痛苦和快樂是人類永恒的話題，苦澀的樂觀是壹種人生觀。每個人都有自己苦澀的樂觀。那麽著名學者、思想家梁啟超在這篇文章中是如何論述他的苦樂觀主義的呢？(板書題目，作者)
作者不是泛泛而談苦與樂，而是著眼於“最苦最樂”。(在“最”字上加個點)
二，快速閱讀，整體理解
1.人生最苦的事是什麽？作者是怎麽得到答案的？(從1和2段找答案)
2.人生最幸福的事情是什麽？作者是如何引用名言來論述的？(從第3段找到答案)
3.人應該如何對待責任？(從14段和15段找答案)
提示:
1，人生最苦的事，莫若背負著壹份未完成的責任。作者先用壹系列的排比問題提出了許多關於人生最大痛苦的答案，並壹壹否定，再提出自己的看法，自然恰當，自然。
2、責任做到了，是人生第壹樂事。作者引用古語、俗語和孔子的話，從減輕心理負擔和體驗充滿活力的人類興趣的角度來論證他的觀點。
3.妳要像壹個君子壹樣，把這些責任都“扛在身上”，“每天在那裏盡職盡責”，而不是“推卸責任”。
第三，精讀，品味語言
閱讀第四段，明確以下幾點:
1，“自然法則”——過渡銜接詞。聯系上壹段的“翻過來”，了解緊密連接的特點。)
2.“為什麽孟子說‘君子有終身之憂’？”——在問題和句子中引用名言。(聯系1、3段開頭的問題，具有文筆大、語言凝重的特點；孟子所說的“終身之憂”似乎與前面“先苦後樂”的說法不壹致，應該正確理解。)
3.“仍談李”——用語氣詞“李”描述句子。(把其他地方的語氣助詞和凝重味道裏的輕靈聯系起來。)
4.“仁者憂國憂民，聖人佛慈悲”——對偶。(從內容來看，我覺得凝重；從文字的容量角度欣賞簡潔)
5、“苦中作樂”——苦澀的樂觀。(結合“苦樂循環”和“盡職盡責”來看)
第四，聯系生活，思考討論
1，聯系自己在學校生活和家庭生活中的感受，談談對文中“苦樂循環”這句話的理解。
2.“知足常樂”的說法和本文提到的苦澀的樂觀主義壹致嗎？為什麽？
3.妳最大的幸福是什麽？妳認為如何實現？
(要求聯系現實生活，鼓勵發表意見)
五、課後學習，整理經驗。
1.收集整理與第3、4段名言警句意思相近的格言、諺語、名句，並註明出處；試著證明作者苦澀的樂觀。
2.寫壹篇關於妳的經歷的文章。
板書設計
最痛苦和最快樂的
梁啟超
最苦最開心。
貧窮？受挫？老死不相往來？知足、知足和哲學(不是苦)現象
欠錢我就放心了。
欠了人情就沒有良心了
怪別人不賠罪受苦，是壹種享受。
做該做的和不做的本質(苦樂循環)
敢於承擔責任，不推卸責任，樂在其中！