如果只把辯論當成壹場憤怒的較量，那就有失偏頗了。辯論賽的難度不僅在於知識面廣、思維敏捷、嗓音條件好、有壹定的閱讀水平，還在於辯論和判斷本身就比較軟，更多的是依靠評委的主觀判斷，所以辯論賽的技巧就像體操運動員和跳水運動員的高難度技巧。沒有“絕活”，就拿不到高分。於是，古詩、名言、禪語、流行語、表達方式，甚至繞口令、歇後語都被巧妙地穿插在現代辯論中。如何用老練的語言表達豐富的知識？這就涉及到本文要討論的辯論技巧問題。
首先，談談事實
這就需要在辯論中抓住題目，不跑題萬裏，始終關註主要方向。觀點的陳述不能太華麗，壹定要系統的說清楚；辯論不應該過多停留在細節上。
比如，人是自然的保護者(正)/破壞者(負)。
反方2:我再次問對方辯手，人類生存發展的基礎是什麽？
正四:我想再次告訴另壹位辯手，傷害是很少見的。
請問馬有白馬，但壹定要是白色的嗎？
反三:對方答非所問，請正面回答，人類生存發展的基礎是什麽？
在對方的追問下，因為正面壹時沒有合適的答案，搬出了白馬非馬的理論，但對方並沒有被牽著鼻子走，馬上用“答非所問”兩個字把對方拉了回來，並沒有往對自己有利的方向放松。
第二，死纏爛打
這個好像和上壹點壹樣，但是請仔細閱讀。
從內容上來說，原則問題壹定要死纏爛打，最重要的是不要被對方輕易脫身。每局都要設置對方答不上來的“重炮”問題，逼對方停下來。重炮怎麽做？辯論的雙方總是有理沒理的，總有壹些問題，尤其是具體事項或者哲學原理，是對方無法或者無法回答的。這些問題應該整理壹下。`
例證:焚燒走私犀牛角是/不是保護自然資源的行為。
反對的壹方說沒有，不停地問:燒什麽自然資源保護了？
流動人口的增加對城市的發展有利/不利。
正面觀點是有利的，也有人問，管理不善造成的負面影響是否也應歸咎於流動人口。
上面辯論中的例子，無論是進攻還是防守，都能讓對方要麽糾結於解釋，要麽跟著自己走向對自己有利的戰場。這就是重炮問題的優勢。
就事論事，是指在任何回合、任何例子中，不要跑題；盯梢就是在對自己有利的問題上，自己提前準備好，堅持對方不會放松。壹大壹小，壹個帶壹個泵，壹面，看體驗。
第三，主動轉移
能否做到這壹點，往往是初級和高級比賽的根本區別。
要把這壹點說清楚，首先要把辯論搞清楚——尤其是辯論的意義。前段時間，在醫院新生大賽第三場比賽中，正反雙方語速很快，比賽看似緊張激烈，實則犯了不顧大局的錯誤，以至於比賽陷入了“兩個孩子爭天搶地”的泥淖。
辯論的目的是說服觀眾。雙方都不可能說服對方，要讓觀眾認可只有兩點:壹是完善自己的理論，二是指出對方的謬誤。這兩點就是，單方面行為不需要對方同意:指出錯誤，指出來，補洞，補上。所以在完成壹個戰術目標後，提出主動轉移是必要的。
從原來的二三辯到現在的攻防階段，目的是增加對抗性和知名度，但不要忽視這個環節的真正作用是把自己的理論講清楚，全面鋪開攻防線。所以，在這個階段，全隊要集中精力思考對方的理論，看清對方路線和自己路線的對立和劣勢，為辯論的戰場方向做出引導。
壹個優秀的辯手應該具備在短時間內發現對方論點的能力(如何培養這種能力將在《辯手的素質》壹文中詳述)。攻防過後，需要的是溝通！所以，爭辯這是任務，特別費力！論點以總結開始，指出對方在處理我們的問題時所犯的錯誤，指出對方理論的缺陷。四辯既能告知二三辯的攻擊方向，又能思考己方理論被動時的應對策略，即興發揮羽扇黑絲巾。這壹分多鐘真的很關鍵！
以上兩個環節可以說是為辯論做準備。知己知彼，百戰不殆！主動轉移需要全隊在設定多個小戰術目標後，壹步步來。以新生杯決賽為例:
大學學習以專業/特長為主。
正面側重於博學:戰術目標1:確定大學學習的特點，博學的範圍，判斷的主要標準。戰術目標2:建立邏輯底線:當今世界的學科是交叉和復雜的。第三，擴展推論:邏輯底線決定了未來完成學業和發展自己的根本。四:說明問題:說明為什麽對方說以博為輔不能滿足現階段的學習要求。五:攻擊論:指出專業化的諸多弊端，互相質疑。
以上清晰的辯論戰術都是在80%的真實競爭中進行的，以保證肯定方的勝利。試想壹下，如果妳說了三分鐘五個點中的任何壹個點，整個遊戲就會很無聊，整個觀點就會壹邊倒。這也是很多初選比賽看不到的。
必須註意的是，必須嚴格區別於“避而不答”。很多辯手往往不聽對方提問，只是拿起壹張牌看。雖然他們可能會用事先準備好的妙語引來掌聲，但卻瞞不過專家評委和觀眾。因此，主動轉移必須在反擊或至少壹次攻擊後進行。這壹點會在“重視接口”這個話題中詳細闡述。
主動轉移不是難點，只是很多新辯手意識不強，經驗不足。比如沒怎麽打過仗的人總想著怎麽出拳踢腿，而武術高手卻要規劃壹套全面的攻防套路，這就很像了。
辯論的壹般技巧
辯論有技巧可循。技巧少了，在辯論中就會更主動，更不主動。當然，我們不能只關註技能，因為技能終究只是技能。辯手要對技巧有壹定的了解，但不能代替辯題的學習。相反，僅僅學習辯論是不夠的，還需要從總體上了解和認識技巧。所以，根據筆者多年的經驗，我總結了以下技巧，供大家參考。
壹、攻擊技巧
攻擊，即在辯論中主動出擊，提出問題。這是每個辯論隊都不可或缺的。但是，攻擊能否有效是由多種因素決定的。
1，準備進攻。
這個要在辯論的戰略方案確定，答辯定案之後準備。壹般來說，每個辯手都要根據自己的論述給對方準備問題，可以根據辯論的長短來準備問題。如果是周日第壹次玩，他要準備20題左右。如果是這樣的話，四位辯手準備的問題應該有80個左右，壹般足夠堅持到辯論結束。我們看到在壹些遊戲中，有些玩家有時間卻沒有問題要問，這是準備不充分造成的。
要問的問題要從三個層面準備。
壹、現象層面問題，又稱事實層面問題。這種問題容易引起觀眾的* * *，提得好也容易出彩出效果。但需要註意的是，不要因為新奇而偏離辯論，會產生負面作用。
第二個是理論層面，也叫論證層面。也就是延伸自己的論點，反駁對方的論點。這類問題，直問要犀利，彎問要巧妙，反問句要及時，逼問要機智。效果就是讓對方難以回答，無法回避。第三是價值問題，也叫社會效果問題。也就是把對方的論點和立場引申出來，從價值層面和社會效果層面去引申它的效果，看它是否有說服力，能不能站住腳。這種問題，壹方面可以擴大辯論的戰場，讓對方陷入被動，另壹方面也是贏得觀眾和評委認可的重要方面。當然，如果辯論的立場對我方不利，就要謹慎使用，避免搬起石頭砸自己的腳。
在這三類問題中，事實問題可以包括歷史事件、現實事實、國家事實、數字事實等。除了立場上的論證，理論問題還可以擴展到公理和哲學的層面。
有了這三個層次的問題準備，就可以形成立體戰，就可以打立體戰，讓對方陷入三維包圍的被動局面。我們可以看到，在比賽中，很多辯論隊只準備了壹個層面(多為現象層面)的問題，只把時間花在了好玩上。結果沖擊力不強，提問總是流於表面，有時事實引出事實和題外話，變成了壹般的語言遊戲和提問遊戲，辯論的深度不容易看到，令人遺憾。
2、攻擊的組織
辯論中有效的進攻要體現進攻的先後順序，即能看到輪番上陣的脈絡，其基本是掌握場上的主動權，處於控制場面的主動地位。為了達到這個目的，賽場上應該有“靈魂選手”，或者說“主辯手”“主辯手”。任何辯手都可以扮演這個角色，但壹般是三辯或者壹辯兩辯來扮演。有時候，四辯對這個角色來說也是壹個不錯的角色。他的任務是不僅要徹底知道自己的立場，還要徹底知道對方的立場，並規定自己演講壹結束就能找到對方的主要問題，從而有效地發起攻擊。靈魂玩家的任務是:(1)對整個戰局保持冷靜的眼光，並進行有效的攻擊。(2)充當場上的指揮官。問題不多，但是本質。他的質疑既是對對方的攻擊，也是對自己論點的揭示和強化。(3)承擔主動轉移戰場的任務。如果長時間在壹個層面提問，轉到另壹個層面提問；如果妳在壹個關卡被動、凍結，就應該轉向另壹個關卡，開辟新的攻擊點和戰場。(4)對於危及我們底線、至關重要的問題，能夠有效化險為夷，化被動為主動。(5)要能在陷入對方陷阱時，守住壹方，再次發動進攻，遠離自己，被動。
當然，其他隊員也要積極配合，積極響應，才能形成整體的力量，這就需要隊員之間的默契，形成“流動的整體意識”。
攻擊組織的關鍵是形成整體的有序流變。而不是東壹榔頭西壹棒槌，雞碎了。零敲碎打的攻擊遠沒有組織性，可能會有閃閃發光的效果，但不可能在辯論中占據主動。
進攻組織在上場前可以有以下考察指標:壹是是否有組織者，即是否有“靈魂球員”，他們的組織性和適應性如何？第二，整個團隊和it之間有沒有默契和感應？第三，整個團隊對某個具體辯論的立場理解是否完全壹致，有沒有什麽大的阻撓？第四，準備了幾個層次的問題。這些問題能有多難處理和支持？他們能支撐多久？第五，對於非常困難和苛刻的尖銳問題，我們研究到什麽程度了，有什麽好的應對策略嗎？第六，辯論中會出現的最危險的情況。會是什麽樣的情況？應該如何應對？這六個問題都想清楚了，也找到了解決辦法，所以攻擊組織有序，行動積極。
3、攻擊問題
攻擊技巧主要有:(1)設置困境。也就是設置壹個困境，不管妳答這個還是答那個，都會很被動。但是壹定要針對題目，不能什麽都不做。(2)主動延伸。就是引申對方的壹個事實或者壹句話，造成我們的主動，對方的被動。(3)以矛攻盾。也就是對方論點和論據之間的矛盾，這個辯手和那個辯手的陳述之間的矛盾，壹個辯手的陳述之間的矛盾，回答這個問題和回答那個問題之間的矛盾，或者其他矛盾都會被披露出來，讓他尷尬，讓他難堪。(4)提出問題。也就是把他的論點或論據或其他問題引申到荒謬，使他陷入被動，無法自救。(5)簡單的問題是深刻的。即問題簡單，但意義深刻，與辯論密切相關。準確回答很難，但答不上來就很尷尬，猜測答案不準確就容易被動。(6)撕開缺口，抓住漏洞。也就是在對方身上撕開壹個小缺口，對其明顯的漏洞進行曝光和提問，讓其難堪。(7)熟悉的東西是新的。人們往往對身邊熟悉的事物視而不見，或者充耳不聞，或者非常熟悉卻只知其然不知其詳。壹般問這種事情很容易讓對方被動。(8)被逼入死胡同。就是把對方的問題逼到墻角，然後再提問，讓他難以逃脫。(9)多方提問。即同時從幾個方向、幾個側面、幾個層次問壹種問題。但需要註意的是，這類問題壹定要針對壹個核心，即辯論的主要立場和觀點，形成包圍圈之戰，讓對方沒有招架的能力，更沒有還手的能力(10)。即兩個或兩個以上的人同時問同壹種或壹個問題，造成攻擊的局面，使對方關註壹件事而看不到另壹件事。(11)問題是壹樣的。也就是面對同壹個問題，從不同的角度提問，讓對方難以自圓其說，不知所措。(12)不同話題問同壹個問題。抓住對方不同的提問和表達方式，總結歸納，泛泛而問，讓對方無法從問題的深度和高度去把握和回應。(13)反復壓題。如果對方回避了對方要回答的問題，可以反復問，但壹般不能超過三次，也不能無限期地問下去，這樣會產生沒問題問或者讓聽眾厭煩的負面效果。(14)輻射問題。也就是提出壹個問題，對方四個辯手同時被嚇退，就像彈片壹樣。這種問題通常是在哲學或價值層面問的。(15)重言式。也就是用不同的語言方式(或者從不同的角度，或者用不同的語言)問同壹個問題。這類問題大多是爭論的主要立場和觀點。(16)隔空提問。也就是看起來很近的事物，從很遠的角度透視和提問。對方往往從遠處答不上來，與近處的答案又難以銜接，處於壹種難以捉摸、難以預料的困境。(17)提問。也就是說，通過心理調節的手段，直擊對方的情感層，讓他興奮起來，把情緒聯系起來，從而淹沒對方的理智。但需要註意的是，不能進行人身攻擊和情緒化，不能陷入無理糾纏甚至強求，那麽就不能畫虎成狗。(18)困題。也就是設個陷阱讓對方鉆，或者試著放進去。它的更高技能是鏈蓋。(19)長抽短掛。就是突然問出這樣的問題，突然問出這樣的問題，不離題，而是突然從東換西，以敏捷的思維和敏捷的機智取得主動。(20)答案中的問題。有兩種，壹種是對方回答問題時提問(包括陳述階段發現的)，壹種是回答對方問題時提問。
4、攻擊的風格
因為辯論就像壹陣風
雷霆，所以不同比賽不同隊伍的辯論風格也不盡相同。即使沒有風格的隊伍贏得了辯論，也只是初級水平。所以，有風格感，努力形成自己的辯論風格，是壹個辯論隊有追求有實力的表現。它實際上是壹個團隊整體個性的呈現。
壹般來說，攻擊風格有三種:感性型、理性型、穩健型。
情緒型的團隊往往只在有趣和情緒化的層面上攻擊。也能起到壹些積極作用，但也容易沈湎於情緒，就事論事，甚至陷入謾罵的泥淖，使辯論變得膚淺、低級，缺乏應有的深度。
理性的團隊往往拘泥於講道理的層面，容易體現思考的深度，但會失去辯論的生動性，削弱應有的觀賞性。_
壹個穩健的團隊，講究的是它的活潑，因為它的理性和穩健，兩者兼而有之。顯然，辯論的風格應該以穩定為基礎。從比賽的實踐來看，風格穩定的辯論隊不僅容易獲勝，而且會給觀眾和評委留下深刻的印象。
5、進攻的節奏
張馳應該溫和而機敏。壹味快病或壹味慢病都有缺陷，前者容易狂躁，後者容易遲鈍。
第二，防守技巧
辯論中的辯論階段由進攻和防守兩個方面組成。所以，我們不僅要做好進攻的準備，還要做好防禦的準備。只有進攻不壹定能贏，只有防守，當然更容易被動。防守就是防守，進攻就是進攻，能攻能守的隊伍才能舒服。在防守中，應該註意的技巧如下:
1，盯人技巧。也就是說，每個人都側重於對方的對象防禦。壹般來說，壹辯側重壹辯，二辯側重二辯，...也就是說，壹場辯論回答壹個辯論問題，兩場辯論回答兩個辯論問題，…這樣大家就會關註具體的目標，就不會有容易回答的問題，難回答的問題就由妳來推。當然，分工之後再談合作，最難回答的問題就由“靈魂玩家”來補救了。
2.長期技能。也就是說，要根據每個人的特長來分工，先確認辯手的特長，比如擅長推理、歷史、記憶、辨別力等。，然後假設相應的問題進行辯護，不會導致混亂或者沈默。
3，包圍技巧。如果對手有壹個非常突出的辯手，這個辯手不僅撐起了對手的整個局面，而且對自己的隊伍造成了很大的威脅，甚至自己的隊員都怕他，那麽壹對壹的戰術是不太可能奏效的。然後采取包圍的技巧，就是以四個沒事的人的力量包圍進攻，從四個人的不同側面針對他的問題，以守為攻，壹般會有效果。只要他堅持不住，對方的狀態就會混亂，自然會崩潰。但需要註意的是，要制服壹個有實力甚至更大實力的選手，壹兩個回合是很難的。所以要堅韌不拔，不能太急於求成。打了五六個回合，讓他難以招架，更問不出尖銳的問題，內部進攻力量大大削弱，才能有取勝的基礎。
4.夾擊技巧。只是對於壹些問題，有些玩家會用雙人攻擊來對待。
5、高壓技能。壹般來說，在辯論中，由於參賽隊伍實力比較接近，很容易在辯論中推頂，壹方面容易浪費時間，另壹方面也很難取勝。解決方法是使用高壓防禦。對方提出現象問題，就上升到理論層面來回答；如果對方問的是現實問題，那就從歷史的角度來回答；如果對方問具體問題或者微觀問題，用全景理解和宏觀理解來回答，以此類推。如果是這樣的話，對方的問題會被處理在壹個很高的位置上，統壹處理，會讓對方覺得自己的思維潛力略遜壹籌，從而動搖自己的心，削弱自己的攻擊力。
6、指錯技能。即不直接回答問題，而是指出對方所提問題在邏輯、理論、事實、價值、立場、表達、常識等方面的問題，使其陷入尷尬境地。
7、歸謬法技巧。也就是說，有些問題並沒有直接回答，而是進行了概括和引申，指向荒謬的終點，陷入被動地位。
8.修辭技巧。也就是從相反的方向，提出關於悖論、悖論、悖論、悖論的問題，從而化被動為主動。
9.幽默技巧。也就是說，面對自己冷靜的回答智慧寬容的問題，效果壹定是極好的。
10，簡答技巧。如果妳比壹個字、壹個詞、壹個成語、壹句話年齡大，就能回答清楚，就能把對方困在被動的問題裏，所以要果斷、及時地使用。
11，啟蒙技能。對於那些喜歡喋喋不休卻又容易情緒化，不容易冷靜理智，急於表達自己，又羅嗦復雜的辯手來說，在回答問題的時候，不妨巧妙地開導他們的教學意識，讓他們喋喋不休，直接的效果就是消耗對方的指定時間。
12，揭露詐騙技巧。回答問題時，巧妙合理地揭示其弊端。就像壹個人的陳述和提問中的缺點和矛盾，前壹個問題和後壹個問題的矛盾，兩個或兩個以上個人問題的矛盾等等。揭示其弊端和矛盾，使問題站不住腳，防守就會變成進攻，目的自然就達到了。
13，憤怒技能。也就是在回答問題的時候，巧妙的激起他們的憤怒，讓他們的心理從理性層面進入情感層面。如果他們靜不下來，沒有自制力，估計會搞亂自己的心情。但是不要用人身攻擊，這是禁止的。
14，評價技巧。也就是說，不是直接回答問題，而是評價他們的問題，指出他們的目的，切斷他們的後路。
15，閃避技能。就是對於那些壹兩句話很難回答的問題，基本點就是不要離開辯論的立場。
16，重復技能。也就是以壹種同義反復的方式來回答。就是意思壹樣，但是語言不壹樣。
17，類比技巧。也就是面對對方的問題，不去正面攔截，而是用相似比較的方式扔還給對方。
論證技巧:論證
爭論:
妳將承擔起為妳的團隊展開辯論的責任。要通過平實、生動、有層次的語言，確立自己辯論的概念、內涵、基本形式和邏輯框架，並用實例加以論證。妳的陳述要在評委和觀眾面前強化自己立場的優勢，避免概念模糊或錯誤，組織不清晰，語言幹澀。當然，作為壹個先鋒，妳的沖勁和自信是必不可少的。
第二場辯論:
首先，妳要在第壹、第二、第三個論點中問對方三個問題。妳問的問題不能太簡單，也不能太復雜，否則對妳不好。最明顯的問題應該是看似簡單的背後蘊含著豐富的含義，三個問題有著內在的聯系或遞進關系。還可以設置壹個概念上或邏輯上的陷阱，通過巧妙的提問把對方引向壹個誤區。以上這些都會讓妳的盤問總結很精彩。妳的質證總結壹定要建立在對方三個回答的基礎上，不是事先寫好的，也不是想當然的。妳的總結不僅可以根據對方回答中的概念、邏輯、語言表達、舉例證明等方面的錯誤和漏洞進行攻擊；也可以在對方躲躲閃閃、模棱兩可的時候分析對方的心理；我們也可以利用盤問的結果來鞏固和加強我們的地位。
在質證階段，除了所有人，每個辯手都要回答壹個問題。這將是壹次考驗，妳必須有強大的心理素質。不能提問也不能反駁對方，回避和狡辯都會丟分。妳要通過巧妙的語言，正面完整地回答對方的問題，引入我們的邏輯框架，這需要智慧、冷靜、開放的心態。
三個論點:
妳將演奏辯論的最後壹首歌。妳要善於邏輯概括，說話總是閃耀著理性和智慧的光輝。妳的真誠、坦率、信念、開闊的視野、寬廣的胸懷，會讓人尊敬妳。壹定不能讓華而不實的辭藻，不必要的嘩眾取寵，多余的警句，人們都知道的諺語。語言只是外殼，論點才是靈魂。批評要適度，切記不要為了對方而無中生有；升華不是無節制的。不要把自己的觀點變成壹張濃妝艷抹的臉。希望當妳的聲音戛然而止的時候，評委和觀眾都是發自內心的感動。
引起人們:
妳和其他三位辯手相比，風格差異明顯。
評委評價妳在壹場辯論中的表現是否成功，重點不在於妳的發言是否體現了嚴密的邏輯和強烈的思辨色彩。妳要做的就是用妳的語言和表現為妳的團隊贏得評委和觀眾的情感認同。
妳應該是語言大師。辯論賽對妳來說就是語言文字的遊戲。妳應該用機智的幽默或者生動的語言來攻擊對方。當妳認為有必要的時候，可以通過表演來加強攻擊，但不要過度。
雖然妳是辯論場上的“新生代”，但妳也不是壹無所有。生動的例子、比喻、轉移話題、謬論、誇張……這些都是妳的“武器”，好好利用吧！
妳要用對方的錯誤打動評委和觀眾，潛移默化地把評委和觀眾的註意力從自己的漏洞上轉移開。妳要充分利用規則賦予妳的“空間”，最大限度地打擊對手，帶領我們的隊伍走向勝利。
時間是有限的，創意是無限的。妳必須宣傳妳的個性，但切記不要進行人身攻擊。我們對妳寄予厚望。