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#主題教育方案最新設計(精選文章1)#
壹.活動的目的
1.讓學生知道父母的感受，感受父母的情懷，體會家人的無私和偉大，也就是讓學生知道為什麽要感恩父母。
2.讓學生學會理解、尊重、關愛父母，學會與父母和諧相處，從現在開始用實際行動回報父母。
3，學會理性，學會克制叛逆之心，邁出人生成長中最重要的壹步。
二、活動準備
1.準備材料:感恩演講。
2.歌曲母親(嚴偉文)，燭光下的父親和母親。
3.多媒體課件。
三、活動過程
(1)創設情境，引入主題。
1，放音樂《母親》
2、展示題目:
學生:這是我第壹次來湘潭，也是第壹次見到同學。學生能猜出老師的感受嗎？是“羨慕”！我來自永州壹個偏遠的山村。真羨慕同學的父母把妳帶到這個美麗的城市。學生們對此感到高興嗎？(不！那是因為學生們習慣了這種生活，就像他們習慣了父母的關心和無私奉獻壹樣。所以，今天我想和大家聊聊這個古老的話題——“感恩父母”(秀題)。
(2)為什麽要感恩父母？
1，說:
同學們！在我們的生活中，妳遇到過以下問題嗎？今天就來說說我們的快樂和煩惱，說說妳們的處理方法或者自己的看法。
(1)，妳有沒有因為要東西(比如衣服，手機，電腦)和父母發生過爭執？妳是怎麽處理的？
(2)父母有沒有背著妳看妳的日記、短信或者聊天記錄？
(3)妳覺得父母嘮叨嗎？妳怎麽看待父母的嘮叨？
(4)父母對妳的期望高嗎？妳怎麽想呢?
同學們，在我們的生活中，我們和父母之間存在壹些分歧甚至摩擦。只要我們能理解和體諒他們的嘮叨和期望，他們都是有深愛的！
2.討論:
父母最讓妳感動和難忘的事是什麽？(老師講故事)
(3)學會感恩。
正所謂“諸德孝為先”。孝順是中華民族的傳統美德，也是做人最基本的原則。對父母的孝順沒有時間限制，也不需要我們轟轟烈烈地為他們做什麽大事，只要從現在做起，從生活的點點滴滴做起。要關心他們，體諒他們，讓他們成為親人！
來說說吧:
以後我們應該采取什麽行動來感謝父母？
總結:對父母的感恩和孝順有很多方面，但我認為必須做到以下四個基本方面:
(1)，理解和關愛父母。
(2)聽父母的話，接受建議。
(3)對父母有禮貌，尊重言語。
(4)、珍惜父母的勞動成果，更不要超出家庭經濟條件的要求。
(5)課後作業。
請回去給父母寫壹封信，感謝父母的養育之恩。
#主題教育方案最新設計(精選之二)#
21世紀需要培養自力更生的創新型人才。為了培養未來人才的全面素質，勞動技能素質是不可或缺的。然而，家長和老師往往忽視學生的勞動教育，不重視學生勞動習慣的培養。在家裏，學生有壹個舒適的生活環境，尤其是獨生子女家庭超負荷的學生。在學校，老師安排的勞動活動少，減少了學生的動手機會和自立能力，他們不會或不會做自己的事。
學生勞動教育是實施素質教育的重要組成部分。加強勞動教育，可以培養學生的勞動意識、興趣和習慣，以及自我服務能力和社會適應能力。同時也可以讓學生明白，今天的幸福生活是勞動創造的，讓學生從內心深處尊重勞動者，珍惜勞動成果。我校從以下幾個方面進行勞動意識和勞動技能的教育。
壹，營造環境，培養學生的勞動興趣
興趣在每個人的學習過程中起著重要的作用，是首要因素。在學校教育教學中，總是要求教師培養和發展學生的興趣。首先，組織學生開展勞動教學活動，開展“小才子”等系列活動。通過家務我會做等角色遊戲活動，有意識地培養學生的勞動能力，如植樹、澆水等實踐活動，教師在具體的操作活動中讓每個學生參與活動，學生的興趣油然而生；其次，老師利用各種廢舊材料帶領學生壹起制作，將學生制作的小作品在活動室展示或讓學生帶回家。這樣，學生嘗到了勞動的快樂，同時動手能力和空間思維能力也得到了充分的發展。
第二，通過了解和觀察，培養學生的勞動意識
現在的孩子都是獨生子女，是長輩的掌上明珠。家裏的事都是長輩做的，這讓孩子缺乏鍛煉，養成了嬌弱懶惰的壞習慣，以至於上學時給老師和自己都帶來了不便。因此，針對這壹具體情況，我校首先從培養學生的勞動意識入手。通過讓學生觀察家庭長輩壹天的工作活動，讓學生了解家庭每個成員的工作和對社會的貢獻，學會關心溫暖和尊重他人的工作。同時經常帶領學生參觀，結合季節特點，讓學生了解社區公園環境的變化，從不同角度了解自然界萬物的變化，了解勞動的果實，從而體會勞動帶來的快樂。
第三，通過日常活動培養學生的工作習慣。
培養學生良好的工作習慣，要用適當的方法，循序漸進，不要急於求成，不要要求孩子做力所不及的事情。要充分利用學生的日常生活，教育和培養學生熱愛勞動。學會為自己服務是所有工作中最重要的，比如學會做簡單的家務和整理床鋪。我們學校非常重視培養學生各方面的習慣。註重培養學生的勞動習慣有助於學生提高自我服務能力，培養學生的勞動習慣有助於學生形成互助團結的精神。所以早上來學校的老師會帶領學生壹起做衛生；讓學生和老師在放學前壹起收拾教室，培養學生熱愛勞動、積極參加勞動的習慣。
第四，加強家庭合作，培養學生的勞動習慣。
學生生長在不同的家庭，生活在不同的家庭環境。有些家長重視學生的勞動教育，但也有很多家長過分溺愛孩子，什麽都做，導致學生基本的自我服務能力和勞動習慣較差。所以，做好家校合作，要求家長配合教育學生熱愛勞動，放學後主動引導家長積極參與家裏的壹些家務勞動。勞動素質教育的實施，陶冶了學生的情操，鍛煉了學生的實踐能力，發展了學生的思維能力。
我們學校為學生提供了壹個良好的勞動實踐場所。此外，學校環境優雅，教學樓巍然聳立，設有微機室、多功能活動室、美術室等。，全部達到縣級壹級標準。學校三季有花，四季常青，名人畫像、名言隨處可見，催人奮進，催人奮進，為學生營造了理想的學習環境。
#主題教育方案最新設計(精選之三)#
本學期，我校勞動教育工作將以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活和生存技能，通過動手思考培養學生的創新意識和實踐能力，促進學生的全面發展。
壹是多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。
教育與生產勞動相結合是我國教育方針的重要組成部分，是培養21世紀建築人才必須遵循的準則。加強學生勞動觀和勞動技能的教育，是實現學校培養目標的重要途徑和內容，也是中學教育的壹項重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以德育主任為重要內容的領導小組，確保勞動教育的有效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式向學生家長宣傳勞動教育的重要性，引導家長了解勞動對培養學生優秀思想品質、形成良好行為習慣的作用，使家長積極配合校內外的各項教育活動。
二、以“創建服務崗位”活動為抓手，開展勞動教育活動。
打通渠道，拓寬開放的外延，為學生搭建多元的成長舞臺。我校從學生的認知和情感規律出發，廣泛為學生創設服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生積極參與服務崗位實踐活動，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟人生的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想和品格，外化為良好的行為和自覺的習慣。
1.組織“熱愛學校的集體勞動”。每個學生都會在班裏找到適合自己的小崗位，讓學生在服務集體和他人的過程中體驗勞動的快樂，培養責任感。每個班級都有勞動責任區，每個班主任都要組織學生參加責任區的勞動實踐活動，把責任區作為向學生傳授知識的另壹個課堂，確保“時間、地點、人員、效果”的落實。
2、堅持勞動教育和家庭教育相結合，開展“幫家長”活動。要求學生每天幫助父母做壹些力所能及的家務，比如掃地、洗衣服、疊被子。同時要求學生做自己力所能及的事情，比如做飯，個人衛生，自己上學。
3.組織“社會公益勞動”，加強學校勞動教育與社區教育的銜接，充分發揮社區的作用，為孩子們積極參與和實踐勞動技能提供更廣闊的空間和平臺，讓他們感受到勞動的快樂和光榮。
三、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動教育的目的。
1、各班要結合自身實際，組織豐富多彩的有目的、有主題的勞動教育活動，在勞動過程中遵循知、情、意、行相統壹的原則，充分註意教育情境的趣味性、生動性和實踐性。要求:各班要召開壹次以勞動教育為主題的班會，組織壹次社會實踐活動，舉辦壹次勞動技能競賽活動，及時整理活動的流程信息。
2.積極開展“三個壹”活動，即“采訪壹位專家工人”、“學習壹種勞動技術”、“寫壹篇勞動收獲經驗”，讓學生在活動中學會技能，做主人。
四。主要活動的安排
1.這學期至少去五次勞動實踐基地。每三周壹次。
2.本學期至少開展三次公益工作。每四周壹次。
3、安排兩次勞動知識和技能競賽。
4、堅持每天上午和下午兩次衛生區域檢查、宣傳。
#主題教育方案最新設計(精選4篇)#
第壹，指導思想。
以“我勞動，我快樂”為活動主題，結合勞動節，大力營造勞動氛圍，引導學生積極參與活動，用自己的切身感受體驗勞動帶來的樂趣，通過勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青年學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌。
二、活動主題。
以“我勞動，我快樂”為主題，開展“我們的節日_ _勞動節”系列活動。通過各種文化手段和生動活潑的活動，唱響時代主旋律，向當代勞動模範展示朝氣蓬勃、奮發向上、與時俱進、開拓創新的時代風貌，激發我校全體師生積極參與“創意寫作”活動。
三、活動目標。
1.通過活動，學生可以了解勞動節的由來和中華民族的優秀傳統文化。
2.進壹步提高學生熱愛勞動的意識，知道勞動的艱辛，懂得尊重和珍惜勞動成果。
3.通過活動，學生可以形成熱愛勞動的良好習慣，積極參加勞動隊伍，體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。
第四，活動內容。
1，舉辦慶祝“五壹”系列活動(4月28日至5月10)，各班組織以“我工作，我快樂”為主題的班會；出版以“我工作，我快樂”為主題的黑板報；學校廣播站設立“我工作，我快樂”宣傳欄，熱情贊揚我市各行各業職工為建設美麗漣源、漣源做出的突出貢獻；同時，壹首歌頌勞動模範和企業家精神的歌曲。
2、邀請市勞動模範、先進工作者或先進集體到學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞動模範的先進事跡，在全校掀起學習先進人物和先進事跡的熱潮。
3.組織學生對勞動模範進行慰問活動。通過慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡崗位上默默無聞的奉獻精神。通過身邊感人的故事，學會尊重和關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態面對生活。教育學生學會感恩。
4.組織“五壹”班級排球比賽(4月底至5月初)，提高學生的團隊合作精神，努力在全校營造文明、和諧、進取的氛圍。
5.開展“文明班級、文明宿舍、文明學生”評比活動，深入推進創建文明城市、文明校園活動。
6.積極開展愛國衛生義務勞動，動員師生大力整治校園周邊環境衛生，清除衛生死角，為師生創造舒適的學習生活環境。
7.5月4日，組織“沒有* * *黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。
8.利用假期時間開展“今天我做主”活動。在家人的指導下，做壹些力所能及的家務，比如掃地、做飯、洗碗、購物、打掃房間等。希望學生通過參與家務勞動，體驗勞動的快樂和父母的辛苦，培養感恩和獨立。
動詞 （verb的縮寫）主要措施。
1，成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發出號召，提高認識，明確活動的重要性。
團隊領導:_ _
副組長:_ _
團隊成員:_ _
2.充分利用學生會、團委的陣地(電臺、隊會、國旗下演講、比賽等。)開展富有教育意義、富有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。
3、及時總結，表彰先進，充分發揮榜樣作用。
#主題教育方案最新設計(精選5篇)#
壹、主題活動時間
本月的“公民義務勞動節”提前到4月25日上午。
二、參評單位
村莊、社區、附屬企事業單位。
三、主要內容
1，整理堆積的垃圾。對堆積的生活垃圾和建築垃圾進行梳理，重點是郊區、背街小巷、建築工地、各種道路兩側、河池溝渠旁(內)堆積的垃圾。
2.整理堆積的雜物。對堆放在公共空間、房前屋後、公共走廊、樓(屋)屋頂平臺的各種雜物進行整理。
3、整理綠化帶。對綠化帶內危及供電、通訊線路、行人安全的垃圾、枯樹、枯枝、危枝等進行整理補種。
4、整理亂七八糟的貼紙並懸掛。對建築物內外、停車牌、電線桿上塗寫、粘貼、懸掛、磨損、汙損的各類廣告、標牌進行梳理。
四、工作要求
1，加強組織領導。各村、社區要落實具體負責此次活動的領導和其他工作人員，圍繞“迎動漫、慶五壹”主題，認真開展環境衛生排查，制定本村、本社區行動計劃，廣泛發動幹部、黨員和村(居)民代表積極參與清理活動，抓好影響城鄉環境的重點難點問題整治。同時，要廣泛動員轄區內各單位開展本單位的清理運動。由領導牽頭的清理行動由街道清理辦組織實施(具體方案另行下發)。
2.加強監督檢查。街道清潔辦公室負責領導清潔活動的實施，並監督和檢查村莊和社區組織開展的清潔活動。
3.強化長效管理。各村、社區要以此次“動漫慶五壹，清潔城鄉”活動為契機，及時分析“最清潔城鄉”工程實施過程中存在的問題，總結經驗，進壹步完善環境衛生長效管理措施，切實鞏固工作成果。要及時做好清理活動的項目、內容、效果、參與人員等統計工作，以村、社區為單位，於4月25日下午4時前以統計表形式向街道清理辦報送主題活動開展情況。
#主題教育方案最新設計(精選第六篇)#
活動目的:
為了培養幼兒的勞動意識，在活動中學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將根據體驗教育和創新教育的要求，以最光榮的勞動為主題，開展壹系列勞動教育活動。
活動對象:
整個公園的孩子。
活動時間:
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活動主要負責:各班班主任、副班主任、護士。
活動口號:
十個手指可以做任何事情！
活動流程:
首先，唱歌和唱歌-講故事
1，各班收集各種關於勞動的圖片貼在主題墻上進行宣傳。
2.各班收集適合本班孩子的兒歌、故事、勞動歌曲，讓孩子在活動中讀、聽、說、唱。
3、每節課在家庭專欄進行勞動內容的宣傳，達到家庭教育的教育目的。
第二，孩子是勞動實踐的主人
(1)小班——做自己的事。
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓孩子在日常工作中學會自理，逐步培養勞動意識。
1，各班以“最光榮的工作”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會洗手”、“我會自己吃飯”設計活動方案，開展活動。
2.每個人選擇壹種自己認為做得好的勞動，參加班級組織的競賽。各班根據競賽結果評選出各類“勞動之星”。
(2)中產階級——我是快樂的小幫手。
1，各班以“最光榮的工作”為主題，選擇適合本班孩子的活動並開展。
2.每節課都利用晨談給孩子講解幾項勞動技能。(擦桌子，掃地，疊被子，分飯，分飯)
3.各班每天選班值日，幫助老師阿姨做班級日常工作。(擦桌子，掃地，疊被子，分飯，分飯，收發筆記本等。)
(3)大班——勞動最光榮。
1，開展“爸爸媽媽真辛苦”調查。讓孩子調查父母每天下班回家都做些什麽，利用晨間談話交流，談談自己的感受，讓大家都理解父母的辛苦，激發他們為父母分擔家務的激情。
2、通過調查，了解父母的辛苦，思考怎麽做，並和父母商量，做好家務計劃。
3、讓孩子根據自己定制的家務計劃，開展“家務專家！”家務勞動的實踐。每天在家做壹些家務，父母記錄孩子當天做的家務。(發送記錄表)
4.周末在家讓家長評價孩子的工作。(在記錄表上評估)
5.每周壹，各班評選班級“家務之星”，實現家庭教育。
三、我能行——活動展覽《我能行》
勞動技能大賽:(比賽按年級分組進行，每班男女10)。
小班:穿衣大賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:準備上學。(整理書包)
四、我很牛逼——活動總結
每個班從每周評選出的勞動之星中選出2-3名幼兒參加幼兒園“勞動小能手”的評選，“勞動小能手”的獲獎者被授予勞動獎章以資鼓勵。
#主題教育方案最新設計(精選7)#
壹、指導思想
熱愛勞動自古以來就是中華民族的優良美德。然而，隨著物質生活水平的提高，學生中出現了許多奇怪的現象。他們花錢如流水，依賴獨生子女，生活自理能力差。由於認知能力差，他們往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動成果。為了讓學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就無法發展，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念；培養學生獨立生活的獨立性，掌握壹些基本知識和技能；讓學生體會到父母的辛苦，尊敬和愛戴長輩。我校將根據學校實際情況，組織全體學生開展深入廣泛的“最光榮的工作”主題教育。
二、活動目標
1.全面發展學生素質，鍛煉學生自理能力和勞動能力，培養良好的勞動習慣，明確勞動在現實生活中的重要性和勞動是極其光榮的。
2.使學生通過實踐獲得壹定的勞動技能和知識，明白勞動不只是手腳，而是手、腦、心、意並用的技能和技巧，有利於開發智力，促進大腦發育，使其成為現實社會的有用人才。
3、參加壹些社會公益勞動，定期參加勞動基地的活動，通過實踐獲得知識和技能。
三、活動時間
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
四。活動安排
(1)宣傳動員。
利用周壹的升旗儀式，做好“勞動最光榮”主題教育月的動員工作，向全體學生發出倡議，要求他們積極行動起來，在學校做熱愛勞動的小榜樣，在家裏做熱愛勞動的小社員。
(2)實施階段(_ _ _ _ _ _ _)。
1.13年5月母親節，我們開展了“今天我做主”的家庭勞動實踐活動。
2.組織主題班會:“勞動最光榮”。
3.每個班都會出壹份黑板報，主題是“最光榮的工作”。
4.組織以“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。
(3)總結階段(_ _ _ _ _ _ _)。
1，圍繞本月主題教育，各班組織學生交流經驗和感受。
2.每個中隊推薦兩名“勞動之星”。
3.各中隊上交了以“最光榮的工作”為主題的教育總結。
4、資料圖片整理裝訂。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，班主任要高度重視，加強組織。按照學校的要求有條不紊的工作。
2、充分調動學生的積極性，確保活動收到實效，避免走過場。
3.活動要多樣化，及時總結。
4.所有活動請形成文字資料，請積累相關照片資料。
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