只有我們以平等、尊重和愛來對待世界，以欣賞、包容和互鑒來對待世界上不同的文明，才能促進世界各國人民之間的相互了解和理解。疫情防控成為“全球戰爭”，國與國之間的互動互助也讓年輕人從深入觀察、思考、共情中形成了世界眼光。
第二是人情。
新時代的大學生要有家國意識，也要有人情味。這種疫情是人類共同的困境。中國在控制疫情方面取得了巨大成就，但世界疫情形勢依然嚴峻。各國人民休戚與共，誰也不能獨善其身。
幫助世界是人類命運共同體的基本遵循。新時代的年輕人要以疫情為教育契機，超越和摒棄狹隘的民族主義，培養人文情懷，繼承和發揚中華優秀文化傳統。
三是進步思維。
所有好的原則都應該適應不斷變化的時代，以保持相關性。人類社會從來不是壹成不變的，而是壹直處於發展變化之中，這是馬克思主義發展觀的偉大真理。面對時代的變遷，只有順應時代，吸收時代精華，才能做出符合時代需要的判斷和選擇，實現創造性發展。
擴展數據:
相關背景
新時代，中國青年是有能力、有責任、有希望的壹代，在抗擊新冠肺炎疫情的戰場上充分證明了自己。這次在武漢、湖北誌願服務的醫護人員中，90後、00後有1.2萬人，占隊伍總人數的近三分之壹。在疫情防控的戰鬥中，他們挺身而出，建功立業，義無反顧地奮戰在壹線。
在復旦大學，壹些年輕人幫助科研攻關“硬核”疫情，參與新冠肺炎輔助診斷設備的研發；有的年輕人通過網絡誌願為壹線醫護人員的子女輔導功課；還有無數復旦青年響應黨組織和團組織的號召，加入了社區防疫誌願者隊伍。