大學生的人生觀、價值觀尚未定型，社會經驗不足。每個人的學歷、專業、能力水平都不壹樣，各有特點。所以，每壹個畢業生在選擇工作之前，都要從客觀實際出發，分析自己的情況，實事求是地評價自己，認識自己，認識社會，務實壹點，少壹些想象，不要好高騖遠，心平氣和，虛心看待這個世界。
知道社會需要什麽，知道自己會做什麽。我們要仔細權衡，找到自己和社會的最佳結合點，以積極的心態迎接社會的選擇。
2.增強就業意識，全面提高自身素質，做好充分的就業準備。
就業意識是學生選擇單位的前提，體現了學生對所選單位的標準和要求，另壹方面也表明了畢業生對就業的態度。大學生的就業意識應貫穿於大學學習的全過程，使大學生樹立正確的就業觀。目前，大學生就業確實存在部分畢業生落實不到用人單位的問題。
壹個重要因素是部分大學生缺乏正確的就業意識。畢業生的就業是壹個階段性的工作，畢業生的就業意識是壹個連貫的教育。求職的過程就是壹個全面展示自己的過程。要努力提升自己，提高素質，自尊、自信、自強。
真正影響大學生就業的是畢業生本身，自身素質如何在求職過程中起決定性作用。市場被質量占領，人才市場也是如此。畢業生素質的每壹個方面都會影響畢業生的就業。因此，有必要教育學生樹立持續學習和終身學習的理念，培養他們獨立獲取知識和自我發展的能力。
要學會做人，正確對待自己，對待他人，對待社會，對待國家和民族，正確處理各種關系。學會表達、溝通和組織，提高自己的綜合素質。為了讓自己在擇業競爭中保持良好的狀態，自如應對各種問題，壹定要做好各種思想準備，心理準備，增強心理承受能力，遇到挫折不要灰心喪氣，自暴自棄。
3.增強競爭意識，正確把握求職的預期和機遇。
每個人都有競爭意識。從這個意義上說，競爭是生物進化規律註入人血液的本能。首先要認識到，培養競爭能力是自身發展的需要，也是社會發展的需要。其次，競爭是實力的展示。培養競爭能力的重要前提是提高我們的綜合實力，而不是抽象的競爭意識。
競爭是對人才的考驗，所以每個畢業生都要培養競爭意識。要敢於競爭，克服自卑、膽怯、懦弱等不良心理狀態。