我的名字叫，我是壹個活潑開朗的孩子。我感到非常榮幸能在這裏發言。請允許我代表我所有的同學向我的父母表示熱烈的歡迎。
生活在這樣幸福的家庭裏，我從心底裏感到幸福。每壹天，我們都朝氣蓬勃地迎接日出。操場上有我們響亮的口號，教室裏傳來我們響亮的讀書聲。有人說初二是壹段艱辛的旅程，但在這段艱辛的旅程中，我發現其中有甜蜜，因為我們在寒窗苦讀，有很多慈愛的媽媽呵護著我們。嚴父要求我們的好老師，讓我們覺得學校像家壹樣溫暖。有我們親密的同學，團結互助，共同進步。在這裏我想對我的老師和同學們說:“謝謝妳們！”正是因為妳，我才取得了如此優異的成績。
其實說起學習，並不是壹件很難的事情。作為學生，我們的主要任務是學習。但是應該怎麽學呢？每天早起貪黑，沈浸在書的海洋裏，語文、數學、英語、物理的習題壹個接壹個。不，不是這樣的。勞逸結合可能會取得更好的效果。考試臨時抱佛腳有用，平時有用。只有妳抓住了上課的40分鐘，掌握了每天應該學習的內容，認真獨立的完成作業，妳才會在考前手忙腳亂。用班主任的話說，要做到四個字:盯、想、說、恒。壹直盯著黑板和老師。不要漫不經心地把目光停留在窗外的風景上。思考，大腦要壹直跟著老師的思路走，越用越活，只有不斷思考才會變聰明。說，上課要積極回答問題，大聲跟著老師走，這樣頭腦就不會輕易分心。不變，顧名思義，就是堅持不懈，鍥而不舍。上課要全神貫註。
人的記憶是會遺忘的，所以古人說的名言“溫故而知新”。像放電影壹樣每天晚上復習學過的內容:每周復習學過的內容。用不了多久，但是對知識的印象會越來越深。
每個人都有自己的學習方法。找到自己的，事半功倍。
在考試之前，妳要更加冷靜，這只是對妳自己壹個階段學習情況的測試。考得好不能驕傲，要繼續努力；失敗了，沒關系，調整心態重新開始，但這並不意味著像風吹來的沙子壹樣，不留痕跡。要善於從考試中看到自己的長處，總結自己失敗的原因，借鑒他人的長處來提升自己。我媽曾經跟我說:“戰場上沒有常勝將軍。”是啊！考場如戰場，成功不會永遠屬於壹個人。不要逃避失敗，而是要學會面對失敗。但我媽也告訴過我壹句話:“不想當將軍的士兵不是好士兵。我們要給自己設定合理的目標，努力奮鬥，努力工作，實現目標。
羊有跪乳之恩，鳥有奶反哺。春風融化雨水，潤物細無聲。我們將以百倍的信心挑戰未來，用努力換來優異的成績，敲開神聖大學的大門，迎接更美好的明天，做最精彩的自己，來回報父母老師為我們所做的壹切！最後，我代表全體同學祝我的父母和老師身體健康，工作順利！
我的演講到此結束，謝謝大家！
家長:您好！
首先，我代表學校感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次高三的家長會。我是這個班的新班主任，也是這個班的化學老師。能夠在這樣壹個優秀的班級授課是我的榮幸。
在這次家長會上，我將對班級的學習成績和其他總體情況做壹個粗淺的分析:
第壹，初試和期中考試成績的比較
表1所有科目班級總成績對比
表2班級成員成績分布
(表略)
從上面兩張表我們不難發現，雖然總分仍然處於領先地位，但是對於單個科目來說，對於兩個新科目(化學和政治)來說，雖然可以取得比較好的成績，但是並沒有絕對的優勢，或者說原本是強項的科目沒有得到很好的發揮。據了解，數學相對失敗的部分原因是試卷簡單，我們班可能更適合難度挑戰。不過我覺得歷年中考都是註重基礎題的答案，難度比為7.5: 1.5: 1。只有在簡單的習題答案中體現出細致和能力，才能真正做到功夫。
從另壹個角度來說，我們班在全年級的排名安排是兩極分化的，對於不同年級的同學來說是相對穩定的。比如年級前100名中，有8名同學蟬聯，有4名同學兩次考試都沒有突破600，其他級別也有類似情況。這種過度穩定的狀態也給我們帶來了新的危險信號。
以上是整體分析，對於個人來說，結果的起伏和跳躍也比較大。全班有11名學生明顯退步(排名下降50多)，9名學生進步明顯，其中最大退步幅度近300，最大進步幅度260。這些不穩定因素也會帶來很多不確定性。
第二，結果背後的分析
首先，我不得不承認我們班是壹個優秀的班集體。每個學生的內心都是積極的，或多或少的希望自己能在這次考試中有大的突破，這樣才能在這次考試中有壹個正確的態度，認真對待。在這個關鍵時刻，平時雲裏霧裏的同學都繃緊了每壹根神經，取得這樣的成績也就不足為奇了。但是，我不認為這是我們班最好的成績。換句話說，我們9班的實力遠不止於此。很多同學都在抱怨自己這次考試不及格，燒了！但這是為什麽呢？我確信這在某種程度上不是偶然的，而是必然的結果，是預期的結果。
學習中最大的問題是學習方法。大多數學生使用的學習方法是小學生式的:“老師說什麽我就做什麽；老師不說，我就不幹。“我認為他們已經成了‘學習的奴隸’。和很多同學交流後，我發現他們學習很累，尤其是初三，壹下子多了很多門課，工作量無與倫比，感覺很難受。我對他們學習的建議其實很簡單，“珍惜時間，做好每壹道習題。"
如何利用好時間？我認為/在我看來，
首先，在課堂上努力保持40分鐘的精神狀態。課堂上的內容是老師精心準備的，是教材的精華。如果不好好利用這40分鐘，妳可能無法在課後4個小時內完全彌補，可謂“得不償失”。
第二，保證晚上充足的睡眠時間。健康是革命的本錢，只有得到足夠的休息，才能保證高效的學習。個人認為應該是晚上10: 30左右睡覺，早上6: 00左右起床。
第三，充分利用課間、中午和放學後的在校時間。我們可以利用這段時間主動向老師尋求答案。老師的解釋總是比同學的全面，面對面的解釋總是比電話解釋清楚。
第四，制定個性化的學習計劃，學會“化整為零”。要認真分析這次考試的結果，找出各科的薄弱環節，可以分章節進行，也可以按題型進行。參考這些薄弱環節，自己做壹個“個性化”的對策，方案要“細致靈活”。
初三的學習時間真的很緊，越到最後越註重學習策略，如果對待作業和習題漫不經心，那就是浪費時間。
那怎麽才能做好每壹項練習呢？我認為/在我看來，
第壹，“看書不做題，做題不看書。”作業是為了檢驗當天學了什麽，加深記憶。在我平時的觀察中，我發現很多同學做習題的時候喜歡攤開參考書、課本、筆記。當他們遇到公式、概念等需要記憶的部分時，就動不了腦子了。其實他白白失去了壹次回憶的機會。對於數學、物理、化學等學科中的壹些概念，自然就能記住，沒必要刻意留出很長壹段時間去背。
第二，“合理安排時間，獨立完成作業”。平時作業都是比較基礎的，要盡量通過獨立思考來完成，這樣可以親身體驗思考的過程。雖然在別人的幫助下可以很快完成作業，節省很多時間，但是每次考試只能靠自己的能力。如果缺乏平時的經驗，就要在考場上補回這段時間，表現為“解題速度太慢，無法完成”。所以我們平時做作業的時候，要以考試的心態去面對。
第三，“註重結果，也要註重過程。”也許是學習的壓力和緊張的學習時間讓學生不得不抓緊時間完成每天的作業。有時候他們過於註重完成的數量，卻忽略了完成的質量，抱著“完成任務”的心態去面對。只註意完成作業，只要答案對了就結束了，即使答案錯了也無所謂。這些都是錯誤的做法。從老師的角度來說，除了檢查答案是否正確，學生更應該關註的是解題思路是否清晰，過程是否規範，而這些在很多作業頁面上很難體現出來。所以請大家幫幫忙，提醒同學們，平時寫完作業，有不滿意的問題壹定要主動去問老師或者同學。
第四，“學會修改，懂得總結。”每次批改，哪裏有錯，大部分同學都會自覺改正。據我觀察，他們大多數人的第壹反應都是先在周圍同學中核對正確答案，這無可厚非，但接下來就有點不負責任了:很多同學會直接把正確答案放在自己的課桌上，直接抄在自己的批改欄裏，被老師抓到問了之後，就公然作答，這是批改！對他們來說，因為不會做，所以犯錯，抄答案，是天經地義的事。問題是這些錯題沒有真正理解，再出現還是會錯。我們遇到錯誤，不要忽視，自己找出問題，然後有目的的搜索資料，多做類似的練習，通過針對性的練習盡快彌補這個漏洞。
進入初三，真的是每個學生和家長的關鍵時刻。升學的巨大壓力壹定不能過早的壓在學生肩上。在這個階段，每個家長都要保持壹個平穩的心態，擇校問題要有個模式後再考慮。在這段時間裏，最重要的是關註孩子的思想動態和身體狀況。第三學期這個階段，主要任務是讓學生逐漸適應高三緊張的“應試教育”。家長最好每天花點時間和孩子溝通，聽聽學生的抱怨，讓妳知道他們最近在想什麽。做什麽？妳和誰在壹起？我認為，當妳的孩子不再願意和妳說話時，這是壹個危險的信號，必須引起重視。個人認為成績的好壞其實是次要的。最重要的是自己的身心健康和積極向上的人生觀。在和學生的交談中，我們和家長的心態是壹樣的，所以要盡力發現孩子的優點，並鼓勵他克服自己的缺點，讓他感覺到妳是站在他這邊的，保護他，關心他。
在我看來，進入初三，更應該註重三方溝通:學生和老師，老師和家長，家長和學生。
第壹，學生和老師。很多時候是老師主動和學生溝通，但是在什麽情況下呢？要麽是成績明顯下降，要麽是做錯了什麽。所謂，無事不登三寶堂！找不到學生傾訴，是不是壹點問題都沒有？當然不是。所以，我的工作壹直在努力讓學生走出這第壹步。希望同學們能主動來找老師，回答問題或者尋求幫助。這樣壹來，壹旦我們互相了解了，就可以給出更實際的建議和要求，對我的工作和學生的發展都是有利的！
第二，老師和家長。有時候，學生和家長會有誤解。如果老師來探望，壹定是因為什麽事情。從我們的角度來說，只是為了更好更全面的了解學生。比如有的同學在學校是談笑風生，無所事事，玩世不恭，但是回到家就像變了壹個人，很努力，壹個人學習可以持續到半夜。
第三，家長和學生。這個上面已經講過了，就不贅述了。
初三家長會上的講話
親愛的家長們:
妳好！
首先，我要對各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！本次家長會旨在加強教師與家長的聯系，交流學生在校和在家的信息，以便教師及時調整工作，提高教育教學質量，同時鼓勵家長積極參與學生的教育管理。壹句話，就是“壹切為了學生”。這是我們教育的壹個根本出發點。我希望並相信，從這個起點出發，我們的家長會壹定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
壹、學校的基本情況和主要成績。
學校現有19個班級，1000名學生，75名教職工。其中初三有6個班，307名學生。
多年來，學校堅持“尚德務實、求實開拓”的辦學理念，確定了“團結、紀律、求實、進取”的校風；“愛崗敬業、熱愛學生、追求卓越、勇於創新”的教學風格；“勤奮、刻苦、尊師愛校”的學風，辦學成果豐碩。先後獲得市級文明單位、市級文明學校、市級傳統體育項目學校、市級A級學校、市級先進技能教研組、縣文明單位、縣衛生先進單位、縣日常行為規範學校、平安學校獲獎單位、初中上升獲獎單位等榮譽稱號。今年4月通過省級二類標準化學校榮譽稱號。現在全校正在積極準備2月初的省級示範初中評估驗收，這將進壹步推動我校教育教學水平再上新臺階。
學校秉承“學生、教師、學校* * *共同發展”的理念，通過校本教研等多種載體，大力提升教師的專業水平。我校有長興縣名師2名，其中省市優秀教師獲得省級“春蠶獎”3名，市教師榜樣1名，縣教學能手、教學新秀、學科帶頭人15名，縣優秀班主任4名，有20多人在縣級以上基本功競賽中獲獎，教學論文在縣級以上獲獎。學校現有高級中學教師4名，壹級中學教師14名，本科生30名。兩名教師在今年的縣優質課和教師基本功大賽中獲得壹等獎。
同時，學校努力打造體育和藝術教育特色，全面提高學生的綜合素質。2005年，我校田徑隊在縣中小學田徑運動會上獲得初中組第三名；2005年，我校籃球隊進入甲級隊；2005年第二屆縣藝術節，我校學生參加聲樂、舞蹈、書法、繪畫等比賽，獲二等獎3項，三等獎3項。
上述成績的取得離不開全體師生的共同努力，也離不開他們。
父母的支持與合作。在此，我代表學校行政和全體師生，向各位家長表示衷心的感謝！
二、學校為初三畢業班做的重點工作。
初三的工作是學校工作的重點，也是家長關心的問題。今年初三是新課改實施後的第壹屆畢業生，因此顯得更加重要。為了做好三年級的工作，學校主要采取了以下措施:
1.優秀的老師被選出來教初三。初三的老師們都表現出了良好的敬業精神，熱愛學生，樂於奉獻，是我們全校的榜樣，也是我們學校信任的壹支隊伍。
2.加強備課隊伍建設。備課組的老師要資源共享，優勢互補，這樣才能保證上課的效率，學生的收益，教學的質量。
3.每月舉行初三月考，考後進行教師教學質量分析會和學生會，及時分析師生在教學中取得的成績和存在的問題，及時總結教學經驗。
4.關心和幫助成績優秀、學習困難的學生。初三的老師每天利用午飯和晚上的休息時間，在辦公室或教室進行輔導和面授作業。
三、家長在引導孩子面對初三緊張的生活時應該註意的壹些教育細節。
當然，要做好初三，僅僅依靠老師的努力是遠遠不夠的，更多的需要家長的關心、支持和配合。那麽，面對孩子高三緊張的學習生活，家長應該註意哪些教育問題呢？
1.強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。未來的社會是壹個文明的、平等競爭的社會。如果沒有壹定的知識儲備和能力，就很難在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱是孩子不配，人生最大的安慰大於孩子賢惠。作為父母，首先我理解孩子的智力基礎和素質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和素質是在家庭的塑造下塑造的。學校接手了這個空白繼續處理，從家庭、幼兒園、小學到初中。這是第四根棍子。在學校塑造和加工的整個過程中，離不開正確的家庭教育的配合。如果沒有好的、正確的、合理的家庭教育合作，再好的老師、學校也不行。“十年樹木，百年樹人。”壹個有才華的人，沒有幾十年的精心培養是培養不出來的。靠努力培養人才是不可能的，靠運氣培養孩子也是不可能的。
2、首先要教育孩子如何做人。學生在學校接受教育有兩個基本任務，壹是學會做人，二是學會學習。“要做好事，先要做好人”已經成為壹種社會知識。能不能做人，跟家庭教育有很大關系。目前，在我們極少數初三學生中存在著壹些不良行為，如打架鬥毆、上課不遵守紀律、不尊重老師等。對此，學校壹方面要加強對學生的教育，另壹方面要根據學校的規章制度采取必要的懲罰措施，保證絕大多數學生和家長的利益。希望家長能理解。
3.安全警鈴響了。學生的安全關系到千家萬戶的幸福，學校感到責任重大。做好學生的安全工作，不僅是學校的事，也是家長的事。而我們學校目前的安全工作主要有交通(嚴重的坐超載車現象)、飲食(在校外小賣店吃飯、流動攤販買零食)、上晚自習的學生(個別家長不能保證每天接送)等隱患。希望家長能積極支持和配合學校的工作，共同努力，讓您的孩子安全健康地完成初中的學習生活。
4.對妳的孩子有信心。教育孩子成為優秀的有用的人是我們共同的責任。目前，如果妳的孩子因為學習基礎、學習方法等因素，學習成績不理想或者離妳的要求還有差距，他們更需要的是老師和家長的信心。歷年中考都有很多後來者居上的例子。只要他們能夠克服自己浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、心思和精力都投入到學習中去，他們完全有信心在2006年的中考中取得滿意的成績。對孩子說“只要有1%的希望，就要以100%的努力”。同時，要對孩子有壹個合理的定位，否則會傷害他的自尊心。
四、傳達相關中考信息
1和2006年春季招生將於2005年2月進行。
2.2006年中考於6月11日至6月12日舉行，語文(120)、數學(120)、理科(150)、英語(100)2006年中考加分項目詳見相關文件。
親愛的父母們，“為了每壹個孩子”，讓我們壹起為2006年而努力。
中考取得優異成績！
再次感謝您對我校和教師工作的支持與配合！也希望各位家長對我們學校和老師的工作提出寶貴的意見和建議。謝謝大家！