範文示例:1。面向大海的範文
還是老樣子，巖石的堅硬幸存了下來，草的柔軟繞過了它。當我願意靜下心來的時候，我在乎擱淺的船有多尷尬；當渴望咆哮的時候，讓耗盡人們心血的巨輪痛苦地呻吟。海就是海，追求的是自我品格，而不是人們心中期待的模式。憂郁的小女孩，因為看得遠，眼神顯得呆滯。她看著我，壹動不動，沈浸在我的遐想中。她很投入，我能感覺到她心跳的節奏。
海啊，妳的美麗是人類語言無法形容的，妳的博大是世俗人無法體會的，妳的善良是萬能的上帝無法模仿的。東方日出的壯麗是以大海為背景的；星星垂落的葉萍的壯麗，來自大海的倒影，更不用說壯觀的海市蜃樓了，這是大海的特產。海，有多少人崇拜妳，有多少人以妳為追求信仰，有多少人贊美妳，崇拜妳，甚至想把自己的生命溶解在妳的身體裏，幻想和妳合二為壹。
我激動，我欣喜若狂！我鬥誌昂揚，內心迅速膨脹！為了天下人的愛，為了天下人的寵！小女孩的眼睛漸漸亮了起來，似乎很激動，連嘴角都在動。其實我只是我。這壹切都是我自己的追求。我不會因為人家喜歡就風騷，也不會想盡辦法挽留。該放棄的時候自然會放棄。我也有我的缺點。可是，海，妳知道有多少人怨恨妳，詛咒妳，甚至故意打擾妳嗎？
因為妳的呼吸裏含著他們親人的血，妳的身體裏含著他們親人的皮，妳的靈魂裏含著他們親人的委屈。妳的壞脾氣讓妳忽略了他們的存在，妳的憤怒吞噬了他們曾經僅有的生命，妳只是輕輕壹滾，讓他們原本美好的生活徹底消失，妳把痛苦留給了他們還活著的親人，如此殘忍。哦，妳怎麽能這麽殘忍？連我都心痛。
妳真讓我有點反感！妳看，這只是我的性格，不會因為人的意誌而改變。我只想做我自己。但是，大海，這都是妳的性格，妳有好有壞，自然人不能愛恨，沒人能怪妳，我也是，追求自己的生活吧。是啊！小姑娘，是的，追求自己的人生沒有錯！點評:作文怎麽才能不丟分？首先，緊扣主題，然後圍繞壹個中心自得其樂。《面朝大海》側重於對生命和自然的思考甚至拷問。即興創作是必然的，但也不乏天才。這就需要作者進入壹種物是人非的寫作狀態。《面朝大海》力求體現壹種難得的人生境界，傾吐作者自己的心聲。文字流暢，伴隨著大海藍色心跳的起伏，讓人感受到生命的節拍和吶喊。作文有針對性，說明作者不僅能打開，還能關閉。尤其是在考場上，我們更需要這樣壹種對待作文的態度。這樣作者才能出彩。
2.例子
品嘗孤獨
孤獨是群星環繞的明月，繁華中卻孤獨而寒冷。孤獨是沙漠包圍的胡楊，荒涼卻頑強。
“直到，舉起我的杯子，我問明月，把我的影子帶給我，讓我們三個”是詩人英雄般的孤獨，“誰是最高的建築”是詩人多情的孤獨，所以有句話說:自古聖賢孤獨。但是，孤獨不是聖賢的專利，凡人也會孤獨。年輕的時候總是願意品嘗孤獨。
孤獨就像在月夜獨自啜飲壹杯香茶。明月當空，銀輝無處不在，徐來微風習習。茶香悅人，沁人心脾，令人心曠神怡，所以有壹種落寞時的淡然。孤獨是壹種心態。當妳孤獨的時候，即使有壹萬個人聚集在妳身邊，也好像看不見，即使耳邊有歡聲笑語，妳也會充耳不聞，所以孤獨的時候有壹種寧靜。孤獨是壹種感覺。孤獨的時候，即使美味也無心享用，即使玉液玉液人口平淡，所以孤獨的時候有淡淡的憂傷。
“不淡泊則無誌，不靜則遠。”孤獨是鋪就成功之路的基石。孤獨的時候，傾聽自己最適合反思和工作。韓非子的孤獨。創造了《難》和《孤憤》；司馬遷的孤獨促成了《史記》這部歷史學家的傑作。陳景潤的孤獨打破了哥德巴赫猜想的堡壘；艾米莉·狄金森的孤獨創造了無數不朽的詩篇。所以，當妳被孤獨包圍的時候，請不要沮喪。也許這就是成功的機會。請仔細品味，把握。
孤獨使人遠離這個世界，覺得自己與這個世界超脫，覺得自己掌控著自己的現實和穩定。經過孤獨的洗禮，妳可以得到升華，完成對生命的詮釋和理解。太陽是孤獨的，但它不在乎，釋放它的光和熱去照耀宇宙；曇花是孤獨的，卻又不自在，讓它的芬芳溢出甘坤，成為永恒；流星是孤獨的，但它不服輸，把自己的輝煌留給世界，鑄造成輝煌。所以，請品嘗孤獨，完成心靈的升華。
孤獨代表成熟和堅韌。孤獨教會我們樂觀和自由。在人生最孤獨的青春裏，讓我們在孤獨中品味孤獨，提升人生價值！
3.路徑角的含義和概念:1。含義:①路；2訪問。
構思角度多，範圍廣。可以理解為手段、方法、措施。為了達到某個目標，有各種路徑，可以是意誌品質(堅強勇敢)；情感態度(樂觀、進取)；心理素質(謹慎、自信)；技巧和方法(見微知著，舉壹反三)；等壹下。我們可以從個人成長的角度，從國家集體的角度，從某人或某事的角度，從宏觀的角度來談。可以談選擇路徑，最佳路徑，適合路徑，捷徑，唯壹路徑，唯壹路徑，唯壹路徑等等。總之，範圍廣，有利於學生開拓思路，發展能力。
示例:
小路
在修遠有很長的路要走，我將上下起伏。屈原用這句名言來說明其中的艱難和漫長的道路。有時小路陽光明媚，花香四溢；有時候小路泥濘險阻，風雨交加，但不管是甜是苦，最重要的還是走自己的路。
堅持走自己的路，錢學森選擇了冷漠和坦誠。
錢學森留學美國，不顧美國的抵制毅然回國。他眼裏沒有金錢和名譽，沒有強迫和阻撓，只看到為祖國的未來做貢獻。就這樣，他投身於航天事業，為中國的航天、航天、原子彈等多項科學事業貢獻了自己的壹生。經過五年的阻隔和十年的研究，他以科學家的冷漠和坦率在中國人民心中留下了令人尊敬的形象。浩瀚的宇宙，璀璨的星空，妳擡頭時還記得錢老嗎？還記得他用冷漠和坦誠開辟了自己的道路嗎？堅持走自己的路，我們就能實現理想。
李桂林和陸建芬堅持走自己的路，選擇了無私奉獻。
那個山區偏僻的小屋裏傳來了讀書的聲音。19年的貧窮和堅持，夫妻倆為偏遠山區的孩子開辟了壹片知識天空。沒有太多的擔心，也沒有任何的享受，夫妻倆用自己的青春餵養著山裏的孩子。是他們在崎嶇的山路上牽著孩子們的手，在陡峭的懸崖上點燃智慧之火。無私奉獻早已與他的心融為壹體。
周圍的雲，青山和巖石，當妳走在群山之中，妳聽到李桂林老師和陸建芬老師的親切話語嗎？妳還記得他夫妻無私奉獻開辟自己的路嗎？堅持走自己的路，才能實現人生的價值。從古至今，無數人堅持走自己的路。這個人就是陶淵明，他“采菊東籬下”，“登上高東解悶”。他的道路是不隨波逐流的。這個人就是蘇軾，是“壹生的悲哀”，“滄海壹粟”，他的道路豁達開朗。這個人就是沈從文。看了他的文章，可以像他壹樣思考。他的道路是真善美。
妳還在小路上獨自徘徊嗎？妳還在苦苦摸索嗎？然後用鏡子照照自己的內心。既然選擇了自己的路，就只在乎其中的艱辛。
4.示例:
尊重
不要被動地回應這個世界，也不要隨便發泄我們的冷漠和傲慢，因為當我們把自己的善意、修養和人格交給這個世界時，它也會對我們微笑。
-題字
生命需要被尊重，就像春天攢了壹個冬天的草不想被踐踏，就像夏天醞釀了壹個春天的小花不想被弄斷幾下，就像秋天攢了壹年的果子不想被貪吃的孩子吃掉。
生命需要尊重。尊重生命是我們熱愛生命的前提，尊重生命是我們享受生活的前奏。只有尊重生命，才能善待自己，善待他人，善待生命。
對生命的尊重程度，決定了生命給了妳多少回報。
尊重是壹種態度，也是壹種謙遜的行為。當我們發自內心用最真誠的態度對待生活，生活也會以同樣的結果回報給妳。
貝多芬的失聰是對生命的打擊，月光音樂也是對生命的信任和尊重。
魯濱遜的流亡對他的生活是壹個沈重的打擊，但《魯濱遜漂流記》中的星期五是生活送給他的禮物，只因他珍惜生命，執著。
在尊重生命的同時，我們也贏得了自己，獲得了新的生命。
尊重生命是壹種高尚的品質，是人類愛的升華，是宇宙感情的最高表達。
羚羊的飛翔，表現了老羚羊對新生命的尊重，蟻群遇到火，表現了小生命對大生命的尊重。剛轉來的女生說:“要我扶妳起來嗎？”壹個生病男孩的標誌是壹個強大的生命對壹個弱小生命的尊重。
這方面有愛，有高尚的品質，也是這方面贏得了新的生命，新的起點，新的人生高度。
對生命最好的表達就是尊重。生命是含苞待放的花朵，有陽光也有雨水。尊重是陽光下溫暖的光線，也是雨中最溫暖的壹滴。
生活就像壹個蘋果。上帝吃蘋果的時候，偶爾會遇到喜歡的，咬壹口。當他成為人的時候，就變成了缺陷。這也是上帝對我們的考驗，是妳對今生的真誠，對人生的情懷。生活並不完美，但壹顆尊重生活的心，會讓生活變得完美，充滿活力。
5.要準確把握題目的內涵？《辭海》對“清醒”壹詞的定義是“清醒，不糊塗，不糊塗”？對於中學生來說，保持清醒的頭腦就是明辨是非，堅持自我，面對各種情況？在紛繁復雜的現實生活中，我們應該能夠分清美與醜，好與壞。什麽叫高尚與低俗，等等？必須註意的是，“清醒”不應被誤解為“看破紅塵”或“逃避現實”，更不能讓文章成為冷嘲熱諷或發泄不滿的工具？不然會有思想上的錯誤或者偏離主題的問題？選擇豐富典型的素材？不管用什麽文筆，選材是關鍵。寫記敘文，就得在巧妙的文字上做文章；寫議論文時，力求在材料的典型性和豐富性上有所突破？
6.例子
聽聽鳥兒歌唱的聲音。
壹天早晨，妳在清脆活潑的鳥鳴中醒來。妳很震驚。春天到了嗎？
妳迫不及待地打開緊閉已久的窗戶，微風吹來。妳看著街道和小花園，期待看到歡快聲音的來源，期待看到哪棵樹上聰明活潑的小身影。然而，妳只能聽到壹首又壹首的鳥鳴，它們不斷傳來，連接著壹首又壹首的鳥鳴，像壹首輕快的歌謠，敲擊著妳的心。壹定是春天了，妳對自己說。
很快，陽光普照全球，照亮了整個世界的喧囂。妳投身於人群中。充斥妳耳朵的是刺耳的喇叭聲，人們爭論和交談的聲音，電視新聞和娛樂節目的熱鬧聲音...壹天下來，妳的眉頭常常緊鎖，肩膀常常酸痛，心裏總有壹個聲音:為什麽要繼續這樣的生活？為什麽這個世界總是忙忙碌碌，吵吵鬧鬧？那天淩晨的鳥鳴再也沒有出現過，仿佛只是壹個遙遠的夢。
那天下午，妳突然感受到了生活的寧靜和幸福。
那時候妳在看窗邊的《瓦爾登湖》，朋友送的書，書架上有灰塵的書。妳閱讀，聞花香，聞湖水的味道，聞土壤和森林的味道...恍惚中，妳聽到鳥兒在歌唱。先是壹聲很清脆的聲音，帶著些落寞；過了壹會，傳來三兩聲清脆的聲音，還是帶著壹點落寞和寂寞。不久，鳥兒開始壹只接壹只地歌唱，就像壹首歡快的鋼琴曲。妳仔細聽，有雛鳥的歌唱，有幼鳥的合唱，有幼鳥的情歌對唱，有成鳥的呢喃；妳甚至能聽到鳥兒拍打翅膀，在樹叢中跳躍的聲音...這真的是壹個充滿活力卻又和平的世界。它在書裏還是在窗外？
妳合上書，凝視窗外的小花園。是的，鳥鳴真的就在窗外，就在那些剛剛萌發新芽的樹上！
但妳能清楚地聽到那個聲音在妳心中響起，在妳靈魂深處的某個地方-
妳想起那片茶園，春光明媚；想起我媽，想起我媽在茶園幹活；我想起那時的鳥鳴，它在靜謐的山林中婉轉動聽...妳覺得自己太久沒有聽壹首鳥鳴，太久沒有用心聽媽媽的嘮叨，太久沒有用心聽自己內心跳動的聲音。妳突然聽到水滴落在書頁上的聲音。當妳醒來的時候，那是妳很久以來流下的第壹滴眼淚。
聽聽鳥鳴，無論是清晨還是黃昏；聽鳥鳴，無論是深夜還是中午；聽聽鳥兒的歌唱。那聲音裏有熟悉的溫度，有懷念的身影，有妳夢想的舊痕跡。聽那鳥鳴！
7.提示:只要妳不拒絕_ _，_ _就會_ _(條件和結果)。有兩種情況:第壹，不要拒絕別人讓妳做的事情。只要妳不拒絕(別人)的幫助，妳就會走出困境。只要妳不拒絕父親(母親)的愛，妳就活得很幸福。只要妳不拒絕希望/機會，妳就有成功的可能。只要妳不拒絕痛苦/挫折/失敗/堅持/困難，生活就會變得更加堅強和光明，妳就有機會打開成功的大門。只要妳不拒絕合作，妳就能贏。
8.“壹葉落知天下秋”的基本含義是:局部包含整體，整體可以從局部推斷出來。如果把它看作壹個比喻，下面的表述可以看作是正確的解釋:見微知著，以小見大，管中窺豹，從細節推斷全貌，從有限推斷無限，從細微現象看到內在本質，從眼前的小事預測未來結果。寫微知著，以小見大，管中窺豹，從細節推斷全貌，從有限推斷無限，從細微現象看到內在本質，從眼前小事預測未來結果等等。，都符合題目的意思，內容項可以評為壹類。我們不把“壹葉落知人間秋”當作壹句有固定含義的哲學名句，而是當作壹句籠統的比喻句。我們把“落葉”比作暫時的挫折、微小的缺點等等。，以及《天下秋》對事業的徹底失敗和對生活的徹底否定等。，也可視為與題目意思壹致，內容項可評為壹類。
9.示例:
距離
黑暗中的蝴蝶說:我想靠近火焰，卻被粉紅色的外衣吞沒了；草地上的鷹說:本來它想親近人類，卻退化了矯健的翅膀；溫室裏的小苗說:我本想親近溫暖，卻失去了抵禦風雪的毅力。可見，親密不壹定預示著和諧美好，有時還會留下傷痕和痛苦。
從君主立憲到改革開放，從裸體到納米服，從刀耕火種到機械操作。人類通過壹代又壹代的繁衍，壹直在向大自然進軍。曾經“西塞山前白鷺飛”，曾經“桃花流水富鱖魚”，曾經“天蒼蒼野茫茫”。然而，由於人類的肆意蹂躪，鳥兒被噪音淹沒，溪流失去了原本的清澈，花朵被煙霧沖淡。結果，人類的親密關系讓植物無法生存，動物無處藏身。大自然在吶喊:極端的事情會適得其反，適者生存是人類與自然和諧相處的金科玉律。
面對宇宙中的繁星，妳可能會因為迷茫而感到神秘；面對藍天白雲，妳可能會因為遠而覺得優雅。自然的事物往往因為距離而產生美好的幻想。那麽人的心靈也會因為超脫世俗而展現出生命的光輝。“天下混濁，我獨醒”的屈原，沒有同輩，寧願被流放；李白不羨富貴明月；莊子，不管桿子，寧願“拖尾巴在路上”。他們釋然，遊山玩水，曲徑為伴，拒絕名利和千裏之外，是壹種對高尚人格的堅持。
人生的道路是曲折的。人在面臨厄運的時候，是多麽需要溫暖的呵護。也許，當淚水蒙住雙眼，悲傷的時候，只是壹個鼓勵的眼神，就會溫暖別人冰冷的心。也許，當呆滯的目光在虛無中徘徊時，只是淡淡的壹笑，就會滋潤別人幹枯的心靈。當濮存昕握著艾滋病患者的手時，艾滋病患者的臉上滿是愛的花朵；當徐本禹從繁華的都市走進大山深處，扛起燈光的教室，孩子們的眼睛被溫暖的陽光覆蓋；當鐘南山來到非典患者身邊時，他們的心中充滿了戰勝病毒的勇氣；當田把她生命的壹部分還給她垂死的母親時，天下所有的母親都流下了欣慰的眼淚。這是對真情的詮釋，是沒有距離的愛的親密。
距離可以無限遠，也可以無限近。距離太遠，讓人向往。距離太近，就會產生矛盾。距離可以產生美，也可以產生障礙。
雄鷹因天高而戰，蘭草因空谷隱居而獨立。在焦慮與理解之間，在名利與自然之間，在善與惡之間，在愛與恨之間，都要衡量自己的位置和人生的陽光地帶。別忘了距離也是壹種美。
10.關於考試和構思:題目是“紀念日”。“紀念日”是指值得用某種方式表達對人和事的懷念的日子。考生可選擇壹個或幾個國內外重大節日，或學校、家庭或個人有紀念意義的日子為主要寫作對象，或描寫有紀念意義的事件，或描寫紀念活動的場景，或抒發自己的真實感受，或發表個人看法。總之選材廣泛，思路多樣。但無論采用何種文風，都要與題目相關，緊扣“難忘”和“日”兩個要素，必須有健康的思想感情和正確的價值取向。
11.寫作提示:圈子的特點:(1)由生物、人、國家組成，在圈子裏可以“互相依賴，互相影響”。(2)圈子可以讓人溫暖、安全、成功，也可以讓人狹隘、失落、窒息。所以，這個圈子應該是指生態圈、人際圈、朋友圈、生活圈、娛樂圈、文學圈、體育圈、興趣圈、學校、班級、家庭，甚至全國聯盟、締約組織、宗教團體、行業、協會、網民，其內部組成部分應該是“相互依存、相互作用”的。這個圈應該不是指藍球圈、鋼圈、臂圈、圈，還有孫悟空用金箍棒給唐嫣畫的圈。唐嫣給孫悟空戴上的緊箍，不是陷阱，不是枷鎖，不是個人思想和心靈的禁錮...圈子範圍廣，所以寫作中最好的策略應該是“用小寫寫大題”:思想上“用小寫寫大題”——圈子需要。從題材上來說，“小寫的大話題”——可以對朋友圈、娛樂圈、社交圈進行具體評論。有同學對娛樂圈的亂象發表自己的看法，也有同學對全球金融危機下中國如何處理與其他國家的關系發表自己的看法，這樣可以寫得具體，討論有針對性，有自己的視角。
12.意圖提示:(1)美的多樣性(2)變化(3)充實的人生才會美好。材料的構思角度不限於暗示。
示例文本
嘆息過去的事，警告不要重復
古代哲學家亞裏士多德說:“我是壹條河。妳看到我永遠在這裏，但實際上我已經不是我了。妳看到的那個已經流得很遠了。”他告訴我們，因為“逝者如斯，不舍晝夜。”所以壹切都是隨著時間的推移不斷變化的。
妳還記得嗎？“月上星少，烏鶇南飛”。這不是曹孟德的詩嗎？“山川令人眼花繚亂，陰郁灰暗。這並不是因為曹孟德被困在周郎。可是當他“破荊州，下江陵，順流而下千裏”的時候，他何偉哉|可是他現在在哪裏呢？時間的流逝已經失去了他的大膽和自由，他的英雄主義和他的偉大事業。壹切都不復存在，壹切都在變化，變化是歷史的宿命。
妳還記得嗎？父母額頭上的皺紋，鬢角上的秀發，粗糙卻溫暖的大手，在由風華都變老了，從意氣風發到樸實無華，從剛強有力到無力回天...時間改變了這壹切，妳再也找不到以前的父母了。也許妳會因為把握不住時間而難過，但只要妳無動於衷，妳就會釋懷。也許是因為時間的流逝，妳得到了不壹樣的關心，不壹樣的體貼，不壹樣的溫暖。我覺得裏面蘊含的親情隨著時間越來越濃！時間改變了壹切，但或許也是壹種美，改變的是歲月的足跡。
佛說:壹花壹世界，壹葉壹菩提。然後我想說:“我壹瞬間就能做到。”每時每刻，我們的世界都在改變。壹瞬間存在，壹瞬間消亡，不斷更新變化。壹瞬間，妳不再是妳，身邊的人也不再是原來的自己。我們壹直都在變化。壹瞬間，花不是花，霧不是霧，自然在不斷變化。壹瞬間，雲不再是雲，風不再是風，月不再是月，星也不再是那顆星，雪花也不再是那片雪花。自然蘊含著最深刻的哲理，變幻莫測，不可捉摸。變化是大自然的主旋律。
如果把變化比作汽車，那麽時間就是變化的車輪，時間帶著變化前進前進。時間是無窮的，變化也是無窮的。時間是永恒的，變化也是永恒的。
“逝者如斯，不舍晝夜”，那麽為什麽不說也是“變化如此，不舍晝夜。”
13.示例:
熟悉的地方沒有風景。
熟悉的地方沒有風景，我就把心交給風，把夢交給雲，把感情交給遠方，世界就為我自由了。-題字
月亮望向遠方，月亮在千裏之外，在黑暗中創造出明亮的天空；小溪在遠方凝結了他們的視野，河流奔向大海，使他們在渺小中變得遼闊；智人把夢想放得很遠，他依然堅定不移，最終輝煌起來，高懸在歷史的天空。(比興，鋪墊，點題)
看，雄鷹飛翔，與日月共舞；鵬鳥振翅，與浩宇壹爭高下。(對偶性，句式整齊，總結如下)
“日月之行，若出其境，星漢輝煌，若出其境。”野心勃勃的曹操，讓他把自己的智慧和勇氣傳播到世界各地，成就了壹代雄壯的詩篇。“老馬臥虎，誌在千裏；烈士之年，勇往直前。”壹生對遠方的不懈追求，讓他變成了壹只雄鷹，翺翔在歷史的高空。
聽著，血流成河，我的心還在遠方徘徊。
”張儉不顧壹切，忍死片刻來到獨幹。我自橫刀笑天，去留肝膽。”譚嗣同，帶著壹顆渴望到達美麗遠方的心，喊出了“沒有死者就沒有未來”的口號，帶著“如果有，請從自己的繼承人開始”的豪邁，在菜市場的口中，把自己的生命輕輕托付，從此又有壹座豐碑屹立於歷史。遠方是美好的，因為在那裏可以體會到無限的美好。只要穿越過去，美就是妳的了。遠方是很苦的，因為前方會有很多阻礙，每壹根刺都可能讓妳遍體鱗傷，所以有很多人因為壹輩子膽小，只能做壹個“像我坐在這裏看壹個漁夫拋投”，只能“有種做魚的感覺”。那麽，我們可以因為路上的荊棘而放棄遠方的美好，留下遺憾嗎？(合計距離)
想起花中君子——梅。凜冽的風雪驟起，暗香的源頭是壹朵經典的梅花迎風搖擺，與雪搏鬥至死。我們感嘆的不是她的美麗，而是她的勇氣。她本可以在蓓蕾中溫暖地包裹自己，釀造甜蜜，在上帝的庇護下安全地度過冬天，但她的夢想很遙遠，她不想在蓓蕾中舒舒服服地睡覺。她想沖過去，不管將來迎接她的是什麽。(再次以梅為例說明要去很遠的地方)
有人說，人生是壹艘船，所以我說，風浪可以擊碎船身，但不能侵蝕這艘船駛向遠方的決心。在海浪中，船身閃閃發光，但依然會堅定不移地駛向遠方。濤聲鼓蕩，是進步的號角；海浪疊起，是航海的旗幟。
現實是此岸，理想是彼岸。妳和我都在同壹條船上。要知道，熟悉的地方是沒有風景的。只有奔向沒人去過的大海，才會有所發現，有所創造；壹味沈迷於避風港的寧靜，最終會導致壹生碌碌無為。
“熟悉的地方沒有風景”，祝妳我走得更遠！
14.寫作指導:材料中涉及的“魚”是具象的、具體的，但仍隱含比喻意義。在審題的時候必須對其進行轉化和延伸。顯然，這裏的“魚”應該比作“物質生活”、“生活享受”或要達到的目標、要完成的任務等。，而“欲望”就是人們對這種生活或任務的渴望和訴求。所以“魚與欲”的關系就變成了欲望與享受的關系。妳把心思放在這段感情上就不會有大問題。