言語是心靈的圖畫。——《人生格言》
體貼勝於雄辯，恰當的措辭勝於恭維。——人生格言培根甘肅人民出版社出版1997。
人有兩只耳朵，兩只眼睛，只有壹條舌頭，要多聽，多看，少說。——《人生格言》
有壹點要註意:不能讓孩子說懦夫常用的話，比如“我不敢”。人們常說，孩子永遠不會成為有前途的人。為此，父母給孩子講偉人的故事。-
當父母學會如何用語言向孩子表達內心的理解和接納時，他們往往有壹個非常有用的工具，可以產生令人驚訝的效果。-哈佛天才學者
王海宇
激勵學生就是用情感語言來激勵學生，激發學生心中潛在的情緒，激發隱藏在頭腦中的熱情，促使學生克服自身的缺點，放下思想包袱，增強上進心和自信心，更好地學習和成長。——教師的實用語言藝術
人有兩只耳朵，兩只眼睛，只有壹條舌頭，要多聽，多看，少說。——《人生格言》蘇格拉底
家長和老師的個人表現是孩子觀察周圍世界的第壹個窗口……孩子以老師為榜樣，相信他說的壹切。無條件地執行他的要求。蘇霍姆林斯基
言語是心靈的圖畫。雷——人生格言
說心裏話，就會深入人心。尼紮米——“人生格言”
作為壹種工具，語言對我們來說就像駿馬對騎士壹樣重要。最好的駿馬適合最好的騎士，最好的語言適合最好的思想。-但丁的人生格言
言語是行動的影子。德謨克利特。——《人生格言》
說心裏話，就會深入人心。尼紮米——“人生格言”
書是筆記，談話是歌曲。契訶夫-人生格言
言語是心靈的圖畫。雷《人生格言》彭長城主編甘肅人民出版社1985 10 10月出版。
言語是行動的影子。德謨克利特。——《人生格言》彭長城主編甘肅人民出版社1985 65438+10月出版。
說心裏話，就會深入人心。《尼紮米——人生格言》彭長城主編，甘肅人民出版社6月出版1985。
以“我”為主的語言表達，可以減少孩子的抵觸和逆反心理。與其直接批評他，不如說清楚這種行為給別人帶來了什麽，避免攻擊孩子的人格。——《教孩子的好方法——兒童青少年心理教育與性教育》楊霞、張遠知識出版社出版1995。
語言本身就蘊含著巨大的能量，可以幫助解決情感表達的問題。雅柯布遜的情緒心理學
希望在於文字，我相信妳能學到這壹課，運用妳的聰明才智...廖建華。
富而不語，約而不失壹言。——《教學方法現代化研究》尚繼宗華東師範大學出版社。
語言本身蘊含著巨大的能量，可以幫助解決情感表達的問題。——雅柯布遜的情感心理學。
希望在於文字，我相信妳能學到這壹課，運用妳的聰明才智...廖建華。
美妙的歌聲與舌頭無關，深情在腰。只要發自內心，出於天性，任何壹種語言都可以取得好的效果，那種表面的“深情”只會讓人惡心。華公