？我校家訪工作開展紮實有效。我校始終堅持教師主導、全員參與的原則，精心組織、周密部署、嚴格督導、高效實施、紮實推進。教師通過與家長和孩子面對面的交流，促進了家庭教育和學校教育的有效互補，加強了師生關系，提高了教師素質，樹立了良好的教育形象。
？周祥龍副院長首先發言。他首先對我校前壹階段家訪工作進行了回顧和總結。其中，既有對家訪進展較快、效果較好的班級和老師的表揚，也有對進展相對較慢的班級和老師的監督和關心。周校長也做了發言，講了壹個17年前他當班主任的時候去學生家拜訪的案例，對同學們產生了深遠的影響。再次詮釋了家訪的深遠意義。
？我校李佳老師、常興輝老師、張彩俠老師分別作為班主任代表和任課老師代表發言。
？李佳老師在“不忘自己的主動胸懷，傳遞溫暖”的演講中說，她認為家訪的成功大致可以分為以下幾個步驟:首先，要爭取家長的積極配合。其次，要做足功課，目的明確。要根據不同學生的性格和特點，制定不同的家訪計劃。第三，要走進家庭，敞開心扉。最後，家訪後要繼續關註學生。這也是家訪成功最容易被忽視的壹步。
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李佳老師最後引用了德國哲學家雅斯貝爾斯的名言，引起了大家的* * *明:“教育就是壹棵樹搖另壹棵樹，壹朵雲推另壹朵雲，壹個靈魂喚醒另壹個靈魂。”
？常星慧老師在《家訪途中，我們詮釋不同角色》中分享了她的家訪經驗。她認為教師應該在家訪中扮演多重角色。老師不僅是虔誠的學習者，也是安靜的傾聽者。同時，他要做家長和學生之間的調解人，做老師和學生之間的橋梁。
常老師就是這樣，就是家訪的踐行者，有思想的路人。
？接下來，張彩俠老師作為教師代表發言。張彩俠老師今天演講的題目是“家訪，我們在路上”。她從三個層面闡述了家訪過程中作為任課老師的作用、收獲和感受。壹是通過家訪，增進了解，反思教學方法。第二，老師和家長要互相溝通，互相理解，坦誠相待。第三，相互交流，碰撞熱能，釋放正能量。
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張彩俠老師告訴大家，通過家訪，她被父母對老師的信任和期望所感動。我感受到壹種責任，老師有很大的責任為學生的終身發展奠定基礎。教師不僅要教給學生課本上的知識，還要給他們壹些生活方式上的指導，這樣才能教書育人。
？作為家長代表，劉浩宇的母親談了自己的感受。
？她認為，通過家訪，老師教給了他們壹些科學的家庭教育方式方法，對孩子的心理健康教育起到了事半功倍的效果。她感受到了十中老師們強烈的職業責任感和蠟燭般的奉獻精神。她相信，在十中這樣壹個有擔當、有愛心、有創新精神的校園家庭裏，孩子們會健康茁壯地成長。
？83級的兩位同學楊壹帆和鄭雨欣，在老師家訪後，講述了他們對父母變化和自己變化的感受。言語中處處都有對家訪的認可和對老師家訪的感謝。
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最後，孫校長對幾位老師、家長、學生代表的發言做了總結性的評價，既有戰略性，又有實踐性，也為我們今後的家訪工作提出了目標，指明了方向。
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？家訪，我們還在路上...