顧到全班,課堂就能吸引學生。我每天都有積極的精神狀態,讓學生感受到積極的學習氛圍。我能按照聽說讀寫的教學要求,努力增加課堂訓練量,加快課堂節奏,有效提高課堂教學效率。除了保證課堂效果,學生還需要課外多讀、多說、多練。為此,在早讀和課外活動中,我堅持上課輔導,及時糾正問題。課後堅持認真批改學生作業,及時解決問題。壹些初壹無意識的同學也采取強硬背誦等方式為初壹打好基礎。高二的學生對閱讀理解有壹定的要求,所以我利用課外活動的機會舉辦了壹次閱讀理解和講解大賽。每天讓學生做壹個閱讀理解,第二天指定壹個學生講解,然後學生打分排隊。為了激發學生的學習興趣。

在講課的過程中,我們應該借鑒李素蘭的合作學習方法,幫助學生相互學習。同時,壹定要讓學生明白每道題的原因,讓每壹個學生說出自己為什麽這樣選擇,為什麽。像現在高壹的學生,也能熟悉派遣賓語和介紹賓語結構的正確用法,平時也能運用得很好。

作業也是層層布置,讓各個層次的學生都能嘗到甜頭。同時,學生可以利用好改錯書,提高學習效率,有針對性地復習。

第三,做好“培優轉劣”

根據以往的經驗,學生進入英語學習的壹定階段後,會出現良莠分化的現象,尤其是人教版教材投入使用後,學習難度加深。為此,我制定了“育優變貧”的具體計劃和目標,為這些學生提供有計劃的輔導。比如我把這群學生分成三組。第壹類群體是有壹定基礎,但平時懶於學習的學生。對於這些學生,我采取集體輔導,給他們分配固定的任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮出應有的水平;第二組是願意學習,但學習能力不強的學生。給這些學生耐心指導,多鼓勵,慢慢提高成績;第三組是紀律松散、基礎差、學習不認真的學生。放學後給這些人個別輔導。合理分配高壹高二學生的補習時間。

第四,做好課堂管理,想要45分鐘高效。

今年初壹的學生很調皮,尤其是男生。班上有壹條長尾巴。班裏幾個同學不上課,還打擾周圍的同學。我盡量在課上指導學生,課後和他們交朋友,說服教育他們,讓他們上課認真聽講,課後認真完成作業,爭取初壹不掉隊。但是我發現自己在課堂管理方面還是缺乏壹定的技巧。在以後的教學過程中,我需要繼續向有經驗的老師請教和學習,努力成為壹名全面發展的優秀老師。

以上是我這壹學期教學工作的總結。因為我閱歷淺,很多地方都有不足。希望以後能在各位領導老師和前輩的指導下取得更好的成績。

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