(中文詞匯)
顯示的意思是“玩”和“用”。還有“拓展”、“展能”(“施展才華”)、“用”等其他含義。也可以當名字用。
問題2:有天賦卻無處施展是什麽意思？有才華的人沒有機會展示。
用成語來表達:人才未遇。
問題3:人們經常用什麽句子來比喻年輕人施展才華？小鳳凰很明確:小鳳凰是優秀孩子的隱喻；清晰的聲音:清晰的聲音。比喻後人多才多藝。
年輕的鳳凰很清楚:意味著下壹代更有才華，超越上壹代。
青春:青春:優雅與才華；毛:旺盛。這是青春、魅力和輝煌的時刻。形容年輕人朝氣蓬勃，充滿活力的精神。
浪漫:浪漫:才華橫溢，不拘小節；魅力:出眾，灑脫。形容人才濟濟，言行不受世俗禮儀約束的人。
角頭才華橫溢:角頭:年輕人顯露才華的隱喻；輝煌的:與眾不同的外表。形容年輕有才華。
角頭出類拔萃:角頭:年輕人顯露才華的隱喻；驕傲的:特別的外表。形容年輕有才華。
問題4:成語“百花齊放”形容每個人都各自施展才華。
百家爭鳴
各盡其能
各抒己見
走自己的路。
各顯神通
鮮花競相綻放
問題五:英雄獲得施展才華的機會。成語如魚得水。
拼寫:rú yú dé shuǐ
釋義:如魚得水，比喻得到壹個與自己非常投緣的人或非常適合自己的環境。
出:明？高啟《居歌行》:“物以和為貴；它必然隨之而來；如魚得水，雲與龍。”
例子:孩子進入兒童樂園；壹個壹個來~；我玩得很開心。^^&；青紗壹起交代；遊擊隊~；活動更方便。
問題6:打個比方，壹個很有天賦的人，用什麽成語都殺不了龍。
圖隆·zhjì
解釋屠殺:屠殺。屠龍之術。比喻技術高，但不實用。
來源《莊子？列禦口:“朱曼雪學會了碎片化的屠龍，在壹個幾千塊錢的家庭裏呆了三年，沒有用上他的聰明才智。"
形式結構
這種用法是正式的；成為對象；貶義
同義詞:屠龍詞。
例子~，不是壹天，不是很棒。沒用的時候也沒用。(唐？劉禹錫《河步賦》)
問題7:我希望得到壹個施展才華的機會。莫愁前路無知己，天下人皆知妳！
問題8:如何給自己創造壹個施展才華的平臺？不管是野心還是野心，用時髦的話說:每個人都想最大化自己的人生價值。雖然歷史上很多人都遵循著“不吃苦不知道，但我做不到”的座右銘，但我認為只要我有天賦，我就可以在任何地方施展。並用“自薦”的故事來說明錐子永遠是鋒利的。事實上，並非如此。很多有才華的人就是因為這種心態而無法長期施展才華和抱負。所以我借“我生來有用”來舒展我的怨念，抱怨“總是有千裏馬卻沒有伯樂”。雇主們常常感嘆，“我勸上帝重整旗鼓，不拘壹格降人才”。說明人才和用人單位認識和結合是壹個復雜而艱難的過程。歷史上的“蕭何月下追韓信”、“劉備三顧茅廬”，因為這樣的例子實在太少，成為千古美談。所以，壹個人的天賦和能力是壹種技能，找到施展的平臺和機會也是壹種技能。由於社會的復雜性，無論什麽時代、什麽制度、什麽方法，都不可能做到100%的人盡其才。就像泥瓦匠蓋樓壹樣，他想把每壹塊整齊光滑的磚都放在耀眼的地方。但是因為磚太多了，即使是精挑細選，衛生間的小便池上還是會有很多好磚。這也是很無奈的事情。然而，磚是死的，人是活的。壹個人，尤其是自認為有才華有能力的人，需要用各種方式為自己創造壹個施展才華的平臺和機會。人們常常把壹些本事不大、天賦平庸卻能登頂、做不了好事的人稱為“小人得誌”。然而，為什麽“小人物”往往能“成功”？仔細觀察，這些人很多都是有自我意識的。我知道自己能力不大，天賦壹般。如果我想出人頭地，我必須用另壹種方式來彌補。這種方式往往是阿諛奉承。甚至不惜出賣自己的人格，自尊，良心。這種“狗叫討好主人”的伎倆雖然被有才華的人所不齒，但確實可以得到用人單位的認可和信任。因為用人單位也是人。無論官員還是企業主，不僅需要能做大事的人才，更需要能取悅和服務於他的“貼身臣子”和奴才。所以這幾年官員、老板身邊的服務人員能很快“進步”或者“混出來”，也是這個道理。因為用人單位“了解他，信任他”才能重用他。即使用人單位能識破這些人的壹些勤勤懇懇的企圖或“兩面派”的嘴臉，也往往不願意揭穿，甚至提拔重用。因為用戶被他們的個性化服務深深打動，他們知道用戶太多的秘密。他們中的大多數可能已經成為雇主“不可或缺”和“惹不起”的人。古今中外，很多有才能、有能力的人才得不到施展和發揮的原因是多方面的。除了各種復雜的社會因素，也有自身的諸多原因:壹是不能正確認識自己，缺乏自知之明。有些人當自己有了學位或文憑，讀了幾本書，或掌握了壹些技能，就高估了自己。就像他老人家說的“大事不能做，小事不想做。”我做什麽事都覺得委屈，但在別人眼裏，我是“高人壹等”“誌在疏”。所以很難找到合適的位置來發揮自己現有的才能。所謂自知之明，就是客觀公正地認識自己的能力，正確分析環境和自身條件，進壹步確定自己的發展目標以及實現這壹目標的方法和步驟。並在實踐中不斷完善和修改。只有這樣，我們才能逐步展示自己的能力和才華。第二，不能正確處理原則性和靈活性的關系。就像挖井，有的人在壹個地方挖了很久沒水還在那裏“移山”；而有的人選擇了壹個又壹個地方，只是有點潮濕就迫不及待的選擇了另壹個地方；因此，很難找到令人愉快的春天。壹個人無論是創業還是工作，都應該從零開始，腳踏實地的努力把事情做好。但是，當客觀環境發生變化，個人才華沒有施展的希望時，也要“搬人活，搬樹死”，不能“壹棵樹上吊死”。就像買股票壹樣，不能壹味的“追漲殺跌”和“這山高。”不能“撞南墻不回頭。”進入“下降通道”，還是舍不得“...> & gt
問題9:關於為人才提供施展才華的空間的名言學校的理想是什麽？不要讓任何沒有受過智力訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會是危險的，不管他們接受過什麽水平的教育。-蘇霍姆林斯基
問題10:形容壹個人沒有施展才華的地方或施展才華的空間太小的諺語或俗語？有未被認可的才能
雇用無能的人而不是能幹的人
黃鐘毀了，瓦在打雷——黃鐘被砸得餓得走了，土鍋被敲得響。有才華的人被拋棄，沒有才華的平庸之輩身居高位，這是壹個比喻。
命運很糟糕
大用小用——少用大才
偉大和渺小。
夏季木材很少使用
沒有辦法報效國家.....
下面是壹些表達不合時宜，不被重用的古詩:
1.幽州城樓上:唐作者:在我之前的時代，哪裏去了？陳子昂，我身後的下壹代在哪裏？。只有無邊無際的宇宙，無邊無際，止不住充滿悲傷的淚水。
2.書憤年代:宋作者:陸遊年少時就知道天下難容，中原看起來像北方的壹座山。夜裏下了雪，鐵馬秋風散。塞上長城，許下空洞的諾言，鏡中的鬢角早已褪色。出道之時，可以說真名，但不能爭壹千年。
3.嘉盛年間:唐作者:李商隱宣室賢人訪朝臣，嘉盛更是語無倫次。可憐子夜空前座，莫問人問鬼神。
4.蘇府歲月:唐作者:杜甫秋夜清冷在這庭院的拉卡樹上，我孤獨地躺在河邊的城鎮裏。我看著我熄滅的蠟燭。我聽到號角孤獨的聲音在黑暗中響起，月亮在天空中，但沒有人與我分享。我的使者被雨和沙的漩渦分散，很難去。然而，我忍受了十年可憐的生活，在這裏找到了壹個棲木，壹個小樹枝，今晚是安全的。
5.登嶽陽樓年:唐作者:杜甫久聞洞庭湖，今終於登上此樓。浩瀚無垠的湖面撕裂了吳楚，仿佛日月星辰都漂浮在水中。我的朋友和親戚都沒有消息。我又老又病，在壹條船上漂流。北境城門之戰又開始了，我隔著欄桿看著哭了。