然後要掌握所有修飾句的類型，每個標點符號怎麽用，常用的排序方法，比如:按邏輯，找代詞等等。班裏的課文今年暑假要先自己背，壹定要保證全部掌握。讀古代漢語，首先要掌握高中班的單詞，另外要加強練習，積累不熟悉的單詞，有些要猜。妳老師肯定講過現代漢語閱讀的閱讀技巧。如果妳還不知道，我這裏還有壹本，不知道對妳是否適用。
現代閱讀解題技巧
現代文本閱讀的解題原則是:“以文解題”；按分數答題(如果分數是倍數，最好標註1和2，如果怕丟分，不妨n+1，有字數限制的壹般題除外)；盡量用原句，如果不能用原句，答案線索壹定就在附近；仔細審題，不要看錯，不要漏掉。
(壹)，敘事閱讀
壹、單詞:答題時壹定要在段落中的單詞前後找到答案或者找到答案的依據。
(1)能理解詞語的表層含義、深層含義和寓意，能理解其表達的效果；
(2)能夠確定文字的內容:壹般出現在上面，找出後代進入原文，看是否通順合理。
其次，文章總結道:
內容概述(用壹句話概括故事):人和事(A，誰做什麽，B什麽)
主題總結:“這篇文章通過某人做某事反映了什麽(性格、作者感受、人生哲學)？”
主語句的作用:在結構上貫穿全文，在內容上指明中心。
三、敘事線索和功能？
線索:(1)關鍵人物(2)關鍵事情(3)關鍵事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感。
作用:貫穿全文，把文中的人物和事件有機地聯系起來，使文章條理清晰。
動詞 （verb的縮寫）敘事順序和功能？
(1)順序敘事的作用(按事件順序):敘事有始有終，清晰明了，令人印象深刻。
(2)倒敘:它引起了懸念...，使故事更加曲折，增強了文章的可讀性。
(3)插值函數:補充說明...使人物更加豐富，中心更加突出。
穿插討論在敘事中的作用:結構承上啟下；內容是點睛之筆。
6.文章中段落句的主要作用如下:(妳必須從內容和結構兩個方面來回答)
1.在結構上，它遵循上面，打開下面，引導下面(引導下面)，連接前面和下面(過渡)，照顧前面(開始)。
2.內容:以話題開頭，抒發感情，突出中心，深化主題，畫龍點睛。
句子在課文中的作用:
1，文首:開篇點；渲染氣氛(敘事，小說)，埋下伏筆(敘事，小說)，設置懸念(小說)，作為下文的輔助鋪墊；下面壹般領；
2.在正文中:承上啟下；下面壹般領；總結以上；
3.文末:指出中心(敘事、小說)；深化主題(敘事、小說)；註意開頭(議論文、記敘文、小說)
3.寫作方法:氣氛渲染、托物抒情、以小見大、設置懸念、為後文鋪墊、借景抒情、托物抒情等。
象征、支持事物、表達意誌:使表達委婉、含蓄、深刻、感人。
環境描寫的作用:說明時間地點，揭示時代背景；渲染氣氛，烘托人物情緒，表現人物性格，推動劇情發展等等。
回答時壹定要結合當時當地的背景，指出文中環境描寫的相關語句所揭示的是怎樣的社會現實。以《孔乙己》為例，開頭對鹹亨酒店布局和人物的介紹，屬於對社會環境的描寫，揭示了當時嚴格的社會等級制度，反映了人與人之間的冷酷勢利，為主角的出場做了鋪墊。
環境描述的作用。我們可以從以下六種情況來判斷:是否突出人物情緒，是否渲染氣氛，是否設置背景，是否突出人物性格，是否深化主題，是否促進情節發展。
七、評價感知課
評價:“是”“同意不同意”“好”？感悟:結合主題和個人生活經歷提出對問題的看法。
啟示來源於原文；評價表明態度和理由。特別註意是通過舉例還是結合實際來回答所有問題。
感受啟蒙課堂如何答題:
1.抓住段落中心，理解段落意思，聯系中心回答。
2.聯系自己或者社會的實際情況，喚起感情。
3.遣詞造句講究三美:用古詩詞、名人名言；恰當運用對比隱喻和排比等修辭手法；使用成語。
4.偷欄:用自己的話重新詮釋作者在這篇文章中的經歷和觀點。
句味答題法:
字味答題法:
a理解詞類的情感色彩，揣摩文字表達的情感。
B.分析修辭，體會詞語的形象寓意。
句味答題法:
A.看那句話是否有哲理:如果有哲理，妳可以從它帶給妳的啟示中體會。
B.看句子結構(不同句式表達效果不同):陳述句語氣平穩，不溫不火；提問可以吸引讀者的好奇心，制造懸念；反問句可以加強語氣；感嘆句可以表達強烈的感情；排比深刻，氣勢磅礴；
C.從修辭學的角度看:隱喻使意義易於理解和具體化；誇張可以突出事物的特點；擬人能使事物形象化；對比給人生動的印象；諷刺就是幽默，諷刺。
回答:我認為...在於...它顯示...
八、知道常用的描寫人物的方法，了解其作用。
方法包括:①正面描述:語言、動作、心理、舉止、外貌；②側面(間接)描述:其他人或事物；③詳細描述；④環境襯托人物情緒。⑤用詞的情感傾向。贊揚和批評的色彩。
功能是揭示人物性格，展現人物的內心世界和精神面貌。
非主人公在文本中的作用:對比和對比使主人公的個性更加鮮明和突出。
★回答方法:此段運用了…的描寫手法，塑造了(如果用側面描寫來襯托的話)的形象，表現了…的性格，體現了…的精神品質。
九、敘事語言風格:親切自然的口語，幽默諷刺的幽默，熱情奔放的潑辣。
十、人的作用:
第壹人稱:增強了文章的真實性和感染力。
第二個人說:方便作者與文中人物或讀者交流，特別親切感人。
11.指示代詞所指判斷測驗的類型及答題方法:(適用於其他文體)
1，常用代詞有:這個，那個，這些，那些，其他，上面，所以，這個...；
2、壹般向前看；
3.找到後，在代詞所在的句子裏讀壹遍，看是否恰當通順。
12.表達技巧欣賞
抒情性:喚起讀者的* * *，深化中心，畫龍點睛。
解釋:了解事情的來龍去脈。
描述:身臨其境，栩栩如生
敘事中的討論:指出中心，升華主題
旁白:要結合具體的語言環境來分析(比如最後壹課，年輕的弗朗茲在上學的路上看到“普魯士士兵在鋸木廠後面的草地上操練”說明了時代背景。)
★回答方法:這壹段采用了…的表達方式，表達了作者對…的感情，起到了讓讀者…
描寫方法有動靜結合、虛實結合；有直接抒情(直接抒胸臆)和間接抒情(通過景物抒情，景物抒情，景物交融，景物抒情，所有景物詞都是抒情詞等。).
(二)，議論文閱讀
首先，確定中心論點的主要方法有:
標題要區分主題和論點；開篇題目；最後壹個題目(“所以，總之，歸根結底，壹句話”)；以及論點的總結。
方法:
1，論點的形式和立場:論點應該是明確的判斷，完整的陳述作者的觀點，形式上是比較完整的句子。位置:①標題，②開頭，③文章結尾，④討論時(註意承上啟下的轉折句)，⑤表達不集中，需要總結。
2.當文中沒有現成的句子來表達論點時，雖然有些困難，但也有辦法可循:我們需要在準確理解全文的基礎上提取文章的核心，根據題目和論點並參照作者想要解決的問題，準確判斷和提煉作者的觀點，然後用自己的話進行總結。
3.需要註意的是，在某些文章中，表達中心論點意思的句子不止壹句，需要比較才能找到最簡潔明了的句子。
二、論證知識的考查有以下幾種類型:
(1)分析論點。論點替代，論點能否證明相似論點並說明理由，引用該論點的作用。
②補充論據。原則:必須是真的；要典型；能夠證明這個論點。
方法:
壹定要看妳被要求舉什麽樣的例子，是名人還是別的。
a、可以舉名人例子，更有說服力，更能顯示妳的學識，但壹定要寫準確的人和事，切忌妄自菲薄。
b、也可以舉出人的例子，可以編，但是要註意真實感，避免過分誇張，讓人壹看就知道是編的。
★回答方式:人物+事例+短評。
(3)總結論證內容(規定字數)。格式:人(事)+學科特點(發生和發展結果)
(4)交換論點、刪除等的順序。(往往不能互換，論據前後必須有詞有句)
⑤根據論點總結段落的思想和內容。
三、側重文章或段落的論證方法和作用？
用實例論證，證明
推理(引用法):引用名言來證明……(觀點)，使推理更加充分、深刻、權威、有力。
比喻論點:用…來比喻…壹個強有力的論點
比較論證:放…和…在所有的比較中，是非分明，是非分明，論證嚴謹，有說服力，令人印象深刻。有力的論據
註意:在回答論證方法的作用時，先考慮內容，再從論證的角度考慮。強有力的論據是必不可少的。在尋找論證方法時，類比論證、對比論證、舉例論證、理由論證的順序可以做到萬無壹失。
★回答方法:本段(句)使用了……的論證方法，論證了……(論證)，似乎是……(受益)。
四、議論文的論證方式:壹般來說，有兩種論證方式。反駁方法有三種:①反駁點；②反駁論點；③反駁理由。
動詞 （verb的縮寫）議論文的段落功能:結構加內容
開頭的作用:①提出話題或討論的內容，為後面的討論做鋪墊；②提出論點。
結尾的作用有:①總結全文，引出或深化論點；②發出號召，提出希望和展望。
六、議論文語言最基本的特點:準確、嚴謹。
常見考點:理解修飾、限制、強調等詞語的嚴謹性和準確性；理解重要句子的意思
七、開放性問題:寫作和閱讀後的理解和感受。
八、引用詩詞故事的作用:增強趣味性，作為論證論點的論據，如果在開頭，也引出話題(論點)。
解釋性閱讀
壹、明確說明對象和主要內容:事(說明對象)或事(原因、性質、解決辦法等。現象)
二、如何把握說明文的特點？
從解釋事物的內容入手，可以了解和總結物體的特征；抓住中心句和關鍵詞。
第三，明確解釋順序。(1)時間順序(2)空間順序(3)邏輯順序(a，總點數；b、總-分-總；
c，點數-總計)
四、說明文的開頭有以下作用:①引出說明的對象；②引出講解內容；③提出解釋問題。
結尾功能如下:①總結全文；②提出壹些希望、展望和預測。
第五，掌握講解方法。用了哪些解釋方法？有什麽作用？
模式:方法+效果+特色
“的解釋方法”
1分類:解釋...分開來說清楚。
2引用:引用…亮點…既增強了說服力，又增強了趣味性。
例如，生動的圖像表明...增強文章的趣味性。
解釋:進壹步解釋...以便讀者能更好地理解...。
例:詳細解釋…的特點，使解釋更具體，更有說服力。
6定義:準確、簡明地揭示了……的本質特征
比較:將…與…比較突出了…的特點。
八列數字:用具體數據解釋，使解釋更準確，更有說服力。
9.圖表:的特征...都有詳細的解釋，使得解釋更加簡潔直觀。
10.模仿:它生動地說明了...顯得活潑。
第六，實現解說語言。
可以修飾和限制的詞(如:基本上，大約，比較，壹般，極少，大多數，更多，也許，經常，那時，大多數，主要，幾乎...)被刪除或替換，為什麽？
語言準確度類答題方法:
1.“××”這個詞有什麽好？
★答題方法:用“××”這個詞來形象地(準確地)說明……的特點
2.文章中加的字可以刪掉嗎？本主題分為四個步驟:
答:判斷，壹般來說不能刪除。
b:解釋這個詞在這句話中的意思，並在程度、狀態、性質和範圍上加以限制。
C.比較:即比較這個詞刪與不刪的區別，壹定要結合具體的句子來分析，意為“……”，不符合實際和原意。
d結尾肯定有這麽壹句話:這體現了解釋語言的嚴謹性、準確性和科學性。
★回答方式:不能刪除。因為“××”這個詞的意思是…，所以刪除後句子的意思就變成了…與文意不符。體現了講解語言的嚴謹性、準確性和科學性。
7.結合文章內容，舉例說明，提出建議，發表看法或設想未來。
數學方面，確定基礎壹定不能錯，多做題，不會的問老師，理解問題。建議整理壹套錯題。做題太多會適得其反。反正我學數學基本不復習，壹定要學會自己發現規律。上課認真聽講。下面的公式壹定是正確的。
正弦定理a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R註:其中r代表三角形外接圓的半徑。
余弦定理b2=a2+c2-2accosB註:角B是A邊與c邊的夾角。
壹個圓的標準方程(x-a)2+(y-b)2=r2註:(a，b)為圓心坐標。
圓的壹般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0註:D2+E2-4F & gt；0
拋物線標準方程y2=2px y2=-2px x2=2py x2=-2py
直棱柱的側面積S=c*h斜棱柱的側面積S = c’* h。
正棱錐的側面積S=1/2c*h '正棱柱的側面積S=1/2(c+c')h '
圓臺的側面面積S = 1/2(c+c’)l = pi(R+R)l球的表面積S=4pi*r2。
圓柱體的側面積S=c*h=2pi*h圓錐體的側面積s = 1/2 * c * l = pi * r * l。
弧長公式l=a*r a是圓心角的弧度數r >;0扇區面積公式s=1/2*l*r
圓錐體積公式V=1/3*S*H圓錐體積公式V=1/3*pi*r2h
斜棱柱體積V=S'L註:其中S '為直截面面積，l為側邊長度。
氣缸容積公式V=s*h氣缸V=pi*r2h
兩角求和公式sin(a+b)= Sina cosb+Cosa sin bsin(a-b)= Sina cosb-sinbcosa。
cos(A+B)= cosa cosb-Sina sinb cos(A-B)= cosa cosb+Sina sinb
tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanA tanB)tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanA tanB)
ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctg B+ctgA)ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctg B-ctgA)
倍角公式tan2a = 2 tana/(1-tan2a)ctg2a =(ctg2a-1)/2 ctga。
cos2a = cos2a-sin2a = 2 cos2a-1 = 1-2 sin2a
雙角度公式:
sin(2α)=2sinα cosα
cos(2α)=cos^2(α)-sin^2(α)=2cos^2(α)-1=1-2sin^2(α)
tan(2α)=2tanα/[1-tan^2(α)]
高三只要努力，最後結果如何其實並不重要。最後提醒壹句:高考前壹定要保持充足的睡眠，不要開夜車。