——文章開頭說明了題目的來源。目的是說明題目雖然來源於古籍《禮記》《老子》中的兩句話，但與原意不同，是斷章取義。這種解釋既能防止聽者將話題與《禮記》《老子》中的句子原意混淆，又能顯示討論的科學性和發言的趣味性。同時提出題目的原因，也便於揭示整篇文章的要點，使聽者對演講的提綱有壹個大致的了解。
2.作者如何解釋“尊重”是什麽意思？如何討論如何達到「敬業」？
——第六段，作者闡述了“敬”是什麽意思，並在引用了朱的名言“主不舒服，就是敬”後，與自己的通俗解釋緊密吻合:“凡做壹件事的人，都是忠於壹件事，並把全部精力集中在這件事上，就是敬。”然後合乎邏輯地論述人類壹切正當的勞動和正經事都是“本性可敬的”，並用“當大總統”和“拉黃包車”兩件事來證明，重點是“壹切職業都是可敬的”，“因自己的才能和處境而滿意地做壹種工作，就是天下第壹人。”
第七段討論如何做到“敬業”。我先引用《莊子》裏的那句話，解釋壹下。然後我舉兩個例子:木匠做好桌子，政治家建立共和國，拾荒者打掃廁所，士兵打壹個被圍困的敵人，說明無論做什麽事都不會分心(也就是“專心”)。然後從反面論述了“壹不敬事”的危害，指出“敬業是人生最需要、最有益的”，並引用莊子、孔子的名言進壹步強調敬業的重要性。例子和引語的自然結合，使文章的推理無堅不摧。
3.作者舉了哪些例子來說明“快樂”的重要性，又是如何解釋“快樂”的道理的？
——第八段，作者分析了生活中經常遇到的“努力”的例子，說明從努力中找到快樂是理所當然的。然後，更進壹步討論“快樂”的道理，用四點來說明“所有職業都是有趣的”，這是作者的經驗，令人信服。然後引用了孔子的兩句名言，進壹步證明“人生可以從自己的職業開始變得有趣”(即“快樂”)，“人生是有價值的”，“這種生活”可以算是“人類的理想生活”。
4.這篇文章最大的特點是什麽？
這篇議論文的最大特點是引用了大量的經典和格言警句。儒家的《禮記》、《論語》、朱、曾國藩、道家的老莊、佛家的禪師都被作者用來論證自己的觀點。
5.“敬業”的含義應該是什麽？
“行業”並不局限於狹義的職業。正如作者所說，“凡是能稱為物的，本質上都是可敬的。”所以“奉獻與快樂”的含義不僅限於正式謀生的職業，還指人生中任何有價值的東西；不僅是成年人的工作，還有學生的學習。指出這壹點，可以擴大梁啟超命題的適用範圍，也有助於學生聯系自己的生活經歷閱讀這篇文章。
6.如何深刻理解「奉獻」精神？
我們可以結合中國傳統文化的特定背景來理解梁啟超提倡“奉獻與快樂”的良苦用心。中國傳統文化是壹種等級文化。中國人的職業觀念壹直是“萬般皆下品，唯有讀書高”，人們的讀書目的是“學而優則仕”、“做個田舍郎，做個黃昏的皇帝”這種官本位文化鄙視普通職業，尤其是體力勞動，人們把出人頭地、揚名立萬作為人生價值的實現。因此，梁的“奉獻”說對匡正世風、提高國民性有著積極的作用。
總結
第壹部分(1)揭示了整篇論文的中心。
第二部分(2-6)討論了奉獻和快樂的重要性。
第三部分(7)對全篇進行總結，鼓勵人們奉獻和快樂。