四六級作文加分的35個句型
1.~ ~ ~ the+~ est+名詞+(那個)+主語+曾經+見過(知道/聽過/有過/看過，
等等)
~~~最+形容詞+名詞+(那個)+主語+曾經+見過(知道/聽過/有過/
閱讀等)
海倫是我見過的最漂亮的女孩。
海倫是我見過的最漂亮的女孩。
張先生是我曾經遇到的最仁慈的老師。
張老師是我見過的最善良的老師。
二、nothing is+~ ~ ~ er than to+v nothing is+more+形容詞+thanto+v
沒有什麽比接受教育更重要。
沒有什麽比接受教育更重要的了。
~ ~ ~無法想象~ ~太重要了。)我們再怎麽強調的重要性也不為過...太多了。)
例句:我們無法想象過分保護眼睛的重要性。
我們再怎麽強調保護眼睛的重要性也不為過。
不可否認,+S+V...(不可否認...)
不可否認，我們的生活質量已經每況愈下。
更糟。
不可否認，我們的生活品質已經每況愈下。
舉世公認+句~ ~(全世界都知道...)
眾所周知，樹木對我們來說是獨壹無二的。
全世界都知道樹木對我們來說是不可缺少的。
毫無疑問+句~ ~(...)
毫無疑問，我們的教育體系還有待改進。
渴望。
毫無疑問，我們的教育制度不令人滿意。
七、~~的壹個優點是+句(的優點...是...)
使用太陽能的優點是它不會產生廢氣
任何汙染。
使用太陽能的優點是它不會產生任何汙染。
八、+句的原因~~~是+句(的原因...是...)
我們必須種樹的原因是它們能供應我們新鮮的食物。
空氣。/我們必須種樹的原因是它們能供應給我們新鮮的空氣
我們。
我們必須種樹的原因是它們能供應我們新鮮空氣。
九、So+形容詞+be+主語+that+句子(So...那...)
時間是如此珍貴，我們不能浪費它。時間是如此珍貴，我們不能浪費它。
x Adj+as+主語(主語)+be，s+v ~ ~(雖然...)
雖然我們的國家很富有，但是我們的生活品質卻很差。
令人滿意。{決不=絕不=絕對沒有}
雖然我們的國家很富有，但是我們的生活品質絕對令人不滿意。
XI。的+~er+S+V，~~~的+~er+S+V ~~~ ~
+更+形容詞+s+v，~ ~更+形容詞+s+v ~ ~(更...)
妳越努力，進步越大。
妳越努力，進步越大。
我們讀的書越多，我們就越有學問。
我們讀的書越多，我們就越有學問。
十二。By +Ving，~~ can ~~ (by...,...能...)
通過鍛煉，我們可以壹直保持健康。
通過鍛煉，我們可以壹直保持健康。
十三、~~~使能+賓語(受話人)+to+V(...使能夠...)
聽音樂能讓我們感到放松。
聽音樂能使我們感到放松。
我們絕對不可以我們絕對不可以...)
我們絕對不能忽視知識的價值。
我們絕對不能忽視知識的價值。
現在是時間+過去時...)
該是有關當局采取適當的措施來解決交通問題的時候了。
該是有關當局采取適當措施來解決交通問題的時候了。
十六那些~~~(...人...)
違反交通規則的人應該受到懲罰。
違反交通規則的人應該受到懲罰。
十七、沒有人但是~~~(沒有人但是...)
除了龍，沒有人能上大學
沒有人不渴望上大學。
十八。被迫/被迫/不得不……不得不...)
由於考試迫在眉睫，我決心放棄做運動。
由於考試迫在眉睫，我不得不放棄做運動。
十九、可想而知+句(可以想象)
很明顯+句(明顯)
很明顯+句(明顯)
可想而知，知識在我們的生活中扮演著重要的角色。
可想而知，知識在我們的生活中扮演壹個重要的角色。
那是為什麽的原因~~~(那是為什麽...)
夏天很悶熱。那就是我不喜歡它的原因。
夏天很熱。這就是我不喜歡的原因。
對於過去+時間，現在+完成式...(對於過去...年，...已經...)
在過去的兩年裏，我壹直忙於準備考試。
在過去的兩年裏，我壹直忙於準備考試。
22.自+S+過去時，S+現在完成時。
自從他上高中以來，他學習非常努力。
自從他上高中以來，他壹直努力學習。
二十三、對+V有好處~~~(...是值得的。)
幫助別人是值得的。
幫助別人是值得的。
24.基於(基於)...)
社會的進步是以和諧為基礎的。
和諧是社會進步的基礎。
二十五、不遺余力+V(不遺余力)
我們應該不遺余力地美化我們的環境。
我們應該不遺余力地美化我們的環境。
二十六、帶回家去+人+物(讓...明白；理解...事情)
我們應該讓人們明白努力工作的價值。
我們應該讓人們明白努力工作的價值。
27.與...密切相關...)
例句:鍛煉與健康密切相關。
做運動與健康密切相關。
二十八、養成+v的習慣
使…成為習慣...)
我們應該養成早睡早起的習慣。
我們應該養成早睡早起的習慣。
二十九、由於/由於/感謝+n/ving，~ ~ ~(因為...)
多虧了他的冒險，我終於實現了我的夢想。
由於他的鼓勵，我終於實現了我的夢想。
三十，什麽a+Adj+N+S+V！
= How + Adj + a + N + V！怎麽...！)
例句:信守諾言是多麽重要的壹件事啊！
遵守諾言是多麽重要的壹件事啊！
信守諾言是多麽重要啊！
三十壹、不盡人意(不滿意)
我們的交通狀況令人不滿意。
我們的交通狀況令人不滿意。
對...有很大影響...)
吸煙對我們的健康有很大的影響。
吸煙對我們的健康有很大的影響。
對...有益...對...有害...)
閱讀對我們的大腦有好處。閱讀對大腦有好處。
過度勞累對健康有害。過度勞累對健康有害。
對…構成極大的威脅...)
兩極分化對我們的生存構成了巨大威脅。
汙染對我們的生存構成了巨大的威脅。
三十五、盡最大努力+V =竭盡全力(盡力而為...)
我們應該盡最大努力實現我們的人生目標。
我們應該盡力實現我們的人生目標。
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這是第二部分
第壹章文章開頭的句型
1-1關於立法:先引出別人的不同觀點，再提出自己的觀點或偏向某壹觀點，
適用於有爭議的話題。
例如(例如)
[1].當被問到.....，絕大多數人說.......但是我的想法/觀點有點不同。
[2].當提到…時....，有些人認為.......其他人認為/聲稱相反的/相反的才是正確的。也許雙方的觀點/陳述都有壹定的道理，但是(我傾向於後者)...)
[3].現在，人們普遍/普遍/廣泛相信/持有/承認....他們聲稱/相信/爭辯說...但是我懷疑.....
1-2的現象法引出要分析的現象或問題，然後評論。
例如
[1].最近……(現象)問題的增加...已經引起了公眾的關註。
[2].最近……的問題/現象...已經成為焦點。(已引起公眾註意)
[3].通貨膨脹/腐敗/社會不平等...是我們現在/不斷必須學會面對的又壹個新的痛苦的事實。
——未完待續！！
1-3觀點法——開門見山，對要討論的問題直接提出自己的看法。
例如:
[1].歷史從來沒有改變..像...壹樣明顯...世界上/中國沒有任何地方有……的問題/想法..比…更明顯/更受歡迎...
[2].現在越來越多的人開始意識到/接受/(意識到)...
[3].現在越來越多的人意識到……的必要性......現在人們越來越意識到…的重要性......
[4].也許是時候重新審視這種態度/想法了.......
1-4引用法——先介紹名言或代表性觀點，從而引出文章要討論的觀點！
例如:
[1].“知識就是力量。”這是培根說的話。這句話被越來越多的人認同。
"教育不能隨著畢業而結束."這是壹位偉大的美國哲學家的觀點。現在越來越多的人贊同他的觀點。
[2]."........."我們經常聽到像這樣的陳述/詞語。
在我們自己的日子裏，我們習慣於聽到這樣的傳統抱怨。。
1-5比較法——通過對比古今兩種不同的傾向和觀點，得出文中要討論的觀點。
例如:
[1].多年來，...被視為...但是人們現在有了新的看法。隨著增長...，人.......。
[2].人們過去認為...(過去，....)但是現在人們分享這個新的。
1-6故事法——先講壹個小故事，引起讀者的興趣，引出文章主題。
例如:
[1].有壹次在(報紙)上，我讀到/了解到....的現象...引起了公眾的關註。
[2].我有壹個朋友...他應該嗎....？我們在日常生活中經常會遇到這樣的困境。
[3].從前，有壹個人...這個故事可能是(不可思議的)，但它現在仍然具有現實意義。
1-8提問法——壹、利用討論過或回答過的問題引出自己的觀點，適用於有爭議的話題。
例如:
應該/什麽......？選項...差別很大，有些...，其他...
但在我看來，......。
第二章文章中間主要內容的句型
原因和結果分析
3-1-1.基本原因——分析某事時，用這個句型來說明其基本的或各種原因。
例如:
[1].為什麽...？首先..另壹...
[2].這個問題的答案涉及許多因素。首先...另壹......又壹個...
[3].許多因素，包括生理和心理影響....個人和社會都有助於....
3-1-2另壹個原因->分析完基本原因，再補充壹個次要的或者更重要的時間！
例如:
[1].另壹個重要因素是....
[2]....也對變化/問題負責。
[3].當然可以...並不是唯壹的原因.....
3-1-3後果影響——分析某事可能產生的後果或影響。
例如:
[1].它將對...產生深遠的影響....
[2].涉及到壹些嚴重的後果........
比較句型
3-2-1.兩者之間的比較是->；比較兩個事物時，妳應該說壹個優於另壹個，或者肯定壹個事物的優點和它的缺點。
例如:
[1].從A處獲得的優勢遠大於我們從b處獲得的優勢。
[2].的確，與b相比，A的分量更重。
[3].毫無疑問，它既有積極的影響，也有消極的影響。
3-2-2.兩者相同/相似->在比較兩個* * *有相同或* * *沒有的事物的特點時使用！
例如:
[1].a和B有幾個共同點。他們在那方面是相似的.....
[2].a和b有壹些相似之處。
第三章文章結尾形式
2-1結論——通過文章前面的討論，引出或重申文章的中心思想和觀點。
例如:
[1].通過以上討論，我們可以得出結論.....
[2].總而言之，它更有價值.......
2-2後果-揭示如果所討論的問題沒有得到解決的嚴重後果。
例如:
[1].我們必須呼籲立即的方法，因為目前的現象...，如果任其發展，必將導致巨大的代價.......
[2].顯然，如果我們忽視這個問題，很有可能..會有危險。
2-3呼籲行動-呼籲讀者采取行動或引起註意。
例如:
[1].該是我們敦促立即結束不良傾向的時候了......
[2].必須采取有效措施來糾正這種傾向。
2-4建言獻策——對討論的問題提出建議，包括建議和具體的解決方案。
例如:
[1].雖然不能馬上解決，但還是有辦法的。最受歡迎的是....另壹種方法是...還有壹個是.....
[2].意識到/認識到問題是解決問題的第壹步。
2-5定向收尾法——它和建議的唯壹區別是提出壹個總的、大致的方向或者指出解決問題的前景。
例如:
[1].這裏提供了許多解決方案，它們都有壹定的道理，但沒有壹個是足夠的。這個問題應該從廣義上來認識。
[2].這個問題沒有捷徑可走..，但是..可能會有幫助/有益。
[3].今天最大的挑戰是......有很多困難，但是........
2-6有意義的結尾方式->文章結尾，從更高的更新角度指出所討論問題的重要性和深遠意義！
例如:
[1].遵循這些建議不壹定能保證成功，但回報可能是值得努力的。不僅會受益，還會受益.....
[2].無論如何，不管它是積極的還是消極的，有壹點是肯定的，那就是毫無疑問..