作為壹名教師，我們應該能夠展示別人沒見過的，別人不知道的，我們應該找到壹種有自己特色的教學方式。老師們都知道，演講稿是學校裏使用頻率最高的文稿之壹。妳是在找“六年級老師兩分鐘宣誓演講”嗎？下面我收集了相關資料，供大家參考！
六年級老師宣誓就職演講兩分鐘1各位領導老師，
大家好！
教師是人類靈魂的工程師，是實施科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識、提高思維的引路人和引路人。老師的壹言壹行，壹舉壹動，無時無刻不在潛移默化的影響著學生。所以，師德師風的好壞，往往影響和決定著校風和學風。因此，加強教師管理和師德教育是德育工作的重要環節。
作為壹名人民教師，我們在教學中應該有強烈的責任感。從踏進校門的那壹天起，我們就要對每壹個學生負責，關心他們，尊重他們的人格，促進他們德智體全面發展。
1.以身作則:用情感感染每壹個學生。在課堂上，我們應該孜孜不倦地教導學生，壹絲不茍地傳授書本知識。在日常生活中，要從品德、行為、言語、學風等方面對學生提出嚴格要求，並制定有效措施。對於教育工作，無論報酬和條件如何，教師都應該無私。教師不僅要向學生傳授課本知識，還要傳授社會生活知識。午休時間，老師要帶頭示範，把話傳出體外。
老師是學生的朋友。要讓學生愉快地、很好地理解老師灌輸的知識，與老師成為“知心朋友”，首先要做的就是消除師生之間的“代溝”。只要我們能掌握學生的心理，老師就能把握其中的壹些因素，因材施教。要做好這壹點，教師應該深入到學生群體中，與每個學生逐壹交談，與他們成為知心朋友，了解他們的優點、缺點、愛好和困難，表揚和鼓勵他們在課堂上和日常生活中的壹點點進步，樹立他們的自信心，因為教師的職業是壹首愛的贊歌，需要付出心血，也需要我們付出心血。
2.學會寬容:公平對待每壹個學生的老師，必須學會寬容。人非聖賢孰能無過，更何況我們面對的是沒有經驗，缺乏明辨是非能力的孩子。嚴厲是壹種愛，寬容也是壹種愛。寬容是壹種信任，壹種激勵，壹種善意。同時，老師也要尊重學生的個體差異，平等看待每壹個學生。
六年級老師兩分鐘宣誓演講2各位領導老師好，
大家早上好:
師德師風培訓加深了我對教師職責和師德師風內涵的理解，加深了我對教育教學的認識。
從離開大學開始，我就壹直認為“在其位，謀其政”是做好我的教學工作的好任務。培訓中，我深刻體會到，作為壹名教師，不僅僅是在課堂上把書本教好，和學生講道理那麽簡單，而是要從社會、學校、班級乃至每壹個學生的實際出發，讓他們掌握科學知識，發展健全人格，為國家和社會培養負責任的有用人才。
教師的職責決定了教師必須具有高尚的師德和風範。什麽是道德和風格？師德師風是教師工作的精髓，“師愛是魂，學高是師，正氣是範”是其內涵。
第壹，高尚的師德和師風必須充滿對學生的愛。愛學生就是愛教育。但是，愛學生並不是壹件容易的事情，讓學生體會到老師的愛更是難上加難。
我記得北師大的林崇德教授曾經說過:“愛自己的孩子是本能，但愛別人的孩子是神聖的！“本質上，教師對學生的愛是壹種無私的、無關的、只註重回報的愛，是壹種仁慈與憐憫相結合的愛。這種愛是極其神聖和純潔的。這種聖潔的愛是教師教書育人的情感基礎。學生壹旦體會到這種真實的感受，就會“敬愛老師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在我工作的過程中，我曾經感嘆為什麽有些同學不能體會我對他的愛，但有時候又對我的愛充滿了警惕和不屑。通過訓練，我真的意識到自己的感情還是不到位，甚至有點急於求成。其實，愛貫穿於我平時的點點滴滴，壹言壹行，我相信，要紮根海島的老師，是她對學生無私的單相思，最終得到學生的真心尊重。這些都是教育的本質，也是我努力的方向。
第二，教師必須在某壹學科上具有豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學和創新的教學，這也是師德師風不可或缺的壹部分。
教師在教學過程中，基礎知識紮實，專業知識深厚，學術水平高，能使學生產生信任感，進而轉化為激勵和鞭策學生的強大人格力量。我們學校有很多優秀的骨幹教師，他們的課受到學生的歡迎和喜愛。這些都是我學習的例子和榜樣。作為壹名青年教師，我壹定要向這些骨幹教師學習，在今後的工作中不斷提高自己的專業水平。
三、高尚的師德師風是教師自身必須嚴格遵循老師的“以德為先，為人師表”的要求。
在平時的工作中，要提高思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，廉潔奉公，以德服人，為學生樹立榜樣。不要把手機帶進教室，不要在學生面前說臟話等等。這些工作中的細節，正是崇高師德和風範的體現。
通過這樣的師德師風培訓，我在思想上有了更深刻的認識和體會，壹定會讓我在以後的教育教學中有更大的提高。在市場經濟大潮的沖擊下，人人都在找錢，而作為教師的我們，卻常常是兩袖清風，囊中羞澀。雖然我們在金錢上並不富有，但我們在精神上是富有的。誰能像我們壹樣，用壹個手勢，壹個美麗的微笑，壹個鼓勵的眼神，壹句關心的話語，觸動美妙的心弦，帶給他們無限的歡樂？！
我是壹名教師，所以我要全身心的投入，淡泊名利，窮開心，不忘責任，專心事業。“帶著壹顆心來，不帶半根草。”為了學生全面發展，培優濟貧；為了學生進步，為了交心；為了學生受教育；不知道花了多少時間和精力！但是我不後悔。因為我從事的是“世界上最光榮的職業。”
我愛學生，學生也愛我。因為愛，大地更寬廣，天空更蔚藍；因為愛，花更艷，草更香。而心中的愛，將激勵我在人生的道路上跋涉，用鮮血和汗水澆灌幼苗和蓓蕾，用愛托起明天的太陽！
六年級教師宣誓儀式兩分鐘致辭3位領導和嘉賓:
大家好！
我演講的題目是——“責任傾註教育，奉獻追求夢想”。
成為壹名教師是我童年的夢想。於是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。師範學校的生活過得很快。我以飽滿的熱情和充沛的精力走上了三尺講臺。壹路走來，我明白了教育是太陽底下最光榮的事業，責任是教育的光榮；教師是人類靈魂的工程師，敬業是教師的靈魂。
如果把教育比作壹棵大樹，那麽對崗位的熱愛就是它的根。我在壹個熱愛工作、尊重工作的環境中工作。青年教師滿懷熱情紮根講臺，中年教師無怨無悔投入工作，老教師默默耕耘。領導的嚴謹作風，同事的敬業精神，讓我暗暗下定決心:不求功名，但求工作進步；不追求利益，但求今生無悔。
如果說教育來源於愛，那也是基於壹種責任。家長經常對我說:“老師，孩子不聽我們的，就聽妳的。”這是家長和學生的信任，更體現了壹份沈甸甸的責任。學習當老師就是壹個很好的例子。我壹直以教師職業道德要求自己，時時處處為學生做榜樣。只有學而不厭，才能教人不厭。我積極參加業務學習，認真聽每壹堂公開課，並經常做筆記，熱烈討論，寫心得體會。我的研究也延伸到了互聯網。我開自己的博客，鏈接誌同道合者的博客，騰出時間上網，進入名師空間，學習他們的先進理念，學習他們的科學方法，博采眾長，完善自己，提高自己，全心全意教育學生。
我愛學生，尤其是學習困難的學生。我經常利用課余時間和他們聊天，打開他們的心扉，激發他們的學習興趣，進而註入壹股知識的清泉。我明白，在他們眼裏，哪怕我只是對他們笑壹笑，摸摸他們的小腦袋，都會被他們視為莫大的鼓勵和認可。我也是壹個孩子的母親，但每天能陪女兒的時間屈指可數。每當我看到壹個小家夥粘著我卻無法陪伴她，我會很難過，但看到學生們燦爛的笑容和小小的進步，我會很欣慰。我知道我肩負著更多的責任。這就是師愛“捧壹顆心，不帶壹根草”的精神。
如果把教育比作壹棵大樹，那麽奉獻就是它的樹枝。2011 12 13、我參加了教育局組織的無償獻血活動。那時候我很瘦很虛弱，周圍的同事都很擔心我。我更不敢把獻血的事告訴上海的父母，但我還是選擇了這樣做，因為我是壹名教師，也是壹名向黨組織靠攏的積極分子。我應該起帶頭作用，為我周圍的老師和學生樹立榜樣。獻壹次血是我能做到的。再休息幾天我就能恢復了。對於壹個急需輸血的病人來說，有了血源就意味著有了重生的機會。拯救壹條生命意味著拯救壹個幸福的家庭。我覺得我的付出很值得。我用實際行動告訴妳，奉獻是幸福的，快樂的！
居裏夫人有句名言，“人類也需要夢想家，他們癡迷於壹項事業的無私發展，因而無法關註自己的物質利益。”我覺得老師應該是執著於教育的夢想家。這種無私的奉獻，壹定會奏出最美的音樂！我想用居裏夫人的名言激勵自己:把自己的責任奉獻給教育，用奉獻去追求自己的教育夢想。我的演講結束了，謝謝大家！
六年級老師兩分鐘的宣誓演講。4領導和同事:
(下午見面時用語)下午好
我的名字叫胡，我來自_ _小學。今天，我站在這裏，就像在教魚遊泳。我學歷不高，教學水平也不高，是最普通的鄉村教師。談經驗交流真的很丟人。因為領導的關心和重視，今天我不得不紅著臉站在這裏，和領導、同事們壹起來談談我在班主任工作和語文教學中的壹些做法，批評指正我的錯誤。
第壹，好的班集體是提高教學質量的基石。
多年的教學經驗告訴我，良好穩健的班風和學風是提高教學質量的前提，因為教學質量的提高與每個學生良好的學習習慣密切相關，學生是學習的主體。只有文明的舉止，積極熱情的課堂氣氛，安靜有序的課堂紀律，才能集中精力聽好課。因此，只有培養學生養成良好的行為習慣和學習習慣，形成良好的課堂學習氛圍，才能有更高的課堂教學效率。我從二年級上了這個班以後，在班級管理上下了很大功夫，整頓了班風和紀律。我首先根據不同學生的學習、性格、生活狀況、興趣愛好，為他們建立成長檔案。對同學壹目了然。
比如我班壹個同學，家庭生活困難，父母很少給他買學習用品，導致品德不好，經常偷別人的學習用品。我發現後，壹方面馬上通知同學家長，爭取他們的配合和支持。另壹方面，我找他談話，把這個不光彩的秘密埋在我和他之間，從而維護了他的面子。他還被任命為班裏的小管家，班裏的盜竊案都是他壹個人負責。從此，這位同學再也沒有犯過類似的錯誤。這樣提高了全班的思想素質，形成了良好的班風和紀律。
第二，堅持不懈地實施教學目標是提高學習成績的保證。
我認為，教師堅持不懈地執行教學目標是培養學生良好學習習慣和提高學習成績的關鍵。每學期開學時，我給同學們定下五個必須:凡是要求學生完成的作業，必須嚴格要求，按時完成，有錯就改。課文中的生詞和短語壹定要聽寫，學生每天布置的作業壹定要檢查，要背的段落和課文壹定要背，學生的錯題壹定要分析。這樣，學生可以養成良好的學習習慣。
比如我班的顧源江同學，記憶力很差，很懶。他通常不學習。他背課文比升天還難。總是拖欠背誦課文。我每天放學都會帶他回家，盯著他看。經過壹個學期的訓練，我已經養成了背課文的習慣。
第三，根據不同的貧困生采取針對性的教育。
教學質量的提高不能忽視差生的培養。提高整體教學水平最重要的是培養差生。對差生要勤奮，要有愛心，要有耐心。我相信勤奮的老師下面沒有差生，我也相信“沒有愛就沒有教育”。師愛是永恒的，無限的。這是我堅定的信念。我相信只要妳努力，那些差生也是可以轉化成優秀學生的。為此，我花了很多心血，很多時間，深入了解貧困生的特點，然後根據不同的貧困生采取針對性的教育。
①文化基礎差的貧困生
上學期，我們原來的兩個班合並成壹個班。發現同學的作業和成績參差不齊，如李_ _，顧_ _等人，學習基礎差。壹開始有幾個單元考砸了，學過的單詞我都掌握不了。真的不知道，第壹眼就驚呆了。交上來的作業大部分都換成拼音了，還是拼錯了。這些差生連最基本的單詞都掌握不了，更別說用學過的單詞了。作文就更不用說了。面對這種情況，我雖然著急，但也不能急。我總是耐心地給他們輔導，告訴他們，只有把學過的單詞背下來，多寫多練，才能掌握牢固。於是我利用課余時間給他們補課，讓他們多練習閱讀和寫作。經過壹個學期的教學，他們有了進步，寫字不再用拼音代替，簡單的作文也能寫得很流暢，考試成績壹次次提高。我的心血沒有白費，孩子們笑了，我也笑了，上學期期末，我在班裏設了壹個進步獎，在全班同學的熱烈掌聲中讓他們上臺領獎。他們流下了激動的眼淚。我鼓勵他們再接再厲，將來再上壹層樓。
2.懶差生:我班有很多懶學生，比如貓王、顧旭東、顧同成。他們的腦子很聰明，但是不善於學習，而且極其懶惰。他們不寫作業，尤其是作業，讓我腦子都快壞了。改變這種不做作業的壞習慣並不容易。我與父母密切合作，在家裏受他們的管教。我班學生顧旭東，單親家庭。他的父親忙於他的工作。他每天起早貪黑幹農活，不知道孩子的作業。我不厭其煩地把每天的作業寫在紙上，孩子們交給父親監督。在學校，我嚴格管教差生的作業，同學回家都不做作業。第二天回到學校，我會在課間十分鐘或者中午補上昨天的作業。今天有作業，這些差生就會沈在作業堆裏，看著別的同學在操場上玩，但是他們不行。但是他們很盲目，所以我會教育他們。不做作業的，不能去參加自己喜歡的課間活動。每壹天，絕不放手。就這樣，懶惰的學生逐漸改變了，每天都能自覺地、有質量地完成老師布置的作業。現在全班不做作業的很少見。
幾十年的教育經驗證明，所有的學生都有其閃光點，差生也不例外。只要妳細心留意，不難發現它們的閃光點。班主任要善於抓住學生學習、勞動、班級活動中的閃光點。激發他們的上進心和求知欲，長期堅持按計劃進行改造工作，而不是忽冷忽熱，壹會兒抓壹會兒放，善於抓住它的閃光點。哪怕是很小的進步，也要表揚，肯定，鼓勵，不斷加強。這不僅提高了班級的整體教學效率，也促進了和諧的學習氛圍。
第四，責任是學生成長的抓手
班主任提前到校可以壹舉兩得，既可以防止學生的安全隱患，又可以給予引導。
天氣暖和時，我通常6點鐘到校。有個同事曾經問我，李老師，妳每天這麽早在學校幹什麽？因為父母的影響，我們農村的孩子到校比較早，我就利用了這個優勢。我覺得早自習是壹天中最好的學習時間，因為經過壹夜的休息，早上的時候大腦是完全清醒的，學的東西都很容易掌握。我會充分利用這個早自習的黃金時間，給陸續到校的同學批評、講解、修改、修改作業，直到6點40分左右，同學都到齊了，我就開始上課，每天如此，沒有間斷。
沒有付出，就沒有收獲。上學期期末考試，同學考了100%的好成績。對此我感到欣慰。
三十多年來，我壹直從事班主任和語文教學工作。在我帶過的同學中，我壹直都很嚴格，也很有愛心。如果發現班上有同學有什麽頭疼、感冒、摔倒的情況，我會第壹時間騎上自行車，帶上好吃的水果零食表示慰問。我覺得這不僅僅是壹份小小的禮物，而是老師的壹份暖心。讓學生知道家裏父母疼，學校班主任愛！
我覺得我們老師做的很認真，吃的也很認真。是多做少做，認真還是勉強完成任務，只有天知道，地知道。即便如此，我們也要自覺履行自己的使命感和責任感。同學的家長把孩子交給我們，也得讓我們放心。撫養壹個孩子不容易。而且，我們面對的是那雙渴求知識的眼睛。沒有自己的良心能說得通嗎？所以我們要盡職盡責，自覺工作，熱愛同學。對得起自己的良心，就問心無愧。
雖然我將離開教學崗位，但我決心站在最後壹個崗位上，讓我的余輝再壹次閃耀。
我的交流到此結束，謝謝。
六年級老師兩分鐘誓詞5各位領導、各位同事:
大家好！
有這樣壹個地方，它是壹個美麗的花園，充滿陽光，每壹朵花每壹棵草看起來都那麽充滿生機；有這樣壹個地方，它是壹座藝術的殿堂，充滿了歡聲笑語，歌聲和鋼琴聲如此豐富多彩；有這樣壹個地方，它是成長的搖籃，充滿了希望、夢想和抱負，看起來是那麽美好和動人。現在，我很榮幸成為這裏的壹員，並將在這裏書寫我人生的新篇章。-她在幼兒園。在這裏，每壹位老師都是那麽的平易近人，和藹可親，他們對幼教事業的堅持和熱愛讓人感動，讓人震撼。來到這裏後，我聽了很多老師講的他們和孩子之間有趣的，印象深刻的故事。當他們告訴我時，我真的被他們的快樂和奉獻感動了。我想向他們學習，成為壹名優秀的幼兒園老師。壹個壹輩子默默無聞，把自己的青春和智慧都獻給了孩子的幼兒園老師。
記得剛入園的時候聽老師講過這樣壹個故事。
(根據自己的經歷編壹個故事，道聽途說也可以)
聽到這裏我哽咽了。我知道這樣真實而平凡的故事每天都在發生。我知道成千上萬的老師都是這樣負責、簡單的；同時，我也更加清楚地知道，孩子帶給我們的不僅僅是成長，還有那顆幼小的心靈帶給我們的感動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔地為他們付出愛和青春。陶行知先生曾說:“真正的教育是壹種心心相印的活動。只有發自內心，才能深入人心。”每次聽到孩子們說，黃老師，休息壹下吧。黃老師吃多了，我就覺得再累，再辛苦，都是值得的。
教師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術品；老師不是偉人，但孩子們熾熱的目光凝聚在他們身上。教師的職業是高尚的，教師的職業是無價的。現在我已經成為了壹名幼師，我要用我的愛去關心、愛護、幫助這些可愛的孩子，為他們編織壹條美麗的、童話般的成長之路，讓我的人生變得美好。
小苗未必長成參天大樹，花朵未必永不雕謝，但生命的光輝是無限的。我要用有限的生命，在幼教這個平凡的崗位上，用心做不平凡的事，因為我以我是幼教老師為榮！