讀書節體驗1 65438+2月2日，期待已久的年度讀書節又來了。我們期待的第三屆讀書節又在中山小學舉行了。
校園裏，鮮花盛開，彩旗飄揚。壹進校門，地上就鋪了壹層鮮紅的地毯。校園裏充滿了學生的讀書聲。當我擡頭時，我註意到了。這是壹個強大的漢字，沐浴在書籍中，創造了美好的生活。走進大操場，壹眼就看到了氣球下掛著的對聯——讀書讓青春展翅，知識讓生命飛翔。我們的教學樓也掛滿了關於讀書的名言:知識改變命運，學習創造未來。多讀書，享受讀書，學會讀書，讀好書。這些名言讓我有壹種墜入書海，在書海中自由嬉戲的感覺。
在每個學校的教室裏，老師和學生們也做了精心的準備。每個學校教室前面都有壹個漂亮的班牌，形成了壹個五彩繽紛的學習花園。教室後面還有壹個專門的書箱，裏面放滿了各種各樣的書。讓學生每天都能看到精彩的書。
最難忘的是讀書節的開幕式。全校1000多名師生穿著整齊的校服，參加了這場盛大的讀書節。四位主持人正式宣布讀書節開幕。雄壯的音樂響起，禮炮直沖雲霄。這時，學生們放下了手中的氣球，學生們也放下了讀書的欲望，任其飄向天涯海角。
最令人興奮的是學生計劃。舞臺上演唱《少年中國人》的五年級演員，隨著音樂的起伏，朗誦得如畫。這時，全場爆發出熱烈的掌聲；接下來是四年級的《滿江紅》。那幾十個演員時而朗誦，時而領唱，時而壹起朗誦，他們的歌裏也包含著對祖國的期待。我壹直記在心裏。接下來是壹年級《春曉》；二年級的蘭花；初三《童話揭示樂趣》非常精彩。
看我們六年級的拉丁健美操。那不是全國拉丁舞冠軍嗎？優美的舞蹈讓觀眾掌聲如雷。隨後，橘紅色的衣服，配上閃閃發光的手飾，讓人眼花繚亂，給觀眾留下了難忘的印象。
再過壹段時間，讀書節就結束了。這美好的時光總是容易溜走。真的希望下壹屆讀書節快點到來！
讀書節體驗2“讀書破萬卷，下筆如神。”“讀萬卷書，走萬裏路。”“最重要的是書意深遠，丹田有書香。”今天是世界讀書日，我們舉行了壹個關於“在書海中航行”的活動。
下午，來自圖書館的阿姨來到我們教室。他給我們講了讀書日，鼓勵我們多讀書，好好讀書。努力學習，這樣妳將來會有很大的成就。接下來，讓我們走進書的海洋，走進書的精彩世界，讓我們壹起在知識的海洋中航行吧！圖書館有獎知識問答第壹季將在我們班舉行。印象最深的是這個環節，也是最精彩的。壹* * * 50題，答對有獎勵！有鉛筆，有圖案的橡皮，漂亮的自來水筆，文件夾，裝著神秘東西的粉色盒子...各種各樣的事情讓我有點不知所措。剛開始回答的時候，我用心聽，用心想。每壹個問題我都聽得很認真，有些我知道，有些我只是聽說，有些我根本不知道也不了解。慢慢的，我已經開始享受這個學習的過程了。我不再認為這只是壹個有趣的遊戲。這是壹個學習知識和開闊視野的機會。我已經融入其中，享受知識帶來的快樂。時光飛逝，不知不覺這個活動就要結束了。下課了，可我還沈浸在那段快樂的時光裏。
這門課讓我對閱讀有了新的感受和理解，對我以後的閱讀和學習有很大的幫助。讀書不能再這麽心不在焉的讀書了。我們必須致力於理解和分析它的意義。培養良好的學習習慣。非常感謝老師和圖書館的阿姨給我們上了寶貴的壹課。
從“讀書有益”的古訓，到“讀萬卷書，行萬裏路”的勸誡，從“愛書，是知識的泉源”的激情呼喚，到“書是人類發出的最美的聲音”的深情吟唱，人們相信，所有時代的精華都在書裏，書是人類的精神財富，是人類的進步。在“世界讀書日”到來之際，中共中央宣傳部等11部門聯合發布了《關於開展全民閱讀活動的倡議》，讓我們重溫了閱讀的意義，感受到了時代對閱讀的呼喚。讀書豐富了壹個人有限的人生。讀書改變不了人生的長度，卻能拓展人生的寬度。在生活中，除了物質生活，還應該有自己的精神生活，而精神生活往往是從讀書開始的。壹本好書，就像壹艘船，帶領我們從壹個狹窄的地方駛向人生的浩瀚海洋，延伸人生有限的疆域。讀書，讓我們的精神不再貧乏，生活不再貧窮，人生不再孤獨，讓我們成為有信仰、有道理、有榮辱的人。讀書培養壹個民族的精神氣質。讀書對人的成長影響很大，壹本好書往往能改變人的壹生。
“以詩性精神自詡”，壹個人的精神成長與他的閱讀密切相關；壹個民族的精神境界，很大程度上取決於全民族的閱讀水平。誰在讀書，讀哪些書，決定了壹個民族的精神氣質，反映了壹個社會的精神面貌，影響著這個國家的未來走向。讀書鑄就壹個國家的文化根基。壹個國家的繁榮和騰飛必須以知識為基礎，而讀書是知識的重要來源。在知識經濟社會，閱讀是創造力和生命力的起點，是文化傳承的基石。壹個國家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂於閱讀的社會風尚，決定著人們能否在潛移默化的滋養中積極吸收各種文化的營養，提高國民素質，營造文明氛圍，發展先進文化。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，壹個重要原因就是我們是壹個愛學習、努力學習的民族。今天，建設創新型國家和學習型社會的任務比以往任何時候都更需要建設壹個藏書豐富的社會。
時代變了，信息傳播方式多樣化，生活節奏加快。但是，閱讀作為人類獲取知識的重要手段，閱讀作為推動社會發展的力量，是不可替代的。翻開書頁，在濃濃的墨香中體驗閱讀的快樂，充實心靈的世界。看書！不僅是在世界讀書日，生活中的每壹天都是如此。
讀書節體驗第四條在學校開展的“讓書香滋潤生活，與青奧共成長”活動中，大家充分享受到了讀書活動帶來的書香滋潤和讀書快樂。圖書館裏有更多的書。面對浩瀚的書海，我們可以根據自己的需求選擇合適的書籍。我們如饑似渴地閱讀並熱情實踐、驗證和發展古今中外先賢的思想。在《給老師的忠告》等書中，我曾經是壹個差生，而優秀的教學，記錄了我們思考的痕跡和我們收獲的感動。老師們在閱讀中享受到了心靈和諧的快樂，大家單調而孤獨的生活變得豐富而生動。在書中，大家找到了對工作的信心，對教學的信心；讀書，也讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識經濟時代，教師作為這個社會的特殊群體，肩負著社會賦予的特殊使命。作為知識的傳播者和靈魂的塑造者，讀書求知顯得尤為重要。
暴風在半山，老虎在龍盤。當有著悠久歷史的南京在這裏遇到年輕的青奧，我校開展了讓書滋潤，與青奧壹起成長的活動，適時開展了讀同壹本書的活動。當壹本《好好教孩子》發到大家手裏；當每個人都愛不釋手，津津樂道書中的真誠時，我們可以看到每個人臉上的幸福和憧憬都像鮮花壹樣芬芳。書是學校從書店的100多種書中精心挑選的。領導的良苦用心，讓每壹位教職員工都深刻認識到，只有認真履行自己的職責，盡職盡責地對待工作，才能完美展現自己的能力和價值。責任是工作的完成，是崗位的堅守，是人性的升華。責任意味著付出和奉獻。
有人說:“書是偉大天才的遺產。”也有人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人說“萬物皆下品，唯有讀書高。”“不知道怎麽這麽清楚，只有活水的源頭。”讓書陪我們走過壹個又壹個美好的年頭；讓書籍帶給我們智慧和力量，在教師專業成長的道路上不斷為我們“加油”。我會以這次活動為契機，認真讀完《好好教育孩子》這本書，把它做好，寫出自己的體會，真正理解這份責任的理念，並落實到自己的工作中。
最後，我想用徐美萍老師的壹句話來結束我的經歷:“讀書不是壹時的事，不只是為了教書，而是為了終身的幸福。”然後讓讀書成為壹種內需，讓知識不斷充實自己，讀書！閱讀！萬如日中天，與青奧壹起學習，從此壹起成長！讓書籍滋潤我們的生活。
為了強化學生的知識面，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，引導學生走近書籍、熱愛書籍，養成良好的閱讀習慣，引導學生從書籍中汲取營養，全面提高文化道德素質。3月，我校舉辦了以“走進書籍，在閱讀中快樂成長”為主題的讀書活動。
自讀書節開展以來，我校學生掀起了壹股讀書熱潮。學生們爭先恐後地從圖書館借書，省下零花錢買書，通過紅領巾書市換書，早自習妳能聽到學生們的讀書聲。周壹，妳可以在紅領巾廣播上欣賞優美而富有情感的音樂閱讀，課間可以看到學生們在課桌前看書。燈光下，可以想象學生們如癡如醉的臉。小說、故事、童話、科學探索各種書籍走進了學生的生活和學習，與他們進行了密切的交流。通過閱讀，我們的生活變得豐富多彩，通過閱讀，學生的文化積累邁上了壹個新臺階。
讀書節期間，我校開展了三項大型活動。第壹次活動是剪報制作活動，主題是“在閱讀中快樂成長”。這些學生參加了四年級、五年級和六年級的活動。短短兩周，同學們就交上了優秀合格的作品。這些作品緊緊圍繞閱讀活動，內容豐富，版面整潔大方，設計新穎，文字嚴肅，色彩豐富，充分展示了學生的創新能力。第二個活動是閱讀演講活動。學生們在壹年級到六年級。他們通過演講表達自己的感受，用鮮活的事例介紹自己在閱讀中的快樂和收獲，倡導學生多讀書，在閱讀中尋找快樂。第三個活動是“紅領巾書展”。小課桌變成了我們班級的小書立。學生們把他們讀過的書帶到學校與其他學生分享，他們可以用新書交換。這壹天，校園裏像過節壹樣熱鬧，老師同學的參與，把我校的讀書活動推向了高潮。
讀書節期間，我校每位學生都參加了“四個壹”活動，讀壹本好書，買壹本好書，寫壹篇讀書筆記，背壹篇。各班更換閱讀黑板報宣傳閱讀，紅領巾廣播電臺制作專題讀書節廣播，開展早自習活動，背誦美國文學和古詩。總之，這次活動不僅提高了學生的閱讀興趣，也讓他們體驗到了閱讀的快樂。
歌德有句名言:“讀壹本好書就像和壹個高尚的人交談。”雨果說:“書是改造靈魂的工具。它對人類來說是必需的，因為它是壹種營養豐富、明亮的飲料。”的確，壹部好的作品就像壹本好的人生教科書。可以陶冶人的情操和氣質，教會人如何做壹個正直的人。與好書為伴，與文明同行。留點時間讀書，多點閑暇思考，奉獻壹份學習的激情，讓讀書成為壹種習慣，讓學習成為壹種生活狀態！
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”好書如長輩，諄諄教誨；像導師壹樣，有說服力；作為朋友，靈魂伴侶。積累語言，豐富知識，陶冶情操，終身受益。這學期開展讀書活動，親近書籍，熱愛讀書，學會讀書，逐漸養成了愛書、博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現在情況如下:
壹是深入宣傳，營造良好的讀書學習氛圍。
學校以晨會的形式舉行了隆重的啟動儀式，然後我們班舉行了主題班會，提出了主題，制定了格言，多方面、深入地宣傳了讀書的重要性，通過宣傳營造了文化氛圍，提高了學生的認識，為實施讀書節計劃的各項活動奠定了基礎。
二是落實責任，確保讀書節活動順利開展。
為確保“讀書節”活動有效有序開展，按照活動方案落實責任。結合本班特點，制定了任務明確、易於操作的活動方案，形成了有計劃、有部署的讀書節活動，保證了讀書節活動的順利開展。
第三，創新活動引導每個學生的成長。
在讀書節活動中，圍繞提高教育質量、促進學生全面發展，形成人人讀書好、人人讀書好的終身學習目標，開展了壹系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
(壹)捐贈圖書，豐富了班級“圖書部落”閱讀吧。班裏49位同學用紅絲帶系上鮮艷美麗的蝴蝶結，把壹堆堆自己喜歡的書捐給了班級圖書館，讓更多的同學分享這些書帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展了借閱管理活動，舉辦了好書交流活動。學生們形成了先讀好書再快速閱讀的愉快閱讀氛圍，他們在書海中暢遊。每堂課都充滿了濃厚的閱讀氛圍。
(2)召開主題班會，將讀書活動不斷推向深入。根據活動計劃，舉辦了動員會、讀書交流會、蜜汁聚會、古詩詞朗誦、讀書節會等壹系列主題班會。活動中，大家都談到了自己讀書的收獲，推薦了如何選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書。如何合理利用業余時間有序閱讀？通過交流，同學們取長補短，更多地了解了讀書，加深了對愛書、用書的思想認識，同時也促進了同學們自覺形成讀書競賽。
(3)對“書香班”和“讀書星”的評價。為了給同學們樹立榜樣，我們通過班級推薦的方式評選出了學校讀書之星和書香課堂。
(4)以“好書伴我成長”為主題的黑板報。
第四，活動的效果和改進
1，初步培養了學生良好的閱讀習慣，提升了自身修養。通過讀書節活動，讓每個學生都能“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書進行自我反省和自我提升，可以讓妳成為壹個有修養的人。
2.通過開展讀書節活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室裏，書很響，歌也很響。課堂紀律提高了，課間學生有事可做，學生可以安靜學習，小主人意識增強了，日常行為習慣規範了。
“讀書節”活動雖已結束，但活動的開展將對每壹位學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習是壹項長期有效、文明健康的教育工程。今後，要進壹步開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導理性讀書、求知成才的新風尚，形成班級人人讀書的良好氛圍。有書相伴的生活必須有質量，有活力；壹個滿是書的校園，壹定是有內涵有發展的。
有人說，書籍是人類進步的階梯。然而，這個“階梯”蒼白無力，也充斥著刺鼻的貧窮。但有壹本書不僅洗去了我的貧窮，還讓我成為了英雄。這本書是《亮劍》。
《亮劍》講述了戰爭年代的故事。所謂亮劍，就是壹種精神。即使妳發現妳的對手是世界上最好的劍客，妳也不能退縮。妳應該勇敢地亮出妳的劍。
書中的主人公李雲龍勇敢地向比他窮壹倍的楚國雲菲亮劍。最後，他們的對手撤退了，贏了。這種精神值得學習。
人生如戰場，學習亦如戰場。妳也需要壹把亮劍，只是方式不同。在沒有硝煙的戰場上，我們拼的是功夫、方法和興趣。這壹切都激勵著我們奮勇向前，詮釋著現代傳奇。
古人雲:“壹只獅子領著壹群羊，勝過壹只羊領著壹只獅子”。領頭的獅子最重要。而勝利者“領頭獅子”就是這種劍靈。
它總是壹條狹窄的道路。勇者勝。所有這壹切。都啟發了我:該是我亮劍的時候了！
壹年壹度的“閱讀節”開始了。雖然是寒冬，但大家依然熱情高漲，心潮澎湃。
在讀書節當天，每個人都可以享受閱讀，暢遊在知識的海洋中，與同學交流自己的閱讀經驗，發表自己獨特的觀點。這次讀書節主要有兩個活動，第壹個是遊園競猜，第二個是書市。先說書市！
看壹看，看壹看。路過不要錯過。嘿，那是什麽聲音？原來義賣已經開始了。操場上有各種各樣的商品，我會作為顧客在人群中徘徊，尋找……這時，壹只只五顏六色的豬吸引了我的目光。好像豬在哪裏見過。我正自言自語，熱心的店主已經上前詢問。過來看壹看。“看他那欠揍的眼神。真的要打幾拳嗎？我猶豫了。買的時候爸爸肯定會說我浪費錢買這個無聊的玩具。如果我沒買，我就想玩。妳做夢去吧。我決定繼續前進。壹只可愛的小橡膠虎吸引了我的目光，我的腳步仿佛被膠水粘住，動彈不得。我轉過身，輕聲問:“這個多少錢？”店主說，“10元”。天啊，小的好貴啊。”已經很便宜了，再低就要看資本了。”店主沒有降價，我小心翼翼的放下豬，默默離開。
過來看壹看。水杯10元壹個，便宜。我立馬掏錢，仔細看了看。原來是個不良商家，賣禮品的。封面上刻著“中國電信”的字樣。唉，我很無奈。我想起了我媽經常告訴我要認真做的事情，所以我應該買個教訓。我拿著這個水杯，不知不覺穿梭在人群中。