民辦教師成為專任教師的語文常識1。代課教師成為專任教師的條件
1，需要有教師資格證。
2.有良好的職業道德。
3.普通話水平應達到有關部門規定的普通話水平測試等級標準二等B標準。想當語文老師，得達到二年級。
4.教師需要具備深厚的專業知識、廣博的科學文化知識和良好的人文素質，並具有良好的學習能力。
5、需要有良好的語言表達能力。作為老師，說話自然是必不可少的。因此，教師必須有清晰的說話能力、邏輯思維和抑揚頓挫，才能成為壹名合格的教育工作者。
擴展數據:
代課老師出現的原因:
1.普及九年義務教育期間，各地教育部門或學校在師資力量相對不足的情況下，聘請民辦代課教師，解決師資力量不足的問題。
2，學校拿出適當比例的空缺崗位聘請代課教師，有利於搞活學校內部用人機制，避免未來生源萎縮帶來的人員分流壓力。
3.* *為了節約財政，逃避責任，甚至違反了《中華人民共和國勞動法》(第四十六條明確規定:“工資分配應當遵循按勞分配原則，實行同工同酬。”
搜狗百科-代課教師(國內公立學校無事業編制的教師)
2.初中語文代課教師成為專職考題
猜卷1。填空:(***22分，每道小題2分)1。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.課程目標按照知識與能力、過程與方法三個緯度設計，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3。在教學過程中，教師應該_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _地
4._______________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5.初中語文教學要養成默讀的習慣，有壹定的速度，閱讀普通現代文每分鐘不少於_ _ _ _ _ _ _ _ _字。
九年義務教育階段課外閱讀總量應在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _以上。6.綜合學習主要體現在語文知識的綜合運用，聽、說、讀、寫能力的全面發展，緊密結合的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7.口語交際教學要培養學生的_ _ _ _ _ _ _ _ _ 8。在初中閱讀教學的評價中，可以通過考察學生對_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的理解來評價學生對文學作品的初步欣賞。
9.初中生要掌握的短語結構有並列式、正式式、主謂式、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。10.我國心理學家通常將學生的學習分為知識學習、技能學習和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
11.白露是霜。_______________________,_______________________。
二、選擇題(***11分，每道小題1分)()12。作為教師的基本道德規範之壹，團結協作是_ _ _ _ _ _的最終目標。a .互相學習，互相幫助b .維護學校榮譽，* *創建文明校風c .愛護集體，服從領導d .謙虛謹慎，尊重同誌()13。我國《學記》體現的教學原則是_ _ _ _ _。
A.循序漸進原則b .因材施教原則c .鞏固原則d .啟發原則()14。教學評價的指導思想應該是_ _ _ _ _ _。a .選擇適合教學的學生b .培養拔尖人才c .優勝劣汰d .形式教學促進學生發展()15。備課時，教師要按順序寫的三個教案是_ _ _ _ _ _。
A.班級計劃，單元計劃，學期計劃b .學期計劃，單元計劃，班級計劃c .單元計劃，班級計劃，學期計劃d .學期計劃，班級計劃，單元計劃()16。“它是正直的，不命令；孔子這句名言所體現的德育方法是_ _ _ _ _。a .練習法b .模型法c .塑造法d .評價法()17。整合統壹人格各部分的核心力量是_ _ _ _ _ _。
A.自我認識b .自我體驗c .自我調節d .自我意識()18。艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的過程是_ _ _ _ _ _。先快後慢。b .先慢後快。c .前後快。d .不規則()19。各種動作要素之間協調性差，相互幹擾，往往導致動作冗余。
這是操作技能形成的_ _ _ _ _階段的特征。a .操作導向b .操作模仿c .操作融合d .操作嫻熟()20。在閱讀壹本書時，學生經常在閱讀時劃出關鍵詞。這種學習策略是_ _ _ _ _ _。
A.復述策略b .精細加工策略c .組織策略d .元認知策略()21。對於不敢提出合理要求、拒絕他人不合理要求或表達不滿的學生，比較有效的行為改變方法是_ _ _ _ _ _。a .系統脫敏b .肯定訓練c .全身放松訓練d .示範法()22。教學過程中的首要事件是_ _ _ _ _ _。
A.吸引學生註意力b .提示教學目標c .喚起以前的經驗d .提供學習指導3 .閱讀與問答(***27分)(1)閱讀下面，完成1-5題。(***11)讓我看看妳(王煥偉)①從我媽住進我們醫院的那壹刻起，我就後悔當初選擇的職業。
曾經有那麽多病人可以在我手裏康復，但是我媽的病讓我很無奈。面對日漸消瘦的母親，除了強顏歡笑安慰她，我只能躲在角落裏抹眼淚。
當時她的癌細胞已經擴散到了整個胸部。整夜的疼痛讓她無法入睡，但她從不尖叫。
每次我進去看她，她都裝作很平靜的樣子，笑著看著我:“我感覺比以前好多了。妳工作忙，不用老來看我。”我轉過頭，眼淚無聲滑落。
午後的陽光灑在白色的病床上，我輕輕梳理著母親花白的頭發。母親嘮叨著她的葬禮。她說她來之前早就準備好了舊衣服，但是少了壹條裙子。我希望我們能盡快為她準備好。
我說這話的時候，媽媽臉上壹直帶著淡定的微笑。這不像是談論死亡，而像是去參加壹個美麗的聚會。
我媽壹生愛美，死了也不忘完美離開。我的眼淚，再也忍不住了，壹滴壹滴的流進媽媽的頭發裏。
母親的病房離我的辦公室只有幾步之遙，但她從沒讓我去她的病房。每次我去，她都搶著催我離開。
她說還有很多病人在等我，她叫我把他們當自己的家人。其實我很清楚，每次離開媽媽的病房，身後那雙不情願的眼睛總會跟著我，直到我拐過彎。
壹天，壹個女孩急需眼角膜。碰巧壹個沒救了的男孩來到了醫院。作為壹名醫生，我建議男孩的父母捐獻他們的角膜。男孩的父親同意了，但他不想讓他的母親發瘋
3.國家如何對待未轉正的民辦教師？
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民辦教師第壹，民辦教師的概念
根據《教育大辭典》，民辦教師是指“未納入國家教師編制的我國中小學教職工。補充農村普及初等教育師資不足的主要形式。農村初中除了少數教師，大部分都集中在農村小學。壹般具有初中以上文化程度。由學校或當地基層組織提名，行政部門推薦，縣級教育行政部門審核(含文化審批，頒發聘任證書)。生活待遇方面，除了享受當地同等勞動力的報酬(1979後，享受‘責任田’，國家按月給予現金補貼)。
二、民辦教師備忘錄
民辦教師出現在20世紀50年代，當時中國所有的中小學都是公立學校。
■■幾十年來，廣大民辦教師忠誠於人民教育事業，在基層特別是農村學校做出了重要貢獻。但由於部分教師素質不高，年齡偏大，多年來壹直沒有得到妥善解決。隨著我國社會主義事業的不斷發展，他們逐漸進入人們的視野，成為人們密切關註的話題。
■據統計，1977年，我國民辦教師數量達到4910000人。
■1979 10國務院決定將全國136個邊境縣8萬多名中小學民辦教師轉為公辦教師，拉開了黨和* * *妥善解決民辦教師問題的大幕。
■從十壹屆三中全會到1990，國務院有關部委和各級人士積極采取措施，通過教師隊伍重組、中師招收民辦教師、“民改公”等方式，使民辦教師從491977減少到280萬人。
■1992年8月，國家教委、國家計委、人事部、財政部聯合發布《關於進壹步改進和加強民辦教師工作的意見》，明確提出了解決民辦教師問題的“關、轉、招、辭、退”五字方針。
■1994全國教育工作會議上，黨中央、國務院明確提出“到本世紀末基本解決民辦教師問題”。自此，解決民辦教師問題出現歷史性轉折。
■1997國務院辦公廳下發了關於解決民辦教師問題的通知，各級人士也加大了解決民辦教師問題的力度，使民辦教師工作進入了壹個新的階段。
■1999-2000年，全國25萬民辦教師轉為公辦教師，民辦教師逐漸退出講臺。
第三，民辦教師的相關政策法規
1，關於解決民辦教師問題的通知(國辦發[1997]32號)1997於9月7日下發。
2、國家教育委員會關於貫徹落實國務院辦公廳；意見》(教育廳[1997]25號)1997 10已於10月20日下發。
另外，請去百度壹下，非正規民辦教師有什麽新政策，會更清楚。