6 2023年教師節先進事跡

2023教師節先進事跡材料1

有這樣壹位老師，她溫柔，她善良，她關心學生，她和藹可親。這是我的班主任，邵立軍小姐。

記得剛轉學的時候，就是這個老師領著我去班級做介紹，讓我認識了這個班級。轉眼間快三年了，記憶已經模糊，但有壹件事我壹直沒有忘記。

這是壹個普通的日子，但不同的是，這是壹個非常寒冷的壹天。我匆匆吃完早餐就出去了。

2023教師節先進事跡材料1

有這樣壹位老師，她溫柔，她善良，她關心學生，她和藹可親。這是我的班主任，邵立軍小姐。

記得剛轉學的時候，就是這個老師領著我去班級做介紹，讓我認識了這個班級。轉眼間快三年了，記憶已經模糊，但有壹件事我壹直沒有忘記。

這是壹個普通的日子，但不同的是，這是壹個非常寒冷的壹天。我匆匆吃完早餐就出去了。

出去之後才知道天氣的惡劣:寒風呼嘯，夾雜著壹些樹葉，鋪天蓋地，像壹只瘋狂的野獸，讓人感到恐懼。真後悔沒聽媽媽的話，穿了件薄外套就出門了。但如果我現在回去穿棉襖，我媽肯定又要笑話我了。算了，我太狠心了，賭上了上學。

馬上就要上課了，但是我沒有心思認真聽老師講課。真的，這鬼天氣真冷。我不停的呼吸，但是壹點用都沒有。我感覺我的手就像冰棍壹樣。

下課後，我拿著作業本去邵老師辦公室批作業。“報告！”大概是太冷了。我感覺我的聲音在顫抖。我走過去，看見邵老師在批改昨天的作文，就把作業本交了上去。邵先生正要接起來，不小心碰到了我的手，驚訝地說:“哎呀，妳的手好涼啊！”“我心裏突然有壹種奇怪的感覺。這句話好像是我媽經常對我說的壹句話。說完，邵先生脫下壹條羊毛披肩:“來，穿上，著涼了不好。“他說他會為我戴上它。我受寵若驚，連連說:“不不不，我不冷！”“我真的沒有辜負期望，但是這個時候我卻大聲的打了個噴嚏。邵老師笑著說:“妳看，我說我會著涼的！”快點，穿上它！“我無法拒絕，只好讓邵先生幫我穿上。

是大毛絨披肩，對我來說太大了，邵老師的意圖也太大了。

又是上課。邵老師只穿了壹件毛衣站在講臺上談論著這個班級。邵小姐本來又瘦又小，現在看起來更瘦了，仿佛壹陣風就要把她吹走。有那麽幾秒鐘，我感覺邵先生似乎在顫抖。我的眼睛被薄薄的淚水蒙住了。

下課後，我馬上脫下毛絨披肩，交給邵老師。邵老師壹臉不高興:“什麽？穿上吧！”“可是，妳會感冒的！”邵老師真的生氣了，用命令的口氣說:“戴上！哪怕我感冒了，我也開心！”我的鼻子酸了，我看到了。此時此刻，邵先生像個孩子壹樣倔強。老師生氣地走了。“阿嚏！”這壹次，打噴嚏的是邵小姐。老師已經走了，我還在發呆。“好漂亮的老師！”突然想到這麽壹句話。

窗外還是很冷，但是我不怕！因為我穿的不僅僅是薄薄的毛絨披肩，還有毛絨披肩裏溫暖的友情...

2023教師節先進事跡材料二

他為中國少數民族地區的教育事業辛勤工作，在教育教學方面取得了顯著成績。他是壹位德才兼備的優秀教師。

第壹，我走遍了李村的苗寨，我關註的是貧困村的孩子。

XXX同誌以19__的優異成績從師範學院畢業後，誌願到黎族苗族聚居的瓊中縣紅島中學任教，把自己最寶貴的青春獻給了山區教育事業。為了黎族苗族同胞的孩子不失學，曾老師走遍了這裏的每壹個黎族村寨和苗族村寨。有壹次，他聽說壹個苗族學生輟學回家結婚，就立即連夜走了30多裏山路來到苗寨，勸說家長讓孩子回校讀書。為了提高黎苗同胞的科學文化素質，曾老師無償為他們補課。他還多次從微薄的工資中擠出錢來為貧困學生支付學費和購買學習用品...曾老師的無私奉獻受到當地黎族和苗族同胞的壹致稱贊。

第二，甘當配角，無私奉獻。

5438+09 _ _年6月底，XXX同誌調到三亞市藤橋中學從事實驗教學工作。眾所周知，化學生物實驗又臟又累，經常接觸有毒有害物質，待遇低。但曾老師不計個人得失，加班加點，盡快改變農村學校實驗教學的落後面貌，他還管理著化學、生物實驗室和全校的實驗教學任務。他白天在舊倉庫裏尋找儀器和藥品，晚上在實驗室鑒定提純試劑；他利用節假日和午休時間準備儀器和藥品，利用晚上時間給學生分組上實驗課。短時間內，藤橋中學化學實驗開放率達到100%。19__，藤橋中學取得了99.3分的好成績，全市第壹，受到省教育廳的表彰獎勵。19__，藤橋中學實驗教學部在全市教學評估檢查中名列第壹。

第三，制作教具為教學服務。

為了改變農村學校實驗室實驗設備缺乏的狀況，曾老師認真研究實驗教學大綱，研究如何利用不同的教具突出課堂教學重點，突破教學難點。他認為自己制作教具是解決農村學校實驗設備缺乏的好辦法。

曾老師積極投身於教學研究和教學改革的實踐，致力於教材和教法的研究，大膽進行實驗教學改革，不斷開拓創新。在長期的實驗教學實踐中，他總結出“實驗引導探究教學法”、“問題模式教學法”等許多寶貴的教學經驗。率先考核實驗綜合能力，註重學生創新精神和創造力的培養，受到全國中學化學教育協會的重視。曾老師善於在教學實驗中總結經驗，並將經驗上升到理論高度來指導教學。其論文《論素質教育與應試教育》入選《如何實施素質教育》大型學術文庫，得到教育專家的充分肯定。自19__，曾老師撰寫了大量教育教學論文，* * *獲獎或發表論文25篇，其中國家級6篇，11省級7篇，市級7篇。

五、實施素質教育，服務農村經濟。

為了全面貫徹黨的教育方針，提高學生的綜合素質，曾老師在完成常規教學任務的同時，積極組織學生開展課外科技活動，為當地農村經濟建設服務。為了配合農技部門推廣水稻拋秧新技術，他利用假期輔導學生進行拋秧移栽對比試驗。調查結果使當地農民放心采用拋秧技術，促進了當地糧食的大幅增長。為了指導農民科學施肥，曾老師在福教各個領域不辭辛勞，義務幫助農民分析土壤成分，指導農民改良土壤，受到農民的普遍歡迎。10年來，曾老師輔導學生科技項目共獲獎30項，其中國家級3項，省級16項，市級11項。

由於XXX同誌在各方面的突出表現，先後獲得“海南省優秀教師”、“三亞市十大傑出青年”、“海南省優秀科技導師”等榮譽稱號。

2023教師節先進事跡材料3

她是學前教育戰線上的壹名普通工作者。參加工作20__年來壹直努力工作，堅持教書育人，為人師表，以強烈的責任感和政治使命感認真熱愛教學工作。她寫的紙條雖然簡單，但是很純粹，很溫暖，很深情。雖然在工作中沒有轟轟烈烈的業績，也沒有驚天動地的業績，但作為學前教育戰線的壹員，她總能保持自己的選擇性，自我約束，擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極履行教師職責，有著鮮明的社會責任感和強烈的進取精神，勇於創新，時刻用陶行知先生的名言“有壹顆心，無壹根草”鞭策自己。

有人說“沒有愛就沒有教育”，但對於幼師來說，除了愛，還需要耐心、童心和責任。她認為嚴格的幼兒園老師是嚴父，是慈母，是老師，是保姆。妳應該把妳所有的愛都奉獻給妳的孩子。她就是這樣把愛傾註到工作中的每壹個孩子身上的。有壹天，班上壹個孩子的臉變紅了，表情很不自然。她牽著孩子的手，帶他去了浴室。她輕聲問他:“妳是不是拉了壹坨屎在身上？”他的臉變紅了，眼淚不停地湧出。她從他的表情中知道了真相。她壹臉笑意的說，哈哈，小時候老師拉了好幾次屎！讓老師幫妳好嗎？“聽了老師的話，孩子立刻不哭了，用疑惑的眼神看著老師。同時，她馬上拿來水桶和毛巾給他換衣服。反復用水洗，用毛巾擦，水臟了就換壹個盆。下午家長來接孩子的時候說，老師，叫我就行！她的回答是:班裏每個孩子都是我的孩子，我是他們的媽媽。壹個母親為孩子做這些事是人之常情。”她的話讓我很感動。是啊！幼兒園的老師是媽媽。葉儀昂，她班上的壹個孩子，上下樓梯有點不方便。她總是把昂昂抱在懷裏。閑暇時，她和昂昂壹起練習走路。她總能在樓下溫柔地看到他，鼓勵他。她用自己的愛來幫助Ang戰勝自己。她就是這樣用愛感染身邊的孩子的。

在工作中，她知道要給她的孩子壹杯水，她必須擁有壹片海洋。只有不斷學習，才能不斷提高。她曾說:“要成為壹名優秀的幼師，就要努力成為壹名三管齊下的老師。第壹，妳要成為專家；第二，妳要做壹個思想者；第三，妳應該是心理學家。當然，這裏所說的三位經濟學家不壹定是真正意義上的專家，而是以專家、思想家、心理學家的要求來尋求自己。所以在工作中，她總是腳踏實地。她說，要想成為專家，首先要做好每壹節課，在課堂上征服孩子、家長和同事，所以她總是在課後認真備課，每天制作教具。記得有壹次幼兒園的老師都下班了，她還在教室裏當教輔。問她為什麽不回家，她的回答是我要對得起父母，對得起孩子，對得起工作。課後，她總是積極思考自己壹天的工作和每壹次教育實踐，反思和記錄每壹個教育細節，及時改正。問她為什麽，她總說每天不思考慣性工作，不僅累，而且效率低。她不是用腦子在做，而是簡單機械的重復，這對孩子不公平。在業余時間，她積極參加各種培訓。她說，人的壹生只有進步，才有資格談明天。

幼兒教育離不開家庭和幼兒園的合作，所以她充分調動了家長和教育的積極性。她認為尊重父母就是尊重自己。因為家庭聯系對管理好班級有著重要的作用。因此，為了更好地與家長溝通，她經常收集壹些科學的輔導方法，經常利用學校博客和短信平臺與家長溝通，及時向家長匯報孩子的情況，協調家校教育，然後利用上午的接待時間與家長交談，耐心細致地溝通。父母說她充滿陽光，教學技巧精湛，充滿親和力。

雖然回過頭來看，她和孩子已經走過了七年的風風雨雨。她的教學生涯總是壹步壹步來的。沒有懶惰，沒有退縮，只有滿腔熱情。對她來說，“成績屬於過去，關鍵要看未來。只要壹個人對愛情有追求，那麽我就永遠是壹個快樂而充實的人。我是茫茫沙漠中的壹粒沙，像深海中的壹滴水壹樣平凡。我不後悔。今天我會繼續我的事業，豐富我的生活。

2023教師節先進事跡材料4

當秋風吹過身邊，累累碩果在枝頭悄然成熟，我們將迎來壹個極具紀念意義的節日，那就是9月10日——教師節。

站在鮮艷的紅旗下，在這快樂、溫馨、激動人心的時刻，我代表全校師生，伸出我們最真誠的心，祝所有關心和呵護我們成長的老師們節日快樂、幸福安康！

金秋九月，教師是這壹季的主題，空氣中彌漫著對教師的感恩之情。親愛的老師，妳從事的是世界上最光榮的職業。妳培養了壹代又壹代的人才，卻不求回報。多少個日日夜夜，妳們在教育戰線上不辭辛勞，給學生帶來知識和力量；有多少次妳扮演了知心朋友的角色，傾聽學生的心聲？多少次，妳像親人壹樣，關心我們的生活。妳是燭光，照亮每壹個學生的心田，指明前進的方向；妳是雨水，澆灌著幼苗。當老師是辛苦的，但塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心靈是永恒的。

面對老師，學生應該有壹顆感恩的心。那麽在9月這個特殊的月份，妳能做些什麽讓老師因為妳的存在而感到幸福呢？妳可以給老師寫壹封親筆信，表達妳的感激之情，或者在日記裏真誠地表達妳對老師的愛；妳可以自己做壹張賀卡，送給老師，或者靜靜地放在老師的書桌上；也可以為老師畫壹幅畫，加壹行深情的問候或寫壹首抒情詩；當老師走進教室，可以看到黑板上寫著祝老師教師節快樂的話，給老師壹個驚喜；也可以利用下午的課和老師進行推心置腹的交流等等。不管妳用哪種方式，我想我們老師都會因為妳的存在而開心。

我們尊敬老師，不僅僅是在九月，不僅僅是在上述的行動中，而是在同學們的內心和意識中，把這種意識溶解在壹言壹行中。感恩老師，我們不需要做驚天動地的大事，它就表現在日常生活的點點滴滴中:

在課堂上，堅定的眼神和溫柔的點頭證明妳完全投入，妳在專心聽講。這就是感恩。下課了，在樓道裏遇到老師，淡淡的微笑，甜甜的“老師妳好”，也是感恩。放學後，向老師揮手說“再見老師”依然是感恩。

當然，認真完成每壹項作業，積極舉手，用自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，得到更好的發展，不僅是對老師辛苦的回報，也是老師的安慰和最幸福的滿足。

不要把這些歸結為無意義的瑣事，也不要鄙視妳身邊的這些瑣事，因為這些瑣事的背後，是妳對老師的尊重和肯定。比如，給老師送去親切的問候；能在路上主動幫老師拿作業本；在課堂上，積極思考和專心聽講是對老師的尊重。在校園裏，在生活中，文明的語言和禮貌的行為表現了教書育人的回報。我相信學生絕對可以用行動來詮釋對老師的尊重。

最後，我再次代表全體同學，祝我們的老師工作順利，幸福安康，家庭美滿！謝謝妳

2023教師節先進事跡材料5

第壹，初出茅廬的不懂愛情

1991的8月，我正式走上工作崗位，踏上了教育這片沃土。當時我18歲，在偏遠的招遠開始了我執著的教書生涯。面對壹雙清純的眼睛，我心慌，甚至有點害怕。18歲有的是刺激，有力量，有信念。吃住在學校，有很多時間和學生打成壹片，和學生有著親密的友誼。甚至在溝裏種樹，在河裏洗衣服都是成群結隊。我們冬天在校園裏堆大雪人，滾大雪球，秋天黃昏采摘瓜果蔬菜野菜，夏天午後打清涼泉水，春天采摘不知名的野花。快樂而無憂無慮的我，常常在壹個孩子的門口打牌或講故事，也在打谷場上跳“星星之光”，唱“蘭花”。這種日子現在被認為是昨天。當時並不是因為我們成績差，恰恰相反，我們的升學率排第壹。那時候天天練字，天天彈踏板琴，學唱豫劇。後來那段時間這些特產都被打磨的鋥亮。當時專心參加自考，學習，積累習慣，後來才談到古代文學和現代文學。那時候真的學會了思考，積累了知識。然而，不知道教育是愛的藝術。事實上，與孩子和諧的關系是愛的紐帶。我很高興能擁有這兩年來壹直為之奮鬥的經歷和感動。雖然我是個新手，雖然我面對世界還有很多困惑，但我可以用壹份愛溫暖異常寒冷，包容知識的面孔。

沒有驚天動地的壯舉，只有樸實的言傳身教，只有老老實實腳踏實地的信條。

第二，學會長久的愛

回顧自己的教學，從激情崇拜到平穩過渡，是壹個漫長的過程。在這種轉變中，我逐漸成熟，變得堅強，也不罵人了。壹切從平凡開始。

從課內的輕松到課後的口才，都是壹路領先。為了找到適合自己和學生的方法，妳多少次埋頭於書本和教案？為了學習如何制作課件，我花了壹個暑假的時間掛在網上，聽課，做作業。只要有機會，壹天也不要教。總想自己多學點東西。我有壹碗水，學生不擔心水。不斷涉獵課外書，讓學生先做，讓學生寫日記，每天堅持，讓學生喜歡讀書，經常給他們讀課外書，鼓勵他們寫讀書筆記，總能從潛移默化中滲透，提升心智。

不要為困難找原因，要為成功找方法。是的，經常抱怨窮學生和壞習慣，陷在無奈的嘆息和絕望的掙紮中，是壹種毀滅，是壹種病態。面對這樣的情況，教學質量當然處於低谷。除了上課追求高效率，我還積極營造向上的氛圍，比如課前壹起唱壹首歌，讓學生眼睛盯著前方，有意培養他們的註意力。鑒於學生口語交流能力較弱，我堅持讓學生在課前壹分鐘發言，輪流發言。為了提高學生的作文興趣，我帶他們去看兔子，在郵局做調查，為他們寫下水文，把班裏的優秀習題裝訂成冊。讀完李鎮西的書《做最好的老師》，學會給學生和家長寫信，互相交流，找出原因，了解學生的精神需求。有壹次，我讓學生寫壹寫他們自己的中國老師。很多同學對我提出了更高的要求。學生是有思想的，是活潑的，就看我們怎麽引導和塑造了。

心態平和，不要傷害學生。我們教育工作者有壹種恨鐵不成鋼的感覺。往往因為壹件小事，師生關系緊張，甚至會傷害學生幼小的心靈，對未來形成某種方式的障礙。我發現張靜波機智過人，但語言表達能力差，說話只說了壹半，這可能和老師的嚴厲訓斥有關。還有壹個同學，逃課了，問原因，因為完不成學習任務，怕老師批評。其實對於學困生或者優秀生來說，樹立自尊自信是非常重要的。我們不能因為自己的言行給他們的心裏蒙上陰影。於是，在每堂課上，我都告訴自己要微笑，要寬容，要給學生足夠的空間，要俯下身子和他們交談，要把他們放在主持人的位置上在課堂上互動，要讓他們表達自己的觀點，要讓他們學會質疑，禁止在課堂上談論與學習無關的話題，不要在課堂上批評學生。斯潘塞說:不要指望孩子有很多美德。教育者的全部奧秘在於如何關愛學生。如果妳討厭學生，妳的教育會在開始之前就結束了。有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我想我們都可以嘗試創造這個神話。所以，我知道，不做自己熱愛的事情是很危險的。教育是壹門慢藝術，讓我們杜絕高分低能，讓我們從培養人的角度出發。

第三，不斷進步，創造愛情

經歷了職業倦怠才醒悟。有人說:教小學就變成小學水平了。真的是這樣嗎？我不相信。我始終相信我會找到自己的路。

在壹次又壹次的學習和聽課過程中，先進的教學理念和現代化的教育手段總能觸動我的靈魂。好久沒出去做公開課了。我真的出局了嗎？我不是壹個隨波逐流的人，對教師這個職業的熱愛不允許我有絲毫懈怠。在“四個壹”活動中，每周精心打造高水平精品課，邀請中心校領導、校長、教研組長來聽課、評課，多提建議。在逐漸的磨礪中，我敢說每個班都有它的閃光點，不進步就很難長久走下去。我每個月都認真研讀教育經典，寫兩本關於讀書心得的書，不定期在網上發表日誌，交流學習生活。爭做每月積極行動的標兵。

今年5月4日參加了高效課堂優質課競賽，得到了上課領導的壹致好評。在6月1日的讀書展上，我寫的很多作文都得到了教研室領導的肯定。正如新教育所倡導的:行動有收獲。

天道酬勤，教育的甘甜植根於我心。

新的教育實驗項目給了我壹個機會。4月21日，在張主任的帶領下，我們走進了平陸西街小學，第壹次感受到了“追求完整幸福的教育生活”的教育理想。回來後，我起草了我們學校的閱讀計劃，決定從早讀、午讀、暮存開始，從專業閱讀和專業寫作開始。每天早上花10到15分鐘和學生壹起背課文，中午給學生讀書報，然後讓學生自主閱讀，晚上寫日記做筆記。老師每個月寫教育敘事。借此機會，我開通了班級愛心微博，我帶頭寫，每天寫，鼓勵每壹個學生在上面留下足跡，為學生提供了壹個“我手寫我心”的場地。然後每周在課外實踐的時候，我都勸學生做手抄報。不管他們有多差，只要他們找資料，認真畫畫，我都會表揚他們。孩子通過欣賞獲得自尊和自信。只要妳能大膽發出自己的聲音，妳就是好的。現在班裏很多同學主動要求辦“原店日報”，以示我校風采，謀我校大業。

在校園文化建設中，我帶領班裏的學生壹個故事壹個故事的讀，壹句口號壹句口號的背，告訴他們我們要這麽做。這些不是裝飾品，而是文化熏陶和精神食糧。孩子們受到故事的啟發，在日記中傾吐自己的美好。

用愛的微笑澆灌幼苗，讓讀書和學習與我們壹起成長。

我用青春的激情書寫教育生涯的喜怒哀樂；我用不懈的追求詮釋我對教育的理解和尊重；我選擇無怨無悔，堅守三尺講臺，關愛千千萬萬的孩子，這是我壹生的目標。

2023教師節先進事跡材料6

_ _，女，出生於黨員，1980。2003年7月起從事輔導員工作，先後擔任經濟管理學院2003級457學生、2011會計三表專業456學生的教育管理工作。現任佳木斯大學經濟管理學院團委副書記，科級輔導員，學生會秘書長，青年誌願者協會指導員，兼職組織者。

熱愛本職工作，樂於奉獻，努力養桃李。

為了使輔導員工作更加紮實有序，根據學生情況制作學生基本情況信息卡，收集成冊，隨時翻閱，了解和掌握每個學生的興趣愛好、家庭情況、性格特點等基本信息，為更好地開展各項工作奠定基礎；在工作中，做到深入細致，每周至少深入班級兩次，深入宿舍至少壹次，時刻關心學生的思想狀況，紮紮實實開展各項教育管理工作，站在學生的角度思考問題，暢所欲言交流，做學生的知心朋友，兢兢業業、不求回報地培養教育每壹個學生。

關愛學生，永不放棄，特長生不放棄。

每壹個家庭困難、心理特殊的學生，都是學生工作的重點。了解每個貧困生的家庭情況，關心不適合上大學、交友困難的特長生，對自己帶的學生進行團體輔導，積極學習心理咨詢師的相關知識，讓學生的心理健康教育更加專業，解決特長生的實際困難，不放棄任何壹個學生。在她的幫助下，她的成績因為厭學而急劇下降。朱，2011會計班10班，順利畢業。丁玲，2011年級4班，交友嚴重困難，成績提高，性格改變，順利畢業；郝，2011級9班會計，大學期間癡迷網絡遊戲，成功戒掉網癮，順利畢業。2011年級3班貧困孤兒劉政，通過自己的努力改變了困境，找到了壹份穩定的工作，個人目標明確，發展方向穩定。這樣的例子數不勝數。“不放棄每壹個學生”是她的工作原則。不管是誰掉隊了，還是心理迷茫了，她都會耐心引導，成為所有同學的知心朋友。

愛，關心學生，關鍵時刻見真章。

秉承學生事務高於壹切，學生事務親力親為，學生事務用心做的理念，她關心每壹個學生，配合家長監督和照顧孩子。2011年級會計9班馬是班團支書，性格開朗，樂於助人。她被醫院診斷為癲癇，遇到壓力就會發作。四年時間，她有10多集。無論白天還是深夜，她都會在第壹時間趕到，去交錢買藥，溝通病情，給父母匯報，照顧好父母。

結合特色，因材施教，引導學生成才。

針對具有三種表現形式的學生學習基礎薄弱、興趣廣泛、熱情開朗的特點，組織開展學生感興趣的學校文化活動，並根據學生的不同特點，鼓勵他們發揮特長，提高綜合素質。在她的幫助和鼓勵下，20165438班1班的王成為了佳木斯大學廣播電臺的站長，佳木斯廣播電臺的業余主持人。2011班會計5班劉玲成為佳木斯大學學生會副主席、經管學院副主席、佳木斯校花校草大賽冠軍；孟令宇，會計7班，2011，是佳木斯大學十佳學習標兵之壹。她在三年半的時間裏獲得了七項壹等綜合獎學金，1國家獎學金，1國家助學金，是頂尖的專業學者。曾代表學校參加全國在線會計決策大賽，獲得全國三等獎和黑龍江省三等獎。

互幫互助，傳播愛心，通過誌願服務樹立榜樣。

作為經管學院青年誌願者協會指導老師，帶領學院青年協會獲得佳木斯大學誌願者先進集體、佳木斯市道德模範先進集體等榮譽稱號。他是佳木斯大學最早與佳木斯誌願者聯盟簽約的學院之壹，最早誌願服務社區的學院之壹，最早參與佳木斯大學“100”公益活動的協會。在佳木斯大學“慈善100”活動中，經管學院青年誌願者協會募集愛心款連續兩年排名第壹，成績顯著。

結合專業，鼓勵科技創新，學生競賽碩果累累。

大學生科技創新能力的提高是學生教育和管理的重要內容。結合自身專業特點，組織學生參加各級各類科技創新活動。四年來，學生參加校級科技創新活動10余次，省級競賽10余次。在她的指導下，學生們先後獲得了第二屆全國網聯杯金融決策大賽三等獎和黑龍江省三等獎。“郵儲銀行杯”中國互聯網協會第七屆全國大學生網上業務創新與應用大賽東北賽區網上業務創新與應用壹等獎、全國總決賽網上業務創新與應用壹等獎、二等獎；黑龍江用友杯erp決賽壹等獎、二等獎；第八屆“用友新路杯”全國大學生會計信息化技能大賽獲全國二、三等獎，黑龍江省壹、二等獎。

培養自身素質，提升個人技能，伴隨著各種榮譽。

近年來，學生工作的紮實開展和務實的工作作風得到了領導和同事的好評，同時獲得了各種獎項，被評為佳木斯大學優秀輔導員1次；佳木斯大學優秀黨務工作者3次；佳木斯大學工會積極分子3次；佳木斯大學兩次學生工作先進個人；佳木斯大學組織晚自習先進個人1次；並且很榮幸參加佳木斯大學輔導員職業技能大賽，獲得二等獎。

桃子和李子什麽都不說，但是他們自己走自己的路！輔導員的工作是辛苦而忙碌的，但也是快樂而有價值的。今後，他們將繼續努力，精益求精，成為壹名專業的專家型輔導員。