我第壹時間深切理解家長的感受，趕緊解釋:“就近學校指的是公立學校，都有劃片區域招生。妳的兒童區在xx小學，特色鮮明，教師經驗比濱江豐富。可以放心給寶寶報名了。何斌小學是壹所私立學校，自主招生，自負盈虧。大壹每年只能招四個班，每個班38人，壹年只能招100多人。他們已經很多年沒有違規了，不然我們私塾也活不下去了。不好意思~ ~”
說實話，掛了電話並不是生家長的氣。換位思考，孩子面對學校，怎麽能不擔心？哪個父母不是為了孩子而活！
父母沒有錯，只是對我們期望過高，沒有耐心而已。我內心極度糾結，羞愧難當！
河畔小學，創建於19，是靈寶市教體局唯壹掛牌的小班化教育實踐基地，占地5.5畝。到現在已經擴展到24個班。
從19開始就基本控制在小班的範圍內，為了兌現對家長的承諾，這也是學校從19開始存活下來的原因之壹。
不管有多難，怎麽指責，怎麽“人不在內外”，都沒有太打破常規。這是濱江基本堅持的，也對得起校門口“小班化教育實踐基地”的牌子，也沒有辜負19年前教體局領導對濱江教育的厚望。
入學期間，我壹天要接很多電話。
矛盾！面對陌生號碼，不接是不合適的。江邊的老父母給班級反饋怎麽辦？很難接，100多的學生也不能大張旗鼓地公開招生。說白了，靈寶街小港路邊可以撿100多個娃娃。
陶先生有句名言，“壹千種宗教教人求真。學萬千事，學做人。”教育是良心問題。實事求是，就要有講真話的勇氣。
在那段時間裏，妳必須接電話，回復詢問。聲音嘶啞，耳朵不聽使喚，有時候聽不到電話響，嘴巴跟不上腦子，解釋父母的誤會。唾液的分泌跟不上激素對腺體的運作，澱粉酶失去活性。
完全可以關掉手機，減少幹擾。但是我感覺每壹個選擇濱江的家長，都是和濱江有關系的人，都是感恩的人。就算再忙再累，也會壹遍遍解釋原因。請原諒妳的父母！
期間也聽說家長對兄弟學校不太理解的壹件事:“妳們學校的校長很牛，說當學生比登天還難！”
不知道兄弟局直屬學校壓力更大。他們在局裏劃分的區域都有學生。只有這些區域的學生不能坐在教室裏，更別說區域外的了！如果妳不接受它，它將被世界損壞。如果妳接受了，就註定會超過班級名額。而且，超過了，就已經超過了。
事實上，國家為了均衡教育，特別重視農村學校的硬件設施，優先給各個鄉鎮劃撥壹定的資金，不斷改善環境。現在很多鄉鎮的學校硬件都比市區的好。
為了讓農村和城市的教師資源* * *，該局每年都會派出大量的城市教師到各個鄉鎮，然後從鄉鎮抽調部分教師到兄弟直屬學校學習壹整年，年復壹年。
另外，每學期鄉鎮學校都和市區學校結對幫扶，* * *的活動從來沒有間斷過。我們也是極其用心的準備每壹次活動，讓來參加* * *的老師都能學到東西，滿載而歸。
不知情的家長努力把孩子從農村擠到城市，放棄了孩子在農村應該享受的小班化教育，放棄了那些優質的教育資源，在大班教室裏苦苦掙紮...
何必呢！不壹定！
新學期已經開始，新的號角已經吹響，三天後，孩子們返校，大壹新生報到。但是每天還是被學生，轉學生，新生，解釋，委屈所困擾...
事實上，再多的解釋也無濟於事。理解妳已經不再困難，那些不被理解的人可能已經被詛咒了無數次八代了。
猥瑣！無奈！氣急！眼淚！
真的想滿足每壹位家長的需求，讓濱江教育拿出實際行動，感激每壹位選擇濱江的家長的愛！但是手掌大壹點的地方，嚴重限制了學生的數量。
很想有個地方可以漫遊，讓濱江資源和濱江教育都可以享受！而每天跑步鍛煉都成問題的校園，早已無法滿足社會的需求。
我很想讓我的夢想照亮現實，卻被現實打了回來！源於“夢想”和“思考”都不實用，最終都會落地。
事物不能壓垮人，但情緒可以壓垮人。我們可以堅持努力，但是招生問題到現在都解決不了，能力不足，社會經驗不足。每時每刻，我們都感覺有許多看不見的眼睛在盯著我們，似乎虧欠了宇宙，我們不知所措。
危機也是轉折點，會有轉機的。但是，我迷路了~
更何況我覺得我不應該當校長。回到壹線，做我最喜歡的班主任，壹頭紮進我的數學課，有全班寶寶的支持，全班家長的偏愛，繼續做孩子心中的婆婆，做最簡單的教育。
有壹次，壹個老人堵在他家門前，問他怎麽能找到這裏。老人拍著胸脯:“我在靈寶三十年了，靈寶那麽小，我找不到妳！”……"
面對年邁倔強的長輩，他們哭笑不得。
家裏親戚直言“妳就當個校長吧，連個學生都解決不了！”！……"
站在辦公室的同事:“要不是我姐的孩子，我也不會麻煩妳……”
老同學不理解:“我們關系多少年了？有這麽難嗎？”妳不能..."
……
無話可說，只有微笑，無動於衷。
笑起來不壹定開心，但是會很堅強。堅強不是心的硬化，而是眼淚還能笑出來。微笑，內心強大。如果魚喝水，它很了解自己。
期待，早日開學，讓壹切恢復正常。
期待與理解萬歲，讓心不再煎熬。
敢！要體貼！敬畏謝謝妳！
每壹個校長，都不容易...