名人成功的故事1:愛迪生
愛迪生壹生只上過三個月小學，知識來自母親的教導和自學。他的成功應該歸功於他母親從小的理解和耐心教導，讓原本被認為是低能兒的愛迪生長大後成為舉世聞名的發明大王。
愛迪生從小對很多東西都很好奇，喜歡自己去嘗試，直到明白其中的道理。長大後，他根據自己在這個領域的興趣，致力於研究和發明。他在新澤西建立了壹個實驗室，壹生為2000多種東西發明了電燈、電報、留聲機、膠片機、磁性礦物分析儀、破碎機等等。愛迪生強烈的研究精神使他為人類生活方式的改善做出了巨大貢獻。
浪費，最大的浪費就是浪費時間。愛迪生經常對他的助手說。生命太短暫，我們應該盡力用很少的時間做更多的事情。
壹天，愛迪生在實驗室工作。他遞給助手壹個沒有燈座的空玻璃燈泡，說道:測量壹下燈泡的容量。他又低頭工作了。
過了很久，他問，容量是多少？他沒有聽到回答，轉頭看到助手在用軟尺測量燈泡的周長和傾斜度，就拿著測出來的數字倒在桌子上計算。他說:時間，時間，妳為什麽要花這麽多時間？愛迪生走過來，拿起空燈泡，裝滿水，遞給助手，說:把水倒在量杯裏，馬上告訴我它的容量。
助手立刻讀出了數字。
愛迪生說:測量多容易啊，又準又省時間。妳怎麽沒想到呢？還打算算，那不是浪費時間嗎？
助手的臉變紅了。
愛迪生喃喃道:人生苦短，太短暫了，省下時間，多做點事吧！
走向成功的名人故事第二部分:貝多芬
貝多芬是西方古典音樂中的凱撒。可是誰知道貝多芬25歲得了耳病，45歲就聾了呢？貝多芬的音樂給後人帶來了無盡的享受，但他生前卻無法欣賞自己的作品。
請註意這位天生的音樂家。
1770 65438+2月6日，貝多芬出生在波恩的壹個音樂世家。他4歲時會彈大鍵琴，8歲時登臺表演，獲得了音樂神童的美譽。10歲時，師從普魯士最著名的音樂教育家聶飛。12歲時，他被聶飛推薦到沃爾特斯坦伯爵的宮廷樂隊擔任管風琴師助理。這是貝多芬嗎？音樂仆人？事業的開始。
17歲時，貝多芬拜訪了偉大的音樂家莫紮特，受到了熱情的接待。莫紮特聽了貝多芬演奏的幾首鋼琴曲後激動地說。女士們，先生們，請關註這個年輕人，他將在不久的將來贏得世界的贊譽！？莫紮特也答應給貝多芬上課。不幸的是，兩個月後貝多芬的母親突然去世了。對此，貝多芬的父親終日郁郁寡歡，酩酊大醉，貝多芬不得不肩負起養家糊口的重擔，重新回到原來的歌劇院當鋼琴家。
19歲，在法國爆發了漫漫征途。貝多芬滿懷激情地寫了壹首《誰是自由人》的合唱，表達他對自由民主的渴望。後來，貝多芬向李希·諾夫斯基公爵介紹了自己。他欽佩貝多芬的才華，接受他為音樂仆人。貝多芬也很快用他的即興鋼琴演奏迷住了維也納人，他的音樂旋律有時像涓涓細流，有時像驚濤駭浪，有時像鳥兒啼叫，有時像暴風雨。有人評論過貝多芬的即興曲嗎？充滿生機與美好？。
我想扼住我的命運。
30歲時，貝多芬愛上了壹位伯爵夫人朱麗葉·奇契爾迪，但她的父親認為貝多芬出身卑微，決定將女兒嫁給壹位伯爵。這給了貝多芬極大的精神刺激，據說他的名曲《致愛麗絲》就是在這個時期寫成的。
失戀當然讓他難過，但更讓他難過的是耳朵開始變聾。他在給朋友的信中寫道:？我過著悲慘的生活？如果做其他工作，也許可以；但在我的生意中，這是最可怕的遭遇！？貝多芬盡力治療，但無濟於事。他搬到維也納鄉下休養了兩年。結果病情不但沒有好轉，反而加重了，連隔窗的教堂鐘聲都聽不到了。
絕望中，貝多芬多次想到死亡，但他不願意就這樣死去。他堅信只有音樂才能拯救他。他在給朋友的信中寫道:？我要扼住命運的咽喉，不讓它毀滅我！？貝多芬決心用他的余生來創作音樂。從此，維也納官廳音樂會所少了壹位優秀的鋼琴家，但世界樂壇卻誕生了壹位不朽的作曲家。
貝多芬32歲開始創作音樂。經過近兩年的猶豫和探索，他終於創作出了自己第壹部具有鮮明特色的作品——第三交響曲(英雄交響曲)。其最突出的特點是音調跌宕起伏，時而沈靜若有所思，時而激憤咆哮，令人拍案而起。貝多芬寫下了《英雄交響曲》，原本是想獻給拿破侖的，但當他聽到拿破侖在巴黎聖母院加冕為皇帝的消息後，勃然大怒，將原本的獻詞抹殺，改為《英雄交響曲》——紀念壹位偉人。
貝多芬只有壹個。
1809、10年，法軍占領了維也納，包括李希·諾夫斯基公爵在內的奧地利貴族競相奉承占領者。他強迫貝多芬為法國軍官彈琴，這讓貝多芬無法忍受。他拿起壹張凳子朝公爵扔去，當天晚上就離開了伯爵家。走之前留個條，說:？公爵，妳成為公爵只是因為妳的意外出生；我成為貝多芬是因為我自己。公爵現在有很多，將來也會有很多；而貝多芬只有壹個！？
還有壹次，貝多芬在和歌德散步的時候，撞到了皇後、王子和壹群貴族。面對他們，歌德立即讓路，而貝多芬則坦然地說:應該讓路的是他們，不是我們！？但是歌德脫下帽子站在路邊，而貝多芬背著手大步向前走。結果王子認出了貝多芬，趕緊脫下帽子向他致敬。他的侍從也恭敬地站在兩邊，目送貝多芬走過。那時候貝多芬才真正感受到了做人的尊嚴。
貝多芬在54歲時創作了第九交響曲(歡樂頌)。他花了六年時間來創作和修改這首曲子。1824年5月7日，第九交響曲在維爾納卡德劇院首演。貝多芬親自指揮了這場演出。他既沒有看面前的樂譜，也沒有聽到最輕微的鋼琴聲。他完全憑自己的記憶指揮演出。結果現場觀眾激動不已，不時爆發出熱烈的掌聲，掌聲多達五次！皇室成員只鼓掌三次。
貝多芬上進心人格的精神分析
從心理學上講，貝多芬在極其困難的條件下，壹次又壹次寫出了輝煌的音樂篇章，與他積極上進的性格有很大關系。上進心人格的突出特點是能夠迅速將生活中的壓力轉化為自我激勵的動力，通過不斷的奮鬥獲得精神上的滿足。有上進心的人也非常善於升華個人的精神痛苦，他們會把人生的每壹次挫折都當成個人成長的機會，從而磨練意誌。
貝多芬的價值在於，在生活失意時，他總是在音樂創作中尋求內心的平衡。比如貝多芬因為失戀寫了《致愛麗絲》，因為向往自由寫了第三交響曲(英雄交響曲)，因為耳聾寫了第九交響曲(歡樂頌)。他的音樂創作充滿了對生活和激情的深刻感受。他最大的名言是什麽？我想扼住命運的咽喉。？他用壹生的時間試圖向世界證明他有這個能力！
貝多芬的價值還在於，他永遠看不起達官貴人，不會因為出身卑微而試圖討好他們。他的驕傲也在音樂創作中凸顯出來，寫出來的旋律堪比驚濤駭浪，充滿個性特色。
壹個失聰的人，也能寫出人類最美最精彩的音樂篇章，那是貝多芬上進心人格的不朽傳奇。
名人成功的故事3:歐姆
喬治？西蒙？歐姆出生於何潤根城。他的父親是壹名鎖匠。父親自學了數學和物理的知識，十幾歲的時候教過歐姆，引起了歐姆對科學的興趣。16歲時，他進入何潤大學學習數學、物理和哲學。因經濟困難輟學，直到1813才完成博士學業。歐姆是壹個極具天賦和科學抱負的人。他當中學老師已經很長時間了。由於缺乏資料和儀器，他的研究工作帶來了許多困難。但他壹直在孤獨艱苦的環境中堅持不懈地進行科研，自己制作儀器。
歐姆研究了導線中的電流。他受到傅立葉發現的熱傳導定律的啟發，導熱棒中兩點之間的熱流與這兩點之間的溫差成正比。所以歐姆認為電流現象與此類似，猜測導線中兩點之間的電流可能與它們之間的某種驅動力成正比，這種驅動力現在稱為電動勢。歐姆在這項研究上花費了大量精力。壹開始他用伏打堆做電源，但因為電流不穩定，效果並不好。後來他接受了別人的建議，用熱電電池做電源，這樣就保證了電流的穩定性。但是如何測量電流在當時還是壹個沒有解決的問題。最初歐姆利用電流的熱效應，通過熱脹冷縮來測量電流，但這種方法很難得到準確的結果。後來，他把奧斯特發現電流磁效應和庫侖扭秤結合起來，巧妙地設計了壹臺電流扭秤，用壹根扭絞的導線懸掛壹根磁針，使通電的導線和磁針沿經線方向平行放置。然後用壹個鉍銅溫差電池，壹端浸在開水裏，另壹端浸在碎冰裏，用兩個水銀槽做電極，用銅線連接。當電流通過導線時，磁針的偏轉角與導線中的電流成正比。他在1826發表了實驗結果。1827年，歐姆在《電路的數學研究》壹書中把他的實驗定律總結成以下公式:S=？e .其中s代表電流；e代表電動力，即導線兩端的電位差。是導線對電流的導電率，它的倒數是電阻。
歐姆定律發現初期，許多物理學家不能正確理解和評價這壹發現，受到懷疑和尖銳批評。研究成果被忽視，經濟極度困難，這讓歐姆情緒低落。直到1841皇家學會授予他最高榮譽——科普利金質獎章，才引起了德國科學界的關註。
歐姆在他的許多著作中也證明了電阻與導體的長度成正比，與導體的截面積和電導率成反比；在穩恒電流的情況下，電荷不僅在導體表面運動，而且在導體的整個截面上運動。