社區4.23世界讀書日活動策劃方案1為積極培育全鎮各社區“多讀書、讀好書”的良好風尚，進壹步築牢人文基礎，提升城市文化軟實力，調動全鎮幹部群眾建設“文化商南、健康商南”的積極性，城關社區決定在全鎮各社區開展“書香全城讀書活動”，特制定本實施方案。
壹、指導思想
以促進全民素質提升為宗旨，以“書香社團”活動為載體，以“全民閱讀，匯聚民智，調動民力，共建和諧社區”為主題，大力開展覆蓋全鎮各社區機關、企業、學校、社區、鄉村、家庭的全民閱讀活動，提升城關鎮文化軟實力，培育適合經濟發展的人文環境。
第二，主要活動
1，推薦優質書籍。開展圖書館圖書和優秀圖書閱讀推薦活動，引導讀者多讀書、讀好書。通過“文化草根”活動，根據群眾真實的文化需求，提供優秀的圖書。
2.書展活動。“423世界讀書日”期間，閱讀活動集中在鎮上的社區圖書館、休閑廣場等公共場所。
3.閱讀交流活動。各社區要組織本單位、本部門幹部職工、社區居民、村民、中小學生撰寫讀書心得文章，召開“讀書好，我受益”讀書交流會，邀請勤於讀書、善於讀書、善於總結的幹部群眾、中小學生在會上交流讀書心得。每個村(社區)要向鎮社區推薦2篇以上優秀閱讀體驗文章。鎮社區將挑選優秀文章在社區網站上播放，並舉辦讀書交流活動。
4、精品劇目巡演。整合文化資源，壯大文藝團體，創作編排精品劇目，組織中小學和社區(村)的藝術愛好者(專家)深入社區和農村，根據不同層次的需要舉辦文藝演出，進壹步宣傳地方文化，弘揚時代精神，贊美新生活。
5.漢字聽寫大賽。將在鎮內小學舉辦學生語文聽寫大賽，培養學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氛圍，提高學生語文素養，增強學生學習語文的興趣，讓學生體會到學習帶來的快樂。
6、開展專題閱讀活動。
(1)在機關，以“創建書香機關，做人民滿意的公務員”為主題，開展“每天讀書30分，做知識型幹部”黨政機關幹部讀書活動。每個單位要組織壹次主題閱讀活動。黨員幹部每天學習時間不少於30分鐘，樹立壹批讀書典型(讀書冠軍、書香家庭、最佳讀書科室、最佳讀書體驗等。)及時反饋到鎮社區。
(2)在社區，以“創建書香家庭，建設書香社區，提高居民素質”為主題，開展“書香家庭家長與孩子壹起讀書”讀書活動，推動家庭閱讀，形成良好的社會閱讀氛圍。每個社區書香門第推薦不少於3個。
(3)在農村開展以“創建書香村組，提高農民素質”為主題的農民讀書活動，豐富農民精神生活。充分發揮農家書屋的作用，根據農民閱讀需求調配圖書，同時在組織農民廣泛閱讀的基礎上，開展讀書征文、科技知識競賽、讀書演講等多種活動。，從而促進農民讀書活動的順利開展。
(4)開展以“創建書香校園，促進青少年健康成長”為主題的學生系列閱讀活動。引導青少年閱讀國學經典、紅色經典、傳統經典、優秀社科書籍，培育社會主義核心價值觀，引導青少年成才。
(5)開展以“推進企業文化建設，打造誠信企業”為主題的企業讀書活動。通過向員工推薦圖書、每周例會讀書、讀書征文等活動，激發全體幹部員工的讀書熱情，增強誠信意識、責任意識和服務意識，提高思想政治和業務素質，打造誠信企業。
三。活動要求
1，提高認識，精心組織。“書香之城”全民閱讀活動是提高市民文明素質的重要載體。各單位、各部門要把這項活動擺上重要工作日程，加強領導，明確責任，精心組織，強化落實，確保活動紮實有效開展。
2.加強宣傳，營造氛圍。各單位、各部門要充分利用宣傳欄、廣播等手段宣傳全民閱讀活動的重大意義，及時報道活動進展情況，總結推廣好的經驗和做法，形成人人參與的良好氛圍。
社區4.23世界讀書日活動策劃方案二旨在進壹步提高社區居民的整體素質，促進居民文化生活的全面發展，提升社區文明程度，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以“貢獻書籍和社區”為主題，為創建學習型社區打下堅實基礎。
壹.活動的目的
為了滿足社區成員日益增長的文化需求，我們應該努力服務和發展社區，積極開發和利用社區的教育資源。通過讀書活動，不斷提高社區成員的素質和文化品位，提高整個社區居民的素質，推動碧海社區的物質文明、政治文明和精神文明再上新臺階。
二、活動主題
“貢獻書籍和社區”
鼓勵社區共建單位和社區居民將其剩余圖書送至社區圖書館或捐贈給社區供社區居民借閱。單位和居民可以辦理社區借書證，免費到社區圖書館借書。
三、活動的對象
社區全體居民，共建單位
四、活動時間
xxxx年4月23日至26日
動詞 （verb的縮寫）活動原則
(壹)以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，進壹步宣傳讀書學習的意義。進壹步擴大閱讀活動的覆蓋面，提高居民參與率，讓更多的人通過閱讀獲得教育，陶冶情操，促進閱讀活動的開展。
(2)共享資源，優化氛圍。整合現有社區資源，積極引導社會各界支持和參與閱讀活動。加強社區圖書館和閱覽室的科學規範管理，為社區居民營造“全民閱讀、全社會支持”的良好氛圍。
不及物動詞活動安排:
1.宣傳投放:xxxx年3月28日-4月20日。
在社區懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“捐書、捐社”。
區域內資源共享的意義，讓居民及時了解活動動態情況。
2.啟動儀式:4月23日。
將邀請區、街道和新聞媒體負責人參加。
3.書畫展:xxxx年4月23日-26日。
參與者:社區居民
適合人群:社區書畫愛好者。
活動安排:社區發起以“和諧社會”為主題的書畫展示活動，社區圖書館作為展示場所。
4.親子閱讀活動(學生和家長的活動):xxxx年4月23日-26日。
參與者:社區居民，
針對人群:中小學生和家長。
活動安排:向學生家長推薦優秀圖書目錄，鼓勵學生積極購買閱讀。家長和孩子在家壹起閱讀，如實填寫《親子閱讀反饋表》。社區會評選優秀家長和優秀學習型家庭。
5.我的讀書名句合集:xxxx年4月23日-26日。
參與者:社區居民
適合人群:閱讀愛好者。
活動安排:社區在窗口和網站()上發出活動倡議，居民以張貼留言的形式收集個人在閱讀活動中的感受和體會，用壹句話概括。
6.閱讀征文比賽:xxxx年4月23日-26日。
此外，在讀書節期間(xxxx年4月23-26日)，居民可以以個人或家庭的形式撰寫文章，由社區統壹審核。優秀文章將在社區網站上發表，並頒發榮譽證書。