教育的壹線責任人是教師和校長。校長作為學校的第壹負責人，是學校的靈魂。選了壹個好校長，就帶領壹批老師為祖國培養好人才。如果校長行為不端，那麽這個學校的發展就堪憂了。而壹個高等學府的校長的選擇，是壹個需要很多考慮的事情。
胡適是我國著名的文學家、思想家、哲學家，曾擔任北京大學校長。這樣壹位著名的學者，在李敖打算出錢在北大為胡適塑像時，卻遭到校方的“冷遇”。這是什麽原因呢？
壹、胡適先生
教育是立國之本。壹個國家的教育發展好了，未來才有希望，民族才會進步，國民素質才會逐步提高。另壹方面，如果壹個國家不發展教育，其發展很容易陷入惡性循環。這也是中華民族壹直提倡讀書的原因。
教育是壹件需要循序漸進，任重而道遠的事情。此外，教育本身分為基礎教育和高等教育。為了有效實施基礎教育的普及，中國不惜重金搞義務教育。至於高等教育，它仍然需要學生努力學習幾十年才能進入大學。
“大學者，不但是偉大的建築，更是偉大的大師。”這是梅貽琦先生就任清華大學校長時發表的著名演講。大師對大學還是那麽重要，所以校長對大學的重要性不言而喻。
1，杜威-胡適之旗下留學美國的高材生。
胡適作為北大著名校長，壹直是後人研究和熱議的對象。1891年65438+2月17，胡適出生於上海浦東新區附近。胡適生於封建王朝末期。他是他父親的第三任妻子所生。正因為如此，胡適出生的時候，他的父親已經過了知天命的年齡。
兩年後，胡適隨母親去了臺灣省，但只在那裏呆了1年，就因為戰亂回大陸生活了。胡家世代重視讀書人，胡適開悟後，被父親安排在家中私塾讀書。因為胡適的母親是壹個傳統的封建女性，在她看來，男孩子都要早早結婚，訂個婚。畢竟先結婚再立業！於是在胡適13歲的時候，給他找了壹門好親事，他定的姑娘是蔣家未嫁的姑娘，名叫董秀。
起初，胡適強烈反對這門親事。後來為了不讓母親和其他長輩為自己傷心失望，他終於接受了這門婚事。胡適與第壹任妻子江冬秀在父母的包辦婚姻中有了美滿的結局，這在新思潮時期的文人中是不多見的。
盡管結婚了，胡適壹直把重心放在學習上。先後就讀於梅溪小學和城中學校。之後靠自己的努力成功考上了中華學院。1910年，胡適還覺得自己學識淺薄，想去大洋彼岸接受高等教育。就在這壹年，他踏上了去美國留學的道路。
來到美國的胡適在康奈爾大學學習農業科學。五年後，他進入哥倫比亞大學學習哲學。值得壹提的是，胡適師從世界著名的心理學家、哲學家杜威先生。在杜威的影響下，胡適對世界和中國有了新的看法。胡適畢業後還寫了《杜威先生與中國》，講述了這位老師在中國的兩年多及其影響。
2.北京大學校長胡適之
1917胡適通過了哲學博士的期末考試，回國在北京大學任教授。胡適在北大任教期間壹直通過報刊發表自己的觀點和評論，他本人也強烈支持改良主義。胡適先生與北京大學有很深的淵源。擔任大學院長，代理文科學長1922。這說明北大人對胡適學識和能力的肯定。1946年7月，胡適出任北京大學校長。只是胡適沒有做這個校長職位很久。胡適當校長的時候，正是新中國成立前夕，時局動蕩。1948 11年6月，胡適毅然離開北平城。
不難看出，胡適與北大的淵源頗深，胡適在該校任職期間曾聯手壹批誌同道合的知識分子發起“新文化運動”。這場運動大力提倡白話文，主張個性解放和思想自由，對中國現代文學的發展產生了深遠的影響。
第二，住在天、地、空的李敖，只誇胡適。
作為中國著名的文學家，胡適對許多人產生了深遠的影響，李敖就是其中之壹。李敖是中國臺灣省的學者、作家和時事評論家。在他的壹生中，他實現了兩件世人無法企及的事情。第壹件事是:寫書。他壹生寫了100多本書，約3000萬字，卻有96本書壹出版就被封殺。
第二件事是:殺人！李敖氏可謂天、地、空。只要他不喜歡，就會張嘴批評。只有妳想不到，沒有李敖不能批評的。李敖除了批判世間大事小情，還很自戀。他曾自稱“中國白話文第壹人”！就是這樣壹個驕傲的李敖，從來沒有說過壹句對胡適不利的話。
這是因為胡適早年對李敖很好。當年，李敖壹貧如洗，身無分文，只是個無名小卒。走投無路的李敖給胡適寫了壹封信。胡適看後非常欣賞他，並隨回信附上1000元作為補助。胡適的這封信和金錢的幫助給了李敖極大的安慰。
1，雕塑有人出錢，為什麽北大不接手？
李敖對胡適的幫助念念不忘，以至於2005年9月，他去北大演講，提出出資35萬元為胡適立壹座雕塑。但北大對李敖的建議反應冷淡。
北大先是退了李敖的捐款，然後默默等待此事被遺忘。而李敖這邊似乎已經下定決心，無論如何都不願意收回。僵持之下，李敖說:錢先留著，想什麽時候立就什麽時候立。這件事被擱置了，北大校園裏仍然沒有胡適的雕像。
2.學者胡適的第二十三次論爭
按理說，像胡適這種曾經擔任北大校長的著名作家，有人出錢立雕像，學校壹般都會積極響應或者自費設立。但北大的“無聲拒絕”很耐人尋味。這是因為胡適本人和他所做的壹些事情都是很有爭議的。
“美國的月亮比中國的圓”是崇洋媚外，下跪不起的名言。很多人都聽說過。它來自胡適之！此外，胡適還曾經把中國近代遭受侵略的屈辱經歷，歸結為中國人“貧窮”“無知”等“自身原因”！所以受害者有罪，任何人聽了都會大喊:“荒謬！”
此外，胡適主張在傳播新思想的同時，拋棄中國的傳統文化。他的做法在當時引起了很多人的不滿。即使是現在，後人也認為胡適先生的做法過於偏激。
學校建立雕塑，是為了讓後人向優秀、傑出的前輩學習。那麽這個對象壹定是無可爭議的正面形象，像胡適先生這種有爭議的學派壹定是極力避免的。為了避免初衷難以成立，再次被反對者抗議就不好了。這裏，就不難理解北大的做法了。