我第壹時間深切理解家長的感受,趕緊解釋:“就近學校指的是公立學校,都有劃片區域招生。妳的兒童區在xx小學,特色鮮明,教師經驗比濱江豐富。可以放心給寶寶報名了。何斌小學是壹所私立學校,自主招生,自負盈虧。大壹每年只能招四個班,每個班38人,壹年只能招100多人。他們已經很多年沒有違規了,不然我們私塾也活不下去了。不好意思~ ~”
說實話,掛了電話並不是生家長的氣。換位思考,孩子面對學校,怎麽能不擔心?哪個父母不是為了孩子而活!
父母沒有錯,只是對我們期望過高,沒有耐心而已。我內心極度糾結,羞愧難當!
河畔小學,創建於19,是靈寶市教體局唯壹掛牌的小班化教育實踐基地,占地5.5畝。到現在已經擴展到24個班。
從19開始就基本控制在小班的範圍內,為了兌現對家長的承諾,這也是學校從19開始存活下來的原因之壹。
不管有多難,怎麽指責,怎麽“人不在內外”,都沒有太打破常規。這是濱江基本堅持的,也對得起校門口“小班化教育實踐基地”的牌子,也沒有辜負19年前教體局領導對濱江教育的厚望。
入學期間,我壹天要接很多電話。
矛盾!面對陌生號碼,不接是不合適的。江邊的老父母給班級反饋怎麽辦?很難接,100多的學生也不能大張旗鼓地公開招生。說白了,靈寶街小港路邊可以撿100多個娃娃。
陶先生有句名言,“壹千種宗教教人求真。學萬千事,學做人。”教育是良心問題。實事求是,就要有講真話的勇氣。
在那段時間裏,妳必須接電話,回復詢問。聲音嘶啞,耳朵不聽使喚,有時候聽不到電話響,嘴巴跟不上腦子,解釋父母的誤會。唾液的分泌跟不上激素對腺體的運作,澱粉酶失去活性。
完全可以關掉手機,減少幹擾。但是我感覺每壹個選擇濱江的家長,都是和濱江有關系的人,都是感恩的人。就算再忙再累,也會壹遍遍解釋原因。請原諒妳的父母!
期間也聽說家長對兄弟學校不太理解的壹件事:“妳們學校的校長很牛,說當學生比登天還難!”
不知道兄弟局直屬學校壓力更大。他們在局裏劃分的區域都有學生。只有這些區域的學生不能坐在教室裏,更別說區域外的了!如果妳不接受它,它將被世界損壞。如果妳接受了,就註定會超過班級名額。而且,超過了,就已經超過了。
事實上,國家為了均衡教育,特別重視農村學校的硬件設施,優先給各個鄉鎮劃撥壹定的資金,不斷改善環境。現在很多鄉鎮的學校硬件都比市區的好。
為了讓農村和城市的教師資源* * *,該局每年都會派出大量的城市教師到各個鄉鎮,然後從鄉鎮抽調部分教師到兄弟直屬學校學習壹整年,年復壹年。
另外,每學期鄉鎮學校都和市區學校結對幫扶,* * *的活動從來沒有間斷過。我們也是極其用心的準備每壹次活動,讓來參加* * *的老師都能學到東西,滿載而歸。
不知情的家長努力把孩子從農村擠到城市,放棄了孩子在農村應該享受的小班化教育,放棄了那些優質的教育資源,在大班教室裏苦苦掙紮...
何必呢!不壹定!
新學期已經開始,新的號角已經吹響,三天後,孩子們返校,大壹新生報到。但是每天還是被學生,轉學生,新生,解釋,委屈所困擾...
事實上,再多的解釋也無濟於事。理解妳已經不再困難,那些不被理解的人可能已經被詛咒了無數次八代了。
猥瑣!無奈!氣急!眼淚!
真的想滿足每壹位家長的需求,讓濱江教育拿出實際行動,感激每壹位選擇濱江的家長的愛!但是手掌大壹點的地方,嚴重限制了學生的數量。
很想有個地方可以漫遊,讓濱江資源和濱江教育都可以享受!而每天跑步鍛煉都成問題的校園,早已無法滿足社會的需求。
我很想讓我的夢想照亮現實,卻被現實打了回來!源於“夢想”和“思考”都不實用,最終都會落地。
事物不能壓垮人,但情緒可以壓垮人。我們可以堅持努力,但是招生問題到現在都解決不了,能力不足,社會經驗不足。每時每刻,我們都感覺有許多看不見的眼睛在盯著我們,似乎虧欠了宇宙,我們不知所措。
危機也是轉折點,會有轉機的。但是,我迷路了~
更何況我覺得我不應該當校長。回到壹線,做我最喜歡的班主任,壹頭紮進我的數學課,有全班寶寶的支持,全班家長的偏愛,繼續做孩子心中的婆婆,做最簡單的教育。
有壹次,壹個老人堵在他家門前,問他怎麽能找到這裏。老人拍著胸脯:“我在靈寶三十年了,靈寶那麽小,我找不到妳!”……"
面對年邁倔強的長輩,他們哭笑不得。
家裏親戚直言“妳就當個校長吧,連個學生都解決不了!”!……"
站在辦公室的同事:“要不是我姐的孩子,我也不會麻煩妳……”
老同學不理解:“我們關系多少年了?有這麽難嗎?”妳不能..."
……
無話可說,只有微笑,無動於衷。
笑起來不壹定開心,但是會很堅強。堅強不是心的硬化,而是眼淚還能笑出來。微笑,內心強大。如果魚喝水,它很了解自己。
期待,早日開學,讓壹切恢復正常。
期待與理解萬歲,讓心不再煎熬。
敢!要體貼!敬畏謝謝妳!
每壹個校長,都不容易...